浙教版科学七年级上每章知识点总结.docx
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浙教版科学七年级上每章知识点总结
第一章科学入门
一、科学在我们身边
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
二、实验和观察
试管:
是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹(长
柄向内,短柄向外,手握长柄)。
给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷,以免试管破裂。
停表:
用来测量时间,主要是测定时间间隔。
天平和砝码:
配套使用,测量物体的质量。
电流表:
测定电流的大小。
电压表:
测定电压的大小。
显微镜:
用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯:
是常用的加热仪器,实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯:
能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。
表面皿:
可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙:
用来取用少量固体。
玻璃棒:
主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
三、长度和体积的测量
测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
1、长度的测量。
国际公认的长度主单位是米,单位符号是m。
l千米(km)=1000米(m)
1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm)
测量长度使用的基本工具是刻度尺。
长度的特殊测量法。
*积累取平均值法:
利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。
如:
测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
*滚轮法:
测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。
长度二周长X圈数。
如:
测量操场的周长。
2、体积的测量。
固体体积常用的单位是立方米(m3)
液体体积常用的单位有升(L)和毫升(ml)。
它们之间的换算关系是:
1立方米=103立方分米=106立方厘米=109立方毫米
1升=l立方分米=1000毫升=1000立方厘米
我们有时还会听到“cc”,lcc=lcm3
在使用量筒和量杯时应注意:
1)放平稳:
把量筒和量杯放在水平桌面上。
2)观察量程和最小刻度值。
3)读正确:
读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。
俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。
四、温度的测量
物体的冷热程度用温度来表示。
温度的常用单位是摄氏度,单位符号是℃。
在使用液体温度计时,要注意以下几点:
1)测量前,选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
2)测量时,手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,但不能碰
到容器壁。
温度计的玻璃泡浸人被测液体后,不能立即读数,待液柱稳定后再读数。
3)读数时,不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
4)记录时,数据后面要写上单位。
体温计是一类特殊的温度计。
测量范围从35℃~42℃。
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时,水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲,体温计离开人体后,细管中的水银会断开,所以它离开人体后还能表示人体的温度。
使用体温计后,要将体温计用力甩几下,才能把水银甩回到玻璃泡中。
五、质量的测量
物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
质量具有以下属性:
不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
国际上质量的主单位是千克,单位符号是kg。
常用的单位还有吨,符号t;克,符号g;毫克,符号mg。
它们之间的换算是:
1吨=1000千克I千克=1000克=106毫克
使用托盘天平时要注意以下事项:
(1)放平:
将托盘天平放在水平桌面上。
(2)调平:
将游码拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考:
当指针偏转时,应如何调节平衡螺母?
指针偏左,平衡螺母向右(外)调;指针偏右,平衡螺母向左(里)调。
(3)称量:
左盘物体质量=右盘砝码码总质量+游码指示的质量值
加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,并调节游码直至天平平衡。
不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿)。
(4)整理器材:
用镊子将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处。
思考:
如果物体和砝码放置的位置反了,这时怎样求得物体的实际质量?
