四川省安岳县学年五年级上学期期末测试语文试题.docx
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四川省安岳县学年五年级上学期期末测试语文试题
安岳县2017—2018学年度第一学期期末教学质量监测义务教育五年级
语文试卷
(时限:
100分钟总分:
100分)
题号
一
二
三
总分
总分人
得分
一、积累运用(45分)
1.用“”标出括号内正确的拼音或汉字。
(6分)
(1)清晨,常常是安恬(tiǎntián)的。
安恬得没有一丝涟漪(qíyī),就像是刚睡醒还没睁开惺(松忪)眼睛的脸,还羞(怯切)地(朦蒙)着一层薄薄(báobó)的面纱。
(2)弯曲的堤(tídī)岸上,柳枝纤(xiānqiān)细,轻轻(摇遥)摆。
太阳出来了,池(溏塘)里,一朵朵荷花像涨(zhǎngzhàng)红了脸的娃娃,格外(骄娇)艳。
2.圈出错别字改在后面的括号里,并任选一个词语造句。
(4分+2分)
老奸巨滑()弦外知音()永往直前()众志成诚()
价格不绯()悬涯绝壁()催肝裂胆()弱不经风()
:
3.选择正确的词语填空。
(5分)
清澈清洁清新清醒清晰
(1)一场大雨过后,街道被雨水冲洗得格外(),空气变得那么(),人的头脑也()多了。
()的溪水中,各种花纹的鹅卵石()可见。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……既然……就……
(2)()小小的天窗是唯一的慰藉,()我们常常望着它展开各种想象。
(3)()你有自己的想法,()别人的意见你也应该听一听啊!
(4)这件事情()我知道,()老师和同学们都知道了。
4.按要求改写句子。
(4分)
春天来了,春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
(1)改写成比喻句:
(2)改写成拟人句:
5.找出句子中的毛病,并用修改符号在原句上修改(每句有一处错误)。
(4分)
①今天我读了一本童话故事“卖火柴的小女孩”。
②这篇童话的作者是被
称为世界童话之王的安徒生写的。
③小女孩的命运实在太悲伤了。
④读了童话
以后,使我的心情久久不能平静。
6.积累与运用。
(12分)
(1)我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。
这段话选自课文《》,运用了的修辞手法,表达了作者对的同情及对关注。
(2)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗的作者是,诗中分别把五岭山脉和乌蒙山比作和,表现了诗人的精神。
(3)《水浒传》的作者是,小说以北宋宋江起义史料为背景,成功塑造了位英雄好汉的形象,如、、
(填小说中人物名字)等。
(4)英国的培根说“在人类一切健康的消遣中,。
”美国的凯勒说“,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋。
”所以,我们一定要多读书,读好书。
若是身边有同学不愿意读书,你会对他说。
(5)根据对课文的理解,请你用自己掌握的词语概括下面人物的精神品质。
雨来:
;柳公权:
;
梅兰芳:
;武松:
。
(6)孔子用“,”来教导人们,用今天的话说,就是自己所不愿意的,不要强加给别人。
人们很推崇这种做法便把这句话概括为成语。
7.默写诗歌《山行》,并回答问题。
(5分)
,。
,。
(1)这首诗的作者是代诗人,诗歌描写了时节的美景。
(1分)
(2)请把后两句诗描写的景象写出来。
(2分)
8.认真阅读向阳小学学生视力调查统计表,谈谈你的发现。
(3分)
年级
一
二
三
四
五
六
近视率
2%
12%
18%
30%
42%
48%
发现一:
发现二:
二、阅读理解(25分)
(一)课内阅读,节选自《十年后的礼物》。
(12分)
现在她知道了,那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。
他信守了十年前的诺言,而且用这样奇妙的方式。
他的乐曲会传遍四方,也就将礼物送给了她!
