贵州省毕节高二上学期期中考试语文试题.docx
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贵州省毕节高二上学期期中考试语文试题
一、课本回顾:
(一)阅读下面的文言文,完成1-3题。
(每小题3分)
陈情表
李密
臣密言:
“臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病。
九岁不行。
零丁孤苦,至于成立。
既无叔伯,终鲜兄弟。
门衰祚薄,晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。
茕茕孑立,形影相吊。
而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。
前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。
臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中。
寻蒙国恩,除臣洗马。
猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不就职。
诏书切峻,责臣逋慢。
郡县逼迫,催臣上道。
州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝,以孝治天下。
凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。
且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。
今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日?
祖母无臣,无以终余年。
母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
乌鸟私情,愿乞终养!
臣之辛苦,非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知;皇天后土,实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。
庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当陨首,死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!
”
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.后刺史臣荣,举臣秀才举:
推举
B.寻蒙国恩,除臣洗马除:
革除
C.本图宦达,不矜名节矜:
自夸
D.欲苟顺私情,则告诉不许告诉:
申诉(苦衷)
2.下列各句,全都表明李密辞不就职的原因的是()
①既无叔伯,终鲜兄弟。
②刘夙婴疾病,常在床蓐
③祖母无臣,无以终余年④本图宦达,不矜名节
⑤母孙二人,更相为命
⑥今臣亡
国贱俘,至微至陋
A.①③④B.②③⑥C.②③⑤D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.李密出生才六个月,他的父亲就离家出走了;到了四岁的时候,他舅舅又把他的母亲给逼改嫁了,只留下他与祖母相依为命。
B.李密到了九岁还不能走路,没有什么近亲,是他的祖母一手把他抚养大的;祖母得病多年,李密照顾她,没有停止过。
C.晋朝建立以后,朝廷多次征召李密出来做官,但他因为要照顾祖母,全都拒绝了,皇帝也很体谅他,没有加以责怪。
D.李密年轻的时候在蜀国做官,本来就希图官职显达,是不讲究名节的。
但是他对祖母的孝顺,得到了人们的肯定。
(二)回顾课本知识,完成4—9题。
(每小题3分)
4.对下列句子解释有误的一项是()
A.紫电清霜,王将军之武库。
解释:
宝剑发射出紫色的电光,闪耀着清冷的霜雪,那是王将军的武厍。
B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
解释:
赣江的尽头是潦水,深秋的江水寒冷而清澈;傍晚的西山烟笼雾罩,呈现一片紫色。
C.东隅已逝,桑榆非晚。
解释:
早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,为时不晚。
东隅,指日出的地方。
桑榆,指日落的时候,晚上日影落在桑树和榆树之间。
D.时运不齐,命途多舛。
解释:
命运不好,仕途不顺。
5.人物描写有多种方法,列几段文字各属于哪一种描写,排列正确的一项是()
(1)我们动身了,他脸色发青,比乌云还要阴沉。
(2)他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。
(3)他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。
(4)他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。
(5)“只是我得跟您预先声明一下:
说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解,以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下,我不能不这样做。
”
A.动作动作心理动作语言
B.心理环境心理动作心理
C.外貌环境心理动作语言
D.外貌心理环境动作语言
6.下列句子中加点的“之”字的用法和意义依次判断正确的一组是()
(1)悟已往之不谏,知来者之可追。
(2)悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
(3)曷不委心任去留?
胡为乎遑遑欲何之?
(4)彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。
故便求之。
A.助词,主谓之间,无意义;助词,“的”;动词,往,去;代词,它。
B.助词,“的”;助词,主谓之间,无意义;动词,往,去;代词,它。
C.助词,主谓之间,无意义;助词,“的”;代词,它;动词,往,去。
D.助词,“的”;助词,主谓之间,无意义;代词,它;动词,往,去。
7.下列句子中加点的“以”字的用法和意义依次判断正确的一组是()
(1)家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
(2)既自以心为形役,奚惆怅而独悲?
