七年级上学期《道德与法治》人教版同步练习4102活出生命的精彩2.docx
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七年级上学期《道德与法治》人教版同步练习4102活出生命的精彩2.docx
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七年级上学期《道德与法治》人教版同步练习4102活出生命的精彩2
4.10.2活出生命的精彩
一、考点过关
考点一、贫乏与充盈
1.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。
”这句话主要说明()
A.人的生命因智慧而闪光
B.生命属于自己只有一次,要珍惜
C.生命是一个不断丰富、充盈的过程
D.我们要享受生命的美好,对生命不抛弃、不放弃
2.张海迪说:
“生命就是每天在克服困难中行进,保持乐观向上的精神,努力战胜病痛,争取让我不但活着,也让生命不断充盈意义。
”在生活中,让生命充盈()
①就要热爱学习,乐于实践②可以外出旅行,看看不同的风土人情③就要避开生活中的困境与难题④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3.小明这个学期转到新的学校,以前他的朋友很多,可现在他一个人都不认识,经常孤零零一个人,有了苦恼也无从倾诉。
小明应该怎样改变现状,下列说法正确的是()
A.继续我行我素,独来独往
B.谁主动接近,才跟谁交往
C.主动改变现状,适应新环境,融入新的集体
D.封闭自我,使自己陷入孤立
考点二、冷漠与关切
4.右面漫画主要说明()
A.对小偷不能有同情心
B.要珍爱生命,学会自我保护
C.要拒绝冷漠,尊重生命
D.维护正义要量力而行
沈阳市民乌晓明无偿献血17年,累计志愿服务近万小时,荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:
“这样做,不仅能够挽救他人的生命,还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”根据材料回答下题。
5.乌晓明的事迹启示我们()
①每个人的生命都具有独特性
②生命需要相互关爱,相互尊重
③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
④只有做与众不同的事,生命才有价值
A.①④B.①③C.③④D.②③
6.青岛市发出关于建立“青岛市少年儿童社会公益活动”爱心团队的倡议,号召愿意为少年儿童社会公益活动奉献爱心的志愿者,积极报名,参加到“青岛市少年儿童社会公益活动”爱心团队中。
下列认识正确的是()
①积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式②当我们用爱心火炬照亮别人的时候,其实也在温暖着自己③当很多人将爱心火炬传递下去的时候,其实也在照亮整个社会④奉献爱心最重要的是自觉守法,维护社会秩序
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
考点三、平凡与伟大
7.不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这说明()
A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的
B.并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义
C.每一个人的生命都是有价值的
D.生命的价值在于是否绚丽
8.臧克家在《有的人》中写道:
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着!
”这句诗主要告诉我们()
A.生命只有长短之分,没有质的差别
B.既要善待自己的生命,也要善待别人的生命
C.人生的意义在于通过自身的品德、才智和劳动为我们留下宝贵的物质财富和精神财富
D.只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生
9.2016年2月12日,著名剧作家、词作家阎肃在北京病逝。
阎老一辈子创作了大量脍炙人口的红色经典作品,参与策划多场重大文艺活动,为讴歌主旋律、汇聚正能量,为繁荣社会主义文艺事业做出了突出贡献。
阎肃的事迹告诉我们()
A.为社会做贡献能延伸生命的价值
B.应努力追求个人名利,把个人利益放在第一位
C.生命只有一次,我们应珍爱生命
D.承担责任必须付出生命的代价
二、经典考题
1.(山东济宁兖州实验中学模拟)新华社北京2016年3月2日电:
中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。
强调,要广泛开展岗位学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神。
弘扬雷锋精神启示我们()
①在奉献中提升自己的生命价值
②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者
③弘扬雷锋精神,过有意义的生活,必须干轰轰烈烈的大事
④有意义的人生可以在平凡的生活中实现
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.(山东邹平期末)在祖国广袤的西部地区,活跃着这样一群人,他们正值青春年华,有着花一样的年纪,他们把青春献给了那片土地,用汗水和努力为西部的发展和繁荣添砖加瓦,他们有一个共同的身份——“西部计划”志愿者。
2014年山东从全省高校招募近千名服务西部志愿者。
自2003年以来,山东省累计已有6000多名青年志愿者赴新疆、西藏、贵州等西部八个省,从事支教、支农、支医等志愿服务工作。
西部计划志愿者用实际行动告诉我们()
①实现人生意义,就应该干一番轰轰烈烈的事业
②实现人生意义,应该从现在做起,从点滴小事做起
③做好本职工作是实现人生意义的重要基础
④我们要在不懈追求中实现有意义的人生
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3.(山东日照莒县北五校期中联考)小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公的独白给我们留下了深刻的印象。
“人最宝贵的东西是生命,生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨.也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
(1)这段话告诉我们什么道理?
