河南省中等职业学校.docx
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河南省中等职业学校
河南省中等职业学校
电子与信息技术专业教学标准
河南省教育厅
目录
一、河南省中等职业学校电子与信息技术专业教学标准……………………………3
(一)专业名称(专业代码3
(二)入学要求3
(三)基本学制3
(四)培养目标3
(五)职业范围3
(六)人才规格4
(七)主要接续专业5
(八)课程结构5
(九)课程设置及要求6
(十一)教学实施15
(十二)教学评价16
(十三)实训实习环境17
(十四)专业师资18
(十五)其他18
二、河南省中等职业学校电子与信息技术专业核心课程教学标准19
《电工技术基础与技能》课程标准19
《电子技术基础与技能》课程标准25
《电子测量仪器》课程标准31
《EDA技术应用》课程标准38
《现代通信技术基础》课程标准41
《传感技术及应用》课程标准45
《单片机技术及应用》课程标准53
《机械常识与钳工实训》课程标准57
附录1河南省中等职业学校电子与信息技术专业教学标准研究与开发报告61
附录2中等职业学校电子与信息技术专业工作任务与职业能力分析表79
附录3开发项目组成员学校85
一、河南省中等职业学校电子与信息技术专业
教学标准
(一)专业名称(专业代码)
电子与信息技术(091200)
(二)入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
(三)基本学制
3年。
(四)培养目标
本专业主要面向电子测量技术应用、安防与监控技术应用以及汽车、船舶、航空器等电子产品应用的行业企业,从事电子设备操作、检测、调试、维护和维修等工作、具备一定的理论知识和较强的实际操作技能、具有相关职业资格和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。
(五)职业范围
根据《教育部中等职业学校专业目录(2010年修订)》,该专业对应的职业(工种)如表1所示。
表1教育部专业目录中电子与信息技术专业对应的工种
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
1
电子设备安装工
电子设备装接工
无线电调试工
用户通信终端维修工
电子测量技术
安防与监控技术
汽车电子设备检测与维修
2
无线电调试工
3
有线通信传输设备调试工
4
用户通信终端维修员
维修电工
飞行器电子设备维护
船舶电子设备操作与维护
5
电子元器件工程技术人员
6
电子材料工程技术人员
7
电子仪器与测量工程技术人员
说明:
可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。
(六)人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素质)、专业知识和技能:
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德和信誉、敬业精神和责任心、健康的心理和体魄;
(2)具有良好的工作态度、工作作风、表达能力和适应能力;
(3)具有良好保密意识和对企业的忠诚度;
(4)具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识;
(5)具备安全、环保、节能意识和规范操作意识;
(6)具有获取信息、学习新知识的能力;
(7)具备良好的执行能力、职业竞争和创新意识。
2.专业知识和技能
(1)具备电工技术、电子技术的基础知识;
(2)具备计算机技术、通信技术的基础知识;
(3)能熟练使用常用工具;
(4)能熟练使用常用电子仪器仪表;
(5)具有识别、检测、焊接电子元器件的能力;
(6)能识读电子线路的原理图、印刷图,具有对电子线路板进行检测、故障诊断和排除的能力;
(7)能阅读电子信息产品的说明书,具有按电子信息产品说明书进行操作、检测、维护和维修产品的能力;
(8)具有通信网络、通信设备使用和维护的基础知识和基本技能;
(9)具有从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力;
(10)具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力;
(11)具有搜集、记录和整理技术资料的能力;
(12)能读懂用英文标识的仪器设备面板和铭牌,具有借助工具阅读英文资料的能力。
专业(技能)方向1——电子测量技术
(13)能制定电子产品测量方案并正确使用电子测量仪器与仪表;
(14)能选择仪器与仪表调试、检测、检验电子产品并处理测量数据;
(15)能维护、维修电子仪器与仪表。
专业(技能)方向2——安防与监控技术
(13)能识读安防与监控系统工程图;