(3)舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
(4)农人告余以春及,将有事于西畴。
A.动词,认为;介词,“因”;介词,“把”;连词,同“而”。
B.介词,“因”;动词,认为;连词,同“而”;介词,“把”;
C.动词,认为;介词,“把”;连词,同“而”;介词,“因”;
D.介词,“因”;动词,认为;介词,“把”;连词,同“而”;
8.下列加点词活用现象依次判断正确的一组是()
(1)幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。
(2)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
(3)策扶老以流憩,时矫首而遐观。
(4)或命巾车,或棹孤舟。
A.使动用法名词活用动词使动用法名词活用动词
B.名词活用动词使动用法名词活用动词使动用法
C.名词活用动词名词活用动词使动用法使动用法
D.使动用法使动用法名词活用动词名词活用动词
9.下列各项中词语全属于表示“提拔,升官”的一项是()
A.受赏封谪B.升拔晋左迁
C.晋进加放D.升擢拔陟
(三)根据课本内容,完成10—11题。
10.翻译:
(10分,每小题5分)
(1)老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
(2)酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分,每空1分)
(1)子曰:
“___________________,夕死可矣。
”(《论语·里仁》)
___________________只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)
(2)纵一苇之所如,__________________。
(苏轼《赤壁赋》)
三杯两盏淡酒,__________________!
(李清照《声声慢》)
(3)蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,_________________。
(《诗经·蒹葭》)
杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,_______________?
(王勃《腾王阁序》)
(1)有人认为,第一联最使人惊心动魄的一个词是“罢”字,请联系全诗作具体分析。
(5分)
答:
(2)“物换星移几度秋”抒发了一种什么样的情怀?
这种情怀如何生发出来的?
(6分)
答:
(2)文学类文本阅读(25分)
13.阅读下面文字,完成1—4题。
珠宝
莫泊桑
那是一个去世好几年的外省税务局长的女儿。
父亲死后,她和母亲到了巴黎。
母女俩都是贫穷而可敬的,安静而温和的,因为女儿的婚事而来到了这里。
那年轻的女儿像是一位贤妻良母的典范,她那种带着含羞意味的美,具有一种安琪儿式的纯洁风韵,凡是认识她的人都忍不住地说:
“将来娶她的那一个真有福气,我们找不出更好的了。
”
郎丹先生当时是内政部的一个主任科员,每年的薪水是三千五百法郎。
他向她求婚,娶了她。
婚后,她用一种极为巧妙的经济手腕治家,两个人好像过得很阔气。
她对待丈夫的注意.细心.体贴,真是罕有的;并且她本身的诱惑力也非常大,以至于在他俩相遇6年之后,他之爱她更甚于初期。
他仅仅责备她两个缺点:
爱看戏和爱假的珠宝。
在整天工作之后,对于爱戏这类的散心事,郎丹
先生是骇然而感到疲乏的。
于是他央求妻子跟着熟识的太太们去看戏并且由她们送她回家。
开始她认为这种办法不大相宜,争执许久后,她出于体恤才答应了他,他因此十分感谢。
谁知这种看戏的兴趣,不久就在她身上产生了装饰的需要,并且养成了习惯。
这种迷恋于浮光的爱好引起了丈夫的不满,每当他略有责备时,她总是从容地微笑说:
“你教我怎样?
我爱的就是这个。
这是我的毛病。
我明明知道
你有理由,不过人是改变不了本性的。
我当然更爱真的珠宝,我!