(3分)
(2)你认为什么样的生命最具有价值?
(3分)
(3)你准备怎样实现自己的人生价值?
(4分)
三、综合探究
【好人“炎黄”:
张纪清】
一个善良的背影,汇入茫茫人海。
他用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。
他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生活,高贵的心灵。
他是江苏省江阴市市民张纪清,27年署名“炎黄”捐款,建敬老院、希望小学。
某中学七年级
(1)班同学在了解了张纪清的事迹后,结合所学知识,决定举办一次活动。
请你参与,完成下列任务。
(1)主题拟订:
请你为本次活动设计一个主题。
(2)有的同学认为,生命的价值在于为自己创造幸福。
结合张纪清的事迹,谈谈你的看法。
(3)我的打算:
作为中学生,我们应该如何向张纪清学习,努力实现自己的人生价值。
四、中考真题
1.(湖南常德中考)进入青春期后,小明感到有许多心里话无处诉说。
如果你是他的同学或者朋友,你会告诉小明()
①保持积极开放的心态,多与同学交流②如果封闭自己,不利于自己的身心健康③多参加一些有意义的集体活动④活在自己的世界里同样快乐
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2.(山东威海中考)“2014年感动中国人物”朱敏才和妻子退休后,没有选择安逸的生活,而是奔赴贵州偏远山区支教。
9年来,他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎,为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。
他们的做法启示我们()
①人生的意义不在于索取,而在于奉献
②要以实际行动服务社会,践行社会主义核心价值观
③要有崇高的精神追求,更好地实现人生价值
④要有高度的社会责任感,服务社会,奉献社会
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
3.(湖南株洲中考)2014年11月7日,株洲市T2路公交车驾驶员唐迪生在行车时突发心肌梗塞。
危急时刻,他强忍剧痛,用尽全身力气将车稳稳停在路边,确保了车上60多名乘客无一受伤,自己却因错过了抢救时机而永远停止了心跳。
他的这种行为是()
①不珍爱自己生命的表现
②尊重他人生命的表现
③提升自己生命价值的表现
④忽视生命意义的表现
A.①④B.②③C.①③D.②④
4.(湖南邵阳中考)什么样的生命最有价值、最有意义,是我们需要考虑的一个问题。
对生命价值理解正确的是()
A.生命价值的大小由社会地位的高低决定
B.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
C.财富的多少是衡量生命价值的标准
D.尽情享受,生命才最有价值
5.(湖南益阳中考)2015年5月13日,海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。
面对险情,他们果断驾机成功避开人口密集区域后,终因高度过低,处置时间短促,无法跳伞,壮烈牺牲。
这两位烈士的事迹启示我们()
①做一个有正义感的人,是人生的积极选择②在奉献中提升自己生命的价值③我们要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命④生命的价值在于不放弃生的希望
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
参考答案
一、考点过关
1.C
解析:
人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
生命不在于仅仅活着,还在于不断地丰富和充盈自己,追求生命的质量,C项符合题意,当选;A、B、D三项不符合题意,应排除。
2.D
解析:
本题考查怎样充盈生命。
生命是一个逐渐丰富的过程。
我们要热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历;还要敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,①②④符合题意,当选;③做法错误,充盈生命要敢于面对生活中的困境与难题,促进生命的成长。
3.C
解析:
小明面对新的学习环境,应该敞开胸怀,不断尝试与新同学、新老师建立联系,发展友谊,融入新的集体,使自己的生命逐渐充盈,C项符合题意,当选;A、B、D三项对待新的学校生活的态度不正确,不利于生命的成长。
4.C
解析:
人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的,我们要敬畏生命、尊重生命。
当他人生命遭遇困境时,力所能及地伸出援助之手,拒绝冷漠,C项符合题意,当选;A项说法错误,B、D两项不符合题意,应排除。
