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幼儿园教师师德演讲稿4篇
幼儿园教师师德演讲稿4篇
篇一:
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--adend--幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字1篇'没有爱,就没有教育。
'爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲的的道德情感。
古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德。
苏联教育家苏霍姆林斯基也说:
'要成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们。
'教师对学生的爱,不同于父母对子女的爱,它是世上最崇高、最理智的爱,没有这种爱做基础,就发现不了学生中真、善、美的东西。
'爱'是一种极为重要的教育因素,可以说是事关教育成败的心理基础。
心理学研究发现,如果着意知觉对方,有意或无意地寄以期望,对方就会产生相应的反应。
教师对学生表示好感,学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。
教师如果对学生表示厌恶或失望,学生心理就产生负效应,表现为退步。
在教学实践中,我们经常看到某些教师尽管很负责、很辛苦、很周到,却得不到学生的欢迎,甚至引起学生的反感,使他们产生逆反心理。
为什么这些教师会'事倍功半'呢?
原来一个不爱他的学生的教师,很难获得好的教育效果,也很难成为一个好教师。
因为爱是教学中的催化剂。
反思这十多年的教育、教学时实践,我也曾尝过'爱'的甜头。
章某,男,13岁,小学六年级学生,大大的眼睛,红朴朴的脸蛋,长得十分机灵。
但由于好动,经常惹是生非,常令家长、教师头痛不已。
主要表现在:
上课时注意力不集中,不遵守纪律,晃椅子、玩东西,讲空话......但老师批评或暗示后有一定效果,但持续时间不长。
课间精力特别充沛,好搞”恶作剧”,爱捉弄别人,今天打破了黑板,明天敲碎了玻璃。
平时个性倔犟、脾气暴躁。
对人不和悦,人际关系极差,喜欢争强好胜,常因小事与人争执,时常与同学打架,欺侮弱小,每星期都有打人的记录。
家里表现:
任性、冲动,遇到想办的事情,父母不能满足时,便火气冲天,大喊大叫,家长无能为力。
据家长和老师观察,章某脑子不笨,学习认真起来比一般同学接受还快。
但因为好动分心,在班里成绩排在倒数第一,经常出现不及格现象。
对次我作了专门的调查分析,原来造成章某有四个原因①、家庭因素:
他出生在一个大家庭,几代只有一根独苗,与父母和祖父母住在一起,全家人对他百般宠爱,事事由着他。
造成他以自我为中心,是非不明,强词夺理的畸形心理。
而一旦发生”重大事件”章某的父亲家庭教育方法则比较粗暴、简单,只会臭骂毒打,根本不能解决问题。
幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇。
②、自身因素:
因性格暴躁,情绪不稳定,缺乏自控能力,上课不专注,故学习效果较差,人际关系孤立。
③、社会因素:
受社会不良风气的影响,追求”英雄”本色。
有过强支配人的欲望,凭借身强力壮,以势压人,加上经常大打出手。
④、学校因素:
由于他的冲动好斗,调皮捣蛋,成绩落后,受到同学的厌恶,老师的指责,又使他丧失信心,对老师和同学产生了强烈的敌对情绪。
准对以上情况我部署了相应的辅导措施:
1、家校相互配合:
建议家长改变对孩子教养管教方式,建议其家人教育孩子要求一致。
做到爱孩子与严要求相结合,家庭教育与学校教育保持一致,纠正父亲急躁、粗暴的教育方法。
教师和家长经常沟通,互换信息,关心、体谅章某,不能因其好动而感到厌倦、心烦,也不能因其多动而造成自卑心理或精神压力,多给以引导、鼓励。
使其树立信心。
2、启发自我教育:
章某的最大问题是攻击性行为,当这些问题发生后,不公开处罚,通过耐心启发和诱导,以说理方式让他知道哪些行为是不良的,不仅对自己没有好处,且可能伤害很多人及对自己的不良后果。
