江苏省各地届高三上学期40套月考试题专题分类汇编一力的作用doc.docx
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江苏省各地届高三上学期40套月考试题专题分类汇编一力的作用doc
江苏省各地2009届高三上学期月考试题分类精编
一.力的相互作用专题
一.单项选择题
(南阳中学)
1、如右图所示,用平行斜面的恒力F拉着A、B两物体沿光滑斜面向上加速运动,如只把斜面倾角变大,则A、B间绳的拉力将( )
A.变小B.不变C.变大D.无法确定
(画川高中)
α
2、如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α.B与斜面之间的动摩擦因数是()
A.
B.
C.
D.
(画川高中)
A
B
3、如图所示,竖直放置在水平面上的轻弹簧上叠放着两个物块A、B,它们的质量都是2kg,都处于静止状态。
若突然将一个大小为10N的竖直向下的压力加在A上,在此瞬间,A对B的压力大小为()
A.35NB.25NC.15ND.5N
(画川高中)
4.如图所示,滑块A在斜向下的拉力F的作用下向右做匀速运动,那么A受到的滑动摩擦力f与拉力F的合力方向是:
()
A.水平向右;B.向下偏右;
C.向下偏左;D.竖直向下
(常州中学)5、如图所示,晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的
A、B两点,绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计,衣服
处于静止状态。
如果保持绳子A端、B端在杆上位置不变,将右侧
杆平移到虚线位置,稳定后衣服仍处于静止状态。
则()
A.绳子的弹力变大
B.绳子的弹力不变
C.绳对挂钩弹力的合力变小
D.绳对挂钩弹力的合力不变
(海安县)
θ
6.如图所示,A、B两物体通过两个质量不计的光滑滑轮悬挂起来,处于静止状态.现将绳子一端从P点缓慢移到Q点,系统仍然平衡,以下说法正确的是 ()
A.夹角θ将变小B.夹角θ将变大
C.绳子张力将增大D.物体B位置将变高
(华罗庚中学)
7、如图所示,小车上有一定滑轮,跨过定滑轮的绳上一端系一重球,另一端系在弹簧秤上,弹簧秤固定在小车上。
开始时小车处在静止状态,当小车匀加速向右运动时()
A.弹簧秤读数及小车对地面压力均增大
B.弹簧秤读数及小车对地面压力均变小
C.弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
D.弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大
(黄桥中学)
8.如图所示,质量
kg和
kg的两物体,叠放在动摩擦因数为0.40的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为200N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,取g=10m/s2,当移动0.50m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F的大小为()
A.80NB.280NC.380ND.100N
(黄桥中学)9.质量不计的弹簧下端固定一小球。
现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a(a 若忽略空气阻力,弹簧的伸长量分别为x1、x2;若空气阻力不能忽略且大小恒定,弹簧的伸长量分别为x′1、x′2。 则() A. +x1=x2+ B. +x1 C. + =x1+x2D. + (黄桥中学) 10.如图所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,B放在粗糙的水平桌面上;滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点; 是三根线的结点,b 水平拉着B物体,c 沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于平衡静止状态。 若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是 ,则下列说法中错误的() A.弹簧的弹力为10NB.重物A的质量为2kg C.桌面对B物体的摩擦力为 N D.OP与竖直方向的夹角为 (黄桥中学) 11.如图所示,两光滑硬杆AOB成θ角,在两杆上各套上轻环P、Q,两环用细绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q,当两环稳定时细绳拉力为() A.FsinθB.F/sinθC.FcosθD.F/cosθ (江浦中学) m 12.如图,P是位于水平的粗糙桌面上的物块。 用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有硅码,小盘与硅码的总质量为m。 在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是() A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面 B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面 C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面 D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面 (江浦中学) v/m·s-1 13.放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。 取重力加速度g=10m/s2。 由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为() A.m=0.5kg;μ=0.2B.m=1.5kg;μ= C.m=0.5kg;μ=0.4D.m=1kg;μ=0.2 (南京市)14.如图所示,物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上,则关于物体A受力 的个数,下列说法中正确的是() A.物体A一定是受两个力作用 B.物体A一定是受四个力作用 C.物体A不是受两个力作用就是受四个力作用 D.物体A可能受三个力作用 (高淳外校) 15.