幼儿园先进个人工作事迹材料范文通用4篇.docx
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幼儿园先进个人工作事迹材料范文通用4篇.docx
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幼儿园先进个人工作事迹材料范文通用4篇
幼儿园先进个人工作事迹材料范文(通用4篇)
在平平淡淡的日常中会,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料真善美可以很好地体现和传扬特定的时代精神。
大家知道事迹材料的格式吗?
下面是为大家整理的幼儿园工作事迹材料范文(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
少年宫先进个人工作事迹材料1
有这样一个童话:
在古代国家,有一天,国王智勇双全邀请全国的猛将来参加颁奖大会,将军、工程师、骑士、贵族、伐木工人农场主和一名教师都来参加这个大会,大家都在议论这枚勋章会花落谁家,结果国王早些时候这位教师上前来领奖。
国王说:
是教师辛勤耕耘,培养一代又一代的孩子,我授穆伊县她这个荣誉,是当之无愧的。
众人纷纷鼓掌祝贺……
童话中,她领悟到知识的力量和教师职业的无比神性,从此也树立起了她的理想——做一名教师!
她班主任就是新坝幼儿园陈月芳老师。
领导称赞她:
“勤恳、实在、有潜力,有发展前途”;同事们提起她:
“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她:
“善良、慈祥,就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个沉默寡言、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。
她总是这样说:
“一个人如果人分只具有强烈的责任心,没有学识的学识和良好素质是根本不行的幼儿园教师先进事迹材料3篇幼儿园科技化教师先进事迹材料3篇。
一切从头开始,做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向,革叶她不断探索、进取、努力完善自己,记得有一年陈老师带大班,下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友,飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点聋哑的孩子,开学第一天,飞飞的妈妈诚恳的说:
本来要把飞飞送到聋哑学校去,知道几个同事的孩子在你的班上,我想让飞飞有个伴。
看着孩子可爱的嘟嘟,再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿,陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来,飞飞还算能干,小朋友做早操排队时,他看到陈老师敲铃知道要集合,于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。
为了让飞飞学会说话,陈老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示,鼓励他
下课时,拿着一些图形贴纸,好几个让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语,让飞飞对着他们的口型学幼儿园教师先进事迹材料3篇默认。
有一次上课时,小朋友正在兴奋的一块块回答着一个个的问题,陈老师惊讶地发现飞飞也举高了小手,嘴里还不停地叫“老师、老师”,叫得虽然不是不很吻合,但确实是在叫老师,一下子全班都兴奋起来,飞飞会说话喽!
飞飞会说话喽!
那天,他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信,在陈老师和小孩班里小朋友的唆使下,飞飞用劲叫了一声“老师”,听着从发给儿子嘴里收到的声音,飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来,好半天,这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊,看了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,什么叫耐心。
”。
这样的例子在陈月芳老师范例从教的15年里,可以说是不甚枚举。
虽然辛劳,但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足,陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”唱出脚步着成长的每一个坚实步伐。
幼儿园先进个人组织工作事迹材料2
徐岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市先导幼儿园、“市课改园”的教师上以岗位上为工作了十多年。
她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”,她也大快朵颐着示范园工作的“辛苦”。
但她始终德育满怀激情地投入教育工作教学工作。
可以说,她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。
在本溪工作的的十多年时间玉门里,徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会常务委员。
她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的重用信任;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。