3、改变环境:
调整座位,让其和一个性情温柔、成绩优秀的女生同座,时常进行友情提醒,督促、帮助。
4、组织活动:
让章某在班内担任一定的职务,,自觉约束其行为,克服易冲动的缺点,引导他主动与人交朋友,树立他在班集体中的形象,对他的点滴进步表扬。
5、课堂帮助:
从培养良好习惯入手,耐心地矫正好动行为。
坚持正面鼓励,积极强化,针对他尚能接受教师暗示的特点,课堂中教师有意识地利用目光暗示、点头暗示等手段,及时提醒他遵守课堂纪律,逐步养成上课专心听课的习惯。
经多方面的辅导工作,章某的课堂纪律有很大改善,学习成绩有所提高;性格特征有了明显的变化,对人对事比较和悦,即使受了委屈也不再动手打人了;人际关系也有了较大的改善。
当然爱学生不等于对学生不严格要求,也不等于不批评。
这样,不利于学生健康心理的形成,会使他们精神脆弱,听不进批评,一听批评就消极或暴跳如雷。
那样实际上是害学生,是'棒杀'。
批评是为了让学生懂得什么是真、善、美。
#from幼儿园教师师德演讲稿精选范文来自end#总而言之,教师只有不断提高自我的思想修养,文化修养,不断提高师德素质,才能在教育实践中控制情感,遇心不激,用爱拨亮每位学生心中的那盏'灯',扬起前进的风帆。
幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字2篇如果你是一名幼儿园教师,如果你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大便拉在身上,你会做何感想?
你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗?
如果你的回答是肯定的,很高兴我遇到了知音,从你的答案中我再次找到了我坚持的理由;如果你的答案是否定的或是犹豫的,也没关系,我想把我的经历告诉你,请你再作回答,好吗?
那是一个冬天的中午,午睡的时间到了,热闹的教室一下变得安静起来,孩子们在我的带领下,正有条不紊地脱下外衣裤,叠放整齐,准备睡觉。
我一如往常轻轻地在室内巡视着:
为这掖好被角,为那放齐小鞋子。
当我走近周怡床边,刚拉起她的被角,想为她掖被角时,突然,一股浓烈的臭味直冲鼻子,我忍不住干呕了起来。
直觉告诉她:
孩子把大便拉在身上了!
我来不及细想,马上请阿姨去打热水,并找出班内备用的棉毛裤,准备给周怡清洗、换洗。
与此同时,我的大脑也如风车般快速转动起来:
周怡是个极内向、胆怯的孩子,父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影,又加上她患有先天性”巨结肠”疾病,刚从新华医院动完大手术出院不久。
几个月的住院经历,孩子更显沉默寡言。
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在这种情况下,我更应注意说话的语气、语调和表情,因为周怡是个极敏感的孩子!
想到这里,我微笑着向她伸出双手,抱起她,轻轻地说”让我来帮助你,好吗?
”孩子微微地点了点头。
想到天气寒冷,我以母亲般的细心,把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内,用自己的体温捂热裤子。
为孩子清洗完毕,我亲切地问周怡”是不是身体不舒服来不及上厕所?
”看着老师微笑的面容,听着老师亲切的话语,周怡不好意思地道出了原因:
午睡前自由活动时,有一个孩子带了一个新玩具与她一起玩。
正玩得高兴想大便了,又不愿放弃玩,就想憋一会,谁知憋不住拉在身上了。
问明了原因我又微笑着对周怡说”以后可别这样了,对身体不好。
”看着孩子甜甜地入睡了,我轻手轻脚地走到室外的水池边,动手清洗孩子弄脏的裤子。
做完这一切,我又习惯地在室内巡视起来,发现刚睡了一会儿的周怡在被里不安地翻动着,走近一看,周怡急得脸涨得通红,结结巴巴地说:
老......师......,我......”我一看,马上明白了孩子又把大便拉在身上了。
此时我的内心非常焦急,第一个疑问就是:
孩子是不是病了?
但为了安慰受惊的孩子,我仍然脸带微笑安慰她:
”别急,好好说,我会帮你的。
”从孩子断断续续地叙述中我了解到:
周怡在熟睡时不知不觉地把大便拉在身上了。
我关切地询问孩子:
”哪里不舒服?