如图所示,在水平桌面上叠放着木块P和Q,水平力F推 动两个木块做匀速运动下列说法中正确的是() A.P受3个力,Q受3个力 B.P受3个力,Q受4个力 C.P受2个力,Q受5个力 D.P受4个力,Q受6个力 (泗阳中学) 16、关于摩擦力,下列说法正确的是() A.静摩擦力产生在两个静止的物体之间,滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间 B.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力 C.有摩擦力一定存在弹力,且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直 D.摩擦力的大小与正压力大小成正比 (泗阳中学) 17、如图所示,一光滑半球固定在水平面上,在其球心O的正上方固定一个小定滑轮,细线的一端拴一小球,另一端经过定滑轮,如果缓慢地将小球从A点拉到B点,则在此过程中,小球受到半球对它的支持力N、细线拉力T的变化情况是( ) A.支持力N变大、拉力T变小 B.支持力N变小、拉力T不变 C.支持力N不变、拉力T变小 D.支持力N变小、拉力T变大 (泗阳中学)18.平板车上平放着木箱,车子正在平直的公路上行进,木箱对车没有相对滑动;但坐在驾驶室内的人都感觉自己有前倾趋势,则木箱受到车对它的摩擦力情况是() A.有摩擦力,方向向后 B.有摩擦力,方向向前 C.没有摩擦力 D.条件不足,无法判定 (苏苑高中) 19、如图所示,一斜面体静止在粗糙的水平地面上,一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑,可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力 向下推此物体,使物体加速下滑,斜面体依然和地面保持相对静止,则斜面体受地面的摩擦力() A.大小为零 B.方向水平向右 C.方向水平向左 D.大小和方向无法判断 (苏州中学) 20.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。 现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。 若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中() A.F1保持不变,F3缓慢增大B.F1缓慢幼大,F3保持不变 C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变 (铁富中学) 21、如图所示,斜面固定在水平地面上,先让物体A沿斜面下滑,恰能匀速.后给A一个沿斜面向下的力F,让其加速下滑.设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为f1、f2,地面给斜面的支持力分别为N1、N2,则【】 A.f1=f2,N1=N2B.f1=f2,N1>N2 C.f1 (安丰中学) 22.如图所示,两光滑硬杆AOB成θ角,在两杆上各套上轻环P、Q,两环用细绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q,当两环稳定时细绳拉力为() A.FsinθB.F/sinθC.FcosθD.F/cosθ (安丰中学) y 23.作用于原点O的三力平衡,已知三力均位于xoy平面内,其中一个力的大小为F1,沿y轴负方向;力F2的大小未知,与x轴正方向的夹角为θ,如图所示。 下列关于第三个力F3的判断正确的() A、力F3只能在第二象限 B、力F3与力F2的夹角越小,则F3与F2的合力越小 C、力F3的最小值为力F1cosθ D、力F3可能在第三象限的任意区域 (伍佑中学)24、在下列运动状态下,物体处于平衡状态的有() A.蹦床运动员上升到最高点时B.秋千摆到最低点时 C.与倾斜的、匀速运动的传送带保持相对静止的货物 D.宇航员费俊龙、聂海胜坐“神舟”六号进入轨道做圆周运动时 (扬州中学)25.如图所示,重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm,劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8cm,现用一测力计沿斜面向上拉物体,若滑块与斜面间最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,测力计的读数不可能为() A.10NB.20NC.40ND.60N (扬州中学12) 26.半圆柱体P放在粗糙的水平面上,其右端竖直放置一挡板MN,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止(图示为装置的纵截面图).现用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是() A.MN对Q的弹力逐渐减小 B.地面对P的摩擦力逐渐增大 C.P、Q间的弹力先减小后增大 D.Q所受的合力逐渐增大 二.多项选择题 (南阳中学)1、如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°,质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放.则在上述两种情形中正确的有() 45° A.质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用 B.质量为m的滑块均沿斜面向上运动 C.绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力 θ D.系统在运动中机械能均守恒 (黄桥中学)2.如图所示,A、B两物体通过两滑轮悬挂起来,处于静止状态。 现将绳子一端从P点缓慢移到Q点,系统仍然平衡,以下说法正确的是() A.夹角θ将变小B.夹角θ保持不变 C.绳子张力将增大D.物体B位置将变高 (黄桥中学) 3.如图所示,套在绳索上的小圆环P下面挂一个重为G的物体Q并使它们处于静止状态.现释放圆环P,让其沿与水平面成θ角的绳索无摩擦的下滑,在圆环P下滑过程中绳索处于绷紧状态(可认为是一直线),若圆环和物体下滑时不振动,则下列说法正确的是() A.Q的加速度一定小于gsinθB.悬线所受拉力为Gsinθ C.悬线所受拉力为GcosθD.悬线一定与绳索垂直 (黄桥中学) 4.