草船借箭读后感500字通用25篇.docx
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草船借箭读后感500字通用25篇
草船借箭读后感500字(通用25篇)
草船借箭读后感500字(通用25篇)
草船借箭读后感500字篇1
答案就是读书!
诸葛亮博览群书,因此知识渊博,这才懂得了天文地理,然后又知道心理学方面的知识,了解在大雾迷江的情况下,曹操不敢贸然出动,只会射箭阻击,这需要多种巧妙的组合才能实现目的,但是诸葛亮就做到了。
可见,我们在读书的时候,一定要分析书中给我们带来的启发和深意,不能一味地读死书,成为一个书呆子,要能够应用,这才是读书带来的价值,也就是实践出真知。
在草船借箭这个故事中,我对鲁肃这个人还是很佩服的,他为了孙刘联盟的共同利益,暗中帮助诸葛亮,让他没有被周瑜杀害,也正是这种肝胆相照的品质,使得诸葛亮在后来的借东风中发挥了至关重要的作用,让孙刘联盟能够大败曹操。
读过这个故事,我懂得了要做一个诚实的人,方能有诚实可靠的朋友;也懂得了要多读书,学习知识,让渊博的学识成为武装自己的最好武器。
草船借箭读后感500字篇2
周瑜非常嫉妒诸葛亮的聪明才智,于是,周瑜想了一个妙法,想害死诸葛亮。
周瑜原是曹营的,但他假装友好,给诸葛亮送礼,便假投靠蜀国。
一天,他对诸葛亮说:
“请军师说一下作战方案。
”诸葛亮其实早看穿了周瑜的狗心思,笑着说:
“用弓箭。
”周瑜也笑着说:
“我也是这样想的,但是,请军师用十天的时间来完成。
”诸葛亮说:
“十天太多了,三天就可以了。
”周瑜听了,心中有一股克制不了的兴奋,并让诸葛亮写下军令状,摆了一桌酒席,不过周瑜喝了几杯酒后,便走了,其实周瑜是先向铁匠和木匠托延时间,不让他们给蜀国提供材料。
第二天,诸葛亮趁周瑜不在时,向善良的鲁肃要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景时,觉得诸葛亮很需要了,便顺口答应了。
第三天,周瑜看见了第一天和第二天都没有动静,觉得自己的计划没落空,忽然,诸葛亮不知从哪里冒出来,对周瑜说:
“请周瑜今天五更的时候来取箭。
”周瑜这时恍然大悟,觉得自己的计划落空了,到了四更时,诸葛亮趁着雾大,向曹营“借”了十几万支箭。
这时,我想到了我自己的嫉妒心,有时,别人考试的成绩比我高,我就故意给他们设下“路障”和“绊脚石”,但自己还未进步,反而让别人落后了,回想以前,我为我自己感到无比惭愧。
草船借箭读后感500字篇3
学完课文,我深深地感受到了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群,也感受到了周瑜阴险,嫉贤妒能,笑里藏刀。
当看见别人比自己出色时,超过自己时,这种人并不是去探究别人取得成绩的原因,不是奋发图强,取人之长补己之短,而是冷眼讥讽,甚至恶语中伤,这是多么愚昧,无知的表现啊!
读到中途时,诸葛亮说要下军令状,三天造不好,甘愿受罚,在周瑜看来,像这种事,十天都不见得能完成,更别说三天了,周瑜想:
到时候,他完不成任务,就用军法处置,那他也无话可说!
而诸葛亮心地善良、善于动脑,很快就想出了解决办法,想在我明白了,我们人人都不要产生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也变坏!
现在,我一定要把这个不端正的态度改正过来,做一个优秀的自己、正真的自己,不要一遇到困难就担心、忐忑不安,要静下心来仔细想一想,才有可能成功的做完一件事情。
读了这篇文章,我懂得了妒忌心会让人心眼变细、良心变坏,所以我们要远离妒忌,要心胸广阔,这样才能做一个有用的人!