”孩子摇摇头,于是我带着微笑再一次忙开了......安顿好了周怡,我首先想到的是尽快与其家长联系,把孩子的情况尽早通知家长。
接通了周怡家的电话,其祖母一听连声打招呼:
”老师您别急,昨天周怡刚去医院做过检查,医生开了点药,可能是药物反应,我忘了告诉您。
对不起!
对不起!
”一颗悬着的心终于放了下来。
放下电话,我直奔孩子午睡的寝室,只见顶班的阿姨迎上来焦急地说:
”快去看看周怡不知为什么哭了?
”我马上猜到周怡肯定又把大便拉在身上了。
我再次走到周怡的身边,又一次露出她熟悉的微笑,轻轻地说:
”别哭了,我问过你奶奶了,她说是药物反应,很正常的,别害怕!
我请阿姨为你准备尿布好吗?
”周怡听了哭得更厉害了,我急了,轻轻拍着她问:
”怎么啦?
”周怡哭着说:
”平时奶奶很喜欢我,从不骂我。
可只要我把大便拉在身上,她就打我。
老师,你也打我吧!
”“傻孩子,你又不是故意的。
你这么乖,我舍不得打你。
”一句话说得周怡破涕为笑。
这天离园时,周怡轻轻地在我耳边说”老师你真好!
我长大也要当老师,像你一样!
”刹那间,所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪!
孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海,那一刻,我觉得我是世上最幸福的人!
我用温暖的双手,用灿烂的微笑,一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。
在我无声的行动中,孩子知晓了”人间自有真情在”的道理。
微笑,具有神奇的力量。
赋予生命以光柔和魅力,给弱者温暖,使强者更强。
正是这股力量,托起了明天的太阳!
幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇光辉的事业崇高的师德雨果曾说过:
”花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对”怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
”十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?
我认为:
首先,树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:
”我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇演讲稿。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像”春蚕”吐尽青丝,像”蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。
教师工作的”示范性”和学生所特有的”向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:
”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会”亲其师,信其道”,进而”乐其道”。
再次,关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们”心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
篇二:
幼儿园教师师德演讲稿:
工作着成长着幸福着第一次走进幼儿园,我刚从很远的南方回到家乡。
幼儿教育这个行业,对我是那么陌生,又那么充满了挑战,依稀记得当时的同事们,都盯着我,眼光里有兴奋、鼓励,或许还有疑虑,就这样,我懵懵懂懂地步入了角色。
新手上任,自然是笑话百出。
至今还记得,我在进教室说的第一句话是:
起立!
然后班上的十多位纯爷们没有一个像我想像中那样齐刷刷地站起来,最给面子的一个是抬了下头,毫无表情地看了我一眼,然后又玩他的玩具去了,(那时候,我还不知道这个叫区角活动);在组织小班喝水时,我给每个小朋友倒了满满一杯,结果,那天中午我们尿湿了二十多条裤子;我得意地拿着我拼了一晚上才拼出的小公鸡,想在拼图课上炫耀一下,没想到不到十分钟,孩子们已经拼成了满地的机器人、大房子、小汽车,机关枪。
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当然也有小公鸡,只是把它往我的前面一放,我的劳动成果简直就是一只落汤鸡;开完新老师会我简直要崩溃了,带几个鼻涕虫还要写教案?
还要写随笔?
还要写论文?
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我开始怀疑我的选择,那一度,我觉得自己失败到了极点,在公司,我搞定了那么多南腔北调的技术工人,想不到来到这儿,二十多个走路都还摇晃的家伙,吃定我了。
在我快要从这个行业消失的时候,我们幼儿园的宋老师一把把我给捞了回来。
我清楚地记得我第一次到宋老师班上的情形,这个和小鬼们斗智斗勇了七八年的孩子王,自封“齐天大圣”,只见她哨儿一吹,那群猴儿们,就跟在她后面,屁颠屁颠的,哪像我,叫他们往东就往西,叫他们烧火就赶鸡!