这是最好的礼物()对于一个十八岁的少女来说()这是比华美的衣服()漂亮的项链更珍贵的礼物()
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。
她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福:
“你是黎明的曙光,你就是幸福。
”
1.在文中的()里加上恰当的标点符号。
(2分)
2.从文中找出下列词语的反义词。
(2分)
丑陋——()低廉——()
3.“他信守了十年前的诺言,而且用这样奇妙的方式。
”一句中“十年前的诺言”指的是,“奇妙的方式”指的是。
(2分)
4.用“~~”划出语段中描写达格妮动作、神态的句子,说明达格妮的心情,因为。
(3分)
5.课文《十年后的礼物》写了一件什么事?
联系生活实际,说说你对信守诺言的感受。
(3分)
(二)课外阅读(13分)
折翅后的翱翔
在美洲辽阔的亚马孙平原上,生活着一种雕鹰,它有“飞行之王”的美誉。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰之最。
被它发现的小动物,一般都难以逃脱它的利爪。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。
一只幼鹰出生后,享受不到几天舒服的日子,就要经受母鹰近似残酷的训练。
在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能独自飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔只比爬行快一点。
幼鹰需要成百上千次的训练,否则,就不能获得母鹰口中的食物。
第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树颠,或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死,但母鹰不会因此而停止对它们的训练。
母鹰深知:
不经过这样的训练,孩子们就不能够飞上高远的蓝天;即使能,也难以捕捉到食物,最终被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖,那些被母鹰推下悬崖而能成功飞翔的幼鹰,将面临着最后的,也是最关键、最艰难的考验,因为它们正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼,然后还会再次从高处被推下。
有很多幼鹰就是在这时成为练习飞翔的悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这种“血淋淋”的训练,因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们未来的生命。
有的猎人动了恻隐之心,偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
可后来猎人发现,被人喂养长大的雕鹰最多能飞到房屋那么高便要落下来,那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来,母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停的展翅飞翔,使翅膀不断地充血,不久便能痊愈。
而翅膀痊愈后的幼鹰则似神话中的凤凰一样死后复生,将长得更加强健有力。
如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一次机会,它也将永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有为飞上蓝天而做准备的翅膀,那就是激情、意志、勇气和希望。
但我们的翅膀也同样会常被折断,也同样会变得疲软无力。
如果是那样,我们能忍受剧痛拒绝怜悯,而永不坠落地飞翔吗?
1.雕鹰为什么被称为“飞行之王”?
请用文中的原话回答。
(2分)
2.雕鹰训练幼鹰的三个步骤是怎样的?
用简洁的句子归纳出来。
(3分)
第一步:
第二步:
第三步:
3.用“——”划出母鹰折断幼鹰翅膀的原因。
(2分)
4.我们每个人都拥有的翅膀,那就是、、和。
(2分)
5.“但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。
”一句中“壮丽的飞翔”指的是,“滴血的悲壮”指的是。
你对这句话的理解是
。
(4分)
三、习作(30分)
鹰的成长过程历尽艰辛,但收获的却是自已的梦想。
如果没有风雨的洗礼,就不会有美丽的彩虹。
雕鹰对自已孩子的爱看似极端残忍,但它的背后是成功的喜悦,是涅磐后的灿烂。
你的爸爸妈妈又是怎么要求你、教育你的呢?
写一件印象深刻的事情,写出你的真实感受。
(题目自拟,450字左右。
)
450
安岳县2017—2018学年度第一学期期末教学质量监测义务教育五年级
语文试题参考答案及评分意见
一、积累运用(45分)
1.
(1)安恬(tián)、涟漪(yī),惺(忪)、羞(怯)、(蒙)着、薄(báo)
(2)堤(dī)岸、纤(xiān)细、(摇)摆、池(塘)、涨(zhàng)红、(娇)艳(每选对一个0.5分,共6分)
2.滑(猾)、知(之)、永(勇)、诚(城)、绯(菲)、涯(崖)、催(摧)、经(禁);造句略。
(每改对一字0.5分,造句2分,共6分)
3.
