当天的当字读音是什么.docx
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当天的当字读音是什么.docx
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当天的当字读音是什么
[“当天”的“当”字读音是什么?
]
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
当天[
dàng
tiān
][
dāng
tiān
]的“当”,读音:
[dàng][dāng]“当”基本释义:
[
dāng
]1.担任:
他~组长。
2.承担:
敢作敢~。
3.主持:
~家。
4.相称:
旗鼓相~(比喻实力相等)。
5.应该:
理~如此。
6.介词。
(1)组成时间短语,表示事件发生的时间:
~我到家时,他已经走了。
正~大家吃饭的时候,他回来了。
(2)组成处所短语,表示事件发生的处所:
~众出丑。
~着大家的面把话讲清楚。
7.阻挡:
人民军队,锐
不可~。
8.拟声词。
撞击金属器物的声音:
丁丁~~。
[
dàng
]1.合适:
处理得~。
2.抵得上;等于:
一以~十。
3.以为:
我~你走了。
4.当作:
别把我~客人看待。
5.指事情发生的(时间):
~时。
~年。
6.向当铺抵押实物借钱:
把金表拿去~了。
7.抵押在当铺里的实物:
赎~。
相关组词当真
应当
担当
上当当时
每当
当天
适当扩展资料“当”的近义词:
应基本释义:
[
yìng
]1.回答或随声相和:
~答。
呼~。
~对(答对)。
~和(hè)。
(1)反~化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质。
(2)人和动物受到刺激而发生的活动和变化。
(3)回响,反响。
2.接受,允许,答应要求:
~邀。
~聘。
~考。
3.顺合,适合:
顺~。
适~。
~机。
~景。
~时。
~用文。
4.对待:
~付。
~变。
~酬。
[
yīng
]1.该,当,又引申料想理该如此:
~当。
~该。
~分(fèn)。
~有尽有。
2.回答:
答~。
喊他不~。
~承。
3.随,即:
“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。
4.姓。
相关组词应该
应当
答应
呼应适应
反应
应酬
应用求一篇老师不在场的作文,400字左右,有一件事要详写,有神态描写...“丁零零,丁零零
!
”上课铃打响了
!
同学们互相催促着,快步进入教室。
要知道这节课可是张老师的课
!
让他“老人家”看见我们这闹哄哄的样子,我们就“玩完”了
!
同学们迅速走进教室,一个个乖乖兔似的伏在课桌上,恭候张老师的到来。
一分钟过去了,张老师没来;两分钟过去了,不见张老师的身影;五分钟过去了,张老师还是没有出现。
每个同学都奇怪地抬起头,咦
?
张老师今天是怎么啦
?
一个同学突然站起来说道:
“我想起来了
!
张老师说他今天要去听课,这节课他——不——来——了
!
他让我们自己看书。
”话音刚落,教室里一下子炸开了花,
“群魔”开始了乱舞,有的走下座位扭起了“秧歌”,有的大声说话,有的玩起了游戏……教室乱成一锅沸腾的粥
!
正当大家在兴奋中漫游时,我们班的“歌王”洪晨冲上讲台,摆出一副明星的架势大声唱起了一首不知名的歌。
说实话,洪晨不愧为“歌王”,歌声还挺好听的
!
台下的“粉丝”们又是跺脚,又是吹口哨,好似进入了半疯狂状态。
“歌王”一曲未了,几个男生又冲上讲台,跳起了他们自创的“调皮捣蛋舞”,那怪异的舞姿把同学们逗得哈哈大笑。
而那几个调皮蛋也为自己精彩的表演得意扬扬地狂笑不止
!
突然,教室的门开了,欢腾的笑声戛然而止,大家本能地以为是张老师回来了,可是定睛一看,原来进来的是搞笑大王——石雷,大家正纳闷着他怎么从门外进来,却见他踱上讲台,模仿着张老师,用一副恨铁不成钢的腔调大声地说:
“你看看你们,我不在的时候都干了什么
?
吵成这样
!
每人写一万字检查
!
嫌不嫌少
?
”话音未落,嘘声四起,无奈的“伪张老师”只好夹着“尾巴”灰溜溜地“滚”下了讲台……“好戏”一台接着一台,同学们忘乎所以地疯闹着,真是“老虎不在家,猴子称霸王”。
教室里闹哄哄的,真有点像菜市场。
难不成这就是我们想要的自由
?
在临放学之前,张老师来到教室问我们:
“我没来的那一节课,你们乖不乖啊
?
”我们异口同声地大声说:
“乖
!
”接着便笑了起来,这笑,或许
只有我们才懂吧
!