草船借箭读后感500字篇4
《草船借箭》主要讲了周瑜很妒忌诸葛亮的才干,因此不择手段来陷害诸葛亮。
他要求诸葛亮在三天内造好十万支箭,暗地里却阻断了诸葛亮的造箭方法。
谁知诸葛亮神机妙算,向曹操“借箭”,周瑜这下可心服口服了。
我觉得周瑜很小气,容不下别人。
既然共同对付曹操,那就应该是一条心。
别人才学比你高,那你就应该努力学习知识,而不是想要和别人争斗。
争斗只会两败俱伤,曹军正好可以乘虚而入,那他们的麻烦就大了。
我认为周瑜在这儿应该可以以大局为重,可他并没有这么做,而是公报私仇。
周瑜也很毒辣和不择手段。
他为了除掉诸葛亮,什么手段都用了,但都被诸葛亮化险为夷。
但是周瑜愈是小气,愈是毒辣反倒衬出诸葛亮的神机妙算,足智多谋。
他十分令人敬佩。
经过这次事件后,周瑜肯定心服口服了吧,不然最后他们怎么打得赢赤壁之战呢?
我想我们不应该做周瑜那样的人,我们应该宽容大度,“宰相肚里能撑船”嘛。
我们还应该像诸葛亮学习,学习他的才智过人,高风亮节。
《草船借箭》给了我很多启示。
草船借箭读后感500字篇5
这个故事讲的是周瑜故意为难诸葛亮,让他在有限的时间里做十万支箭,可没想到诸葛亮是去向曹军借箭,他凭借自己对天文、地理、气象学的精通,通观全局,注重细节,很巧妙的得到了曹军送来的箭,看完之后,我自愧不如,我这个一根筋的性格也被触动了。
上周我和妈妈因为学习的流程方法吵了一架,我认为我听完课马上就可以去写作业了,但妈妈建议我先记笔记,将知识巩固一下,再去写作业,效果会更好。
很不情愿的我在书上胡乱画了几笔,还故意将桌子敲得叮当响,妈妈才勉强让我写作业,结果,我不但打篮球的时间都没有了,作业因为我的心浮气躁也被老师打回重写。
那时的我记恨在心,把问题都归结到记笔记的身上。
发誓以后再也不做笔记,太浪费时间。
但看完这个故事之后,觉得很惭愧,我对我固执己见的思维方式感到脸红。
于是,我静静地思考妈妈的话,觉得说的很有道理,于是我尝试了这个方法,学习完视频后认真做笔记,再完成课后练习,果然效果更好了。
看完这篇文章,我明白了妈妈的用心,也懂得了要从不同的思维去做事。
草船借箭读后感500字篇6
周瑜很嫉妒诸葛亮的才能,一天找借口与曹军交战,让诸葛亮十天造10万支箭。
可诸葛亮说三天就可以,若不能完成,甘受惩罚。
诸葛亮走后向鲁肃要了船、草把子、幔子、军士等。
第三天四更时大雾漫天,诸葛亮带鲁肃去曹军水寨,让军士们擂鼓呐喊受箭,满载而归。
周瑜长叹:
“我真不如他!
”
诸葛亮真是神机妙算啊!
有人说诸葛亮聪明才智是天生的,但我认为不靠自己努力是不会一直聪明,才智的只是偶尔运气好罢了。
诸葛亮的聪明才干并不是天生的,在三天将有大雾这件事上,他之前肯定花了很多时间去学习预测天气的方法,不然怎么敢神态自若地说“只要三天”,还立下了军令状?