(1)清洁清新清醒清澈清晰
(2)因为……所以……(3)虽然……但是……(4)不但……而且……(第1小题错一词扣0.5分,小计2分,其余小题各1分,共5分)
4.
(1)比喻句:
春天来了,春风轻轻地吹拂着柳树如丝带般柔软的枝条。
(2)拟人句:
春天来了,春风伸出温暖的手抚摸着柳树柔软的枝条。
(答案不唯一,每小题2分,标点符号不规范扣1分。
)
5.①把“”改成《》。
②删去“的作者”或者“写的”。
③把“悲伤”改为“悲惨”。
④删去“使”。
(每改正确一处得1分)
6.(每空0.5分,6题共12分)
(1)《西风胡杨》排比胡杨命运环保事业
(2)毛泽东细浪泥丸革命英雄主义和革命乐观主义
(3)施耐庵108宋江、李逵、武松、林冲(人物名字符合小说即可)
(4)读书是最高尚的一本书像一艘船(第三个空只要是劝其读书的内容都可以)
(5)雨来:
聪明勇敢、不畏强敌;柳公权:
铁骨铮铮、刚正不阿;梅兰芳:
高风亮节、敢于献身;武松:
英武豪爽、勇猛过人。
(答案不唯一,只要写出一个即可给分)
(6)“己所不欲,勿施于人”;为人处世;推己及人
7.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2分,每句0.5分,有错别字该句不得分)
(1)唐杜牧深秋(共1分,错1个扣0.5分)
(2)停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美景。
被秋霜打过的枫叶,比二月的鲜花还要红艳。
(2分)
8.发现一:
向阳小学学生近视率随年级的升高而增加或向阳小学学生近视率随年级的降低而减少;发现二:
向阳小学一年级学生近视率最低或向阳小学六年级学生近视率最高。
(从同一角度不同表述只能得一次分,直接读表格数据不给分,共3分)
二、
(一)课内阅读(12分)
1.——,、。
(每个标点0.5分,共2分)
2.华美或漂亮;珍贵(2分)
3.爱德华·格里格十年前承诺送给她一份最好的礼物;为她作曲,以乐曲的方式实现他的诺言(2分)
4.达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。
无比激动和幸福;她在音乐的洪流中感受到音乐家对她的祝福。
(各1分,共3分)
5.例:
课文记叙了音乐家信守诺言的故事,他十年前答应送给守林人女儿的礼物,十年后以奇妙的方式送给了她。
+生活中关于信守承诺的感受(总结课文内容1分,联系生活谈感受2分,要求语句通顺,表达准确。
)
(二)课外阅读(13分)
1.“它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰之最。
被它发现的小动物,一般都难以逃脱它的利爪。
”(2分)
2.第一步母鹰帮助幼鹰经历成百上千次的训练学习独自飞翔,否则,就不能获得母鹰口中的食物。
第二步母鹰把幼鹰带到高处把它们摔下去,即使有的幼鹰会被活活摔死,母鹰也不会停止对其它幼鹰的训练。
第三步母鹰残忍地折断能成功飞翔的幼鹰翅膀的大部分骨骼,然后再次从高处把他们推下。
(概括作答,用原句酌情扣分,3分)
3.原来,母鹰"残忍"地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停的展翅飞翔,使翅膀不断地充血,不久便能痊愈。
而翅膀痊愈后的幼鹰则似神话中的凤凰一样死后复生,将长得更加强健有力。
如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一次机会,它也将永远与蓝天无缘。
(2分)
4.激情、意志、勇气和希望(2分)
5.雕鹰飞行时间长、速度快、动作敏捷训练飞行的过程残酷成长的过程中总会有各种的磨难,要勇敢地面对和克服,才能取得辉煌的成就。
(理解句子的答案不唯一,正确表达观点即可。
前2空各1分,后1空2分,共4分)
三、作文(30分)
评分标准参考:
一类文(27—30):
切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
二类文(24—27):
切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—24):
基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12—18):
不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
五类文((0—12):
内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。
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