老师不在场时俗话说“国不可一日无君”,我们班那是“班不可一秒无师”,没有了老师就天下大乱了,上星期四就是一个很好的例子。
上星期四下午第二节是综实课,但不知道是什么原因老师一直没来。
过了一会儿,“情报员”顾赵杰终于忍不住了,跑出教室,向老师办公室飞奔而去。
又过了一会儿,他回来了,对大家说:
“老师不在办公室,没找到老师。
”话音刚落,同学们就按捺不住激动的心情,欢呼起来。
仔细一看,“调皮大王”李玖正转着他的书呢!
那技术,真叫一个好啊。
坐在我前面的顾赵杰正光明磊落地与同桌李舒讲话,说的可开心了!
我的同桌陈仁俊正看着他那如同宝贝般的漫画书,还时不时发出笑声,有时哈哈大笑,腰都直不起来咯。
咦,那不是丁勇吗?
他什么时候这么好学了?
我怎么不知道?
他正奋笔疾书写着作业呢。
再往他桌子底下一看,呀,原来是在抄作业,我还以为……也有许多同学在追逐打闹,都不愿好好坐在位子上,好像凳子上有钉子似的。
这时的教室乱极了,简直像一个菜市场,不,说是菜市场还好了一点,菜市场至少没有许多人在奔跑,而现在呢?
突然,坐在窗边的同学大声喊道:
“危险正在靠近,危险正在靠近,因为……朱老师来啦!
”瞬间,教室又变得鸦雀无声了。
-
PS
、人名改下、别照搬
*自己写的
、
放心
-
看着字挺少的
、
写出来就不少了
、大概500左右
。
老师不在场的时候
作文
【老师不在场的时候】上学时,难免会有老师不在场的时候,那场景真是热闹非凡,下面我就以一个解说员的身份来为你们讲讲老师不在场的时候。
好!
现在我们听到,自习课铃声已经响了,根据老师的事先安排,语文课代表迈着矫健的步伐走上了讲台,让同学们背诵课文。
可五六分钟过去了,老师依旧没有出现。
同学们可逮着机会了,教室里一下子沸腾起来,无论我这个负责纪律的副班长怎样叫喊,同学们根本就不听。
尤其是那些捣蛋的男生,今天可是超常发挥,戚宇凡拿出一袋还没有打开的饼干扔来扔去,饼干传到了张杰的脑袋上,又被张杰以一个头球传给了任丹,而任丹呢,又一个“迅猛漂移球”传给了刘罡,刘罡用一个“直线猛射”砸中了钟诚的桌子。
没有人同情那袋饼干,老师也仍旧没有出现。
最后饼干传到胡晨程的脚下,随着“啪”的一声,那袋可怜的饼干竟一下子“碎尸万块”了,可这时,老师仍然没有出现。
突然,在门口望风的同学以迅雷不及掩耳之势冲到班内,向我们发布一级红色预警——老师来了。
同学们立马回到座位,跑得比刘翔还刘翔,有的同学只顾回到座位,和迎面赶来的同学撞了个满怀;有的同学回到座位上假装津津有味地看书,其实他早就吓得连书拿反了都不知道;还有的假装做语文作业,结果拿了一本数学书放在旁边……一场久经不息的“班级内战”终于平息了,是不是很有趣呢?
欲知其他新鲜事,请耐心等待后续报道。
...老师不在场作文6000字
俗话说:
“老虎不在山,猴子称霸王。
”老师不在的时候,平时的“乖乖猴”们,便露出了庐山真面目。
下课铃那美妙悦耳的音乐响起,副科老师走出了教室,班主任老师又不在,教室便成了“猴子们”的天堂——花果山,积蓄已久的能量全部爆发出来。
不知谁先起的头,大叫起来,接着全班掀起了千层声浪,一浪高过一浪。
男生们三五成群地聚成一团,拍起手来;女生则坐在一块儿促膝笑谈。
那高达上百分贝的笑闹声响彻云霄。
坐在前面的陈奕容又在哼起了歌,这已是家常便饭,不用听都知道,又是张杰的歌。
她越唱越投入,声音越来越高,仿佛怕别人听不见。
只见她摇头晃脑,似乎亲临于演唱会现场。
她正自我陶醉着,江盛洲却不知趣地来找她背书。
陈奕容被江盛洲这一搅和美梦破碎了,再加上陈奕容脾气暴躁,当然火冒三丈,拍案而起,怒喝一声,小江那可怜的本子也被震到了地上。
这时俞诗佳却跳了起来,大声叫道:
“干嘛?
都把我头发弄乱了!