”她一面拿着珍珠软项圈在手指头儿上转动着,好教上面的宝石小切面射出光彩,一面不断地说:
“赶紧瞧吧,这制造得真好。
简直就像真的一样。
”
某一个冬天夜里,她赶到大歌剧院看戏,回家的时候她冻得浑身发抖。
第二天,她咳嗽了。
8天之后,她害肺炎死了。
郎丹几乎跟着她到坟墓里去了。
以至于在一个月之间头发全变成了白的。
不过他现在的生活极为困难了。
原先他的薪水在他妻子手里,不仅够得应付一家的种种需要,还能让他一直喝上等的酒和吃鲜美的东西,而眼下他竟不能应付自己一个人的用度。
终于,他连一个铜子儿都没有了,于是他动了念头,要把他妻子生前仿佛最心爱的那只大项圈卖掉。
因为那固然是个假货,不过也的确是下过一番很细致的功夫,他以为至少可以值得六个或者八个法郎。
他选了一家小店进去,有点儿难为情地递过项圈。
“先生,”他对那商人说,“我很想知道您对这件小东西的估价。
”那个人接了东西,左看右看了好一阵,掂着它的轻重,拿起一枚放大镜,又叫他手下的店员过来,并且为了格外好好地鉴定它的印象,又把它搁在柜台上,远远地打量着它。
郎丹先生被弄得很不好意思,正当他拿起那个小东西,珠宝商人却说,可以出价一万二千法郎收购它。
这让那个丧偶的人吃惊地睁大了眼睛,结结巴巴地问:
“您说?
……您可有把握?
”另一个误解了他的惊讶,干脆地说:
“您可以到旁的地方问问是不是可以多给些。
在我看来,顶多值得一万五千。
”
郎丹先生简直成了傻子,他收回了项圈,心里只模模糊糊觉得应该一个人好好地想一想了。
然而一走出店门,他简直忍不住大笑了,他暗自说道:
“低能儿!
唉!
眼见得那是一个不知道分辨真假的珠宝商人!
”
他又走到另一家珠宝店里,谁知那个老板一眼就认出了自己曾以两万五千法郎卖出的货,并答应以一万八千法郎的价格收回。
这一次,郎丹先生由于诧异而呆呆地坐下了。
“不过,……不过请您仔仔细细看一看这东西吧,先生,直到现在,我一直
以为它是……假的。
”“请问您的姓名与住址?
”珠宝商人翻开一摞帐册,寻了一阵就高声说道:
“这项圈从前的确是送往郎丹太太家里去的,地点是舍身街16号,时间是1876年7月20日。
”
科员吃惊得发昏,在老板怀疑的眼光中,他折起老板打的收条,走出了店门。
他昏沉沉的,极力去推测:
他妻子从前远没有能力去买一件这样大价钱的东西——没有,那么——那是一件馈赠品了!
一件谁送给她的馈赠品?
为的是什么?
——那么妻子其余所有的珠宝也全是他人的馈赠了!
他觉得天旋地转了,他张开了胳膊,失去知觉跌倒了。
(1)下列对小说有关内容的分析与概括,不恰当的两项是()()(5分)
A.郎丹先生被第一位珠宝商人的繁琐程序弄得不好意思,说明郎丹为用亡妻遗物换取金钱的行为而羞愧,也暗示出他因是假货而感到羞耻,情感很复杂。
B.郎丹是个法国平民阶层的小人物,他有尊严,娶上人人称赞的老婆曾是他最大的幸福,但却因妻子的欺骗更加痛苦。
作者勾勒出一个大喜大悲的小人物心态,给我们展示了真实的社会风景画。
C.作者对女主人公采用了语言.行动.心理描写的手法,但对她的不贞行为却留下了空白,一切都留给读者想象与思索的空间。
D.本篇小说的故事是简单的,这正是莫泊桑细微观察与严格提炼的结果。
短短的故事却能容纳多层的主题,表现了作者的非凡才能。
E.从全文来看,作者冷静的叙述,并非意味着感情的冷漠,而作者在文中旗帜鲜明的爱憎与是非评判,能给读者的想象与理解留下更为广阔的空间与余地。
(2)从全文来看,郎丹太太这个人物形象有什么特点?
