感恩主题班会策划教案五篇.docx
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感恩主题班会策划教案五篇.docx
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感恩主题班会策划教案五篇
感恩主题班会策划教案五篇
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感恩主题班会一
教育目的:
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后,互动活动:
说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛正方:
给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
感恩主题班会二
活动背景:
“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课,题目为《感谢一路有你》,希望学生能够心存感恩,学会懂得感恩父母和老师,感恩他人,回报社会。
活动目的:
让同学懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修养和道德准则。
活动准备:
1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师
班会流程:
(开场白)
A:
在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
B:
此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。
A:
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B:
对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A:
对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B:
对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A:
感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B:
感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A:
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
B:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
A:
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
AB:
好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”,导入第一环节“感恩父母”。
B:
父母的爱像一杯浓茶,
需要我们细细品味。
A:
让我们过上幸福的生活,让我们无忧无虑地成长,
是天下所有父母的愿望!
B:
我们应该学会感恩,学会感激,
但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
A:
下面请欣赏由......同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。
二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。
B:
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
A:
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
AB:
拿什么来感谢你,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。
B:
下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”,把我们的感谢送给我们
爸妈。
三、女生小合唱:
李宇春“脚踏板”。
A:
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;
妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;
B:
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的双眸给了我;
A:
面对爸妈深沉的感情,殷切的心愿
我想我们一定有很多话要说给他们听;
B:
下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈,我想对你们说......”
四、学生代表表白“爸妈,我想对你们说......”
A:
其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节:
AB:
感恩老师!
第二环节“感恩老师”。
A:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
B:
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
A:
是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
B:
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
A:
下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。
一、欣赏名人感恩老师的小故事。
名人尊师的故事1:
江泽民百忙中看望老师
名人尊师的故事2:
居里夫人
二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
A:
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
B:
您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
A:
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。
从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
B:
您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。
A:
进入到高中已经一个学期了,相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解,我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
B:
下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。
三、表演小品“我们班的那些老师”。
A:
“捧着一颗心来,不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
B:
您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
A:
下面请欣赏由......同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!
四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
B:
感恩是美好的,感恩别人,自己是幸福的;被别人感恩,不但是幸福的而且还是满足的。
我们要感恩的人太多太多,老师、父母、同学......地球上的万事万物都值得我感恩。
下面让我们进入主题班会的第三个环节--
AB:
感恩同学、回馈社会。
A:
当童年走过我们的年少,
我们就不得不感恩于那份天真的岁月;
B:
当家人走过我们的一生,
我们就不得不感恩于那种血肉的真情;
A:
当师长走过我们的生命,
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;
B:
当朋友走过我们的生活,
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
A:
下面请全班同学齐参与,一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学,回馈社会。
一、讨论:
男生:
如何去感恩父母、老师?
女生:
如何去感恩同学、社会?
二、全体同学宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆听歌曲《感恩的心》。
A:
亲爱的同学们,在看着太阳又一次从地平线上升起时,
让我们感恩于这个世界的和平吧;
在看着父母相依偎于门口等你回家时,
让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
B:
如果师长这一刻还在灯下读着你的文字
就让我们感恩于他们的执着与无私吧
如果朋友这一刻心里还记着你的名字
就让我们感恩于他们的信任与爱护吧
A:
最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。
结束语:
(班主任致辞)
感恩主题班会三
活动目的:
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备:
诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程:
甲:
九月的天空分外明媚,
乙:
又是天高云淡的秋季。
甲:
教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:
园丁--是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您:
桃李满天下,春晖遍四方!
合:
老师,您每天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,终于学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲:
同学们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面,有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲:
师恩不能忘记,是老师让我们成材!
乙:
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、小品:
《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
甲:
教师--人类灵魂的工程师,
乙:
教师--太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲:
虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺,这个承诺有我们所有人作证,既然作出了承诺,就一定要履行。
甲:
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
乙:
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!
甲:
而我们敬爱的老师,正坐在台下。
有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
甲:
当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙:
您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊......
甲:
你的眼睛在期盼什么?
你的心泉在怎样地涌动?
你又是怎样地寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?
乙:
此时,你多么希望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却无能为力,反而还给您增添麻烦,在这里我们真的很抱歉。
甲:
没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。
合:
老师,谢谢您!
我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
(班主任讲话:
同学们,今天老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我非常感动。
但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?
老师不要你们感激的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物。
同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。
)
合:
主题活动“感谢师恩”到此结束!
