初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试 372.docx
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初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试372
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《碳及化合物》专项训练测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1.下列有关碳及其氧化物的说法错误的是()
A.C0与C02可用澄清石灰水区分
B.C0具有还原性,可用于铁的冶炼
C.C02的过多排放可导致酸雨的产生
D.金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
2.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是()
ABCD
3.遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱,政府组织实施了人工降雨。
下列可作为人工降雨的物质是()
A.干冰B.食盐C.木炭D.酒精
4.下列关于甲烷和乙炔两种物质的说法错误的是()
A.都属于有机化合物B.都属于碳水化合物
C.组成的元素种类相同D.燃烧后的产物都是二氧化碳和水
5.实验室使用大理石和盐酸反应制取的CO2是不纯净的,为证明该气体中含有多种物质,所用的试剂及使用顺序正确的是()
A.无水硫酸铜、硝酸银溶液、石灰水B.浓硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水
C.硝酸银溶液、石灰水、无水硫酸铜D.氯化钙、石蕊试液、水
6.下列说法中,正确的是()
A.C、CO和CO2都具有还原性
B.用石蕊溶液可区分CO和CO2
C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同
D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼
7.5月31日是“世界无烟日”,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中有一种物质极易与血液中的血红蛋白结合,这种物质是()
A.CO2B.SO2C.COD.NO2
8.同学们从课本和资料中发现,许多元素有多种单质,如H2、H3;C60、C90、C240;N5、N60。
根据这种现象他们做出了推测:
①同种元素可以形成多种单质②单质可能存在着复杂的分子结构③单质的研究前景广阔④同种元素的单质之间可能会相互转化。
你认为以上推测正确的是()
A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④
9.有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。
点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。
在以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是()
A.甲是一种化合物B.乙是一氧化碳
C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳
10.民族英雄于谦的《石灰吟》:
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。
请你从化学的视角,找出符合诗句中物质变化顺序的选项
A.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
B.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C.CaO→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3
D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2
11.汶川大地震给中国人民带来了巨大的灾难。
抗震救灾中,全国人民众志成城。
下列有关救灾知识中说法正确的是()
A.空运到灾区的加碘食盐中含有碘单质
B.调运去食用油是由石油中提炼出来的
C.杀菌消毒用的过氧乙酸(
)属于有机化合物
D.向空气中喷香精可以杀灭空气中的细菌和病毒
12.已知在相同温度、压强下,相同体积的气体中含有相同的分子个数。
将空气和二氧化碳按体积比5∶1混合(空气中氮气和氧气的体积比为4∶1,不计其他成分),将足量的红热焦炭充分反应,若体积都在同温同压下测定,则反应后的气体中,一氧化碳体积分数为()
A.29%B.43%C.50%D.100%
13.(4分)以美国为首的北约军队空袭南斯拉夫联盟共和国是对一个主权国家的粗暴侵犯。
北约军队空袭南联盟的发电厂时,使用了一种“石墨炸弹”。
这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上,使设备短路而停电。
石墨纤维能使设备短路的原因是。
北约军队准备使用的还有一种“油气炸弹”。
这种炸弹爆炸时首先释放出大量的可燃性气体,然后将可燃性气体引爆。
这时,躲在防护工事里的人即使不被炸死,也会因窒息而死亡,其原因是
。
14.较早运用天平得出空气由氧气和氮气组成的科学家是()
A.英国的普利斯特里B.瑞典的舍勒
C.法国的拉瓦锡D.英国的牛顿
评卷人
得分
二、填空题
15.(4分)今年我省遭遇50年一遇的严重干旱,旱灾地区的饮用水问题备受关注。
漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂,其主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]。
回答下列问题:
(1)为了缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨,下列物质可用作人工降雨的是(填序号)
A.干冰B.CO2C冰D水
(2)漂白粉属于(填序号)
A.化合物B.单质C.纯净物D。
混合物
(3)家用漂白粉的消毒原理是:
漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸(HClO)和另一种物质,次氯酸具有杀菌消毒作用。
试写出次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和CO2反应的化学方程式。
16.(8分)物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验:
①用坩埚钳夹持一小块石灰石,用酒精灯加热,2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石,还用酒精灯加热,同时向灯焰上通入氧气,1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸,酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题:
(1)下列说法不正确的是()
A.石灰石不具有受热分解的化学性质
B.实验①中,在受热的条件下,石灰石没有发生化学变化
C.化学反应需要一定的条件,在实验①中,灯焰温度达不到石灰石分解的温度
(2)通入氧气,能影响碳酸钙分解反应的原因,正确的是()
A.氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B.氧气能改变碳酸钙的性质
C.氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D.增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数,提高了灯焰温度
(3)在初中阶段,涉及到的物质的化学性质主要有:
A.可燃性;B.热稳定性;C.酸性;D.碱性;E.金属活动性;F.非金属活动性。
在上述变化中,酒精表现出的化学性质是(填代号,下同);盐酸表现出的化学性质是。
(4)写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式:
。
17.(2006四川成都中考,18)(4分)人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来补充。
如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量。
(1)从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指___________(填选项字母)。
A.单质B.原子
C.离子D.元素
(2)碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收,其中的道理是(用化学方程式表示)_______________________________________。
因此,碳酸钙在医疗上还可以用来治疗__________症。
(3)为了提高补钙效果,服用这种补钙剂时常需配合服用维生素D,据此可推知维生素D的功能是__________。
维生素D属于六大类营养素中的__________。
(4)碳酸钙的相对分子质量是__________,碳酸钙中的钙元素的质量分数是___________。
(1)D
(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑胃酸过多(3)帮助钙的吸收维生素(4)10040%
18.(4分)2008年北京奥运会火炬“祥云”不仅有着完美的外表,而且由于高科技的运用,大风、大雨天气都能正常燃烧。
它采用的燃料是丙烷(化学式为C3H8),完全燃烧生成二氧化碳和水,符合“绿色奥运”的要求。
(1)丙烷属于(填“无机物”或“有机物”)。
(2)丙烷中碳元素的质量分数为。
(3)若质量为X的甲烷与质量为Y的丙烷分别完全燃烧后生成的二氧化碳质量相等,
则X∶Y=(填最简整数比)
评卷人
得分
三、简答题
19.2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生了里氏8.O级特大地震。
地震造成了重大人员伤亡和财产损失,同时也造成了水源的污染。
灾情发生后,我国政府立即采取强有力措施,为灾区人民提供了安全卫生的饮用水和净水设施,有效地解决了灾区人民的饮水之急。
(1)净水器中通常要用到活性炭,活性炭的作用是_________________________.