请概括,并作简要分析。
(6分)
(3)本文最后道出郎丹太太的珠宝是真的,这一结果既出人意料,又合乎情理,请分析概括其中的原因。
(6分)
(4)小说取名为“珠宝”,有多方面意蕴与用意,请从人物塑造.情节安排.主题思想方面,任选一个角度对小说做出合理分析。
(8分)
李开复选定语音识别为攻读方向,经过一年“热恋”,他发现专家系统其冷如冰,远不如统计学有情有义。
李开复决心“移情别恋”。
他担心导师发怒,谁知得到的回答竟是:
“开复,你对专家系统和统计的观点,我是不赞同的,但我可以支持你用统计的方法去做,因为我相信科学没有绝对的对错,我们都是平等的。
而且,我更相信一个富有激情的人可以找到更好的解决方案。
”
李开复从导师的大度悟到科学的真谛,他全力以赴,放手一搏。
3年过去了,李开复的研究成果及博士论文,引发了那年语音世界最大的冲击波。
26岁的李开复功成名就,成为卡内基·梅隆大学最年轻的副教授。
天之骄子,有尊严,有地位,有课题,有经费,出任大公司顾问,飞赴各地讲学,包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖国大陆。
“让世界因你而不同!
”这是李开复埋在心底多年的梦想。
1990年,苹果公司的一个邀请电话让李开复开始审视自己:
“开复,你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文,还是想真正地改变世界?
”面对苹果公司的召唤,李开复旋即做出回应,走出象牙塔,加盟“改变世界”的大军。
在苹果公司,李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣。
1995年,33岁的李开复出任苹果公司的副总裁。
但是他仍然不满足,依然要跳槽,因为硅谷的另一家公司SGI发出了更有诱惑力的邀请——“你想做什么,然后我们根据你的兴趣对公司进行改组。
”不是他们缺什么人才,让你去填补,而是诚恳地询问你需要什么平台,以便为你量身搭建。
这样的机遇,李开复岂能错过!
双方一拍即合,1996年7月,李开复跳槽去了SGI。
李开复奉行“自己设计自己”的人生信条,怎奈SGI是一家硬件公司,开复的长处却在软件开发,这就等于在篮球场上跑马,任是赤兔、骅骝,也撒不开四蹄。
日复一日,李开复萌生去意。
对于下一个选择,他立下两条标准:
一是做软件,二是去中国。
机会来了。
其实机会无处不在,就看你有没有做好准备。
彼时,比尔·盖茨创立的微软王国要把触角伸向中国,李开复成为它的不二人选。
时间:
1998年金秋;职务:
微软中国研究院院长。
李开复在中国市场的开拓,值得写部书来描述,那是一种完全不同的创新理念、绝对领先的科学技术在神州大地生根发芽。
微软只是起用了一个人,就开拓了中国市场;李开复只是“追随我心”,就一跃成为微软王国的副总裁。
在你我想来,这该是李开复的最后一站。
在微软占据高位,与比尔·盖茨亲密共事,坐拥财富和风光,“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌”。
人生至此,夫复何求?
李开复不这么想,他后来回忆:
“我如同一部庞大机器上的零件,在中规中矩、没有任何发挥空间的环境下运行着。
这是一个随时随地都可以被替换的光鲜零件。
那种价值的缺失感以及精神上的落寞占据了我的内心。
”
微软既然已无成长空间,那就走吧!
到哪儿去?
他相中了Google。
但他清醒地意识到,管理更多的人马,不是自己的所爱,他渴望从无到有的创新,而不是经营一个巨无霸。
于是,在2009年9月,李开复又一次选择潇洒地离去。
向总部递交辞呈之际,Google高管艾伦·尤斯塔斯试图用更优厚的条件予以挽留。
李开复真诚地说:
“我的人生还有一个缺憾没有实现,现在得去弥补。
我可能创办一家‘创新工场’,和中国
青年一起创造新的技术奇迹。
”
如今,李开复正在按照他本人的意愿,在神州大地进行“创新工场”试验。
他会成功吗?