将上述公式变为左盘砝码质量=右盘物体质量+游码指示的质量值求解。
六、时间的测量
在自然界中,任何具有周期性的运动都能用来测量时间。
古时,人们常用日晷、燃香、
沙漏等方法来计时。
现在人们常用钟、表等先进的仪器来测量时间。
时间的主单位是秒,单位符号是s。
时间通常包含两层含义:
时刻和时间间隔。
时刻指的是时间的一个点,如10:
00;时间间隔指的是一段时间,如课间休息10分钟。
实验室中常用来计时的工具是停表,有机械停表和电子停表。
电子停表的准确值可以达到0.01秒。
机械停表在读数时,要分别读出分(小盘:
转一圈15分钟)和秒(大盘:
转一圈30秒),并将它们相加。
它的准确值为0.1秒。
七、科学探究
科学探究的基本过程:
提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——合作与交流
第二章观察生物
一、生物与非生物
1、生物与非生物的区别:
特征中最基础的是新陈代谢,它是一切生命活动的基础。
2、动物与植物的主要区别。
动物不进行光合作用,从外界摄取现成的有机物养活自己,属于异养;植物从外界吸收水和二氧化碳,通过光合作用制造有机物,属于自养;动物能进行自由快速地运动,植物却不能。
二、常见的动物
1、动物的分类。
根据有无分节的脊惟,动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。
2、脊椎动物的五大类群及特征。
3、昆虫的特征:
昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分,有三对分节的足,一般有两对翅,体表长着一层保护身体的外骨酪。
4、无脊椎动物的分类。
无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨,它们的形态各异,按照形态和结构可分类如下
三、常见的植物
1、植物的分类。
自然界的植物共可分为五大类,
即藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
它们的特征如下。
2、被子植物的开花结果。
花在传粉后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠中的受精卵(由花粉管中的一个精子与胚珠中的一个卵细胞结合而成,发育成胚。
四、细胞
1、细胞的各部分结构及作用。
细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核,它们的作用如下。
细胞膜:
保护并控制细胞与外界的物质交换;
细胞质:
是细胞进行生命活动的场所;
细胞核:
内含遗传物质,与遗传有关。
除此以外,植物细胞所特有的结构的作用如下。
细胞壁:
保护与支持植物细胞;
叶绿体:
进行光合作用的场所;
液泡:
内含细胞液。
2、动植物细胞的异同点。
动物细胞与植物细胞的共同点是:
:
动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
动物细胞与植物细胞的不同点是:
(1)植物细胞的细胞中具有细胞壁和叶绿体,成熟的植物细胞一般还有大液泡,动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器;
(2)植物细胞的细胞膜的作用是保护细胞和控制细胞内外的物质进出;动物细胞的细胞膜成为细胞质和外界环境之间唯一的屏障。
五、显微镜下的各种生物
1、生物在细胞结构上的异同点。
2、显微镜的使用。
显微镜的使用步骤一般包括四个过程:
(1)安放:
左手托镜座,右手握镜臂,将显微镜安放在接近光源,身体的左前侧;
(2)对光:
转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔。
再转动遮光器,让较大的一个光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察,右眼张开,同时调节反光镜,光线强时用平面镜,光线暗时用凹面镜,直到看到一个明亮的圆形视野;
(3)放片:
1)将载玻片放在载物台上,两端用压片夹压住,使要观察的部分对准通光孔;2)从侧面观察物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片;
(4)调焦:
:
用左眼朝目镜内注视,同时要求右眼张开,慢慢向后调节粗准焦螺旋。
使镜筒慢慢上升。
当有物像时,停止调节粗准焦螺旋,然后轻微来回转动细准焦螺旋,直到看到物像清晰为止。
3、制作洋葱表皮细胞的临时装片,步骤如下。
(1)把洋葱鳞片切成大小约0.5厘米见方的小块;
(2)在干净的载玻片上滴一滴清水,用镊子撕下洋葱表皮,放在载玻片上用镊子展平;
(3)盖玻片与载玻片成45度夹角,盖上盖玻片,防止气泡产生;
(4)在盖玻片一侧力口1一2滴红墨水。