感恩主题班会四
内容提要:
一、开场。
(《我相信》音乐响起);
二、汶川地震视频。
三、个人朗诵(Classicriver响起);
四、个人读关于王先兵同学故事的感受。
(《再见,警察》响起);
五、看学姐的视频。
六、班主任发言。
七、图片对比。
(主持人评论);
八、集体朗诵(《卡农》响起);
九、讨论(四位同学和外班同学);
十、话剧(感人背景音乐);
十一、宣誓,送许愿瓶。
(《感恩的心》响起);
十二、陈校长发言。
活动背景:
在我们的身边,不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩,也不只有深沉如海的父爱需要感恩。
在漫长的求学生涯中,学校扮演了一个至关重要的角色。
上了高中的我们,思想应该更成熟。
当我们回首着十几年在校园里的一点一滴的往事时,肯定有许多心里的话要说。
同时,可以看到,二高中,这个给予我们知识的摇篮,正在不断成长,也正以她独特的方式智化着我们,使我们愈发坚强,愈发勇敢。
我们要学会感恩。
因此,设计本次班会活动。
活动准备:
1、选拔班会主持人。
(三人)
2、搜集与主题相关的音乐,如《感恩的心》等。
(五组)
3、拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。
(便于形成对比)
4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、编排话剧,学生自导自演。
(六人)
6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶。
活动地点:
学校报告厅
参加人员:
本班全体同学,校领导,全年级班主任,学生处领导,其他各班学生代表。
班会实录:
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题,同时播放背景音乐《我相信》。
4:
30左右十班学生穿着校服入场,观摩教师和领导也陆续到场。
4:
40班会正式开始)
主持人:
亲爱的各位领导,各位老师,各位同学,大家下午好。
欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会--感恩学校。
主持人:
如果说,你想拥抱一片绿色的海洋,我们的学校能伸出温柔的臂膀;
主持人:
如果说,你想放飞一缕美丽的梦想,我们的学校能提供最好的平台;
主持人:
如果说,你要回收一段如歌的岁月,那我们的学校一定藏在了你记忆的最深处。
主持人:
拥抱海洋盛开的绿意,享受这片乐土带来的芬芳,怀揣一份殷殷的祝福;
主持人:
我们小心翼翼地推开那沉淀着历史沧桑的希望之门。
主持人:
大家都还知道上周二是5.12汶川地震纪念日。
虽然已时过一年,但地震是发生的感人事迹仍历历在目。
首先,请先看一段视频。
(视频展示了汶川地震中几位老师为救自己的学生而献身的感人事迹,全场的气氛被调动起来)
主持人:
也许大家看完视频后心里会有一点震动,有一份感动。
那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。
在这里我谨代表在座的所有师生对这位老师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人:
虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会,但是老师对我们的关心与爱护,我们应该是深有体会的。
下面,有请吕欢欢同学朗诵一首诗歌来表达对老师辛勤付出的感谢。
(伴奏《classicrver》响起)
犹如晴天霹雳
在惊魂未定的那一刻
逃窜、张望、等待
然而,有些生命永远定格......
老师,我永远都记得
您那坚定地最后一次张望
您说:
孩子快走,活着就有希望!
您把充满希望的眼神留给了我们
自己却被掩埋在了厚重的废墟之中......
如今,阳光窜出了地平线
在阳光里,我们看到您正握住粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
老师,如果人间注定没有重逢
那么,天堂有我们寄去的怀念诉说着情浓
----献给老师
主持人:
如果说老师是我们未来的引路人,那么,学校就是孕育我们梦想的摇篮,暴风雨来临时,学校为我们提供最好的屏障;困难来临时,学校为我们提供最多的关心和帮助。
主持人:
王先兵同学的事迹,大家应该有所了解,在他与病魔斗争的同时,全校师生竭尽全力,给予他莫大的帮助,接下来,有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。
(《再见,警察》响起)
王先兵,我的同桌一个活泼开朗的男孩。
学习上勤奋踏实,一步一个脚印。
生活中充满着朝气,乐于助人。
然而就是这样一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。
白血病,一个让人感到恐惧的词。
所有知道的老师和同学都刚到痛心,他的家庭原本就不宽裕,父母的身体原本就不好。
种着几亩薄田,还要靠政府的补贴。
王先兵在校也节衣缩食,不乱花一分钱。
学校领导知道了王先兵的情况,为了帮助他治疗,在国旗下讲话时,报告了王先兵的情况,并积极地组织老师和同学捐款,所有的老师都慷慨解囊,为王先兵送去一份关心和帮助,每次联系王先兵时,他都让我谢谢所有的老师和同学,谢谢老师和同学为他带来生的希望。
我想确实应该谢谢老师和同学。
谢谢大家的关心,正是有了大家的关心和支持,王先兵不再孤单。
因为有广大老师和同学与他并肩作战,有我们这个充满温暖的大家庭做他的坚强后盾。
主持人:
相信有朋友的关心,同学的帮助,学校的支持,王先兵同学一定会很快康复,重返校园的。
主持人:
的确,学校在我们遇到困难时,总会给予我们最大的帮助,也许当我们迈出校门以后,仍会记得学校里的一切。
有许多从二高毕业的学生,仍然心系母校,因为在这里,有他们永远抹不去的记忆,下面请看我们的学姐发来的一段视频。
(学姐通过视频表达了对母校的怀念与感激。
)
主持人:
我想,学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。
同样,在我们身边也有很多从二高中毕业的,我们的班主任就是其中一位。
下面,有请王老师,大家欢迎。
首先,我先简单介绍一下。
我2003年毕业于溧水县第二高级中学。
可以说与在做的每位同学都是校友。
今天,我作为学长,和同学们谈谈。
我能站在这个会台上,我要感谢我的母校,正是母校给了我学习的机会,培养我成人。
在我07年毕业时有给予我回母校任教的机会,让我感受到重返母校的温暖。
如今,又让我有幸成为高二《10》班的班主任,我再一次感受到母校的关怀。
在这里,我只想用一句话来表达我的心情:
谢谢!
