七年级 语文下册配套练习册作文汇编答案及答案.docx
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七年级语文下册配套练习册作文汇编答案及答案
七年级语文下册配套练习册作文汇编答案及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.你有没有幢憬过未来的生活呢?
你觉得,十年后的你是什么样子的呢?
在做什么?
又有怎样的精神面貌呢?
请以《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。
不少于500字。
【答案】【参考例文】
十年后的我
十年后的我二十一岁,正是风华正茂的时候!
也许那时我正在读研究生,也许那时我实现了一个演员梦,也许那时我成为了一名受人尊敬的科学家。
果然不出所料,十年后的我成为了一名科学家!
可是现实和想象还是有一定差距的,我没有爱因斯坦的成就。
没有一个人认识我,也没有一个人尊敬我,甚至还有人嘲讽我:
“哼!
一个没有成就的人是不值得尊敬的!
”他的话刺痛了我,从那以后我更加潜心钻研,我在那间破旧的研究室里,努力地追逐自己的理想。
我的研究终于有了成果,我研究出了“自信丸”!
我把自己的产品发布到网上,招引了许多记者前来采访我。
我的产品被推广到电视上,一下子家喻户晓。
一个个成功建立信心的案例让我产品的销量稳步提升。
我终于成功啦!
接下来我就跟大家介绍几个成功的案例:
一位智商极高的人想要去一家大公司当CEO,由于过度紧张说话都变得语无伦次了。
他知道自己的问题,所以毫不犹豫地购买了我的产品。
他吃下去以后,立刻变得自信、神采飞扬,面对着面试官侃侃而谈,毫无疑问,他应聘成功了!
一位新手加入了美国NBA,一次传球的失误让他非常自责,即便队员都鼓励他再接再厉,他还是不能重拾信心。
为了帮助他找回自信,我把我的产品赠与他,他吃完以后,在比赛中一连投进了好几个三分,他在这场比赛中有着举足轻重的作用!
十年后的我成功了,我实现了自己的理想。
其实现实中的我并不想要多大的功名,我只想靠我的智慧和双手做贡献,为世界做贡献!
【解析】【分析】本题是命题作文,“十年后的我”,简单易懂,没有审题障碍。
要求学生发挥想象,以十年后的自己作为写作的内容,表现自己对未来的期许与愿望。
特别是科技的进步,祖国的变化,人类的发展。
对于将来,每个人都有着美好的期许。
有对职业的选择,有对情感的追求,有对事业的执着等等,这此都可以写入文中,内容积极健康,蕴含真情即可。
展开丰富的想象,不仅要想象你自己的生活,还要想象十年后社会的发展。
文章可以写人记事,围绕十年后的自己,发生一些有意义的或有趣的事件,按事情的发生发展顺序来展开故事情节,应采用以小见大的写法,写出真情实感。
通过一件或几件小事,结合语言、动作等描写,具体地展现你的性格、心态,以增加真实感。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.以下作文,任选其一。
文题
(一)题目:
想起你的好
文题
(二)半命题作文
岁月匆匆,我们已经走进花样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,少了一份淡漠;多了一份关爱,少了一份自私;多了一份责任、理解与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
将“今天,我多了一份_____________”补充完整,构成作文题目,写一篇文章。
要求:
①表达真情实感;②文体不限,诗歌除外;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于550字。
【答案】略
【解析】【分析】
(一)“想起你的好”属于全命题作文,全命题作文的关键在于审题,“想”要求写记忆中的内容,“你”是第二人称代词,可以是某个人,当然也可以是某件物。
如果写某个人,就要通过具体事例来表现这个人如何的好,可以从自己的角度来写,如这个人如何帮助自己,关心自己,激励自己等,可以从他们或社会的角度来写,如写这个人的无私奉献等,可以具体写一件事,也可以写多件事,但要注意详略得当。
写作时要表达出真情实感。
(二)这是一个半命题作文,半命题作文的关键在于补题,补题的过程就是确定立意和选材的过程。
引导语中已经给出了例子,可以直接用,当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。
比如补题为“今天,我多了一份感恩”,就要通过对表现以前的你如何的不知感恩,是什么样的契机让你学会了感恩。
要通过语言、动作、心理等的描写表现自己的变化,最后能用对比的手法来表现自己的变化。
【点评】
(一)本题考查写作命题作文的能力。
写好命题作文要注意以下几点:
一:
精细审题。
一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。
一旦破译了命题作文的“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。
二:
精深立意。
立意,就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。
三:
精心选材。
在保证符合命题要求的前提下,要有意识地选择写作的最佳突破口,力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验。