在另一侧用吸水纸吸水进行染色;
(5)用显微镜观察,绘图。
六、生物体的结构层次
1、生物体的结构层次。
(1)人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵;
(2)在生长发育过程中,通过细胞分裂实现细胞数目的增加,通过细胞分化实现细胞种类的增加;
(3)形状相似,结构、功能相同的细胞群形成组织,人体的四大基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织;植物的五大基本组织是保护组织,营养组织、输导组织、机械组织和分生组织;不同的组织构成具有一定功能的结构即器官;
(4)动物体内不同的器官按一定次序结合在一起,形成行使一项或多项生理功能的系统。
所以动物体的结构层次为:
细胞一组织一器官一系统一动物体;
植物体直接由器官组成,所以植物体的结构层次为:
细胞一组织一器官一植物体
2、动物皮肤结构层次性的体现。
动物的皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。
(1)表皮位于皮肤的外表,细胞排列紧密,主要有上皮组织构成;
(2)真皮内有许多血管,还有汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体及冷敏小体等。
触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受皮肤的触碰、挤压、冷或热等外界刺激,主要有神经组织构成。
而血管内流动着的血液,则属于结缔组织。
另外,当人体遇到寒冷或某些刺激汗毛会竖起来,这是立毛肌在起作用。
立毛肌主要由肌肉组织构成;
(3)皮下组织主要有脂肪组成,能缓冲撞击,并储藏能量。
3、植物的五大基本组织。
植物的基本组织有:
(1)保护组织—细胞排列紧密,细胞间质少,覆盖在植物体的表面,起保护作用;
(2)输导组织—由导管和筛管组成,分布在茎、叶脉等处,担负水分和营养物质的运输;
(3)营养组织—细胞壁薄,细胞间质多,分布广泛,具有吸收、贮藏等多种功能;
(4)机械组织—细胞壁加厚,分布在茎、叶柄、叶脉等处,对植物器官起巩固和支持;
(5)分生组织—细胞体积小,细胞壁薄、细胞核大,具有持续分裂能力。
每一种组织郡具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能,但各种组织又是相互依赖、密切配合的。
4、消化系统。
消化系统可分为消化道和消化腺两部分。
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。
口腔内有牙齿,在舌的搅拌作用帮助下,将食物弄碎,混合了唾液腺分泌的唾液后,对淀粉进行初步消化,消化成麦芽糖。
胃能贮存食物,也能消化食物。
胃壁上的胃腺能分泌胃液,初步消化蛋白质,还能通过蠕动起到一定的物理消化作用。
小肠是消化和吸收的主要场所。
肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液分别从胆总管和胰管进入小肠,小肠肠壁上的肠腺还能分泌肠液,通过小肠的蠕动,多种消化液与食糜充分混合,将淀粉、脂肪、蛋白质等有机高分子物质消化分解成能被身体利用的小分子物质。
这些小分子物质和水、无机盐、维生素等物质透过小肠壁进入毛细血管。
因此消化系统的三大主要功能是:
首先,将食物分解成能被身体利用的分子;然后,这些分子被吸收到血液中并被带到全身各处;最后,废弃物通过肛门被排出体外。
七、生物的适应性和多样性及其意义
生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的环境,如植物的向光性、根的向水性、动物的保护色、拟态和警戒色等,这些方式有利于捕食、逃避天敌、寻找配偶等等。
获得有利的生存条件,从而使种族得以不断繁衍。
第三章地球与宇宙
一、地球与地图
1、地球的形状:
地球的平均赤道半径为6738.14千米,极半径为6356.76干米,赤道周长和子午线方向的周长分别恼40075千米和39941千米。
2、在地球仪上
经线的特点
几条重要的经线
纬线的特点
几条重要的纬线
1)经线指示南北方向;
2)所有的经线长度都相等;
3)两条正相对的经线构成一个经线圈,任何一个经线圈都能把地球平分为两半球。
1)0o经线(本初子午线),它是东经和西经的分界线。
2)西经20o和东经160o经线,是东西半球的分界线。
3)180o经线,是国际日期变更线。
1)纬线指示东西方向;
2)每条纬线都自成圆圈;
3)赤道是最大的纬线圈,从赤道向两极纬线圈越来越小,到了两极就缩小成一点。
1)0o纬线(赤道),是南北半球的分界线。
2)南北回归线(23o26'),是太阳直射的最南、最北界线,是热带和温带的分界线。
3)南、北极圈(66o34')是有无极昼和极夜的分界线,是寒带和温带的分界线。
