班级管理员与辅导教师操作手册.docx
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班级管理员与辅导教师操作手册.docx
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班级管理员与辅导教师操作手册
目录
一、认识班级管理员与指导教师的【班级管理流程】
二、认识【个人中心】
三、培训项目管理
远程培训以网络班级为单位,组织学员的学习与研讨,促进学员之间的交流与协作。
在研修过程中,班级管理员与指导教师的组织管理工作是保障远程培训效果的重要因素。
一、班级管理员与辅导教师的【班级管理流程】
班级管理员与指导教师在本次远程培训学思阶段的任务职责包括指导并督促学员学习、发起并组织活动、编写班组简报、评阅学员作业等。
那么,应该如何进行班级管理工作呢(图1)?
图1
二、认识【个人中心】
如何进入“个人中心”?
登录湖南省中小学教师发展网(
图2
认识【在培项目管理】
班级管理员与辅导教师进入管理中心后,可以查看班级成员、班级学情、班级课程、学员的作业、管理本部话题、发布公告、发布简报、以及个人的工作统计(图3)
图3
熟悉管理【在培项目】
发布班级公告:
点击【公告】栏目,在右侧点击处【添加新公告】(图4),填写公告标题,选择需要发布的班级、内容点击提交即可(同时可上传附件)(图5):
图4
图5
管理公告:
点击【公告】,进入公告列表,可进行“编辑“和”删除“操作(图6):
图6
发布简报:
进入管理中心,点击【简报】栏目→【添加新简报】(图7),进入简报发布页面:
图7
温馨提示1:
班级简报可通过“文档转换”和“在线编辑”两种方式发布:
方法1文档转换:
将本地的Word、PPT、PDF等文档进行上传,将其转换为简报内容,但不支持动态效果。
步骤1输入简报标题后,选择“文档转换”(图8),页面会弹出提示框,点击“确定”(图9):
图8
图9
步骤2点击“上传文档”(图10),在本地电脑中选择已经编辑好的文档即可开始上传。
图10
步骤3待文档上传完毕后,点击“提交”即可。
如需重新上传,可点击删除重新选择文档(如图11):
图11
方法2在线编辑:
直接在简报编辑区内进行文字编辑(如图12),支持插入动态图片,FLASH动画。
温馨提示:
1)所上传文件的大小不能超过20M;
2)暂时不支持mp3.mp4.wamv.wav等音频、视频格式的上传;
3)如果上传的文件过大,会需要一定的文件转换时间,如遇到此中情况,建议耐心稍后再进行查看。
图12
简报管理:
点击左侧“简报”进入简报列表,可进行“编辑”和“删除”操作(图13):
图13
班级作业管理:
说明:
班级指导教师只要求评阅学员提交的状态为【自我推荐】的作业即可。
作业状态说明:
【未推荐】:
学员完成并提交的普通模块课程作业,一位学员可能会提交多篇课程作业,但不要求指导教师必须评阅,可自行根据时间进行安排。
【被退回】:
学员提交的作业并进行了“自我推荐”,由于作业不符合要求,指导教师进行了退回操作(注:
需要先进行审核操作才可退回)。
【自我推荐】:
学员完成并进行了“自我推荐”的作业,一般要求指导教师进行评阅,具体根据培训考核要求而定。
每位学员只能自我推荐一篇作业。
【审核通过】:
学员提交的“自我推荐”作业被指导教师评为“审核通过“等级。
【班级优秀】:
学员提交的“自我推荐”作业被指导教师评为“班级优秀“等级。
【班级推荐】:
学员提交的“自我推荐”作业被指导教师在“评为优秀“的基础上又推荐给了专家导师(篇数有限,每班最多6篇,请谨慎选择)。
管理非自荐作业:
点击左侧“作业“,页面右侧即可看到所有状态的学员作业,您可以通过【状态】选择进行评阅,对于学员提交的模块作业可进行“查看”“评分”“撤评”操作(图14-15):
图14
图15
下图为评分界面,指导教师需要根据作业内容质量进行评分,输入评语【提交】即可(图16):