作为二中的一员,我们应该用行动来回报学校。
如今,学校迎来了创四星的大好时机,我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦。
从身边的每一个小事做起,实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师,我将积极地完成学校布置的各项工作,把课上好!
把班级带好!
主持人:
学校有我们班主任抹不去的记忆,让他在离开母校之后对母校仍深坏牵挂,这份牵挂让他选择再次回到母校任教。
我想我们也会被母校感动,或许时因为身边的一草一木。
下面,我们一起来欣赏一下美丽和谐的校园。
(一组组有着强烈对比的图片让大家都感受到自己的责任和义务。
)
主持人:
这样的场景生活中并不罕见,同学们注意到了吗?
我想大多数人只会摇头吧!
面对我们的幼稚行为,学校对我们一次又一次的包容和谅解,我们何以为报?
此刻,我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。
下面有请丁荻,金磊等同学上台。
(该诗为学生自己所做,为了表达自己对学校深厚关怀的感激。
真挚之情,溢于言表。
)(《卡农》,响起)
微风拂过,轻轻地,我来到这校园,鸟鸣清脆,花儿也朝我微笑
我饱含深情的双眸,看见了,看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞
悄悄地,我走进,看见了,看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了,醉在风里,醉于花下,醉在校园清新的气息里。
感恩学校,感恩您用美丽装饰我们的心
柳丝婆娑,悠悠地,我走遍这校园,阳光透过叶的缝隙,零星斑驳
我记得,一直都记得,响彻校园的书声,凝聚着每一位学子渴望的温馨,飘飘荡荡,飞扬,飞扬
我记得,一直都记得,校门前老师们的身影,那守护着每一位学生的眼神,点点滴滴,沉淀,沉淀
斜阳潇洒,缓缓地,我走出这校园,黄昏的最后一丝霞,是我倾慕的你的眼神
驻足,回首,回望夕阳中的校园,庄严,宁静,点缀着我们的期盼和梦想
还是那条熟悉又陌生的路,静静地,我走着,我笑了。
感恩学校,感恩您给了我们下一秒的憧憬!
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里,幸福的风景一直延续
那一年年四季如歌悠扬,你变幻着美丽的容颜
不变的是你求真求实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
主持人:
一天一天的相处,一点一滴的感动。
在这美丽和谐的地方,每个人都有自己深刻的记忆,也许早已收藏在内心深处,也许有人早已将那份感动化成了动力,去感动更多的人。
现在,给大家2分钟的时间,讨论一下自己身旁的感动事迹。
(在坐的学生进行激烈的讨论。
)
主持人:
经过一番激烈的讨论,相信大家一定回想起许多感动过自己的事情,那现在,我们就请几位同学来说说自己身旁的感人事迹,跟大家一起分享。
(任兴伟,尹燕子,王健等同学和大家一起分享了他们的感动事迹。
现场气氛活跃,外班同学也积极参与。
)
主持人:
太多太多的感动,我们很难言语去说尽。
相信很多同学都有话要说。
我们就不一一列举了。
下面,请看樊亚平,张冬梅,刘才华,陈慧(旁白)等人表演的话剧。
(话剧的内容是一位校长循循善诱,不放弃对一位品行较差学生的教诲。
使该学生开始转变,最终取得成功。
)
主持人:
相信这些同学以及其他没有发言的同学,都已经被学校感动了。
我和你们一样,被这个美丽和谐的校园打动了。
主持人:
如果我是画家,我会用最美的线条为母校添彩;
主持人:
如果我是作曲家,我会用最美的音符,谱写一首赞歌;
主持人:
如果我是诗人,我会用最美的诗句来赞美学校。
主持人:
下面,有请唐蕾带领我们大家一起把祝福送给学校。
(唐蕾把载有全班53个同学心愿的许愿瓶交给陈校长之后,陈校长发表重要讲话。
)(《感恩的心》响起)
溧二高,我们的家
你是我们成功的阶梯
我们会为争创四星而努力
让我们的阶梯更牢固
更会以我们优异的成绩为二高闪出耀眼的光环
今天我们因你而骄傲
明天你为我们而自豪
主持人:
学校是一个大家庭,我们在她的哺育下,茁壮成长。
爱护校园,就是爱护我们美丽的家园。
我们要兑现我们的诺言,将它作为努力的目标。
主持人:
爱校,护校,这是多么简单的一句话!
只要大家能够从身边做起,从小事做起。
只要在学校一天做好一天的工作,遵守一天的纪律,那么我敢说,今天,我们以学校为自豪,明天学校一定以我们为骄傲。
主持人:
最后,我们代表高二《10》班,(合)感谢学校,感谢老师,感谢所有的同学。
主持人:
本次班会到此结束,谢谢大家。
活动反思:
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