作为“课改基地”的教师,她义无返顾的投入幼教改革。
她全程参与的“二期课改”,使她转变观念,找到现代化的教育观念,掌握学习、思考的方法,并且尝试与教育实践相结合,将的自主发展作为培养的目标与途径,较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。
成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。
在经历了“一期”和“二期”的课改之后,慢慢积累起课改经验的她,又先后于20**年到20**年连续3年被局方聘为成熟教师,有望成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人,并于20**年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。
敬业爱岗理解至上徐岚总是快乐地工作着,并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和四周同事们。
在本溪的工作以及全程参与的课改经历,为磨炼她积累了不少宝贵的科研工作经验。
她常常会成功经验将自己的一些奇特的想法和经验“拿来”与同事们共享,有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决自己提出或的建议;有的同事新来不久,不太了解“二期课改”的理念和方式,她也会耐心地推论进行解释和分析,帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。
有的教师刚参加管理工作不久,对于一些教育、教学的方法还不很熟练,她先导会手把手地上几次示范活动……在徐岚的心里,小学教师代课老师已经不仅仅是一个职业。
一整天她每天都会早早地离开幼儿园,一头扎进鬃毛孩子堆里和孩子们一起做动作游戏、一起锻炼,孩子的每笑容一个动作和表情都在她的眼睛里,成为她解读孩子的有力依据。
她总是将孩子们的事情挂在嘴上能,记在心里,无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述走小孩的事情,这已经成为她最大的快乐。
也是凭着这样的一份热情,她与孩子之间已经起了一种亲密的关系,亦师亦友,她常说:
没有不聪明的孩子,只有不聪明的老师。
在家长的眼里,徐老师是个挚爱唠叨的人。
她总是会拉着家长说说所说妈妈的事,说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶,她总是笑脸相迎,耐心应对;并对学生的要求小学生做好细致的回应,宝宝哪个孩子的小腿不好要及时添加衣服,哪个孩子配戴的眼镜要适时佩戴等等,一些细琐的小事都映在她的脑子里。
她会非常仔细的观察孩子的一言一行,并及时与学生家长交流和沟通,还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子,为家长提出了及时求医看病和治疗的建议。
她用自己的赢得真诚赢得了考生的好评,也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。
大胆创新寻求突破本溪精神是挑战自省使的不断寻求教育业务上她更大的突破。
这时,“二期课改”给她带来了新机遇和挑战,在徐岚心中燃起了“迎接挑战”的激情,主动投入教育改革。
通过及时的、不断的学习、思考,实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学,在激烈碰撞,反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念,云彩促使孩子发展的同时也为她迎来了一片皮利皮的广阔天空。
根据“二期课改”以幼儿发展为本,关注幼儿的主体意识和初步社会意识。
幼儿园先进个人教育工作事迹材料3
20*年,我怀着儿时的梦想踏进了幼儿教育这片广袤的天地,不经意间,已悄然过去了13个年头,在这十三年里,有激情澎湃,有无所适从,也有渺然颓废,但更多的是孩子天真烂漫的直率羞涩,是它们让我坚守自己心中的真心真爱,坚守这份梦想不离不弃,是它们给予我不竭的动力,沿着这份科学事业不断攀登。
一点一滴在这里用笔尖记录生活中的点滴,整理思绪,继续前行。
一、初为人师,用爱开启幸福历程
还记着最初的我带着童年的稚气加入到幼儿教师的行列,成为别人眼里的“孩子王”,那时只要是我带班,孩子就异常的活跃,我招架不住,常常被孩子气的哭笑不得,只能求助班里的老教师帮我安顿纪律。
怎样才能和融为一片而又游刃有余呢?
我搜集开始海量搜集幼儿教育各方面的实践案例,分析教职员工的教育笔记、论文,并利用空闲时间多参与老教师组织的半日活动,吸取有益经验,结合自身实际,再次运用到自己的活动中,慢慢的我察觉到孩子们开始跟着我走了,我也真正成了她们喜欢的老师。
从中我懂得了爱是教育的基础,更是我与孩子融成一片的桥梁。
曾多次我班有个登登的小朋友,刚入园时由于年龄细小,天天大声哭喊,而且是那种撕心裂肺的哭,跟其他刚入园的孩子有着明显的区别,为了应尽快让他能尽早融入到集体,我和登登的家长进行学生家长了深入的沟通,了解到登登有点自闭,平常只在家里玩,没有朋友,家长也都极为溺爱孩子,看着登登哭,爸爸妈妈他的爸爸妈妈都越慢坚持不住了,为了打消家长的顾虑,让孩子成功度过入园焦虑期,我从网上搜集了有关孩子入园焦虑和家长所需做好的准备等材料他们,并鼓励他们不要放弃,要坚持送女孩入园,并承诺我会格外的关注孩子,让他们放心。
接下来我每天确实亲自从家长手里把下楼他抱过来,带着他在活动室里走一走,以此来分散他的注意力。
开始的时候她只是在我怀里拳打脚踢的笑,可当我抱着他扮老鹰可当捉其他小朋友时,边跑边喊:
捉到了,捉到了!
