初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图.docx
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初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图
《生活用电》主题单元教学设计
主题单元标题
《生活用电》
适用年级
新人教九年级物理
所需时间
2课时
主题单元学习概述
《生活用电》这一主题单元,是九年级物理的第十九单元。
本单元是在学习过电路、电路计算的基础上进行的,既是旧知识的应用又是新知识的探索。
通过学习本单元教材的知识,学生能知道家庭电路的主要组成部分,理解家庭电路布线示意图,学会电能表读数及简单计算。
了解火线、零线,试电笔、三线插头的构造及使用。
知道家庭电路中电流过大的原因和后果,知道保险丝的作用。
知道日常安全用电常识,规范日常用电行为,了解触电类型。
提高学生利用知识解决实际问题的能力。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能:
1、知道家庭电路的主要组成部分,了解其作用,理解家庭电路布线示意图。
2、学会电能表读数及简单计算。
3、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
4、认识三线插头的构造,会画灯泡、插座的连接电路图。
5、知道家庭电路中电流过大的原因和后果。
6、知道熔丝的作用,会正确选用熔丝。
7、了解触电类型,知道怎样做到安全用电。
过程与方法:
1、通过学习物理知识,提高分析问题与解决问题的能力,养成自学能力。
2、合作探究,大胆质疑,体验成功的乐趣。
情感态度与价值观:
1、使学生具有安全用电的意识和社会责任感,能自觉地执行和宣传安全用电。
2、初步培养学生用所学的物理知识解释身边发生的实际问题的能力。
3、体验自然科学的价值,体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
对应课标
1、了解家庭电路。
2、有安全用电和节约用电的意识。
主题单元问题设计
主题层面问题:
1、你了解家庭电路的组成部分吗?
各组成部分有什么作用呢?
2、你知道家庭电路中电流过大的原因吗?
3、你知道哪些安全用电的知识?
专题划分
专题一:
家庭电路 ( 1 课时)
专题二:
安全用电 ( 1 课时)
专题一
家庭电路
所需课时
1课时
专题一概述
结合生活常识认知家庭电路的主要组成部分,了解各部分作用,了解试电笔、三线插头使用,为下一节安全用电打好基础。
学会电能表的正确读数,并运用于日常生活。
学会按照接线规范正确连接简单家庭电路。
专题一学习目标
1、知道家庭电路的主要组成部分,了解其作用,理解家庭电路布线示意图。
2、学会电能表读数及简单计算。
3、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
4、认识三线插头的构造,会画灯泡、插座的连接电路图。
专题一问题设计
1、认识家庭电路图,各部分有什么作用?
2、你会电能表读数吗?
3、你了解测电笔构造及使用方法吗?
4、为什么有些用电器必须使用三线插头?
所需教学材料和资源
信息化资源
电脑、电子白板、实物投影仪
常规资源
电能表、电笔、三线插头,课件
教学支撑环境
多媒体教室、班班通
其 他
学习活动设计
探究活动一:
认识家庭电路图,各部分都有什么作用?
1.如图:
家庭电路的简化图,你们认识图中的7个部分吗?
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
2、讨论:
①进户线:
进户线共两根,一根叫火线,另一根叫 线。
火线和零线之间的电压为
_____伏,在正常情况下,零线和大地之间的电压为 伏,火线与大地
之间的电压为_____伏。
为了安全考虑,家庭电路中还有地线。
②电能表:
作用是
③总开关:
作用是
④熔断器:
作用是 保护电路
⑤插 座:
作用是
探究活动二:
你会电能表读数吗?
1、作用:
用来度量家庭所消耗的 。
2、电能表读数的单位:
。
3、参数含义:
①220V表示:
;
②10(20)A表示:
;
③3000r∕kW·h表示:
;
4、针对训练:
①一只标有3000r/Kw·h的电能表,表盘转了45圈,共消耗多少J的电能?
②某电能表上标有10(20)A字样,试计算该电能表允许接入的最大电功率是多大?
探究活动三:
你了解测电笔构造及使用方法吗?
1、自学书本,观察测电笔,写出它的构造:
2、测电笔的正确握法:
3、使用测电笔怎样辨别火线与零线?
思考:
人能否接触笔尖金属来测量?
4.如何使用测电笔测试插座的连接方式?
探究活动四:
为什么有些用电器必须使用三线插头?
自学书本,观察三线插头与三线插座。
1、仔细观察三线插头的长度,你发现了什么?
2、你知道三线插座是怎样接入电路的吗?
这样有什么好处?
3、哪些用电器必须使用三线插头?
4、按照接线规范将以下三线插座接入电路
评价要点
评价方法:
现场评价
评价指标:
(1)学生对实物观察认真仔细;
(2)对科学探究活动充满兴趣、效果明显;
(3)小组合作学习有效;
(4)合作探究操作规范有序、结论正确。
专题二 安全用电
课时
1课时
专题二概述
在上一节家庭电路的基础上,明确家庭电路中电流过大的原因及后果。
知道如何做到预防危害发生,即熔丝的作用与选择。
了解触电类型,并在现实生活中做到安全用电。
专题二学习目标
5、知道家庭电路中电流过大的原因和后果。
6、知道熔丝的作用,会正确选用熔丝。
7、了解触电类型,知道怎样做到安全用电。
专题二问题设计
1、怎样会造成家庭电路中电流过大?
2、如何预防电流过大造成的危害?
3、怎样做到安全用电?
所需教学材料和资源
信息化资源
电脑、电子白板、实物投影仪
常规资源
熔丝、图片、课件
教学支撑环境
多媒体教室、班班通
其 他
学习活动设计
探究活动一:
怎样会造成家庭电路中电流过大?
1、小组讨论交流:
你知道什么情况下会使家庭电路中电流过大?
会有什么后果?
2、结合知识,理论分析:
(1)根据电功率的计算公式P=UI,可以得到I= ,家庭电路的电压是一定的,为 ,所以用电功率P越大,电路中的电流I就越大。
(2)家庭电路的用电功率过大,一种可能是添置了新的 ,当家里新增大功率用电器时,要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。
还有一种可能是 ,因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足:
P= ,因此,电路中同时使用的用电器不能过多。
3、总结:
家庭电路中电流过大的原因是① ;② 。
活动探究二:
如何预防电流过大造成的危害?
1、熔丝的作用是什么?
熔丝的熔断原理是什么?
熔丝的组成材料是什么?
2、熔丝是不是越粗越好?
可以用铁丝或者铜丝来代替保险丝吗?
3、熔丝的选择:
熔丝的规格常用它的 表示,选用熔丝时,应该使熔丝的额定电流 电路中的最大正常工作电流。
4、新建楼房的供电线路已经不再使用熔丝,而用带有保险装置的 代替,当电流过大时,开关中的 起作用,使开关断开,切断电路。
探究活动三:
怎样做到安全用电?
1、结合图片认识:
触电有哪几种类型?
2相互讨论:
生活中还有哪些安全用电的注意事项?
评价要点
评价方法:
现场评价
评价指标:
(1)学生讨论交流积极,参与度广;
(2)体现合作探究;
(3)结论正确。
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- 关 键 词:
- 生活用电 初中 物理 生活 用电 单元 教学 设计 以及 思维