四:
精彩表达。
表达包括结构和语言两个方面。
(二)本题考查半命题作文的能力。
半命题作文,学生首先要突破补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:
首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
3.很多的时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻取阳光……但是我们常常忽略了自己,我们也可以是一束阳光,既照亮自己,也照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。
【答案】【参考例文】
我也是一束阳光
黄昏,在一条阴阴的小巷里,一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下,手里握着一根冒着青烟的旱烟杆,鼻孔里还冒出一缕缕白烟。
他静静地坐在那里,脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光,此时夕阳西斜,悠长的巷子更显阴暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。
他布满皱纹的脸阴沉沉的,眼睛偶尔瞧人时,放出一束冷漠的光。
我背着画夹偶然路过这儿,目光瞬间停在他的脸上。
我抿了抿嘴唇,轻轻地说:
“大爷,我想给您画张像。
”“画像?
”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下,似乎在想些什么,接着说:
“行,但你得买几袋雨花石。
”“嗯。
”我答应了。
“一袋一块钱,你买十袋吧。
”我犹豫了一会儿,还是掏出了十块钱,给了他。
我打开画夹,用恬静、温柔的目光注视着他,似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。
他被我看得有些不自在,茫然地向远处看去,隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。
像已画好了。
他走过来,随后将十袋雨花石递给了我。
我摇了摇头,只问了他的住址和姓名,便匆匆走了。
踩着夕阳,我从巷子里消逝了,回到了学校。
半年后,我寄了一封信给这位年迈的老人。
信中只有一张参观美术展览的入场券。
我想,他一定会想起那天夕阳西下的情景,他一定会来的!
他果真来了。
展览厅里,有许多人围着欣赏一幅油画。
他也好奇地走了过去。
画面上一位疲惫的老人,坐在一棵枯死的槐树下休息,老人蓬乱的头发灰蒙蒙的,那双凹进眼眶里的眸子,乍看灰暗,细看又透出逼人的寒光。
他突然一惊,这不就是自己吗?
此时,他的心猛地下沉,浑身血气直往上涌。
他使劲地把眼睛揉了又揉,唯恐自己看花了眼,可他清晰地看到,在油画的右上角写着两个字:
父亲。
他抚摸着“父亲”二字,眼前仿佛出现一幅图画:
阳光从槐树上筛下来,自己坐在树下,小女儿轻柔地捶着背,孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。
倏忽,老人的美梦被来来往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后,我突然收到一张十元钱的汇款单,汇款人姓名:
父亲。
我久久地凝望着这两个神圣的字。
后来,我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲……
再一次来到这巷子,太阳还没出来,老人还在那株老槐树下坐着,我悄然走到老人身旁时,他惊喜万分,然后说:
“展厅的那幅画,就是我生命中的阳光。
”我打开画夹,准备再给老人画幅画,老人抬起头时,阳光如水一般涌来……
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
认真审题,明确题意是写好命题作文最关键的一步。
文题“我也是一束阳光”的关键词是“阳光”,这是个譬喻,“阳光”一词,让人联想,让人思考,既可以实写,也可以虚写,可喻指让人感动、温暖的人、事与物,也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界,它的指向性非常明确;其次,文题中的“我”,这是个限制性词语,目的是引导考生选材界定在“我”的范围中,写自己经历的事,写自己的亲身感受。
另外,文体中的一个“也”字,颇有深意,它暗含了“你(他)是一束阳光”,当然,文章重心不在“你”与“他”,而应落在“我”这个字上,否则,就会游离主题,出现偏题,甚至离题的文章。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,可从小处入手,写“我”生活中的点点滴滴,也可从大处着手,通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
最后列好提纲,确定详略。
【点评】本题是一篇命题作文,注意以下几点:
认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
在本学期第三单元课文中,我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”,他们虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