(14)能安装、调试、验收、维护安防与监控系统;
(15)能配合专业维保人员进行安防与监控系统的急修、年检、普通和重大维修、改造。
专业(技能)方向3——汽车电子设备检测与维修
(13)能对汽车电子设备进行日常维护保养和专项检查;
(14)能正确拆装与操作汽车电子设备;
(15)能分析与维修汽车电子设备故障。
专业(技能)方向4——飞行器电子设备维护
(13)能对飞行器电子设备进行日常维护保养和专项检查;
(14)能正确拆装与操作航空电子设备;
(15)能分析与维修航空电子设备故障。
专业(技能)方向5——船舶电子设备操作与维护
(13)能对船舶电子设备进行日常维护保养和专项检查;
(14)能正确拆装与操作船舶电子设备;
(15)能分析与维修船舶电子设备故障。
(七)主要接续专业
高职:
电子信息工程技术专业
电子测量技术与仪器专业
本科:
电子信息科学与技术专业
(八)课程结构
本专业的课程结构如图1所示:
顶岗实习
船舶电子设备操作与维护
飞行器电子设备维护
专业技能课
1.船舶自动化仪器仪表操作与维护
2.船舶通信设备操作与维护
3.专业综合实训与考证
1.无线电技术应用
2.机载电子设备拆装、调试与维护
3.专业综合实训与考证
专业选修课
1.典型电子整机与电子产品营销
2.传感器技术及应用
3.智能仪器应用
4.低压电气控制设备
5.PLC技术及应用
6.移动通信终端设备
7.安防法规和标准
8.汽车结构及拆装
9.航空概论
10.专业英语
11.其他
专业(技能)方向课
专业核心课
电工技术基础与
技能
电子技术基础与
技能
机械常识与
钳工实训
电子测量仪器及应用
电子线路
CAD
数字通信技术及应用
单片机技术及应用
电子产品结构及工艺
公共选修课
1.心理健康
2.其他
公共
基础课
历史
公共艺术
体育
与健康
计算机
应用基础
英语语
数学
语文
哲学与人生
经济政治与社会
职业生涯规划
职业道德与法律
图1电子与信息技术专业课程结构图
(九)课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
1.公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并注重引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
36
2
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并注重提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。
36
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并注重使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
36
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并注重帮助学生正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
36
5
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并注重培养学生职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
36
6
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力。
198
7
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重培养学生三角函数和复数计算等在本专业中的应用能力。
162
8
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重培养学生英语专业资料阅读等在本专业中的应用能力。
198
9
计算机应用
基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的应用能力。
144
10
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并注重培养学生进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能。
162
11
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设,并注重培养学生丰富的民族情感,提高艺术能力与审美修养。
36
2.专业技能课
(1)专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