更让我惊的是,宋老师管这群猴儿们,是从来不说话的!
她手上有一支极具杀伤力的武器!
只见她往前面一坐,空气中立刻飘起了美妙的乐声!
四十多个孩子立马收拾手里面玩具,飞快地回到自己的椅子上,并把头整齐地倒向一边作休息状,原本热闹非凡的教室,十秒钟不到,就静悄悄了!
这哪是幼儿园?
这简直就是特种兵训练营!
接着,《斗牛士进行曲》响起,孩子们一个个排着整齐的队伍,喝水,入厕,盥洗。
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像一个个小绅士!
再看宋老师,她哪里像齐天大圣,她简直就是金庸笔下那个一弹琴就能让人脑壳昏的“妙手琴音”楚留香!
那一刻,我对宋老师的的崇拜,立马超过了我的偶像周星驰!
接下来的日子里,我就跟着宋老师,从教学常规,到教学活动,从班级管理,到家园沟通。
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我发现,幼儿教育原来是一门这么深的学问,和孩子们打交道,你的心眼要转得那么快;你得会吹拉弹唱,你得会妙手丹青,你得会三十六计。
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重要的是,你得蹲下来,变成他们那么高,学他们那样说话,用他们的规则,玩他们的游戏,你可以赢,赢完哈哈大笑,你也可以输,输完了耍赖!
你就是孩子们的老师、妈妈,更,是孩子们的朋友!
三年一晃过去了,我也早从一个黄毛丫头,变成了一个孩子的母亲。
如今,我也能在教室里,像宋老师一样妙手琴音;也能在教学能手赛上举重若轻;在新来的老师目光中,读出她们对我的惊讶和崇拜。
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三年来,我收获了朋友、尊重、能力的成长,以及对生活的感动和感悟!
我享受我的工作,她带给我单纯、快乐、成就感!
如果有来生,我还愿做一名幼儿教师,带着我的孩子们,在早春清新的空气里跳兔子舞!
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇三:
幼儿师德演讲稿精选(共9篇)篇一:
优秀的幼儿教师师德演讲稿参考优秀的幼儿教师师德演讲稿参考尊敬的团长,老师们:
大家好!
我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。
是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。
我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。
当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇二:
聆听花开的声音(y幼儿教师师德演讲稿)聆听花开的声音当鲜花在阳光之下娇艳的绽放,是绿叶最快乐的时刻。
当果实在金秋时节丰硕的成熟,是园丁最幸福的时刻。
我自豪,我骄傲,因为,我是一名快乐的园丁,我是一名光荣的幼儿教师!
陪伴在我身边的,是一群群稚嫩活泼可爱的孩子。
我用自己辛勤的汗水,浇灌着一棵棵幼苗,在他们的人生起点上给予他们方向和力量,让他们在我无微不至的呵护下茁壮成长。
从事幼教事业这些年来,我对这份工作的热情更加高涨,我对孩子们的依恋更加浓郁!
因为在幼儿园的每一天,孩子们?
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/p>教育事业就是播撒爱心的事业,幼教这块沃土也不例外。
作为一名幼儿教师,我时刻注意与孩子们建立良好的感情,用爱心引导他们,让他们尽快适应幼儿园生活,让他们真切的感受到幼儿园就是自己的家。
某某某小朋友是一个特别内向甚至有些自闭的小男孩,刚刚进园的时候,每次妈妈来送他,他总是用一种怯怯的目光看着周围的一切,他不会大哭大闹,但他显得特别憋屈似的,总是在低声的啜泣。
他不喜欢跟其他小朋友玩,谁和他说话他就怯怯的看着谁。
大约过了一周都没有太明显的好转。
后来,我了解到他平时几乎只跟妈妈和姐姐在一起,于是我就不再让他喊我老师,也不让他喊阿姨,我和他约定,让他喊只喊我姐姐。
这一声“姐姐”,竟然产生了神奇的效果。
几天以后,某某某就像换了一个人似的,不哭了,表情也不再那么羞怯。
现在他就像我的小尾巴,每次来都会手舞足蹈的跟我说很多很多话,虽然我不能完全理解他的意思,但是看到他充满阴霾的脸上有了灿烂的阳光,感受到师生间那份心灵的交融和默契,看到自己的努力改变了一个小朋友的生活,自己怎么会不发自内心的高兴呢?
