人教版四年级上册语文第一单元新型题.docx
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人教版四年级上册语文第一单元新型题
第一单元新型题
1、比一比,组词语。
玛( ) 滔( ) 卉( ) 涓( )
吗( ) 稻( ) 奔( ) 捐( )
拔( ) 狭( ) 姿( ) 愧( )
拨( ) 峡( ) 资( ) 槐( )
2、扩句和缩句:
扩句:
列车开动了。
___________________________________________
缩句:
星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
3、给下面句子加上合适的标点:
许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉
4、根据课文内容,完成填空。
1.《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序,具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点,表达了作者________的思想感情。
2.晚饭过后,火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸________。
大白狗_____________。
红公鸡__________。
黑母鸡__________。
喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。
他刚想说“_________”,旁边走来个乘凉的人对他说:
_______________。
”
这一片段主要写了______________。
人和动物颜色的变化是由于_______________。
霞光和火烧云的关系是:
___________________________
5、缩句。
1.天空中的那匹马忽然变得模糊了。
___________________________
2.一头大狮子很成武很镇静地蹲着。
第二单元新型题
1、小积累库:
(你一定学习积累了许多四字词语吧,填填看,试试你能给它们分分类吗?
只填序号)
①山崩地()②斩钉()铁③无可()何
④爱不()手⑤明月高()⑥风驰电()
⑦富丽堂()⑧气势()伟⑨狂风()雨
(1)描写人物的:
(2)描写景物的:
(3)描写自然现象的:
2、在下面括号里填上“的、地、得”:
装饰()金碧辉煌懒洋洋()睡觉盛开()菊花
3、阅读片断,并按要求回答问题。
(一)猫的性格古怪,主要表现在:
长大了的猫既老实又(),既贪玩又(),既胆小又();高兴时,(),不高兴时,()。
刚满月的小猫既可爱又()。
(1)读短文,填空。
(2)这段话是根据()先生的文章《》写成的。
(3)作者用()说话,把文章写得很(),表达了作者()之情。
4、按课文内容填空。
爬山虎的嫩叶,不大 , 的是长大了的叶子。
叶尖 ,在墙上 ,没有 起来的,也 。
一阵风 ,一墙的叶子就 , 。
原先是直的,现在 了,把爬山虎的 拉一把,使它 。
爬山虎就这样 。
如果你 的脚,你会想起 上蚊龙的 。
5、《爬山虎的脚》小练笔:
(1)(观察一种树叶,写一段话,从颜色和样子等方面去写,用上比喻、拟人等手法。
)
(2)小练笔:
《草》,要求从近看(摸到、闻到、听到、想到),远看等方面进行描写。
第三单元新型题
1、想一想,接一接(我们来做词语接龙)
(愉快)——()——()——()
(绽放)——()——()——()
()——()——()——()
2、从下列词语中找出四组反义词。
混浊 谦虚 复杂 清澈 丑陋 窄小
宽阔 快乐 谦逊 漂亮 简单 悲伤
__________________________________________________________
___________________________________________________________
3、给下面的句子填上适当的关联词语,并任选两个造句。
(1)、( )到那时候,你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。
(2)、他们( )只做了一件小事,( )给别人带来了多大的( )好处啊!
(3)、我( )当过消防队员,( )做过花匠。
(4)、( )我给病人治好了病,使他们恢复了健康,( )我感到很幸福。
(5).三个孩子( )把泉眼疏通了,( )把堵在泉口的杂物清理了。
4、仿例子扩句。
例:
泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
1.树叶飘落。
_____________________________________________________________
2.小鸟歌唱。
_________________________________________________________________3.( )太阳放射( )光芒。
_________________________________________________________________
4.( )老师( )教育我们。
_________________________________________________________________
5、读下面一段话,做作业。
这些鹅红嘴巴,高额头,浑身雪白。
我弟弟特别喜欢它们,常常给它们喂食。
鹅一看见他,就伸长脖子围着他转。
1.这段话有( )句。
2.写鹅的嘴巴、身上颜色的词有( )、( )。
3.写鹅的动作的词有( )、( )、( )、( )。
4.第( )句写弟弟非常喜欢鹅。
第四单元新型题
1、读一读,选一选。
猫的(dedí)性格古怪,说它老实,它的(dedí)确很乖。
猫把院子里的花草折(zhēshé)腾得枝折(zhēshé)花落。
满月的小猫跌倒了(leliǎo)马上起来,再跑再跌,耍个没完没了(leliǎo)。
2、想一想,做一做,给句子换个说法,但其意思不变。
满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?