3、地图的三要素:
比例尺、方问、图例。
二、太阳和太阳系
1、太阳的光和热是人类赖以生存和活动的源泉。
太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米。
太阳的半径约为700000千米,是地球半径的109倍多。
太阳的体积约为地球体积的130万倍。
我们所能直接看到的是位于太阳表面的光球层。
在光球层的某些局部温度比较低,在可见光范围内这些部位就显得比其他地方黑暗,所以人们称之为“黑子”。
色球层:
耀斑,所谓耀斑是黑子形成前产生的灼热氢云。
日冕层:
“日珥”、太阳风
太阳活动对地球的影响:
当太阳上黑子和耀斑增多时,发出的强烈射电会扰乱地球上空的电离层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至会出现短暂的中断。
太阳大气抛出的带电粒子流,能使地球磁场受到扰动,产生“磁暴”现象,便磁针剧烈颤动,不能正确指方向。
黑子——发生在光球层,周期11年,太阳活动强弱的标志
2、太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统,太阳是太阳系的中心天体,它的质量占太阳系总质量的99.86%。
八大行星:
按照它们同太阳的距离,由近及远,依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
我们用肉眼可以看到的行星是:
水星、金星、火星、木星和土星。
在火星轨道和木星轨道之间,还有一个小行星带。
闯入地球大气圈的流星体,因同大气摩擦燃烧而产生的光迹,划过长空,叫做流星现象。
三、月球与月相
1、天然月球是地球唯一的卫星。
月球的直径约为地球直径的1/4;月球的体积为地球体积的l/49;月球的表面面积约为地球表面面积的1/14,月球的表面重力加速度很小,只相当于地球表面重力加速度的1/6。
月球上没有大气层,没有水汽,没有风、云、雨、雪等天气变化;昼夜温度差别别很大。
月球上没有空气,没有任何形态的水,因此也就没有生命的存在。
我们肉眼看到的月球正面的明亮部分,是月面上的山脉、高原,月球上暗黑的部分,是广阔的平原和低地。
月面最显著的特征是坑穴和环形山星罗棋布。
2。
月球圆缺(盈亏)的各种形状,叫做月相。
月相变化的周期为29.53日。
月相
同太阳升落比较
月升
月落
夜晚见月情形
新月
同升同落
清晨
黄昏
彻夜不见
满月
此升彼落
黄昏
清晨
通宵可见
*上弦月
迟升后落
正午
半夜
上半夜西天
*下弦月
早升先落
半夜
正午
下半夜东天
四、日食、月食
1、当月球走到太阳和地球之间,如果太阳、月球、地球正好处在或接近一条直线时就会把太阳遮住而发生日食。
如果太阳、地球、月球正好处在或接近一条直线时,也就是月球走进地球本影里,而发生月食。
日食共有三种,即:
日偏食、日环食和日全食。
月球遮住太阳的一部分叫日偏食。
月球只遮住太阳的中心部分,在太阳周围还露出一圈日面,好像一个光环似的叫日环食。
太阳被完全遮住的叫日全食。
这三种不同的日食的发生跟太阳、月球和地球三者相互变化着的位置有关,并且也决定于月球与地球之间的距离变化。
月球比太阳小得多,它的直径大约是太阳直径的四百分之一,而月球与地球间距离也差不多是太阳与地球间距离的四百分之一,所以从地球上看,月球与太阳的圆面大小差不多相等,因而能把太阳遮住而发生日食。
地球和月球的中心大致在同一条直线上,月球就会进入地球的本影,而产生月全食。
如果只有部分月球进入地球的本影,就产生月偏食。
当月球进人地球的半影时,应该是半影食,但由于它的亮度减弱得很少,不易察觉,故不称为月食,所以月食只有月全食和月偏食两种。
月食都发生在望(满月)
五、天体和天体系统
1
在星空中,人们可以看到,在北天极的周围,有大熊、小熊和仙后三个星座。
大熊星座和小熊星座的主要恒星都是七颗,排列成勺子的形状。
仙后星座有五颗亮星,它们排列成W的形状。
在北半球的中高纬度,这三个星座都是终年可见的。
在北半球的中纬度,九月初的21时左右,天顶附近有天琴座(其中有织女星)十天鹅座和天鹰座(其中有牛郎星)。
第四章物质的特性
一、物态变化
自然界中的物质一般存在有三种状态:
固态、液态和气态。
物质状态的变化
一般伴随着热量的变化——吸热和放热。
固体熔化、液体汽化、固体
升华都需要吸热,液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。
1、熔化和凝固
熔化是物质由固态变成液态的过程,从液态变成固态的过程叫做凝固。
三态的相互转化
下图甲为晶体的熔化图象,其中AB段表示固体吸热升温阶段;BC段表示晶体熔化阶段,此阶段要吸热,但温度基本保持不变,这个固定的熔化温度即为熔点;CD段表示液态升温阶段。
下图乙为非晶体的熔化图象,图中没有相对水平的一段(即温度不变的部分),随着加热的进行其温度不断上升,直至全部变为液态。