幼师的事业充满幸福的事业。
每天当我迎着晨风、闻着花香,走进教室,听着那一声声醉人的“老师早”的时候;每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案的时候,每当孩子们参加比赛获得好的成绩的时候,我的心里都会涌起一阵阵幸福的感觉。
每当我又送走一个毕业班,孩子们同我微笑留影,用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好?
?
等我带上红领巾,再来向你问个好”的时候,心里会如此空落,泪水会模糊双眼,好舍不得他们,孩子们的小眼睛也告诉我,他们不愿离去。
可我知道,孩子是那飘飞的风筝,是属于蓝天的。
我坚信:
二十年、三十年以后,在那救死扶伤的手术台上,在那探索太空奥秘的航天飞船上,在那人民子弟兵的威武行列里,一定处处都有我熟悉的身影!
农民播下种子是为了丰收的喜悦,园丁培植花朵是为了扮靓世界,而我们幼儿教师播种的心血和汗水,则是千万个家庭的幸福和希望的起点!
在工作中,我也在不断的反思自己,孩子们的行为也在激励着我不断的成长。
以前,每一次准备离园的时候,我都会找出孩子们的衣服,一一帮他们穿戴整齐,看到他们整整齐齐的离开,我总是抑制不住内心的愉悦,觉得自己很有成就感。
直到有一次,我要给轶超穿外套的时候,他一把拽过自己的衣服,一边穿一边说对我:
“老师,你看!
我自己能穿得上!
”突然间。
我觉得自己好惭愧啊,天天叮嘱孩子们“自己的事情就要自己做”,可我这是在干嘛啊?
?
是不是爱的过分了点儿?
?
对,爱是我们的天职,可这份爱应该是适时地关心和适度的爱护,培养他们自理的生活能力,自强的良好品格,让他们这一颗颗小树在蓝天下自己茁壮的成长,而不是教师的溺爱和包办。
幼师的爱其实并不仅仅体现在孩子身上,爱还在于是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。
有时候方式不当也会引起家长的误会。
就在前两天,在和一位孩子的家长交流的时候,我只是想让她能更全面、清楚地认识自己的孩子,给自己的孩子多一点肯定,多一些时间和空间。
但我说话的语气可能太直接了点,也就是只顾自己说,没考虑家长的感受,因此这位家长有些不高兴,经过自己反复的耐心解释,家长才明白了我的本意。
事后我深刻的意识到,只有和家长之间架起沟通理解的桥梁,只有我们共同和谐的努力,孩子们的成长才会更加健康,更加茁壮!
孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊,等待着我们用爱心浇灌;孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉,等待着我们用爱心雕琢。
幼儿教育本来就是一件琐碎繁杂的、充满挑战的、丰富多彩的事业。
既然选择了坚守,即使再平凡,再平淡,再艰辛,我都会无怨无悔!
花的生命,是为了绽放;人的一生,是为了圆梦。
多少年后,当我看到孩子们的青春美丽绽放,向我诉说成功的故事的时候,我如同听到了美丽的花语?
?
谢谢!
篇三:
幼儿园师德演讲稿.4doc幼儿园师德演讲稿---用心诠释爱大家好!
今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。
我突然想到了一个问题:
“一个好老师意味着什么?
”答案是:
“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!
”回想刚刚结束的这学期:
我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。
不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。
一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。
教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。
每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。
每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。
孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!
我在心里悄悄的问自己:
“我是好老师吗?
”回答是:
“不全是,离好老师还有差距。
”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。
实际上,在我的工作中缺少:
动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。
好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。
外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:
首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。
有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆
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