电工技术基础与技能
依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设,并注重培养学生能使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障;掌握电工技能实训的安全操作规范。
72
2
电子技术基础与技能
依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》开设,并注重培养学生掌握安全操作规范;会使用常用电子仪器仪表;了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用;能识读和分析常见电子电路图、简单印制电路板;能制作和调试常用电子电路及排除简单故障。
162
3
电子测量仪器及应用
了解测量的原理、方法和误差;会对测量的数据进行处理;了解信号源、万用表、电子示波器、 电子电压表、电子计数器的种类和结构,熟悉上述仪器仪表的功能和基本原理,能综合使用上述仪器仪表对电路进行参数测试、故障分析和判断;能对电子仪器仪表进行简单的维护。
72
4
EDA技术应用
了解电子线路板设计软件的种类和功能特点,熟悉电子线路板设计软件界面及基本命令;会绘制典型电路原理图;了解对典型电路进行仿真、测试的方法;熟悉元件库,并能制作与修改元器件;能绘制SCH图;能绘制PCB图。
72
5
现代通信技术基础
了解数字通信的概念,了解数字通信系统的组成、特点;数字数字终端技术、信号的编码和传输;了解卫星通信系统的组成、特点和工作频率;了解数字移动通信系统的组成、特点和相关技术;了解光纤通信系统的组成、特点和发展。
54
6
传感器技术及应用
了解传感器在生产控制领域和实际生活中的作用;掌握常用传感器的基本工作原理及特性;.会分析各种传感器测量电路;了解各种传感器的典型应用;初步具备查阅传感器手册并合理选用能够正确识别和选用传感器的能力;会使用常用电子仪器仪表调试和检测传感器;能够看懂传感器安装接线图,学会正确安装;了解传感器的安全操作规范,能够维护传感器。
72
7
单片机技术
及应用
了解单片机硬件结构和指令系统;能编写、调试简单应用程序;了解输入信号、输出信号;了解仿真软件的功能特点,熟悉软件界面及基本命令,熟悉元器件库、虚拟仪器库;能绘制基本单片机电路;能对电路进行仿真、测试;能制作和调试实用单片机控制电路及排除简单故障。
72
8
机械常识
与钳工实训
依据《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》开设,并注重培养学生识读简单机械零件图的能力;掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法,并能正确使用;能按图完成简单零件的钳工制作;了解常用机械传动的一般常识,会拆装简单的机械部件。
64
2.专业(技能)方向课
(1)电子测量技术
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
电子产品测试与检验
了解质量管理、质量检验的概念和基本知识;熟悉抽样检验的定义、分类、适用范围;了解测试工装的概念、作用,掌握典型测试工装的电路原理和使用方法,能使用和维护测试工装;掌握电子产品检验各项质量记录的填写规则,会撰写电子产品检验报告。
90
2
常用电子仪器维修
了解影响电子测量仪器仪表正常使用的因素,熟悉温度、湿度、静电等对仪器仪表的影响;,掌握常用电子测量仪器仪表原理、参数和使用方法;能对仪器仪表进行日常维护和常见故障的检修。
90
3
专业综合实训
与考证
掌握电子仪器仪表装调工(五级/四级)职业资格所要求的应知、应会内容,达到电子仪器仪表装调工(五级/四级)职业技能鉴定要求。
120
(2)安防与监控技术
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
视频监控系统操作与维护
了解视频监控系统的结构与组成,熟悉系统信号传输的方式、特性,掌握前、后端监控设备的种类、功能,能识读视频监控系统构成图,熟悉软硬件日常维护要点;会拆装全向云台、摄像机、嵌入式硬盘录像机和监视器等监控系统设备,会排查简单故障;会调试视频监控系统,并会排查简单故障。
90
2
防御控制系统操作与维护
了解各种安全防御控制系统的结构与组成,熟悉信号传输方式;掌握各防御控制系统现场设备和中央控制设备的结构、功能;能识读各防御控制系统构成图,熟悉软硬件日常维护要点;能拆装、调试各防御控制系统现场设备和中央控制设备;会排查简单故障。
90
3
专业综合实训与考证
掌握电子设备装接工(五级/四级)职业资格所要求的应知、应会内容,达到电子设备装接工(五级/四级)职业技能鉴定要求。
120
(3)汽车电子设备检测与维修