说它贪玩,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
3、积少成多。
()背()腰()腾()跃
()假()威()立()群
()死()悲()()不宁
4、照样子,在括号里填上打比方的词语。
例:
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,(像一块石头似的)落在猎狗面前。
(1)小猫跳上桌来,在我的稿纸上踩下了()小脚印。
(2)田野里,一片蛙声()组成了一部和谐动人的乐曲。
(3)葡萄棚()遮盖了我家的小院。
(4)雪花()从天空中纷纷扬扬地飘下来。
5、根据意思把带有“鸡”的词语填入相应的括号里。
鸡毛信鸡毛蒜皮鸡犬不宁铁公鸡鸡零狗碎
鸡蛋里挑骨头鸡飞蛋打
(1)比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。
()
(2)比喻一毛不拔的小气鬼。
()
(3)比喻全部落空,一无所得。
()
(4)比喻零碎的东西或琐碎的事情。
()
(5)形容骚乱得非常厉害,大家都不得安宁。
()
(6)比喻紧急的通知、信件等。
()
(7)比喻在没有问题的地方硬找问题,故意挑剔,找茬。
()
第五单元新型题
一、读一读,写一写。
例:
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
1.跑步比赛开始了,运动员们快得像
2.那散在草丛里的野花,多得像
二、读句子,完成练习。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
(1)作者用_______和_________来比喻昆明湖的静和绿。
(2)从__________可以看出游船、画舫行驶得很慢,这样写更能衬托出昆明湖_______________的特点。
(3)按照课文内容填一填,再模仿着画线部分写一写。
①正前面,昆明湖静得像______________,绿得像_________________。
②听他这么一说,小姑娘忽然笑起来,笑得像____________________。
③路旁的橡树挺立着,站得像______________________________。
④____________________________________________________________。
三、按要求填空。
1.写出下面词语的近义词。
几乎()耸立()观赏()
2.写出下面词语的反义词。
隐隐约约()神清气爽()
3.在括号里填上恰当的词语。
()的长廊()的栏杆()的垂柳
()的公园()的宫殿()的城楼
4.根据意思写词语。
(1)一眼望不到头。
()
(2)形容建筑的颜色鲜明华丽,光彩夺目。
()
四.在括号里填上相应的内容。
(1)“爽”字的音序是(),部首是(),“爽”字在字典里有三种解释:
①率直、痛快;②明朗、清亮;③舒服。
在“神清气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。
在“豪爽”一词中应取第()种解释。
(2)“垂”字的音序是(),部首是()“垂”字共有()笔,第四笔是()。
“垂”字在字典里有三种解释:
①将近;②东西的一头向下;③流传。
在“倒垂”一词中“垂字的意思是()。
在“永垂不朽”一词中“垂”字的意思是()。
五、学习了《长城》一课,我相信你的眼前一定浮现了长城、颐和园、秦兵马俑的景象,把你联想到的填写在横线上。
我仿佛看到 的长城
的长廊
的佛香阁
的昆明湖
的十七孔桥
的秦兵马俑
我想到了
我想说:
“ ”
第六单元新颖题
一请帮助“横”“衡”“恒”找到家
( )向 永() ()梁 ( )量
( )心 平( ) ( )贯 ( )生
二我能照样子搭配词语
步履(艰难)
暂停( ) 辗转( ) 满怀( ) 山洪( ) 血脉( )
三在括号里填上带有人体部位的词语
1.首都北京是祖国的( )。
2.1949年,爷爷去了台湾,此后50多年,我们一家( )分离。
3各国()出席了会议。
4我参加比赛这件事总算有点()。
四.安课文内容或要求填空
1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的后两句诗是———————————————。
《送元二使安西》的后两句诗是———————————————。
这两首诗依次分别是————和————所写的分别诗,都表达了诗人与朋友之间的————之情。
课外我也结类了一首送别诗:
———————
———————
———————
———————
———————
第七单元新颖题
《为中华之崛起而读书》练习设计
一、补充词语
( )不解 ( )扬威 左( )右( )
( )洋洋 风和( ) 热闹( )
二、读句子,完成练习
从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。
1、周恩来看到什么让他常常一个人沉思?
2、结合课文,你知道周恩来沉思什么了吗?
三、学了这篇课文,想想你为什么而读书?
写下来
积少成多。
读读记记
疑惑不解灯红酒绿耀武扬威左顾右盼
衣衫褴楼得意扬扬风和日丽铿锵有力
热闹非凡踊跃回答大声吵嚷为之一振
我打算用上面部分词语写一段话。
(选做)
26那片绿绿的爬山虎练习设计
一、写出下列词语的反义词。
悲伤()成功()延长()
严寒()镇定()勤劳()
二、在()里填入合适的关联词语。
1、我()未见过叶老先生的面,()从他的批改中感受到他的认真。
2、肖复兴同学()没有在这几件有关画画的事上深受感动,()不能写得这样亲切自然。
3、我们的交谈很融洽,仿佛我()小孩子,()大人。
第八单元
29课《呼风唤雨的世纪》作业
一、我会查字典
要查的字
部首
剩余笔画数
大写字母
音节
在字典中的解释
船舶
依赖
腾云驾雾
二、我要读一读下面的句子,认真体会加粗词句的意思,再把这些词句抄一抄
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
3、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
呼风唤雨:
______________________
千里眼:
______________________
顺风耳:
______________________
腾云驾雾:
______________________
忽如一夜春风来,千树万树梨花开:
_________________
三、我要把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听,请他们说说科技发展带来的变化,再把他们说的写下来
31、飞向蓝天的恐龙
一、写出下列词的近义词。
漫长——()繁衔——()形态各异——()
敏捷——()顿时——()欣喜若狂——()
二、连一连。
漫长的羽毛身体小巧
轻灵的生活行动轻盈
美丽的演化身材敏捷
崭新的鸽子反应迟钝
三、按要求写句子。
1、缩句:
(1)我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
(2)一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
(3)恐龙后代繁衍成了庞大家族。
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