二年级安全教育备课卡1DOC.docx
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二年级安全教育备课卡1DOC.docx
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二年级安全教育备课卡1DOC
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
一年级教师:
课题
第三课:
食品卫生安全
时间
课时
教学
目标
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重难点
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教
学
过
程
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
小
结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣。
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
教师:
课题
2.上学路上保安全
时间
课时
教学
目标
1、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
教学重难点
能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
教
学
过
程
(一)说一说
1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗?
对,它写的都是我们小朋友上学的事。
那么,你每天是怎样上学的呢?
3.经过概括,得出三种结论:
小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画
1.小朋友,你们家住在哪儿?
离学校远吗?
2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?
请你简单介绍一下吧。
5.师:
我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?
(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!
)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议
1.过渡:
一
(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2.课件演示:
《我能说“不”》3.如果你就在边上,你会怎么做呢?
你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结:
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
板书:
上学路上不玩耍。
(齐读)
小
结
让每个学生参与到活动中,画上学路线图,要让每个学生都动起手来,通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,并学会分析路上的安全因素。
应尽可能再现学生的生活场景,通过辨析学生身边的事例,增强学生明辨是非的能力,逐步形成正确的行为。
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学校:
城关四小年级:
教师:
课题
9.遵守交通规则
时间
课时
教学
目标
1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学重难点
养成自觉遵守交通规则的好习惯
教
学
过
程
一、认识文明交通的重要性。
1、看录像。
2、教师导言:
说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。
中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?
这就是我们今天学习的主题:
关爱生命安全出行
3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?
(违反交通规则)
5、再深究一下,为什么会违反?
(有时是不知道,有时是知道,)
6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?
(懂得时时遵守)
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛:
说说走路,骑自行车,乘车安全知识。
2、小游戏:
交通知识连连看。
三、学习交通安全警示语。
在大家的共同努力下,也知道了更多的交通知识,来,一起读读这些安全口号:
⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看。
⑵、实线、斑马线,都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本,违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵,安全价更高。
⑻、互让半步,处处通途。
⑼、各行其道,平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
小
结
文明交通,从我做起,我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规,关心他人的文明好学生。
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学校:
城关四小年级:
教师:
课题
4.卫生安全教育
时间
课时
教学
目标
1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
2.初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西;
3.初步养成衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
教学重难点
1.爱清洁讲卫生光荣。
衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙。
2不随地吐痰。
正确使用手帕,口袋里不放脏东西。
教
学
过
程
1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友?
为什么?
2.创设情景明理。
(1)这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,如果用显微镜一看,就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
(2)看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手,如果我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?
生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?
请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳:
我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
3.学儿歌导行。
(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
学习儿歌:
小朋友要记牢,衣着要整洁。
天天要洗脸,早晚要刷牙。
饭前便后要洗手,不含手指头。
不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。
人人爱清洁,个个讲卫生。
养成好习惯,大家都喜欢。
(2)对照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,(3)检查带手帕情况。
提出问题:
你是怎样用手帕的?
A教师出示大手帕,边示范边讲解。
B集体练习,了解每一层,每一面的用处。
小
结
通过今天的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,希望小朋友把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯。
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学校:
城关四小年级:
教师:
课题
5.防止校园中的人为伤害
时间
课时
教学
目标
1.通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2.初步培养学生的判断能力和分析能力。
教学重难点
认识导致意外受伤的危险的行为。
教
学
过
程
一、导入:
我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:
1.出示课文插图的投影,
请同学们讨论:
(1)这些属于什么行为?
(2)可能会导致什么后果?
2.分组讨论,指名汇报。
3.同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4.讨论:
如果你发现这些行为,你会怎么做呢?
你想对这些同学提出什么建议呢?
5.归纳总结。
小
结
通过今天的学习,学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
因此,在校园里要文明玩耍,避免意外受伤带来的伤害。
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学校:
城关四小年级:
教师:
课题
6我们的救助电话
时间
课时
教学
目标
1.遇到危险或急事时会打急用电话,形成初步的自我保护意识。
2.记住火警、匪警、急救中心的电话号码
教学重难点
掌握这些急用电话用途,并会在危急时拨打。
教
学
过
程
一、看一看,说一说,介绍急用电话。
1.请观察三幅画
教师:
这三张照片是刚从现场拍摄过来的,你们看看,这里发生了什么事?