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
汽车车身电子电器设备检测与维修
了解汽车仪表板系统、照明系统、空调控制系统、电动座椅、门窗和后视镜系统、刮水器和风窗玻璃洗涤系统、门锁与防盗系统以及倒车雷达等汽车车身电子电器设备的结构及组成,掌握汽车车身电子电器设备的原理,能对汽车车身电子电器设备进行检测与维修。
90
2
汽车动力系统电子电器设备检测与维修
了解电源系统、发动机电控系统、电子控制燃油喷射系统、点火控制系统、辅助控制系统等汽车动力系统电子电器设备的结构及组成,掌握汽车动力系统电子电器设备的原理,能对汽车动力系统电子电器设备进行检测与维修。
90
3
专业综合实训
与考证
掌握汽车维修电工(五级/四级)职业资格所要求的应知、应会内容,达到汽车维修电工(五级/四级)职业技能鉴定要求。
120
(4)飞行器电子设备维护
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
无线电技术
应用
了解无线电技术基本知识;会识读飞行器通信系统、雷达导航系统的电路原理图;掌握飞行器通信系统、雷达导航系统主要设备的功能、作用和工作原理;能对飞行器通信系统、雷达导航系统主要设备进行日常维护。
90
2
机载电子设备拆装、调试
与维护
会识读飞行控制系统、仪表显示系统等机载电子设备的电路原理图;掌握飞行控制系统、仪表显示系统等机载电子设备主要器件的功能、作用及工作原理;能对机载电子设备进行拆装、调试和维护。
90
3
专业综合实训与考证
掌握特种行业电子设备维修工(五级/四级)职业资格所要求的应知、应会内容,达到特种行业电子设备维修工(五级/四级)职业技能鉴定要求。
120
(5)船舶电子设备操作与维护
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
船舶自动化
仪器仪表操
作与维护
了解综合驾驶台系统的配置,熟悉综合驾驶台系统的功能;了解船舶自动化仪器仪表的组成和原理,掌握船舶自动化仪器仪表的误差及消除方法;会操作船舶自动化仪器仪表,能对船舶自动化仪器仪表进行维护。
90
2
船舶通信设备操作与维护
了解全球海上遇险与安全系统组成、功能,设备的配备原则;了解舶通信设备、导航设备组成及原理,熟悉船舶通信设备、导航设备的功能;会操作船舶通信设备、导航设备,能对船舶通信设备、导航设备进行维护。
90
3
专业综合实训
与考证
掌握船舶电工(五级/四级)职业资格所要求的应知、应会内容,达到船舶电工(五级/四级)职业技能鉴定要求。
120
3.专业选修课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
电子信息技术
专业英语
掌握电子信息技术专业常用词汇、数字及时间的表示方法;掌握专业文献中的常用符号、公式以及方程的表示方法;掌握被动语态、强调句、长句等翻译技巧;能借助工具阅读、理解专业英文资料。
72
2
低压电气
控制设备
熟悉常用低压电器的功能、结构及原理;掌握常用低压电器的选用和拆装维修方法;熟记常用低压电器的图形符号和文字符号;会绘制、识读电气控制线路原理图和接线图;掌握三相异步电动机正转、正反转、调速控制线路的构成和工作原理。
72
3
电子产品结构与工艺
了解电子设备制造基础知识;了解电子元器件的布局与装配;了解印制电路板的结构设计及制造工艺;了解电子设备整机装配的原则、工艺和质量管理;了解工艺文件的种类和作用,掌握工艺文件的编制方法、填写方法。
54
4
电子产品
营销
认识市场及营销基本概念;了解市场营销环境的特点、构成;了解电子消费品市场的分类、特征和影响消费行为的主要因素;掌握电子产品市场营销调研和市场分析的方法和步骤;了解网络营销基本知识。
54
续表
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
5
移动通信终端设备
了解移动通信的结构与组成,了解GSM数字蜂窝移动通信系统和CDMA数字蜂窝移动通信系统的特点;能使用手机维修工具与仪器;掌握手机维修的基本方法与技巧,能对手机的常见故障进行分析与维修。
54
6
自动检测技术应用*
了解自动检测技术的基本知识,掌握自动检测系统的组成及功能;了解检测装置中信号的放大与隔离、信号在传输过程中的变换;了解检测系统中的抗干扰技术和检测技术的综合应用;会构建简单检测系统。
54
7
安防法规
和标准*
了解《安全防范工程技术规范》和《视频安防监控系统工程设计规范》等国家或地方性安防法规和标准,熟悉国家或地方性安防法规和标准的相关部分。
54
8
汽车结构
及拆装*
了解汽车总体构造;了解汽车传动、行驶、转向、制动等系统的组成及功能;掌握电源、启动、点火、空调系统等汽车电子电器系统的结构及原理;会拆装汽车电子电器系统主要设备。
54
9
航空概论*