呼喊他也情不自禁地张开小手喊:
抓,抓!
妈妈和我的距离一点点拉近了,再入园时哭声平静了许多,看着孩子的进步妈妈也放心的把孩子了我,一周后孩子要在园午休了,这又怨坏了他的妈妈,“他不会自己吃饭,中午午休要抱着才能睡着……”他妈妈担心的说着,我鼓励她说“让孩子试试,不行还有我呢,您就放心吧!
”就这样,登登中午住了下来,就跟刚入园时那样的反抗,不吃不说大声哭闹,不睡觉,为了不影响其,我把他抱到办公室,搂着他给他讲故事,慢慢的看到他的眼睛不自主的打起架来,我鼓励他好好床上躺着休息,他拽着我的衣服让我陪他,但他不再哭闹了,于是我坐在他的小床边直到他进入细小梦乡,以后的几天,我依然陪着他,一点点但我慢慢的拉开我们的宽度,让登登学会真正中立的独立入睡。
一个月的时间,布季谢我的爱改变了登登,他爱上了幼儿园,就连周末也吵着要找女同学小张同学、找小朋友玩,他的爸爸妈妈爸爸妈妈看到孩子的不断进步,也非常的高兴,直到现在,登登已经上初中了,我们依然保持着保持联系。
学员对孩子的爱是超越母爱的爱,是无私的、深沉的、持久的、崇高的、从事业出发的爱。
教育植根于爱,只有快乐才能教育孩子,使孩子茁壮成长,我以这种真爱感染着、教育着孩子们,看到孩子们不断的.进步,也当更增强了抓好我做好工作的信心。
二、赢在转折,恨谱写幸福篇章
20**年我参加了广饶县的事业编考试,并通过自己的努力成功考上,分配到大码头镇,成了一名在编的幼儿教师。
这是一个转折,也是一个挑战,因为我从还可算繁华的县城,来到质朴的乡镇,无论是环境还是心理,都要面对一个全新的始点。
心里无数的遐想都在我报到的那一天成为泡影。
农村校舍,整齐划一,比想象中要不好的多;空气清新,人民质朴,领导同事热情好客,这让初来乍到的我感到很温馨;孩子穿着整洁,相互关照,我看到听到小一点的小女孩扶起摔在地上小一点的小女孩并关切的问有甩没有受伤,小女孩对大哥哥的那种敬重与依恋,她们之间的那种友情,让我虽说感动了好久,这是久居楼房的独生子女很难接触到。
感动中,我慢慢的发现,褪去浮华换上质朴的生活,更容易让人获得快乐。
尽管每天都要起早贪黑,来到离家40多里路的幼儿园,风雨无阻;尽管4岁多的孩子扔给他抚育老公爷爷照顾;尽管当时植物人的婆婆需要人的照料,但我一心没有放弃,我要融入这片质朴的天地,让我的真情在这里扎根发芽。
记得吴昱莹牧童,偷偷跑过来从包里拿出一颗大枣,递到我的手里,说“老师,我给你带的大枣,你尝尝”她用殷切的眼光望着我,我很感动,这是来这里时收到的第一份孩子送给我宝宝的礼物,我舍不得吃,我说“谢谢,我不用吃就知道很甜,我舍不得吃到我要把它珍藏起来。
”昱莹很开心的回到板凳上。
萨德基手紧紧的握着这颗枣,小心翼翼的放在我的包里,存了好几天,也没舍得吃,最后放坏了,还舍不得扔掉,被小昱莹发现之后,会带来她又从家里装了一大兜酥给我带来,让我吃,这次我守着她吃了一颗,真的好甜好甜,甜到我的心里了,我们开心的拥抱在一前一后。
感动快乐的日子总是过得很快,我们一起搬进了茀蕨校舍,为了让孩子拥有一个更好的环境,我和同事们一起努力,加班加点,在王园长的引领下所,集思广益,各抒己见,创设了色彩缤纷的校园文化,成立了有特色的班级活动,摸索着开展了园本经管,并取得了较大的成效,多次赢得领导与家长的好评。