”陈奕容不甘示弱,与俞诗佳大声争论,一场激烈的口水战拉开了帷幕。
两人唇枪舌剑地对战着,徐宇翔唯恐天下不乱地替俞诗佳帮腔,俞诗佳吵一句,他就附和一句“就是”。
两人吵得正凶,眼看就要打起来,徐宇翔兴风作浪地起哄:
“俞诗佳打她!
”真是引火烧身,陈奕容二话没说,掐住了他的脖子。
徐宇翔不甘落后,抓起一本书,一个“旋风七十二扇”扇得陈奕容落花流水,陈奕容气急败坏,使出盖世绝招“飞书击头”,正中徐宇翔脑袋,疼得他
“啊”
地惨叫一声。
突然,老师走来,他们只好乖乖停火。
其他同学们也变回了“乖乖猴”。
一切又如往常。
老师不在场的时候好开头
我的朋友——书
书是无边无际的大海,我就像一块小小的海绵,尽可能多地吸取书中的“营养”。
我爱读书,因为读书是我最大的乐趣,书是我最好的朋友。
记得有一次我正在读一本《鲁滨逊漂流记》,妈妈叫我吃饭。
可我看书正看得入迷,坐在那里一动也没动。
于是妈妈便走进来大叫:
“儿子,吃饭了!
”我吃了一惊,突然站起来挥动着手神色慌张地说:
“现在有大风暴,不要乱动,也不要摇摆,否则可是要在大海上阵亡的哦!
”妈妈先是一愣,接着便是一阵前俯后仰地大笑。
从此,“小书迷”成了家人对我的爱称。
在卧室有一个我的专用书架。
开始,那个书架只不过是个空柜子罢了。
因为我小时候的书很少,就连一个方桌都铺不满,所以书架上显得空荡荡的。
直到6岁那年,我因为好奇打开了妈妈床头的一本书《呐喊》。
读着、读着,我便觉得非常好看,那精彩的语句,感人的情节深深地吸引着我,让我爱不释手、欲罢不能。
这样的书多好看呢!
至少比我那些幼稚动画片好看多了!
从此,我开始爱上了看书。
我开始让爸爸、妈妈给我买书,我就常常利用茶余饭后的时间坐在床上细细地看书。
随着年龄的增长,我看的书从薄薄的连环画,到了厚厚的百科全书,再到经典的名篇名著,我的书架渐渐充实起来,现在已经可以说是一个应有尽有的大文库了。
不过,我对这些书可是钟爱有加,谁都不能轻易去碰哦!
现在,我的书龄已经有6年了!
我懂得了读书就像喝茶,你不能把它一口喝下去,而要用舌尖慢慢地品尝,并且要会跟着茶水的变化而变化,敏锐地感觉出茶水的滋味,就像我会因书中美好的情节捧腹大笑,也会因为悲伤的事件而低头落泪……这样才是真正的读书。
我更明白了读书要会把书读厚,还要会把书读薄。
在阅读时,边读边做批注可以积累素材,提高写作能力;阅读后,还要细细品味把书里学来的知识消化吸收,提高理解概括能力。
书能陶冶我们的情操,增长我们的知识,让我们和好书交朋友吧!
就像莎士比亚说的那样:
“书籍是全世界的营养品。
”知识里没有书籍就好像生活里没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
来吧,让好书伴我们成长,为中华之崛起而读书!
书老师书是知识的宝库,是知识的海洋,还是我们不可缺少的朋友。
人们常说“开卷有益”。
的确是这样,当你打开绚丽多彩的图书,你就起进了知识的大门。
你便在知识的海洋中遨游。
动人的小说,美妙的诗歌,感人的童话,精美的散文……都会让你难忘怀,给你无穷的欢乐。
让你置身于新的世界——知识世界。
书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友,它能教我们怎样作文,怎样做人。
在我们孤单时,它像大朋友一样安慰你。
中国古时候有一位文学家说过:
“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”有疑难时,它会给我们解答;遇到困难时,它会帮助我们,给我们力量。
书还可以使我们开阔眼界,增长知识。
像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过,可对这些景色我还是了如指掌,其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。
虽然我没有去过,但是我仿佛和作者们游玩了一次。
书还可以增长知识,如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,虽然我只读了其中的一部分,但是却为我提供了许多课本上没有的知识,一次偶然的机会,我们考试竟然考了这些知识,我当然不用犯愁了。
现在我越来越发现,书是我们增长知识的源泉,是我们成长中不可缺少的高钙乳液成份。
去读书吧,它将把你带入你的理想世界。
作文,老师不在的这一周
我们学校有个惯例,每到星期一下午临放学前,老师都要去会议室开会。
此时此刻,是同学们最开心的时刻了。
因为老师不在场了,同学们可自由一下了。
我班的同学聪明活泼,有几个同学特别调皮。
所以只要老师不在场,他们就开始“大闹天宫”。
于是乎,教室里就像开了个茶馆似的,叽叽喳喳,没有一刻安静的时候。
可这个星期老师开会的时候,教室里的气氛却与往常不一样。
为什么呢?