只有平时勤奋努力的人,到了关键时刻用上自己平生所学,去帮助别人或保护自己,才会得
到大家的肯定,成
为大家的榜样。
而不是等到生死关头才拼命学习,这时已经亡羊补牢为时已晚。
诸葛亮不是天生聪明,只不过是比别人多一个心眼儿罢了。
诸葛亮不断上进,让自己心胸更开阔,知道周瑜有强烈的妒忌心理,想找借口杀自己,为了蜀国的未来,没有以怨报怨,用自己的聪明才智向曹操借了箭,和吴国一起共同抗曹。
心胸开阔,能成就事业。
君子坦荡荡,小人长戚戚。
草船借箭读后感500字篇7
《草船借箭》主要讲的是心中狭窄的周瑜一心想除掉足智多谋的诸葛亮,便给他出了一个难题,让他在三天之内造完十万支箭,并立了军令状。
在第三天晚上,大雾弥漫,诸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不费半分力气,就收了曹操向他们射来的十万多支羽箭。
周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
读完这个故事,我钦佩诸葛亮博大的胸襟。
他明知道心胸狭窄的周瑜想害他,却还是用自己的聪明才智帮助了周瑜,让周瑜自叹不如。
诸葛亮他之所以上知天文下知地理,能预测天气。
是因为他小时候勤快好学,博览群书,也更得益于他在隆中隐居耕种的十年苦读。
我们要像诸葛亮一样好好学习。
想到我自己,我有些惭愧。
妈妈十分关心我的学习,每天不停地唠叨,我却不能体会妈妈的苦心。
记得那次,我在课堂上书写特别潦草。
一向报喜不报忧的许老师,竟然把我潦草的书写拍照发给妈妈。
晚上回到家,妈妈大发雷霆,把我的小
作文撕得粉碎。
面对妈妈不厌其烦地教导,我有些愤怒地看着妈妈,甚至产生了厌学的情绪……想到这些我好惭愧。
我们的历代至圣先师也告诉我们黑发不知勤学早,白首方悔读书迟一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
我决定从现在多读书,积累更多的知识,要用自己的勤奋塑造一个豁达的自己。
草船借箭读后感500字篇8
成语《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处高自我一招便心怀妒意甚至想置诸葛亮于死地他以军中缺箭为名生出一计让诸葛亮十天造出十万支箭由此看来周瑜不仅仅妒忌心强并且十分狡猾阴险然而诸葛亮却胸有成竹地答应下来趁着大雾漫天用草船向曹营“借”了十万支箭提前七天顺利完成任务使周瑜的阴谋又一次失败从而进一步揭露了周瑜的忌贤妒能、心胸狭窄的本性。
有些人为什么会有忌妒之心呢?
那就是怕别人超越自我当别人取得成绩时候作出了贡献受到许多人尊重和爱戴的时候这种人不是探究别人取得成绩的原因不是虚心学习顽强拼搏取人之长补己之短而是讥讽、造谣甚至是中伤陷害这是多么愚昧无知的表现啊!
读了《草船借箭》这个成语我不得想起了自我忌妒的心理不是也有吗?
如果有时自我考试成绩不好不是分析原因找错什么地方以便自我脚踏实地的学习。
相反期望取得好成绩的同学在下次考试中出一个大差错好和自我拉平。
事情虽小但这不也是忌妒吗?
回想起来是多么惭愧呀!
忌妒这个东西害处是十分大的。
所以我们必须要从小就杜绝它做一个品高尚的人。
草船借箭读后感500字篇9
这个故事给我两个启示:
一是诸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就预知天将下大雾。
最终成功使用计谋,“借”到曹军十万支箭,这与他年轻时认真学习、勤奋苦读有关。
如果诸葛亮不博览群书,通晓古今,他是不会在三天后能“借”到箭的。
从中,我觉得我们此刻正在学校读书,更要刻苦学习,掌握本领,将来也能像诸葛亮一样,自由发挥自我的才能。
二是诸葛亮解决问题不按传统的老方法思考。
如果他在接到造箭的任务后,找很多工匠,日夜赶造,那他就不会在三天之内造出十万支箭。
而诸葛亮开动脑筋,采用另一种奇特方法—“借”,最终在三天之内成功获得十万支箭。
不仅仅任务完成了,并且完成得相当漂亮和完美,这一点又告诉我们在遇到问题时,必须要多思考,尽力找到解决问题的新方法,异常是又省时又省力的好方法,不要仅仅限在老方法、老办法中,如果是这样的话,那我们永远就没有提高了。
草船借箭读后感500字篇10
话说刘备与东吴孙权联合后,周瑜一向想除掉诸葛亮,因为他怕诸葛亮会对东吴不利。
在一次军队的会议中,周瑜故意请诸葛亮在十天内打造十万支箭,诸葛亮嫌十天太长,说只要三天就够了。
周瑜心中大喜,便叫诸葛亮立下军令状。
诸葛亮明白周瑜要害他,便请鲁肃帮忙。
让鲁肃准备二十艘战船,再找三十名士兵在船头呐喊,最终吩咐士兵在每只战船的前后左右分别扎八百个稻草人。
一切准备完毕后,晚上,诸葛亮便带鲁肃上船,向北边的曹营进发。
这天夜晚刚好起雾,浓浓的雾似乎在河面上蒙上了层轻纱一般。
诸葛亮和鲁肃在船上一边喝酒一边聊天,不知不觉已靠近了曹营,诸葛亮让人在船头摇旗呐喊,并擂鼓助威。
由于大雾,曹操看不清对方埋伏了多少人马,起了疑心,还以为对方趁雾偷袭,便让人用箭射击,一时箭如雨下,小船上的稻草人到处密密麻麻地布满了羽箭。
诸葛亮让士兵调转船头,离开曹营,还让士兵们大叫“谢丞相送箭”!