其实,在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以我身边的“小人物”为题目,写一篇记叙文。
要求:
自定立意;符合文体;不得套作和抄袭;不少于500字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】【参考例文】
我身边的“小人物”
下雨了。
小雨淅淅沥沥地飘落下来,空气骤然冷了许多。
看着在水中打璇的树叶,倒映出我站着在伞下的身影。
我在街边漫无目的地走着,不知不觉走到了一家超市的门前。
超市门前停放着许多辆自行车、电动车,旁边伞下椅子上坐着的,是一位看车的阿姨。
风夹着雨丝打乱了她的发。
“叮铃铃”,一辆自行车骑来,欲停在这儿,看车阿姨急忙站起来,小跑到那位年轻人面前,“那个,停这儿要收五毛钱……”还未等她说完,那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱,转身进入超市。
只留那位阿姨尴尬地站在那里。
她无奈地抿嘴一笑,用手理了理稍显狼狈的头发,又缓缓地走回她的位置,坐下去。
还未等她休息一会,又来了七八位年轻人,他们嬉笑着驶来,阿姨又是快步上前,说:
“要收……”,他们竟然都好想没有听见似的,还有一个推开前面碍事的她,互相打闹着涌进了那个大超市。
阿姨一个踉跄,往后退了好几步,终于稳住了自己。
那些人真不是东西,我想。
我有些于心不忍,想去帮忙,可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。
于是便在旁边默默打量着她,只见她扶着腰,叹了口气。
她的心中,肯定是无奈又无奈吧。
又来几个人,态度好点儿的,但也有像刚刚那些人的。
看着阿姨一直在雨中跑来跑去,没有一把伞在她头顶撑起,没有人能给她送去一杯热水,甚至连一句温暖的话语都没有。
她该被受歧视吗?
不该。
为自己谋生有错吗?
没有。
可又来了一个人,笑脸相迎换来的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心该是早已麻木了吧,她是不是已经不在乎顾客的行为了?
想到这儿,我不禁打了个冷战……
雨依然在淅淅沥沥下着,我也依然静静地撑着雨伞站在街边。
所不同的是,空气好像又冷了许多。
【解析】【分析】本题是命题作文。
题目“我身边的‘小人物’”题眼是“小人物”,从题前导语可见像阿长、老王、父亲、卖油翁等人就是“小人物”,他们虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
他们身上的优秀品质,善良、淳朴、诚实等就是本文的主题,尽量有新意,做到以小见大。
“我身边”限定了“小人物”的范围,限定了选材必须是自己最熟悉的题材,一定要典型。
本题要求写记叙文,一定要突出文体特征。
【点评】本题是命题作文,首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
5.写作
请以“就这样,认识了你”为题,写一篇记叙文。
要求:
①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作,文体特征应鲜明。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实,文章不要少于500字
【答案】【参考例文】
就这样,认识了你
他是冠绝中华不可多得的书法名作,他是才华横溢流传千古的盛世名篇,他亦是你情趣高雅德行馨香的写照,他便是《兰亭序》。
从这我认识了你——闻名于世的王羲之。
仔细揣摩,我认识到你的书法精妙绝伦,堪称一流。
你的字体飘逸通达,一气呵成,给人以清新圣洁之感。
每一笔流畅自如,宛若行云流水般掠过绢布,灵动异常。
看到你的字,我仿佛置身于葱郁山林间,体验到瀑布飞流直下的快意,不凡的气势直逼眼前;我触摸到舒畅清凉的泉水,通透安宁直达心扉;我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声,天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。
一瞥一捺,一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣,不拖泥带水,不刻意雕琢,一切皆是你随性而为,字里行间藕断丝连,互相呼应,沉稳却又洋溢着灵动气息。
你的绝世之作让多少人惊叹艳羡,让多少人敬仰珍藏,让多少人望尘莫及,《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。
悠悠品读,我认识到你的闲情雅致,悠然自得。
你与群贤邀约至会稽兰亭,把觥筹置于潺潺溪水之中,流觞曲水,飘转沉浮。
当酒杯在你面前缓缓停住,你笑之伸手自水中取出一饮而尽,遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作,情味盎然。
你的悠然,不是“采菊东篱下,悠然见南山”的不问尘世,不是“阡陌交通,鸡犬相闻”的与世隔绝,不是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”`的安逸隐忍,而是走进自然,贴近生活,融于尘世,却又高于尘世,洋洋洒洒,浑然天成,妙手偶得。
饮酒赋诗,好不惬意!