图16
对学员自荐作业的评阅有5个操作:
“评分”,“审核通过”,“评为优秀”,”撤评“,”退回“。
图17
①评分:
对于学员的推荐作业,可根据考核要求进行评阅,如培训项目的考核评价要求对自荐作业评分,可点击【评分】进行评阅;
②审核通过:
对质量一般的作业,可选择“审核通过”;输入作业评语,点击“提交”即可。
③评为优秀:
对质量较好的作业,可选择”评为优秀“,输入作业评语,点击“提交”即可。
④退回:
对抄袭或质量不合格的作业,可选择“退回”,点击“提交”即可(注:
进行审核通过或评为优秀后均可退回)。
⑤撤评:
可将已评的分数清空,重新评分。
对已经被评为“班级优秀”的作业,如果质量足够好,还可以将其“推荐给专家”。
如果后来发现该篇作业为抄袭或质量不合格,仍然可选择“退回”。
需要填写退回理由,点击“提交”即可。
还需通知学员修改后重新自荐。
对已经推荐给专家的作业,还可以将其“撤回”,撤回后,该篇作业仍为“班级优秀”状态,只是不再推荐给专家。
温馨提示:
指导教师需评阅本班学员自荐的作业,非自荐作业可不批改;“审核通过”和“评为优秀”只能二选一,且审核通过的作业将不能再评为优秀,也不能推荐给专家组;班级中“评为优秀”的作业不限篇数。
具体评阅细则请根据相应培训考核方案进行操作。
培训总结管理:
培训总结是学员对整个培训中的心得体会、经验成果等的总结。
具体根据培训项目要求而定。
查看、评分:
点击左侧“总结”,右侧可见本班所有培训总结列表。
可进行“评分”“评为优秀”“撤评”操作(图18):
图18
评为优秀:
在列表最右侧点击“评为优秀”,填写评优理由即可(图19);评为优秀后不可退回,请谨慎操作。
撤评:
将已经评分的作业分数清空,学员即可修改或可重新进行评分。
图19
看课:
看课是培训任务中的一项,班级管理员与指导教师可从后台查看本班所有看课的具体内容,但班级管理员与指导教师的看课时间将不被计算。
查看看课内容:
点击左侧“课程”,右侧出现所有看课的标题列表,选择需要查看的课程,点击“看课”即可(图20-22):
图20
图21
图22
班级成员管理:
班级管理员与指导教师可以查看本班级所有成员(学员、管理员、指导教师等班级内的角色)的个人信息,包括用户名、真实姓名、所属学校、email、所在地区、身份。
查找某一成员:
点击左侧“成员”(图23):
图23
学员学情查看:
班级管理员与指导教师需要经常查看本班学员的学习情况,保证班级所有学员都能在规定时间内完成培训任务。
进入【学情】统计可查看本班所有学员的学习情况,包括学员用户名、真实姓名、学时(分钟)、作业篇数、自荐作业篇数、培训总结篇数、发布话题条数、回复话题条数、上传资源数、参与活动个数、评论(留言)条数(图24-26)。
这些记录是考评阶段统计学员成绩的重要依据。
图24
图25
图26
温馨提示:
此处的【学情】数据每日更新3次,时间分别为凌晨、中午、晚上。
查看个人工作统计:
班级管理员与指导教师可以在此处查看自己的工作统计。
包括:
发布公告数、发布简报数、发布话题数、话题回帖数、上传资源数、批改作业数(图27):
图27
班级话题管理:
班级管理员与指导教师可以在社区/培训班级内发布话题,发布后,会被记录在个人中心以及个人工作统计中。
点击左侧“本班话题”,即可查看本班学员所发布的话题,点击【发布话题】可进行话题发布,点击【加精】即可将话题加为“精华帖“还可以推荐给项目组专家(图28):
温馨提示:
话题一旦被“加精“将不可撤销,请班级管理员与指导教师谨慎操作。
图28
班级首页查看:
每一个班级都有自己的班级主页,班级管理员与指导教师可随时进入查看。
班级主页不需要人工维护,自动更新。
点击左侧班级名称,即可跳转至该班级主页(图29-30):
图29
图30
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