因为老师临开会前,和我们开展了一个小游戏:
做回小哑巴。
在老师去开会这段时间内,谁也不许说话。
倘若有人说话,老师来后让其学狗叫十声。
同学们欣然接受游戏规则,老师才放心地走了。
老师刚走时,同学们还都循规蹈矩地在位置上做作业,有不会的地方,便在自备的本子上用笔交流。
可一会儿,调皮鬼徐江却钻起了老师的空子:
老师说不能讲话,可没说不能下座位呀!
于是,他一会儿窜到崔运哲这儿,一会儿窜到耿亮那儿。
徐江的表现,自然吸引了几个调皮鬼。
他们也学着他,随意地下座位。
当时,班级里乱成了一锅粥。
看到这场面,班长耿亮坐不住了。
他拿起粉笔,在黑板上写下了几个大大的字:
不许下座位。
可这依然无用,相反生成了许多情节。
你看,耿亮刚走到自己的座位,徐江已来到了黑板前,拿起粉笔在“不许”后又添了一个“不”字,这样一来,黑板上的字就成了“不许不下座位”。
看到这情景,我们不由地哈哈大笑起来。
这时,另一个调皮鬼崔运哲也来劲了。
他也上台表演起来。
他呢,不是添字,而是拿起粉笔擦擦去两个字。
此时,黑板上留下了醒目的四个大字“许下座位”。
我们大家看了,个个笑得前仰后合。
真没想到,这两个活宝竟然能想出这样的损招。
笑过之后,教室里有了片刻的安静。
可过了一段时间,已经快到放学的时候,崔运哲却再也忍不住了,他“仰天长啸”:
“我再也忍不住了,我要说话。
”说完之后,他用手抚了抚胸口,表现出很舒服的样子。
殊不知,最后的处罚却已在向他
招手了。
你看,老师不在场的时候,是不是特别有趣?
这个时候,是那些调皮鬼们施展身手的大好时机,也是我们这些旁观者大饱眼福的好时机呀!
描写老师的作文400字
和蔼可亲的老师
“一日为师,终身为父。
”这句话是形容老师的,我也有很多老师,教我们数学的何老师最令我难忘。
我给大家讲讲吧!
她有一张圆圆的脸,上课时总爱戴着一副严眼镜,老师的岁数已经大了,额头上也有了几道皱纹,头发里也有许多银丝,那就是我们的何老师。
有一次,何老师给我们上数学课,讲着讲着,老师的声音嘶哑了,豆大的汗珠从额头上滚落下来,她用手捂着肚子,原来是何老师的旧病犯了,但她还坚持带病给我们上课。
有一些同学上课还不专心听讲,还要惹何老师生气。
上完一节课,老师痛得不行了,只好去医院,何老师的病还没好,又开始给我们上课,有些同学好故意气她,真是太不应该了,何老师可真伟大!
还有一次,放学后,何老师把我叫到办公室。
“糟了!
”我心里七上八下,我低着头来到办公室,她叫我过去,这时桌上打了许多“*”的练习册引起了我的注意。
这不是我的练习册吗?
何老师心平气和地说:
“你看看吧,好好想一想,错在那里。
”我仔细地看,这些题都不应该错。
我的脸红的像一个红苹果,真恨不的像老鼠一样打个洞钻到地下去,老师又耐心地给我分析、讲解。
我的眼睛湿润了……
何老师平时为我们批改作业、改卷子,经常改到深夜,早上又这么早来到学校给我们讲题。
她像一位辛勤的园丁,无私的为我们奉献着一切。
你是多么的辛苦。
在你们眼里她和一般
的老师没什么两样,但她深深的留在我的心里,何老师您真让我感动。
我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。
有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。
张老师把我留了下来,让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。
我当时很恨张老师,心想:
不就是几个字吗
?
写好写坏不都是一样吗?
干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。
回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:
“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。
从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。
过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊!
张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。
我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走
访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。
张老师还会察言观色呢!
每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
感恩老师的作文
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!
于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:
同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:
成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:
同学们振作起来呀!
多少个难忘的日子呀!
