黑龙江省安达市届九年级语文上学期期末教学质量检测试题扫描版 新人教版.docx
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黑龙江省安达市届九年级语文上学期期末教学质量检测试题扫描版新人教版
黑龙江省安达市2018届九年级语文上学期期末教学质量检测试题
九年语文评分标准及参考答案
一、共33分
1.
(1)xìng
pì2′
(2)踞酬2′(3)三点水;17;2′
2.B2′
3.C2′4.B2′
5.
(1)傅雷教育儿子要做真诚的人,真诚是第一把艺术的钥匙。
1′
(2)苦心孤诣的教子篇(一部教育孩子如何做人如何对待生活的良书。
)(语义相近即可)2′
6.D2′
7.⑴酒困路长惟欲睡⑵余晖默默水悠悠
⑶巧笑东邻女伴⑷千嶂里,长烟落日孤城闭
⑸马作的卢飞快⑹虫声新
透绿窗纱
⑺纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻
⑻山气日夕佳飞鸟相与还每空1分,共10分
8.
(1)路怒症,就是指司机带着愤怒去开车违反交规、不讲文明、并带有攻击性的行为。
2′
(2)①与别人的违章斗气②交通状况差③生活压力大④个人修养不够⑤驾驶心态差,2′
(3)拒绝路怒症争做文明人;路怒是魔鬼吞噬你和我;2′
二、共37分
(一)16分
【甲】9.无声(涧水无声)、不鸣(一鸟不鸣)2′
10.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
2′
【乙】11.
(1)苟且
(2)祸患,灾难
(3)
以……为贵(4)给予各0.5分,共2分
12.D2′
13.
(1)不仅仅贤能的人有这样的思想。
(2)任何事都比不上“义”重要。
2′
14.舍鱼而取熊掌;舍生取义;万事莫贵于义。
3′
15.“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。
任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则,所以我们应该坚持。
3′
(二)9分,每题3分
16.答案示例:
①惊慌失
措(或吃惊胆怯);②心惊胆颤(或懊悔恐惧);③狼狈不堪(或尴尬难堪)。
17
.答案:
①人物语言能够反映人物外
貌、神态、动作和心理,“闻其声则见其人”,使人物形象变得立体可感;②通过语言描写,让人物进行自我刻画,突出表现人物的性格特征;③以语言描写推动情
节
发展。
评分:
答对一点得1分,答对两点得3分,共3分。
意思对即可。
18.答案示例:
①从情节设置看,这样写使情节发展难以猜测而形成悬念,引人入胜;②从人物性格塑造看,这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质;③从表现主题看,这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实;④从讽刺艺术的运用看,写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转,以漫画式的夸张增强了小
说的讽刺效果。
(或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比,让人物自相
矛盾、自己打自己嘴巴,增强了讽刺力量。
)评分:
答对其中一种得1分,答对2种得3分,共3分。
其他答案符合题意即可。
(三)12分,每题3分
19.①给别人留条路,会显得大度
,彰显人心的敞亮,更能体味人世间相互关照的温暖。
②求得心安和踏实。
③由此持之以恒,会实现人生的辉煌。
④送人玫瑰,留有余香。
⑤发展共赢,取得事业成功。
(答对三
点即可)3′
20.“三八二十三”就是做小买卖时让利一分(大度的心和让利的境界),创业时的发展共赢(就是给别人留一条路,也给自己留一
条路)。
经历略。
3′
21.第⑤段与②~④段是对比论证。
(1分)②~④段是正面论述凡事要留有余地,给他人多留一条路,而第⑤段从反面加以论述。
(1分)既突出强调了文章的论点,又增强了文章的说服力。
(1分)
22.给别人留条路是
心灵上的向善,但不是无原则的造就(宽容)。
“坑爹星二代”启示我们:
在大是大非问题上我们不能给别人留路,因为对恶的过度宽容,就是对善的肆意践踏。
3′
三、写作:
略
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