悉心探索,我认识到你才思敏捷,勤于思考。
你衣袖间的儒雅才气,眉宇间的傲然正气,我在拜读过你的名篇后尽数获悉。
在惠风和畅天朗气清的暮春三月,你不只流连于美景更从中思索人生。
你俯仰天地,观览浩瀚宇宙,感叹人类渺小,不过沧海一粟,“向之所欣,俯仰之间,以为陈迹”,造化决定的人生中,世事变迁,生活中的喜怒哀乐,我们都应乐观面对。
你从容淡定看待生死无常,心境在昼夜更替中沉淀平静。
你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子,有几个能如你在历史沉浮中光芒不灭?
细细品味《兰亭序》,我似乎穿越时空,结识了你——王羲之。
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“就这样,认识了你”。
审题时要把握住关键词“你”。
“你”是个第二人称单数的代词,不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。
“你”可指具体的人或物,也可指抽象的东西。
具体的“人”指自己身边的人(亲人、朋友等)、当代的人(球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等)、现代的人(鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等)、古代的人(孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等)、外国的人(凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等)等,具体的“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书(《西游记》《三国演义》等)等;抽象的东西指某种好的品质(诚信、谦虚等)、某种处世态度(如寂寞等)、酸甜苦辣的生活等。
“就这样”表明要交代清楚认识的具体过程。
选择最有感触的素材,抒写自己的认知过程,表达积极健康的思想作文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练,做到应试时能够迅速构思,动笔。
6.根据要求作文
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“_______也是一种养料”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
不少于600字。
【答案】【参考例文】
放弃,也是一种养料
放弃对很多人而言是一种软弱的行为,对我而言,不是软弱,而是选择。
——题记
在人生的道路上,我们会遇到很多困难,放弃不是我们应该做的,却也是一种选择。
在你即将登上你心中那座最高的山峰时突然得知雪崩即将来临,请问,你会怎么做?
是只为了心中的那座山峰而放弃所有,还是放弃,等待下一次做足准备再重来。
我相信,所有人都选择放弃,没有人不珍惜自己的生命。
可见,放弃,也不一定就是要受人唾弃的,它有时也会救你一命。
放弃,不可置否,会被别人说成怂,但是在别人说你怂的时候,你是否会放弃所有奔向那座山峰?
当然不会,应为有命在,你就不怕没有证明自己的机会。
放弃并不可耻。
这样,我讲一个故事:
以前,有两条小鱼,大鱼心高气傲,总想着奔向远方,小鱼则相反,只愿守着一片小湖。
有一天他们两个约定去远方看一看。
它们游了很久很久,到了一段干旱的地方,大鱼眼尖,看到旱地过后就是它心心念念的大海,它对小鱼说:
我们只要越过旱地就可以到大海了。
而小鱼看了一眼那旱地对大鱼说:
我们还是别去了吧,没有水我们会死的。
大鱼鄙夷的看了眼小鱼说:
怂,就你没种!