把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,如图所示,若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N,则弹簧的弹力为() A.可以是22N,方向沿斜面向上B.可以是2N.方向沿斜面向上 C.可以是2N,方向沿斜面向下D.可能为零 (黄桥中学) 5、如图所示,当倾角为45°时物体m处于静止状态,当倾角θ再增大一些,物体m仍然静止(绳子质量、滑轮摩擦不计)下列说法正确的是() A.绳子受的拉力增大B.物体m对斜面的正压力减小 C.物体m受到的静摩擦力可能增大D.物体m受到的静摩擦力可能减小 (黄桥中学)6.如图所示,一个本块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上.在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列关于摩擦力的说法正确的是() A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T B.木块A受到的静摩擦力的大小等于T C.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力大小等于2T D.若用2F的力作用在长木板上,木块A受到的摩擦力的大小等于T (三校)7.匀速转动的长传送带倾斜放置,传动方向如图所示。 在顶部静止放上一物块,研究物块受到来自传送带的摩擦力,在物块向下运动的程中,摩擦力的类型和方向有可能是() A.静摩擦力,沿传送带向上 B.静摩擦力,沿传送带向下 C.滑动摩擦力,沿传送带向上 D.滑动摩擦力,沿传送带向下 (江浦中学)8.如图,水平地面上有一楔形物体b,b的斜面上有一小物块a;a与b之间、b与地面之间均存在摩擦.已知楔形物体b静止时,a静止在b的斜面上.现给a和b一个共同的向左的初速度,与a和b都静止时相比,此时可能() 右 A.a与b之间的压力减少,且a相对b向下滑动 B.a与b之间的压力增大,且a相对b向上滑动 C.a与b之间的压力增大,且a相对b静止不动 D.b与地面之间的压力不变,且a相对b向上滑动 (启动中学) 9.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,紧靠其右侧有竖直挡板MN,在P和MN之间放有一个质量均匀的光滑小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如下图所示是这个装置的截面图。 若用外力使MN保持竖直,且缓慢地向右移动一段距离,在此过程中Q未落地且P一直保持静止。 下列说法中正确的是 A.MN对Q的弹力逐渐减小 B.地面对P的摩擦力逐渐增大 C.P、Q间的弹力先减小后增大 D.P对地面的压力不变 (苴镇中学)10、如图所示,在水平面上有一个质量为M的楔形木块A,其斜面倾角为α,一质量为m的木块B放在A的斜面上.现对A施以水平推力F,恰使B与A不发生相对滑动.忽略一切摩擦,则B对A的压力大小为() 第10题图 A、mgcosαB、 C、 D、 (苴镇中学)11、如图所示,用轻绳吊一个重为G的小球,欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ<30°),下列说法正确的是() 第11题图 A.力F最小值为Gsinθ B.若力F与绳拉力大小相等,力F方向与竖直方向必成θ角 C.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成θ角 D.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成2θ角 (泗阳中学) 12.如下图甲所示,A、B两物体叠放在光滑水平面上,对物体B施加一水平变力F,F-t关系如图乙所示,两物体在变力作用下由静止开始运动且始终保持相对静止,则() A.t0时刻,两物体之间的摩擦力最大 B.t0时刻,物体的速度最大 C.t0—2t0时间内,物体之间的摩擦力逐渐增大 D.0一2t0时间内,物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同 (苏州中学) 13.五本书相叠放在水平桌面上,用水平力F拉中间的书C但未拉动,各书仍静止(如图)。 关于它们所受摩擦力的情况,以下判断中正确的是() A.书e受两个摩擦力作用B.书b受到一个摩擦力作用 C.书c受到一个摩擦力作用D.书a不受摩擦力作用 (太湖二中) 14.如图所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点,衣服处于静止状态.如果保持绳子A端位置不变,将B端分别移动到不同的位置。 下列判断正确的是() A.B端移到B1位置时,绳子张力不变 B.B端移到B2位置时,绳子张力变小 C.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变大 D.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变小 (太湖二中)15.如图所示,均匀细杆AB质量为M,A端装有转轴,B端连接细线通过滑轮和质量为m的重物C相连,若杆AB呈水平,细线与水平方向夹角为时恰能保持平衡,则杆对轴A的作用力大小在下面表达式中正确的是() A.mgB.C.gD.Mg-mgsin (太湖二中)16.如图所示,物块A、B上下重叠(接触面平行斜面)沿斜面匀速下滑,斜面体在水平地面上静止不动。 A与B间动摩擦因数为,A、B的质量均为m,则: () A.A与B间摩擦力为mg.cos;B.A与B间摩擦力为mg.sin; C.B与斜面间摩擦力为2mg.sin;D.地面对斜面体的摩擦力为0; (伍佑中学) 17、如图,质量为M的三角形木块A静止在水平面上.一质量为m的物体B正以某一初速沿A左侧的斜面下滑,三角形木块A仍然保持静止。 则下列说法中正确的是() A.A对地面的压力可能大于(M+m)g B.水平面对A的静摩擦力可能水平向左 C.水平面对A的静摩擦力不可能为零 D.如果在B沿斜面下滑的过程中对B施加一沿斜面向上的推力,则水平面对A的静摩擦力要发生变化。 (盐城中学四)18.如图所示,物体m与斜面体M一起静止在水平面上。 若将斜面的倾角θ稍微增大一些,且物体m仍静止在斜面上,则() A.斜面体对物体的支持力变小 B.斜面体对物体的摩擦力变大 C.水平面与斜面体间的摩擦力变大 D.水平面与斜面体间的摩擦力变小 (扬州中学) 19.