我
想这是毫无疑问的,也是次要又次要的,那么,最主要的一点是什么呢?
诚如他自己所言:
“人生在世时间非常短,如果你总是不敢做想做的事情,那么一生过去了,你留下来的只有悔恨,只有懊恼。
”“我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精华,然后从中学习,以免让我在生命终结时,才发现自己
从来没有活过。
”
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.本文以时间为顺序,撷取李开复从求学到追求事业过程中的典型事迹,结构严谨,首尾呼应,让我们看到了李开复不平凡的人生历程。
B.对政治科学不感兴趣的李开复到大二下学期终于决定转系,大学前两年的时光浪费不少,这让他内心充满了痛苦。
C.从卡内基梅隆大学计算机学院院长与李开复的谈话中,我们可以看出,李开复对读博士目的的认识,经历了一个变化的过程。
D.大学象牙塔内的研究只是纸上谈兵,毫无乐趣,这是李开复加盟苹果公司的原因之一;实战的无穷乐趣,让李开复在苹果公司的地位大幅度提升。
E.文中“赤兔”、“骅骝”的比喻,形象生动地表现了李开复作为软件方面的专家在SGI无法施展的窘境,“自己设计自己”的愿望无法实现。
(2)文章中李开复的哪些人生历程体现了他“追随我心”的追求?
请结合文章内容简要回答。
(6分)
(3)文章最后两段引用了李开复的话,请简要概括引用这些话的作用?
(6分)
(4)李开复曾说:
“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的,或者是固执地坚持了不该坚持的。
”请结合文本谈谈你
对这句话的理解。
(8分)
3.语言综合运用
15.根据所给材料内容,在表格内填写恰当的句子,每处不超过25字。
(5分)
备受关注的北京市高考改革方案已于10月21日出台。
改革方案将在高考中加强语文的考核,2016年高考,语文由现在的150分增至180分。
同时,英语实行社会化考试,分值由150分降至100分,一年两次考试,学生可多次参加,以最好成绩计入高考总分,成绩三年内有效。
到2016年,高考分数调整到位。
除语文和英语的分值调整外,文科数学、理科数学均为150分,文科综合320分,理科综合320分,高考文史类、理工类总分均为750分。
2014年仍坚持2013年命题方向,继续调整试卷结构,把握好学科间的平衡,使考试内容改革成效随时间显现更加充分。
调整志愿设计及投档方式,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式。
高考本科志愿仍在考前填报。
此外,计划2015年在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划,提高这些地区升入本科一批高校的学生人数,从而加大学生在本地接受基础教育的吸引力,不断提高当地教育教学质量。
北京市出台的高考改革三年“时间表”
时间
具体的改革措施
2014年
①
2015年
②
2016年
③
④
⑤
16.仿照下面诗歌首节三、四句的句式,在后两节的横线上写出合适的句子。
(6分)
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候,我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候,__________________,____________________。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候,__________________,____________________。
4.作文(60分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
小和尚跟着老和尚出来化缘,满心不情愿,看见几尾逆水而游的鱼,便借题发挥:
“这些鱼真傻呀,逆水而游,多费力,多辛苦!
”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!
”老和尚说,顺手一指河面上的落叶,“你看见那片黄叶了吗?
只有死去的东西,才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!