了解航空航天的基本概念和发展历程;了解航空飞行器的种类、性能、主要组成及功能;了解航空飞行器飞行原理;了解航电系统与机载设备的工作原理;了解无线电设备、雷达设备、电子对抗设备的特点和作用。
54
10
船舶导航系统操作与维护*
了解船舶导航系统设备的组成;掌握雷达系统、船载卫星导航系统、船舶航行数据记录仪、船舶自动识别系统等船舶导航系统的功能和工作原理,会操作船舶通信设备,能对船舶导航系统设备进行维护。
54
注:
加“*”号的五门课为专业限定选修课,限选的专业(技能)方向参见下表。
课程名称
限选的专业(技能)方向
自动检测技术应用
电子测量技术
安防法规和标准
安防与监控
汽车结构及拆装
汽车电子设备检测与维修
航空概论
飞行器电子设备维护
船舶导航系统操作与维护
船舶电子设备操作与维护
4.顶岗实习
顶岗实习是人才培养工作的重要环节,是专业教学计划的重要组成部分。
对于培养学生良好的职业素养、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。
学生顶岗实习的岗位应与其所学专业面向的岗位群基本一致。
应加强对学生的安全教育、法律法规教育,注重培养学生吃苦耐劳的精神和良好的职业素养。
顶岗实习的任务主要是感受企业文化,熟悉企业生产环境、生产组织与管理,熟悉企业主要产品的性能、生产工艺和生产过程,熟悉所在车间及班组的生产任务,在企业技术人员的指导下进行生产活动,提高团队协作能力、锻炼实际动手操作能力,并了解新产品、新技术、新工艺、新材料等方面知识。
学校应加强对顶岗实习的管理,与实习企业共同制订学生顶岗实习协议和实习计划,落实企业和学校管理指导教师,制订并实施相关管理制度,强化过程管理。
顶岗实习形式灵活多样,可采取毕业前集中实习或工学交替等多种方式。
顶岗实习成绩应根据企业评价、学校管理指导教师评价、学生实习日记和实习报告等进行综合评定。
顶岗实习成绩不合格的学生不能获取顶岗实习所对应的学分,需延长顶岗实习时间直至获取学分达到毕业需获得的学分为止。
顶岗实习时间为一学期。
(十)教学时间安排
1.基本要求
(1)每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。
周学时一般为28(不含体锻课)。
顶岗实习一般按每周30小时(1小时折1学时)安排。
三年总学时数约为3000~3300。
(2)实行学分制的学校,一般16~18学时为1个学分,三年制总学分不得少于170。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动,以1周为1学分。
(3)公共基础课程学时一般占总学时的三分之一,累计总学时约为一学年。
允许不同地区、不同学校根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,上下浮动,但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。
(4)专业技能课程学时一般占总学时的三分之二,其中顶岗实习累计总学时约为一学期。
要认真落实《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,在确保学生实习总量的前提下,学校可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。
(5)对文化基础要求较高或对职业技能要求较高的,可根据需要对课时比例作适当的调整。
实行弹性学习制度的学校,可根据实际情况安排教学活动的时间。
(6)专业教学标准的课程设置中应设立选修课程,其教学时数占总学时的比例应不少于10%。
2.教学安排建议
电子与信息技术专业的教学安排建议如表2所示:
表2电子与信息技术专业的教学安排
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时
学期(理论周/实践活动周)
1
2
3
4
5
6
18/2
18/2
18/2
18/2
9/11
0/18
公共基础课
公共必修课
1
职业生涯规划
2
36
2
2
职业道德与法律
2
36
2
3
经济政治与社会
2
36
2
4
哲学与人生
2
36
2
5
历史
2
36
4
6
语文
11
198
5
4
2
7
数学
9
162
5
4
8
英语
11
198
5
4
2
9
计算机应用基础
8
144
4
4
10
体育与健康
9
162
2
2
2
2
2
11
公共艺术
2
36
2
12
入学教育与军训
1
30
1周
13
劳动教育
1
30
1周
14
素质拓展教育
1
30
1周
15
社会实践
1
30
1周
16
考试周
1周
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