你不去我自己去。
说完头也不回的往前去了。
结果,死在了那片旱地。
多年以后,那片旱地被大水灌溉成小河了,小鱼从那里通过了。
从这个故事可见,坚持有时候会给自己带来不可预想的灾难,而放弃有时也是一种救命宝药。
放弃对很多人而言是一种软弱的行为,对我而言,不是软弱,而是选择。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
想要写好此类作文,关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
学生在写作时,要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,要求学生立意时,选择美好的、新颖的写作角度,这样才能有所突破。
阅读引导语,很快就能找到要写作的内容。
根据引导语可填“失败”“挫折”“痛苦”“孤独”这些与“成功”“幸福”“快乐”反向意义的词语。
然后根据所填的词选材,写写自己生活中经历的事情,写出自己怎么在“失败”“挫折”“痛苦”“孤独”中变得越来越坚强的,最后抒发感想——这些看似“痛苦”的经历却是自己精神思想的“养料”,点明题旨。
本题还可以从自然万物的角度来写,写写大自然中的生命是如何在艰难的环境中成长的,罗列自然现象,描写自然生命成长的姿态。
特别要注意题中的那个“也”字,稍不注意,就会写偏。
是本来就令人喜悦的,人们都愿意接受的,确实是人的精神滋养的东西填进空里,就不可能叫“也是一种养料”,只有那种相反的事情或境遇,才能够用得上这个“也”字,比如“挫折也是一种养料”、“磨难也是一种养料”……只要把这一点视破了,你的文章就不可能偏题了。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练,做到应试时能够迅速构思,写出优秀的文章。
7.一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。
一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮。
请以“一颗 的心”为题,写一篇作文。
要求:
①写出真情实感,中心要突出;②书写工整,卷面整洁,字数不少于600字;③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】【参考例文】
一颗坚强的心
曾经,一不小心摔倒的我会号啕大哭。
但是,现在却能够自己站起来,不会因为痛而哭泣,那是因为我有一颗坚强的心。
所谓的坚强,就是面对困难勇往直前,面对大风大浪永远乐观。
一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的。
然而,我就有这样一颗坚强的心。
对于现在的我来说,最大的困难莫过于学习了。
在学习上,有许许多多的问题需要我们去解决。
面对这些,我们要坚强,才能克服。
记得在七年级的某次月考中,我信心满满地进了考场,认为这次一定能考好。
于是,在考试的时候也没有过于紧张,挺放松的。
但是,结果不怎么好。
在发试卷的时候,看着别人脸上洋溢着的笑容,我却怎么也开心不起来。
面对这么差的分数,简直就是晴天霹雳啊!
原本的自信心也烟消云散。
但我并没有放弃,心里默念着一句话:
“这次失误了,没关系,下次一定要考好。
”于是,我一直努力想把成绩提高。
果然,功夫不负有心人,我在后面的一次月考中有所进步,还好当时我没有气馁。
我有着一颗坚强的心。
还有一回,放学晚了,天空黑沉沉的,还飘着几丝细雨。
早上妈妈说好来接我,但这时却不见她的踪影。
眼看着同学们一个个被家长接走,心里不禁一酸,好想哭。
在以前,我
会默默流泪,但是,现在的我已经是一位翩翩少年了,哪能这么容易掉眼泪。
“我要坚强。
”我轻声对自己说。
于是,我独自一人,在路灯的照耀下,撑着伞,走了回家。
一路上倍感凄凉,回家后,却发现只有弟弟一人在家,还是不见妈妈。
我问了问弟弟才得知妈妈去接我了。
但我都回来了,妈妈还没到家,想必一定在校门口默默的等待吧。
我给妈妈打了个电话之后才知道,妈妈真的去接我了。
由于天黑,妈妈没有看见我,碰巧的是,我也没看见妈妈,于是我们擦肩而过。
之后,妈妈回来了,看着她满脸的雨水,泪水不禁夺眶而出。
看着妈妈为了我这么辛苦,我暗下决心:
“以后尽量不用妈妈接送。
”是什么让我下了如此决定?
很简单,因为我有一颗坚强的心。
我有一颗坚强的心,能够接受挑战;我有一颗坚强的心,能够享受生活;我有一颗坚强的心,能够面向未来。
成长的道路曲折而又漫长,然而,如果我们有一颗坚强的心,就一定能勇往直前。
【解析】【分析】以“一颗________的心”为题写一篇文章,首先把题目补充完整,结合材料分析,可考虑“勇敢、坚强、纯洁、感恩、宽容、奉献、善良、奋斗、进取”等充满正能量的词语。
以“一颗勇敢的心”为例:
通过记叙一个故事,即为记叙文,表现“勇敢”的主题;也可以对自己对“勇敢的心”的思考,即是议论文。
选择自己擅长文体即可。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题
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