这时,曹操才明白自我上了当。
读了这
篇文章后,我真佩服诸葛亮,他胆大心细,敢独闯曹营,他还知识渊博,上知天文,下知地理,才能神机妙算地明白那天会有雾。
我也要好好学习,这样才能像诸葛亮那样足智多谋。
草船借箭读后感500字篇11
足智多谋能事半功倍,克敌制胜,化险为夷,取得成功。
战国时期,田忌经常与齐国众公子马,设重金赌注。
孙膑发现他们的马脚力都差不多,马分为上、中、下三等,于是对田说:
'您只管下大赌注,我能让您取胜。
'田忌相信并答应了他,与齐王和各位公子用千金来赌注。
比赛即将开始,孙膑说:
'现在用您的下等马对付他们的上等马,用您的上等马对付他们的中等马,用您的中等马对付他们的下等马。
'三场比赛结束后,田忌一场败而两场胜,最终赢得齐王的千金赌注。
比赛的结果使田忌对孙膑的足智多谋敬佩不已。
有一天,我和我的好朋友正在踢足球,一不小心把球踢进了一个树洞里。
洞太深了,够也够不着。
我冷静下来,灵光一动,对了,老师不是说过足球在水中是浮的吗,把里面倒上水不就可以了吗。
我说出了我的想法,伙伴们说干就干,几桶水下去,球就回到了我们的手中。
我当时感到我也足智多谋了。
要想足智多谋其实很简单,只要善于观察,善于思考就可以了。
因为办法总比困难多。
诸葛亮的足智多谋就是从这里来的。
我们要向诸葛亮学习,力争成为像他一样的人。
草船借箭读后感500字篇12
这篇课文主要讲了周瑜对诸葛亮心怀忌妒,羡慕他的才能与机智,周瑜想攻打曹军,便找来诸葛亮,问他什么兵器最好用,诸葛亮答弓箭最好。
周瑜说,让诸葛亮造10万支箭,不要推辞。
诸葛亮便没有推辞,诸葛亮便找同伴一起。
行动前两天没有什么风吹草动,直到第三天,他吩咐鲁肃,告诉他让新兵们行动,最后他成功借到10万支箭。
我佩服诸葛亮的一点是:
他神机妙算,他上知天文,下知地理,足智多谋,我最欣赏他遇事不慌,他当时一点儿也不慌,他斗智,天气恶劣,他很有把握。
前两天没有什么风吹草动,周瑜心中暗暗作喜。
直到第三天他才吩咐叫人行动可以看出他做事的周密。
他成功借到十万余箭,让周瑜大吃一惊。
文中有一个片段是这样的,周瑜让诸葛亮十天造完这批箭,诸葛亮却说只要三天,说明了诸葛亮早有打算。
周瑜却让人不备齐材料,看诸葛亮怎么打算,到时候可要定他的罪。
写出了周瑜的心胸狭窄。
《草船借箭》这篇文章让我爱不释手,读了又读。
我们应该学习诸葛亮,不应该向周瑜一样,心胸窄狭,妒忌别人!