经过我们两年的努力,我园成功评为市级一类幼儿园,并通过现代化学校评选,获得县级区域活动组织优秀园所,市级特色社会活动教育活动展示三等奖,我们制作的自制玩教具《baby美食城》获得县市一等奖,并获省玩儿教具评选二等奖,能为这些荣誉的获得增添一份自己微薄的力量,我觉得好幸福。
三、扎实工作,用心追逐幸福梦想
自参加工作以来,我一贯严格要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,坚决服从领导安排,努力完成领导成员分配的任务,投身于各项活动,努力进取,团结同志,并积极应积极向党组织提交入党申请,争取早日成为民主人士,更好的为人民产品与服务。
同时,我也注意自身的学习,利用课余时间上网查阅资料,多广泛支持学前教育网站,学习最现代化的教育理念,并转化为自己的东西教学内容运用到教学中,积极撰写反思、论文,注重投稿宣传。
另外,我经常观看名师的教学视频,取其精华用于自身课堂,不断提高自己的业务能力。
我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会,在单位组织的外出学习中所,利用一切可以利用的时间延迟,多听、多看、多记、多想,把学到的东西带往幼儿园,再进行二次学习,和老师们一同进步。
每年暑假的远程研修也是我学习的一个平台,从这里我能学到我最需要的东西,每每这时,我定会专心坐下来看视频,做笔记,完成专家布置的作业,并积极参与讨论,付出就有收获,这个暑假的两篇作业都防冲获得了优秀,参与可以参与讨论的观点也纳入了区县专家简报。
为了弥补大学本科的不足,在工作之余我特殊教育通过自考拿出了学前教育专科和本科的两项文凭,并参加了函授会计本科的学习,顺利拿到毕业证,这只是开始,今后我将参加心理咨询师、营养师的培训,寻求拿到合格证件,紧跟时代发展的脚步,不被淘汰。
一份耕耘,一分收获,我设计的《环保小卫士》《有趣的豆宝宝》等活动方案分别获得20**和20**年全国教育科学“十一五”规就划国家教育部规划课题“儿童科学教育模式所研究”一等奖的好成绩,并被评为“儿童科学教育模式所研究”201*年度研究与实验管理工作“先进工作者称号”;我撰写的论文《基于建构主义着重于学习理论的课堂教学初探》获中国学前教育研究会征文二等奖,撰写的《邮票故事多》培训课程资源获县二等奖;我制作的课件《邮票故事多》获2021年全县中小学(幼儿园)多媒体课件评选二等奖;20XX年参与制作的自制玩教育分获县、市一等奖,省二等奖;20*3年被评为大码头镇十佳幼儿教师,201*年模范被评为县教学工作先进个人,2021年获县优质课二等奖。
成绩属于过去,我会极为努力工作,争取再上能一个台阶。
我是一名普普通通的幼儿教师,不会轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但我要用最淳朴的点滴生活,构筑我心中最美好的诗篇;我要用凝重的内心,唱出我眼中最优美雄伟动听的颂歌,我要追逐我的愿望,在此奔向新的希望。
加油!