是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:
老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,...小学6年级作文《难忘的教悔》400字左右
在六年的小学生活里,我经历了许许多多的事情。
有开心的,有委屈的,有难忘的,也有伤心的……其中有一件难忘的事情犹如一颗钉子钉在我的心中,牢牢地烙在我的脑海里永远也不能忘怀,它一有机会便浮现在我的眼前。
那是一个炎热的夏天的下午,陈老师突然来到教室朝我走过来。
我见了心想:
坏了坏了,我这真是关云长走麦城——大难临头了。
原来昨天晚上我做作业当出现读拼音写汉字时忘记“懒惰”怎么写了,我懒得查工具书于是我将“懒惰”两个字空在那儿想等待明天上课时老师讲解后再写上去,这样作业既整洁又百分百答案正确。
老师走上前严肃认真地对我说:
“在学习时,当我们遇到疑难问题一定要刨根问底不能遇到那么一点点儿小小的问题就退缩,困难如同弹簧你强它就弱,你弱它就强,如果遇到不懂的我们应该充分利用工具书寻找正确答案或者不耻下问虚心请教同学。
这样解决难题的同时不仅增进了同学之间的友谊,一举两得何乐而不为呢。
”我听了老师的话,便拿出新华字典用音序查字法查找后在作业本上动笔开始做起了订正。
而此时同学们正在外面玩得正起劲,我人在教室心在外心想:
“查字典多麻烦呀,随便写写凑合着就行了,反正老师不一定有那么闲的工夫去看。
”不到一分钟,我便把作业订正完了并急匆匆地把它送到陈老师的办公桌上。
可不一会儿,陈老师又来了。
我的心里七上八下心想:
“呀!
难道我刚才又订正错了,老师这回会不会大声责骂我哪,这么多人在场我可是孙猴子吃蟠桃——自食其果洋相出得太大了。
”老师也似乎看懂了我的心思,她和蔼可亲地对我说:
“你看,你把‘懒惰’写成了‘赖隋’多不应该呀!
记住心急是吃不了热豆腐凡事都不能粗心大意,应该细心、认真地对待它……”我看着自己随手写上的“赖隋”两字听了老师的话语我羞愧得无地自容恨不得马上找个地洞钻进去,我的脸颊情不自禁地像成熟了的苹果红彤彤的,忐忑不安地头久久也不敢抬起来。
我这是搬起石头砸自己的脚真是让人啼笑皆非呀!
吃一堑长一智,经过了这件事我逐渐明白了学习如同逆水行舟不进则退。
我决定重振旗鼓做事再也能粗枝大叶了,面对问题时我也总爱打破沙锅问到底。
功到自然成我的各学科成绩也迅速提高了。
虽然事情已经过去很久了,但我却至今也忘不了陈老师那和蔼可亲的样子,更忘不了她那谆谆善诱的教诲。
我的老师作文400字左右
清脆的预备铃刚响,教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。
她今年二十多岁,中等个子乌黑的头发,慈祥的面庞,炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情,随着上课铃声的响起,她带着微笑像春风般轻轻地进了教室,她就是我们的班主任——余老师。
余老师既严厉又和蔼。
她那浓浓眉毛下,有一双明亮会说话的大眼睛,她虽然话语不多,但上课时谁思想不集中,她的目光就会对谁提出善意的批评,对于刻苦的同学来讲,则是热情的表扬,在余老师俊秀的鼻梁下,有一双能说会道的嘴,她不仅教书育人,教给我们做好公民的道理还经常讲一些有意义、有趣的故事,使人听了回味无穷,我们都喜欢听她讲课。
有一回,我和几个同学去参加动手做一做比赛。
比赛前,老师鼓励我们:
“你们一定要发挥自己的水平,为班集体争光。
”想不到,我们却全军覆没,连鼓励奖都没拿到。
我的心真是忐忑不安,很怕老师会批评我们,可老师却亲切地对我们说:
“别灰心,下次再努力。
”听了这句话,我的心里顿时踏实了。
每当同学们犯了错误,余老师从不批评他们,而是一次又一次的原谅他们,给他们改正错误的机会,我们有什么不懂的,余老师总会耐心的给我们讲。
余老师,是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗;是您那循循善诱的话音,点燃了我心中理想的火花;您的教导让我健康成长;您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累;辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。
张丽莉事件有感作文400字!
急急急急
张丽莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写。
在生死一线之际,她完全没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。
这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表。
作为一名普通的教师。
她在生死考验关头,临危不惧、舍己为人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛。
张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪。
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示。
面对突如其来的狂奔汽车,是没有心理上准备的。
然而,在生死之际,她毫不思索,毅然展开双手奋不顾身救学
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