教师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事?
从哪里看出来?
该怎么办呢?
2.根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话:
119
发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立即赶来救火,救人。
医疗急救电话:
120 当病人病情严重,非常危险时,拨打120,急救中心的医务人员就会及时赶到,及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110
在遇到危险和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮助我们。
二、想一想,试一试,增强自我保护意识。
教师设置情境,根据实际情况判断拨打什么电话。
爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话?
如果这时没有电话或来不及应该怎么办?
在放学的路上,发现一位阿姨突然发病,拨打什么电话?
放学回家,发现房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话?
三、游戏:
我说你打
1.认识并熟悉求助电话,教师分别说出火警,匪警,急救电话,学生迅速出示相应的电话号码牌子。
2.教师口述设置情景,请学生迅速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话。
四、安全教育
教师出事119、120、110号码牌子,请学生依次说出它们是什么号码?
拨打这个号码是免费的,但平时不能随意拨打,只有在非常紧急的情况下,才可以拨打急用电话。
五、出示教材用书。
请学生找出与画面相对应的电话号码,并进行连线。
讨论:
(1)除了110,你还知道哪些求救电话(119是火警、120是急救等);
(2)什么情况下应拨打119或120电话?
(家里着火或亲人突然得病了);
(3)能不能随便拨打求救电话?
(只有真正遇到危险时才能拨打)
作业:
模拟求救:
幼儿两人一组,自定角色。
一个扮演警察(消防员、医生)一个扮演求救者。
准确说明当时情况,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变能力。
小
结
通过今天的学习,使同学们在遇到危险或急事时学会了打急用电话,形成初步的自我保护意识。
而且记住火警、匪警、急救中心的电话号码
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
教师:
课题
7、避免室外游戏中的意外事故
时间
课时
教学
目标
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学重难点
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教
学
过
程
1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言
2.引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。
]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异
用危险的事情打赌情况遇到挫折
做危险性的游戏同学的交往
在工地附近玩耍
3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?
大家群策群力,想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
4.师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
小
结
同学们懂得了要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
教师:
课题
8、大自然发脾气时怎么办?
时间
课时
教学
目标
1.知识与技能
知识:
①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风
技能:
从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号
2.方法与过程:
直观看法,分析法
3.情感态度价值观:
珍爱生命
教学重难点
从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号
教
学
过
程
(一)创设情境,激趣导入。
1.小朋友,时间过得真快啊,夏姑娘已经悄悄地来到了我们身边,你有没有发现她呢?
(引导学生发现夏天天气的特征)
2.夏天不但炎热,而且变幻无常,她说生气就生气,你们看——
(二)联系生活,体验探究。
活动一:
直观雷雨
1.播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。
2.小朋友,你们刚才看到什么?
听到什么?
3.你什么时候碰到这种情况?
当时,你心里害怕吗?
4.刚刚还是晴空万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像从天上倒下来,可没多久,天空又放晴了,空气清新,有时天上还会出现一道美丽的彩虹。
多么奇特的自然现象!
活动二:
认识雷雨
1.雷雨这种自然现象是怎样形成的呢?
2.请小朋友们根据课前观察准备说一说。
3.播放课件――雷雨的形成。
活动三:
雷雨的危害
1.夏天是雷雨多发的季节,我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。
小朋友,你们喜欢雷雨吗?
说说理由。
2.小结:
适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新鲜,人们感到舒服。
3.雷雨的形成是自然现象,也是物理现象。
然而,雷雨有时也会给人类带来灾害。
小朋友,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗?
4.小结:
雷雨给我们人类造成了一些危害,如:
河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
老师要特别提醒大家雷雨时注意安全,学会自我保护。
水灾:
地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂,都会造成水灾。
此外,地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾害,它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输,毁坏耕地农田等。
因此,我们对地震引起的次生灾害不可等闲视之,而应积极的防御。
(1)遇到雾天气怎么办?