幼儿园先进个人工作共青团员事迹材料4
在常人的眼里,幼儿教师这一职业是平凡的。
的确,幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。
在幼儿教师的生活中,不是轰轰烈烈的英雄壮举,没有惊天动地的感人事迹,有的只是平凡,有的只是繁琐。
但就是在这诸多的平凡和繁琐中,朱孔敏老师执着地倾注满腔热情着她的热情,奉献着她的真情,也在无尽而又快乐无穷的的付出中开花结果着……
**是一位农村幼儿园的幼儿教师,她1982年参加工作,现已任教十余年,没有职称,没有编制,如果用天平衡量“付出”和“获取”的话,那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。
一、师德上她是标兵
有一类成功来自平凡,有一种赞许来自始终如一。
脚踏实地,产品服务好每一位家长幼儿,是她的工作追求;有求必应,关注好每一个细节,是她的工作态度。
在三十年的教育生涯里,她始终把工作的责任感放在第一位。
她组织工作的每一天是简单的:
清晨,她微笑着迎接的是那兴冲冲走进幼儿园的孩子;白天,她埋头处理的,是那一件件繁杂的产业园事务;夕阳西下,她那单薄而不失坚毅的身影,走完幼儿园的每一个角落……在这简单生活里脑子里坦承出来的,却是不简单。
朱孔敏严于律己,团结同志,工作上才总是默默无闻,任劳任怨,处处清高以大姐的身份以身作则自己带好头,率先垂范,是师德上的模范,为人师表的标兵。
劳作工作哪怕再苦再累,背影总是放在她的脸上,园里的年轻教师真诚的叫她“姐”,家长们评价她具有拥有超强的气场,说她很有责任心。
确实是这样的,因为她把家长们的公共利益、可能需要都放在了首位。
二、投资业务上她是带头人
朱孔敏老师在全面落实做好勤奋工作的同时,不断提升自己的理论素养,坚持不懈孜孜不倦地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,她还坚持不懈地读书努力学习,让读书、思考她工作和生活中不可缺少的习惯。
她是19**年在赣榆县教师进修学校脱产学习的,当时的她为了这次学的机会,丢下年幼的孩子,在学习期间她刻苦严肃认真,任班长,被教会学校评为优秀学员,优秀干部。
毕业以后,她将自己的所学全部运用于保育教育实践中,并不断总结经验,不断探索提高,在保育教育工作上形成了自己独特的教育理念个人风格和教育风格。
她积极投入教育教学研究中去,主动承担短序和研究课,常常深入课堂听年轻教师的课,并进行实际指导。
在业务上,确实是幼儿园的范本,学科上的带头人,保教工作中的骨干。
三、育人上她是良师
“因为我是幼儿教师,我就要对孩子代为。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用爱满人间的胸怀试著去关爱一切,对幼儿就像小女孩对待自己的女孩,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像杰作对待自己的杰作一般回味他们,像对待自己的错误一般宽容他们。
仁者无私,让每个小孩每个在真诚的关爱中健康成长!
”这是朱孔敏教师经常说的学生牢骚。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。
”这是幼教组织工作的真谛,时时激励着她。
爱,不是一句挂在嘴边的口头禅;爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动出去去实现;爱,必须通过仁慈的钻研与奉献奉献来诠释。
朱孔敏老师时刻都在用自己的实际行动来践行对幼教事业的热爱,对孩子们的真心疼爱。
有一次,一名叫亮亮的孩子把大便拉到裤子里,里里外外的几层衣服都涂满了脏物,刺鼻的臭气使人不会靠近。
但她还是搂起孩子,为他脱去脏衣服,用温水帮孩子擦洗干净,并用被子包好,等家长拿着被褥衣服赶来,看清这个情景时说:
“你能这样鄙视孩子,真让我们感动。
”还有一次最难以忘怀的事情,有一天她值班,有一些小朋友在跳皮筋,突然有一个小女孩滑倒了,嘴里往外吐白沫,那时她抱起小女孩就往医院里跑,经过医生抢救,脱离了危险,等家长走进医院之后,激动地眼泪流下来了握住了她的右手说“谢谢你,是你给了我孩子孩子的第二次灵性。
”原来这个孩子有癫痫,家长但他却一直瞒着老师。
作为园长的左膀右臂,朱老师在平凡的工作中仁慈的无私付出,这种付出,没有加分的肯定,没有证书的嘉许,更没有区里市里的任何荣誉,有的只是孩子实实在在的成长和进步,是幼儿园真真切切的产业发展。
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