如图所示,物体质量为m,在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面() A.无摩擦力B.有水平向左的摩擦力 C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g (扬州中学12) 20.某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型.一个小朋友在AB段的动摩擦因数 ,BC段的动摩擦因数为 ,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中 滑梯保持静止状态.则该小朋友从斜面顶端A点滑到 底端C点的过程中() A.地面对滑梯始终无摩擦力作用 B.地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右 C.地 面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小 D.地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小 三.填空题 (画川高中)1.如下图所示,质量为M的人站在地面上,经过一理想滑轮用细绳将质量为m的物体从高处缓慢放下,则人对地面的压力大小是________。 (画川高中)2.如上图所示,是一辆汽车在两站间行驶的速度图象。 两站之间是一段平直的公路,汽车所受阻力大小不变,且BC段的牵引力为零,已知汽车的质量为4000kg,则汽车在BC段所受的阻力是________N, (泗阳中学)3、为测定一方木块与木板间的动摩擦因数,同学甲设计了两种方案。 方案A: 木板水平固定,通过弹簧秤水平匀速拉动木块,如图a; 方案B: 木块固定,通过细线水平拉动木板,如图b。 (1)(4分)上述两方案中,你认为更合理的是★;原因是★。 (2)(4分)同学乙认为不用弹簧秤,用一根轻弹簧和一把刻度尺也可以测出动摩擦因数,请你写出这一方案所要测量的物理量及符号: _________★_____________,由此得到动摩擦因数的表达式μ=____________★____________ 四.实验题 (画川高中) 图乙 1.(在“探究两个共点力的合成”实验中,甲、乙两个同学分别用两个力F1和F2进行实验。 甲同学经过如图甲所示的实验以后得出结论: 两个力的合力F一定小于其中任何一个分力。 乙同学经过如图乙所示的实验以后得出结论: 两个力的合力F一定大于其中任何一个分力。 图甲 你认为他们的结论正确吗? 。 如果你认为不正确,请写出正确的结论。 。 (常州中学) 2、如图8甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是: 将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。 沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。 并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。 再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。 (1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是 。 (2)这位同学在实验中确定分力方向时,图8甲所示的a点标记得不妥,其原因是 。 (3)图8乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中是F1和F2合力的实际测量值。 五.计算题 (画川高中) A 1.如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数为μ=0.5。 一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小,并画出A、B的受力分析图。 取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。 (海安县)2.两个完全相同的物块a、b质量为m=0.8kg,在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动,图中的两条直线表示物体受到水平拉力F作用和不受拉力作用的v-t图象,求: (1)物块b所受拉力F的大小; (2)8s末a、b间的距离. A (金坛一中)3.如图所示,A.B两物体叠放在水平地面上,已知A.B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A.B之间,B与地面之间的动摩擦因数为μ=0.5.一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小,并画出A.B的受力分析图.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8 (苴镇中学)4、 (1)如图甲所示,质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点,轻杆OB可绕B点转动, 求细绳OA中张力T大小和轻杆OB中O点受力N大小。 (2)如图乙所示,水平横梁一端B插在墙壁内,另一端装有小滑轮O,一轻绳一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m重物, ,求细绳OA中张力T和滑轮受到绳子作用力大小(本题中重力加速度为g) 江苏省各地2009届高三上学期月考试题分类精编 一.力的相互作用专题答案 一.单项选择题 1.B2.A3.B4.D5.D6.D7.C8.C9.C10.D11.B12.B13.C14.C 15.C16.C17.C18.A19.A20.C21.A22.B23.C24.C25.D26.B 二.多项选择题 1.BD2.BD3.CD4.ABCD5.BCD6.AD7.BD8.BC9.BD10.BD 11.ADB12.BCD13.ACD14.AC15.ABC16.BCD17.AB18.AB19.BD 20.BD 三.填空题 1.(M-m)g2.2Х103 3. (1)方案B;方案A中匀速拉动不易控制,弹簧秤示数不稳定,方案B木板运动的快慢不影响摩擦力的大小。 (2)竖直悬挂木块静止时弹簧的伸长量X1,拉动木板时
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