2、汽化和液化
汽化是物质由液态变为气态的过程,液体汽化时要吸收大量的热,它有两种表现形式蒸发和沸腾。
两者有以下四点区别:
(1)蒸发是液体表面的汽化现象,沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈汽化现象;
(2)蒸发可在任何温度下进行,沸腾只能当温度达到沸点才进行;(3)蒸发的快慢与温度高低、液体表面积大小、液面空气流动快慢有关,沸腾与液面气压高低相关;(4)蒸发时会从液体内部吸热,具有致冷效果;沸腾时需从外界吸收大量的热。
3、升华和凝华
升华是物质从固态直接变成气态的过程。
凝华是升华的逆过程。
升华需要吸热,凝华会放热。
试试看:
1、判断下列物态变化过程,和吸热放热情况。
1)春天,冰封的湖面开始解冻;
2)夏天,打开冰棍纸看到“白气“;
3)洒在地上的水变干;
4)深秋,屋顶的瓦上结了一层霜;
5)冬天,冰冻的衣服逐渐变干;
6)冬天的早晨,北方房屋的玻璃窗内结冰花;
7)樟脑球过几个月消失了;
8)出炉的钢水变钢锭;
9)冬季带眼睛的人进入室内,镜片上会蒙上一层小水珠;
2、夏天,小林为了解渴,从冰箱里拿出一支棒冰,小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉;一剥去包装纸,棒冰上就会冒烟;他把这支棒冰放进茶杯里,不一会,茶杯外壁会出“汗”。
你能帮助解释这些现象吗
二、物质的构成
分子是构成物质的一种微粒,它既不是“最小微粒”也不是“唯一的微粒”。
虽然大部分的物质是由分子构成,但也有许多物质是由原子或离子等微粒构成的。
分子的基本性质:
(1)分子的质量、体积很小;
(2)分子处于不停地无规则运动之中;(3)分子之间有空隙;(4)同种物质分子的性质相同,不同种物质分子的性质不同。
分子的运动使两种不同物质在接触时,彼此进入人对方的现象,叫做扩散。
分子运动的快慢与温度有关,物体的温度越高,分子的运动越剧烈,扩散现象就越明显。
用分子的观点区别物理变化和化学变化关键是分子本身是否发生了变化。
物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,只是分子之间的间隔发生了变化,从而使物质的状态发生了改变。
如水由冰—>液态水—>水蒸气,就是水分子的聚集状态发生了变化,水分子本身并没有发生改变。
因此,我们说三态变化都是物理变化。
当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他的新分子。
如水电解,水分子分解生成了氢气分子和氧气分子,产生了新的分子,故发生了化学变化。
三、物质的溶解性和酸碱性
1、物质的溶解性
物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的溶解能力的大小。
溶液的基本特征是溶液的均一性和稳定性。
在水溶液申,某种分子(或离子)高度分散到水分子中间,形成透明的混合物。
均一性,是指溶液各处浓度一样,性质相同。
如一杯蔗糖溶液,取上部的溶液和下部的溶液,它们的浓度都一样。
稳定性,是指条件不发生变化时(如水分不蒸发,温度不变化)无论放置多长时间,溶液不分层,也不析出固体沉淀。
在一定的条件下,物质能够溶解的数量是有限的。
相同条件下,不同的物质溶解的能力不同。
物质的溶解能力随温度的变化而变化:
大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高;少数物质(如食盐)的溶解能力受温度的影响很小;也有极少数物质(如熟石灰)的溶解能力随温度的升高而降低。
同一物质在不同的另一种物质里溶解能力不同。
气体在液体中溶解时液体温度越高,气体溶解能力越弱;压强越大,气体溶解能力越强。
在物质的溶解过程中,有的温度会升高,要放出热量;有的温度会降低,要吸收热量。
2、物质的酸碱性
通过使用紫色石蕊试液或无色酚酞试液,酸性呈红色,碱性呈蓝色
溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围通常在0一14之间。
pH=7,溶液呈中性;
pH<7,溶液呈酸性,数值越小,酸性越强;
pH>7,溶液呈碱性,数值越大,碱性越强。
测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH试纸。
使用方法:
用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液,滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,看与哪种颜色最接近,从而确定被测溶液的pH。
根据pH便可判断溶液的酸碱性强弱。
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