老师评语:
这篇作文显然没有达到一名五年级小学生应有的写作水平,希望张慧玲同学静下心来,戒骄戒躁,加大自己的阅读量写作量,方能有所进步。
草船借箭读后感500字篇13
我非常诸葛亮。
他的'聪明才智,他的神机妙算,无不令人倾佩。
他为了普天之下的黎民百姓,放弃了悠闲自在的田园生活,陷入了打打杀杀的生活。
而且,诸葛亮之所以能那么顺利地借到箭,是因为他做好了充分的准备工作。
从中可以看出,要想取得成功,就要提前做好准备。
部队就是一个最好的例子。
为了打胜仗,部队进行了艰苦训练,他们每天5:
00起来跑步,队列训练……7:
00才吃早饭。
他们吃早饭时也常严格的,不准有一个人说话,只要有一个人说话就让所有的人站起来全部不准吃饭。
由于这样的训练,他们有了良好的习惯,一旦打仗或完成其它的任务时才有过硬的体魄和严格遵守纪律的。
不打无准备之仗。
这个故事告诉我们,做好做足了准备工作,就多一分胜利的把握,做事才半功倍。
草船借箭读后感500字篇14
我真佩服诸葛亮。
他懂天文学,懂地理,懂神器妙算。
我也很尊敬他,为天下黎民放弃了平静的田园生活,陷入了打杀杀的生活。
我也尊敬他的大公无私,尊敬他为汉室江山竭尽全力的精神品质。
我认为人应该这样做。
不要为了自己的利益而不顾别人,不要不顾大局,因为自己的小事而背叛。
要想成为诸葛亮这样聪明伶俐的人,从小就要孜孜不倦地努力学习。
草船借箭读后感500字篇15
在这本书中,我最喜欢的人物是诸葛亮,诸葛亮不仅神机妙算,还有勇有谋。
在《三国演义》中,我知道许多关于诸葛亮的故事,如赤壁之战,空城计,三气周瑜等,不过草船借箭这章让我的印象最深刻。
读了这章后,我更加佩服诸葛亮了。
这章主要讲的是孙权和刘备联手一起对抗曹操。
而周瑜这个人虽然长相俊美,智勇双全,背地里却十分狡诈,妒忌心也非常的强。
一次在诸葛亮与他商议军事的时候,周瑜因为嫉妒他的才干想陷害他,于是以军中缺箭为由,命诸葛亮在十天内造好十万支箭,谁知诸葛亮却说只要三天便可造好。
就在周瑜暗自窃喜,想着如何惩罚诸葛亮时,诸葛亮秘密地调走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十万余支箭。
这令曹操和周瑜都很惊讶,就这样,诸葛亮挫败了周瑜的阴谋。
这不禁让我想起了自己,一次考试中,我的成绩不理想,我不但没有想着下次好好努力,竟然还想让别的同学也考的差一点,现在想起来真不应该呀!
现在每当别人取得好成绩时,我都会想他一定是付出了无数的努力才能得到相应的回报,以此来勉励自己,加倍努力!
每个人的成功都离不开日日夜夜的努力,诸葛亮也一定是读了许多书才能拥有这样的成绩吧,所以在以后的日子里,我也应该刻苦努力,坚持不懈,这样才能拥有过人的境界!