”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
毕节市民族中学2014—2015第一学期高二半期考试卷
语文
一、课本回顾:
(一)阅读下面的文言文,完成1-3题。
(每小题3分)
【答案】1.B2.C3.B
【解析】1.除:
授予官职
2.略
3.A.“见背”指去世,C.“诏书切峻,责臣逋慢”可见皇帝的责备。
“本图宦达,不矜名节”是作者自己的托词,不能看成事实。
(二)回顾课本知识,完成4—9题。
(每小题3分)
4.答:
A解析:
考点:
《滕王阁序》这里列出的都是容易弄错的词语。
A要防止望文生义,在文中“紫电”是剑名,“清霜”也代指剑。
5.答:
C。
解析:
考点:
《套中人》。
小说中有关人物描写方法的写作知识测试。
掌握基本的写作知识,这是进行文学作品鉴赏的前提。
6.答:
A考点:
《文言词语和句式》2.答案:
(1)助词,均用于主谓之间,无意义。
(2)助词,定语标志,相当“的”。
(3)动词,往,去。
(4)前一个助词,定语标志,相当“的”。
后一个代词,它,指“彭泽令”这个职务。
7.答:
B。
考点:
《文言词语和句式》
(1)介词,“因”。
(2)动词,认为,让。
(3)连词,同“而”。
(4)介词,“把”,“以春及”,状语后置。
8.答:
D考点:
《文言词语和句式》
(1)前一个“生”,动词,活,使动用法。
后一个“生”,名词,生命。
(2)怡,形容词活用动词,使动用法。
(3)策,拐杖,名词活用动词。
(4)棹,桨叶,名词活用动词。
9.答:
D。
解析:
考点:
《古代文化常识》。
(三)根据课本内容,完成10—11题。
10.答案:
略
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分,每空1分)
【答案】
(1)朝闻道此情可待成追忆
(2)凌万顷之茫然怎敌他晚来风急
(3)在水一方奏流水以何惭
二.课外拓展
(一)古代诗歌鉴赏:
12.阅读王勃的《滕王阁诗》,完成
(1)
(2)两题。
(11分)
答案:
“物换星移几度秋”,抒发了一种世事沧桑、人生无常的感慨。
运用了情景交融的手法,生发了物换星移、世事沧桑、人生无常的感慨。
(3)文学类文本阅读
13.阅读下面文字,完成1—4题4.CE
【解析】1.C项对女主人公没有采用心理描写。
E项,“旗帜鲜明的爱憎与是非评判”错,作者的是非判断自然的渗透于具体的描述与形象本身,作者并没有明确表达自己的爱与憎。
【答案】2.
(1)美貌温和。
外表美丽而极具诱惑力。
(2)对丈夫细心体贴。
如细心的体贴丈夫,让丈夫享受生活。
6年的婚姻,郎丹甚至更爱她,也侧面表明这一点。
(3)虚荣,贪图享受。
迷恋珠宝,用不正确的手段达到享受上等生活的目的。
(4)对丈夫不忠。
她利用看戏的机会与人约会,从不告诉丈夫珠宝是真的。
(第一点1分,后面三点任意答两点,各2分)
3.出乎意料:
(1)郎丹太太一直强调自己装饰的珠宝是假的,郎丹也这样认为。
(2)妻子之前是贫穷的,她居然用背叛的手段达到自己享受的目的,这些都出乎郎丹以及读者的意料的。
合乎情理:
(1)文中有多处暗示,表明有可能是真的。
如郎丹太太说“我当然更爱真的珠宝”“简直就像真的一样”“认识改变不了本性的”。
(2)家里的经济开支以郎丹的收入是不可能让他们“两个人好像过得很阔气”而妻子死后一个人反而不够用。
(3)郎丹太太本身美得极具诱惑力,且一个人去看戏,这些都为她的背叛提供了可能性。
(出乎意料与合情合理各3分)
4.人物塑造方面——使人物形象具有了多面性:
(1)前半部分作者采用了正面与侧面描写相结合的方法极力渲染出郎丹太太的美好形象,如同珍宝一样。
(2)婚后郎丹太太也表现得极为贤惠,善于持家,郎丹真诚的爱自己如同珍宝般的妻子。
(3)结尾处郎丹手里的真珠宝颠覆了郎丹对妻子所有美好的形象,也使得妻子的虚荣与欺骗行为昭然若揭。
人物形象前后形成反差,产生前扬后抑的艺术效果。
情节安排方面——使小说更加紧凑、充满戏剧性效果:
(1)作者刻意渲染假珠宝,结尾处却点明是真珠宝,出乎意料却有合乎情理,同时又
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