5.D
解析:
本题考查生命价值的相关知识。
生命的价值在于对他人、社会的贡献,乌晓明的行为不仅服务了他人和社会,而且提升了生命的价值,②③符合题意。
①不符合题意。
④表述错误。
故选D。
6.A
解析:
本题考查我们对奉献爱心、积极参加社会公益活动的认识,可用排除法解答。
④说法错误,应排除,故正确答案选A。
7.C
解析:
每个人的生命都有自己独特的使命,无论是平凡还是绚丽的生命都是有价值的,C项符合题意,当选;A项说法不符合题意,B、D两项说法错误。
8.C
解析:
这句诗告诉我们历史上伟大的人物用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人,C项符合题意,当选;A项说法错误,B项说法不符合题意,D项说法绝对。
9.A
解析:
阎肃运用自身的品德、才智和劳动,给我们留下了宝贵的精神财富,创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
依此可知A项正确且符合题意。
二、经典考题
1.C
解析:
本题考查对生命的平凡与伟大的理解与认识,解答时可用排除法。
过有意义的生活,要从点滴小事做起,③说法片面,排除含有这一题肢的选项,故选C。
2.C
解析:
本题考查学生对人生意义的理解。
①说法错误,实现人生的意义,应从身边的平凡小事做起。
②③④符合题意。
故选C。
3.
(1)生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献;人最宝贵的是生命,我们应该珍爱生命,实现人生价值。
(3分)
(2)当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。
(答案合理即可)(3分)
(3)如:
树立远大理想,努力学习,积极参加社会公益活动;遵纪守法,维护公平正义;让有限的生命焕发光彩,并为之努力,延伸生命的价值。
(答案合理即可)(4分)
解析:
第
(1)问,认真阅读材料,由关键句“人最宝贵的东西是生命”“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知,小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公的独白告诉我们生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献;人最宝贵的是生命,我们应该珍爱生命,实现人生价值。
第
(2)问,人生的价值在于创造和奉献,人的能力有大有小,但只要他能给他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。
第(3)问考查的是怎样实现自己的人生价值。
实现人生价值的重要途径是从日常生活中的点滴小事做起,实现人生价值的重要基础是干好自己的本职工作。
作为学生,实现自己的价值,应树立远大理想,努力学习,积极参加社会公益活动;遵纪守法,维护公平正义;让有限的生命焕发光彩,并为之努力,延伸生命的价值。
三、综合探究
(1)示例:
生命的价值;人生的意义等。
(2)这个观点是片面的。
人生价值不仅在于实现个人的幸福,满足自己物质和精神的需求,还要运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。
(3)①努力为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
解析:
第
(1)问具有开放性,主题符合题意即可。
第
(2)问考查我们对生命价值的认识。
生命的价值不仅在于实现个人的幸福,更重要的在于帮助他人,实现社会价值。
只要言之有理即可。
第(3)问考查如何实现人生价值,根据教材知识组织答案即可。
四、中考真题
1.A
解析:
生命是一个逐渐丰富的过程。
我们要敞开胸怀积极与他人交往,多参加一些有意义的活动,充盈自己的生命,①②③符合题意,当选;④是封闭自己的做法,会限制自己生命的成长。
2.D
解析:
本题主要考查生命的价值、社会责任感等知识。
退休后的朱敏才夫妻二人,将自己的余热奉献给了山区里的孩子们。
他们以自己的实际行动服务社会,践行社会主义核心价值观,足以表明他们具有高度的社会责任感。
他们的做法也使自己的人生更有意义,实现了自己的人生价值。
①②③④是从不同的角度对二人行为的正确分析,故选D。
3.B
解析:
本题考查珍爱生命的相关知识。
①④说法错误,故选B。
4.B
解析:
生命的价值在于对社会的贡献,B项符合题意;A、C两项说法错误,生命的价值与社会地位、财富的多少无关;D项中“尽情享受”是一种错误的价值观。
5.B
解析:
本题可用排除法解答。
生命的价值在于对社会的贡献,④说法错误,应排除,故本题选B。
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