草船借箭读后感500字篇16
东汉末年,三国鼎立。
曹操率军攻打东吴,刘备率军师诸葛亮助战东吴。
东吴都督周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能要求诸葛亮在十天内造好十万支箭,但诸葛亮早在三天前就算好了第三天有大雾,于是欣然答应了周瑜的要求。
随后,诸葛亮找到东吴将领鲁肃,借了二十条船,并在每条船上布置了许多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大雾,就连面对面都看不清,诸葛亮和鲁肃便率军驾着船来到曹军水寨前,诸葛亮下令把船一字排开,让船上的士兵擂鼓呐喊。
曹操以为东吴大军攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敌军。
结果,箭都射在了船上的草人身上。
就这样,诸葛亮巧施妙计,轻轻松松的就“借”到了十万支箭。
从诸葛亮身上我明白了一个道理:
把学到的知识运用到实践中,才是真正的学到了知识。
于是乎,在一次体育课上,老师组织我们班来一场篮球赛,通过“配配伙”我们分成了并不等力的两组,上半场比赛过后,我所在的队伍惨败。
我队由于身体素质原因多数不擅长篮球,我是热爱篮球的,但因为我个子瘦小,多次投篮均被篮下断球,痛定思痛,赛后我们开了场小会仔细分析战况,我灵巧负责断球,我队主力“小姚明”负责上篮,其余队员负责掩护。
激烈的下半场比赛开始了,我们配合默契,顽强拉回了比分,终场一比一平。
可见,“策略”是多么的重要。
草船借箭读后感500字篇17
故事讲述的是:
赤壁大战时期,周瑜十分妒忌诸葛亮的才干,于是叫诸葛亮十天赶制十万支箭。
这本是根本办不到的事,没想到诸葛亮一口答应了。
后来,原来是诸葛亮早就算好了三天后有一场大雾,借着这场大雾便假装向曹操发动进攻,曹操生性多疑,正中诸葛亮的妙计,于是诸葛亮成功地利用草船“借”到了十万支箭。
读完以后,我内心十分敬仰诸葛亮,他识人心,了解曹操的性格特点料定他会放箭不会派兵交战,他知天文推算出第三天晚上的风可以让他顺利借箭。
是啊,其实诸葛亮的优点是敢于挑战,心思缜密,这也是我敬仰诸葛亮的真正原因。
我也从中推敲到:
如果吴国和蜀国闹不和那就会削弱两国的力量,在这时,魏国就此来攻击两国,可真是鹬蚌相争渔翁得利呀!
如果诸葛亮没有顾全大局,没有敢于挑战的精神,没有把每件事情安排得的能力,怎么会干出一番大事业呢?
在我的生活中,我也常常学习诸葛亮的勇敢挑战,勇敢面对第一次游泳,勇敢面对第一次跳长绳,勇敢面对第一次写英语小作文。
一直到游泳被称为健将,跳长绳稳拿第一,英语作文比赛那都是轻而易举!
这都是挑战的结果。
我想告诉我身边的人,要有挑战的勇气,要有精心的准备,有把每件事都做得的决心,只有这样才能走向成功的道路。
草船借箭读后感500字篇18
课文讲了周瑜对诸葛亮的才干与智慧产生了嫉妒之心,在一次公事中周瑜故意难为诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造十万只箭,还让诸葛亮立下军令状,完不成就以军法处置。
周瑜还让手下不给诸葛亮造箭的材料,故意拖延时间以此来达到陷害诸葛亮的目的。
可是诸葛亮不动声色,将计就计,凭借自己上知天文,下知地理通晓天气的智慧计划好一切,利用三天之后江面会起大雾,曹操性情多疑不会轻易出战的战略方法,在三天之内把十万支箭如期交给了周瑜,让周瑜哑口无言。
诸葛亮心胸宽广,心地很善良,顾大局,不动声色击败了周瑜心胸狭窄小心眼的计谋。
周瑜没想到诸葛亮借箭是在运筹帷幄之中,决胜千里之外啊!