拓展延伸:
遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己?
雷雨天气应该注意哪些事情呢?
第一、别在大树底下避雨。
农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。
当遇到突如其来的雷雨时,大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急,但生命在树下却没了安全保障。
大树极可能成为“引雷针”,雷电会把湿树当成导体,很可能你就会成为“用电器”。
大雨来时,要远离树木至少两米距离,安全系数才会高点。
第二、带好雨具早回家。
在汛期,天气最变化无常,农民朋友们出行前尽量带好雨具,一见雷电雨来临,尽早回家,不要穿湿衣服赶路。
第三、别往高处跑。
雷电来时,如果在野外,尽量找一个低洼地方,双脚并拢蹲下。
不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上,否则很有可能成为“引雷针”。
第四、截断室内、外金属连线。
为防雷电灾害,要尽量躲到房屋内。
要拔掉室内的电源插头,避免将雷电引入室内而遭雷击。
雷电天气时,不要开水龙头,不要打电话,不要站在房檐下、窗台和屋门前。
尽量不要打带有金属的雨伞出门。
小
结
雷雨给我们人类造成了一些危害,如:
河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
老师要特别提醒大家雷雨时注意安全,学会自我保护。
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
教师:
课题
3、防溺水安全教育
时间
课时
教学
目标
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重难点
通过图片学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。
教
学
过
程
一、谈话引入
小朋友,现在天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
可是以前有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
告诉你们,其他地方有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们真可怜,老师很伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、图片教学:
通过下面的安全教育图片,针对性的对学生进行防溺水安全教育,及一些简单的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅图片及问题。
“游泳之前应先怎么做?
”
(先请学生起来说,教师作总结并板书:
游泳前要做好准备活动,下水时能携带救生圈,以确保安全。
大家一起读一遍,加深识记。
)
(2)、出示第二幅图片及问题。
“可以直接跳入游泳池吗?
”
(先请同学起来说,大家一起总结并板书:
不冒然跳入或潜入水中,不在水中打闹,避免在水中时间过长。
大家一起读一遍,加深识记。
)
(3)、出示图片及问题。
“经过有危险的地方我们应该怎么做?
”
板书:
经过河、湖、沟、渠、塘、井等处,要谨慎慢行,经过有警示标志的危险地段加倍小心。
(齐读)
(4)、出示图片及问题。
“游泳时需要什么人陪伴?
”
板书:
游泳时要有熟悉水性的成年人看护。
(齐读)
(5)、出示图片和问题。
“小明这样做对吗?
你想对他说些什么?
”
板书:
不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
(齐读)(5)、出示图片和问题。
“小明这样做对吗?
你想对他说些什么?
”
板书:
不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
(齐读)
(6)、出示图片及问题。
“放学了,小明与伙伴不回家,向下河洗澡。
你想对他们说些什么?
”
板书:
上学放学路上不得下水游泳。
(齐读)
(7)、出示图片及问题。
“雨雪天,如果一个人行走在这样的地方安全吗?
”
板书:
雨雪天气,通过没有安全护栏的桥梁、水岸等,尽量结伴同行,避免落水。
(齐读)
(8)、出示图片及问题。
“发现有人溺水,你会怎么做?
”
板书:
未成年人发现有人溺水因大声呼救,不可下水营救。
如岸边有急救器材,可抛给溺水者让他进行自救。
(齐读)
(9)、出示图片及问题。
“在水里突觉身体不适,你会怎么做?
”
板书:
突觉身体不适,应立即上岸,大声呼救。
(齐读)
(10)、出示图片及问题。
“小朋友们这样玩耍你支持吗?
你想对他们说些什么?
”
板书:
不可在岸边嬉戏打闹。
(齐读)
小
结
1、通过这节课的学习,你懂得了什么?
小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
我认为应做到以下几点:
(1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望大家通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
二年级安全教育备课卡
学校:
城关四小年级:
教师:
课题
10、小心火灾
时间
课时
教学
目标
知道对火用之不当的话容易发生火灾,掌握发生火灾后自救的方法。
教学重难点
掌握发生
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