。
在我们周围也有一些学习不好像周瑜一样小心眼儿的人,忌妒学习好的,有的时候还为难欺负学习好的同学。
我身边就有一个这样的同学,在考试中自己考的不好,就在网查一些生僻的难题,让学习好的同学做题,做不出来就嘲笑人家,当老师表扬学习好的同学,她就对人家讽刺挖苦,说一些风凉话。
因此,对于这种心胸狭窄,嫉妒贤能的风气,我们应该坚决抵制。
所以我们从小就要学习诸葛亮心胸宽广,心地善良,刻苦学习的品质,做一个“宰相肚里能撑船”,高风亮节的好学生,不要做像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大的人。
只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国作出贡献。
草船借箭读后感500字篇19
记得我第一次看《草船借箭》这个故事,就爱上诸葛亮这个人物了,他面对困难的面不改色和沉着稳重让我成为他了忠实粉丝。
周瑜让诸葛亮立军令状在十天之内造出十万支箭,所有人都觉得不可能时,诸葛亮却胸有成竹地说:
“三天就可以造好。
”很多人都认为他这次一定会人头落地了。
我也替他担心,觉得他应该多找些人来帮忙,可是没想到他根本就没想着要造箭,而是让人借了二十条船,还命令兵卒在船上绑上草,盖上布。
只是干一些与造箭无关的事,众人都替他着急,眼看三天的期限快到了。
却只见诸葛亮带了二百个人上船离开了,我还以为他要逃离,他却径自把船开到曹军旁边,让二百个人一齐大喊,曹操以为诸葛亮来攻打他们了,由于雾大曹操不敢贸然迎战,于是就让十万名弓箭手到岸边射杀诸葛亮军。
快天亮时,诸葛亮命人开船返回。
此时船上的稻草人已经插满了箭,拔下来后,共有十万多支箭,周瑜非常满意。
这下大伙都对他佩服的五体投地。
我也心潮澎湃,也为他的才干深深折服,非常羡慕诸葛亮的聪明机智,但是反过来想一想,他的才干一定和他平常努力学习是息息相关的。
我们应该向诸葛亮一样,做一个努力学习、勤于思考的人。
草船借箭读后感500字篇20
故事讲述的是:
赤壁大战时期,周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干,于是叫诸葛亮三天赶制十万支箭。
这本是根本办不到的事,没想到诸葛亮一口答应了。
后来,原来是诸葛亮假装向曹操发动进攻,诸葛亮知道曹操疑心大,不会水上交兵,于是诸葛亮成功地利用了草船“骗”到了十万支箭。
读完以后,我内心十分敬仰诸葛亮,他神机妙算,考虑过曹操不会派兵交战,考虑过第三天晚上的风可以让他顺利借箭。
是啊,其实诸葛亮最大的优点是敢于挑战,心思缜密,这也是我敬仰诸葛亮的真正原因。
我也从中推敲到:
如果吴国和蜀国闹不和,那就会消弱两国的力量,在这时,魏国就此来攻击两国,可真是鹬蚌相争――渔翁得利呀!
如果诸葛亮没有顾全大局,没有敢于挑战的精神,没有把每件事安排得最好的能力,怎么会干出一番大事业呢?
在我的生活中,我也常常学习诸葛亮的勇于挑战:
勇敢面对第一次游泳,勇敢面对第一次跳长绳,勇敢面对第一次写英语小作文。
一直到每次游泳都被称为健将,跳长绳稳拿第一,英语作文那都是轻而易举!
这都是挑战的结果。
我想告诉我身边的人,要有挑战的勇气,要有精心的准备,有把每件事都做得最好的决心,只有这样才能走向成功的道路。
草船借箭读后感500字篇21
在生活中经常出现这种情况,有些人在别人取得成绩时不是探究别人取得成功的原因,以便取人之长,补己之短,而是讥讽、造谣甚至中伤、陷害,这是多么愚昧无能的表现啊!
由此我也反思自己。
每当考试成绩不好时,我不是去分析原因,找出差距,以便脚踏实地赶上去,而是希望学习好的同学在考试中多出错,这样不会超过自己。
这种心态不正是妒忌的表现吗?
假如我任由嫉妒这根毒草肆意生长,它会使我失去健康的心态,也不可能团结同学,而且即使自己学习再好也不可能成为一个对社会真正有用的人。
想起这些,我是多么惭愧啊!
其实学习好的同学是榜样,又是尺子,他们可以让我找出差距,只要自己更勤奋、执著,总会有进步的。
总而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,书中的周瑜正是被自己的嫉妒心气死的。
所以,我要从小把嫉妒心根除掉,要宽以待人、严以律己,不断提高自身素质,做一个心胸开阔、品德高尚的人。
草船借箭读后感500字篇22
学了《草船借箭》这个故事,我认识到妒忌的公理是有害的,它既损害了别人,也损害了自己,这样的事在我的生活中也是常见的。
这个学期的几次数字测试中,我的好朋肆,成绩都比我好,我产生了一种妒忌心理,闷闷不乐,总想找机会和她吵架,可她毕
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