(2)请你说出地震之后可能造成部分地区水源污染的一个原因.
_______________________________________________________
(3)请你为灾后重建防止水污染提出一条合理化建议。
___________________________________________________________________.
评卷人
得分
四、推断题
20.A~H是初中化学常见的物质,A和C的组成元素相同、在常温下均为液体,B为单质,D为常见的碱,E为一种常见的建筑材料。
它们的相互转化关系如图13所示(反应条件、部分生成物已略去)。
(1)C的化学式为。
(2)E中金属元素的化合价为价。
(3)反应③的化学方程式为。
(4)反应
在实际中的应用是 。
21.(8分)某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如下:
(1)A物质是____________。
(2)请从①②③三个反应中选择一个,写出反应的化学方程式____________,并指明反应②的基本反应类型____________。
(3)二氧化碳有许多用途,请举出其中一例____________。
22.(3分)已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。
请回答:
写出下列变化的化学方程式:
(1)C+B→E:
__________________________________________。
(2)D+E→F:
_________________________________________。
⑶F中的三种元素可以组成一种可再生能源的化学式是。
23.
.A、B、C、D、E是常见的五种无色气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已略去,X在常温下为液体),则各物质的化学式为:
推断:
A是_______;B是_______;C是_______;
D是_______;E是_______。
评卷人
得分
五、实验探究题
24.(11分)化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性
我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻,为国内罕见的大型道教石刻,可称为瑰宝。
圣经山摩崖石刻的材质是大理石,主要成分是碳酸钙,现在字迹已模糊不清。
摩崖石刻被腐蚀,是否是酸雨所致?
试回答下列问题:
(1)酸雨的成因:
即使大气没有受到污染,正常的雨水或河水也呈微弱酸性(pH在5.6~7之间),原因是。
酸雨的酸性比正常雨水强,是因为雨水吸收了被污染的大气中的等有害气体。
大气中这些有害气体主要来自于。
(2)定量实验探究:
查阅资料及定性实验表明:
(1)醋酸和酸雨的酸性程度差不多,pH在5.6~3之间;
(2)酸雨(醋酸)确实能加重大理石腐蚀的程度。
(3)定性实验显示:
将大理石放入pH=3的醋酸溶液中,短时间内几乎看不出有气泡产生。
现提供下列仪器和试剂:
仪器:
烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管。
药品:
pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片。
请你设计一个“定量实验方案”,证明摩崖石刻被腐蚀,主要与酸雨有关,与普通雨水无关。
实验内容及步骤
应得到的实验结果
(3)下列与保护摩崖石刻有关的说法中,你同意的是()
A.了解哪种人类活动最容易引起酸雨
B.引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上
C.保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上
D.要从根本上预防酸雨的危害,应禁止工厂和汽车排放气体
E.要减少酸雨的危害,应研究和推广减少有害气体排放的技术
F.要从根本上保护摩崖石刻,主要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术
25.(8分)草酸晶体(H2C2O4•2H2O)熔点较低,加热会熔化、气化和分解。
草酸(H2C2O4)受热会分解,它与氢氧化钙的反应为:
H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O。
甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究:
(1)猜想与假设:
第一种:
草酸分解生成CO2和H2;第二种:
草酸分解生成CO2、CO和H2O;
第三种:
草酸分解:
H2C2O4CO2↑+H2O(未配平);
有同学从理论上就可判断第三种假设不成立,老师也认为这一判断是正确的,该同学判断的理论依据是。
(2)设计与实验:
甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置(图中铁架台略去)。
①甲同学按A装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊,认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致,此判断(填“严密”或“不严密”)。
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整,请你帮他画完整(直接画在图上或答题卡上)。
乙同学按B装置实验,看到无水硫酸铜由白变蓝,洗气瓶中溶液变浑浊。
在尖嘴管口点燃剩余气体,火焰上方罩一个烧杯,有白色固体生成,证明产物中有;换一个干、冷烧杯罩在火焰上方,内壁无现象,证明产物中无H2。
(3)结论与思考:
①草酸受热分解的化学方程式为:
。
②若省略B装置方框内的仪器,整套装置也能证明产物中有CO2(假设每步都反应完全),方法是:
。
26.
(8分)某化学兴趣小组通过查阅资料得知:
固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热可分解,其化学方程式为:
H2C2O4·2H2O
CO↑+CO2↑+3H2O,该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验,回答下列问题:
(1)甲同学利用右图装置制取并收集CO。
①试管口略向下倾斜的原因是___________________________________;
②B装置的作用________________________________________________。
(2)乙同学为了验证草酸的分解产物,设计了四个方案,分别将混合气体(包括水蒸气)依次通过足量的下列试剂:
A.石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液
B.无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水
C.石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水
D.无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水
其中正确的方案是___________________。
(3)丙同学按下列装置利用草酸分解产生的CO测定某种铁的氧化物的组成。
①丁同学认为去掉A装置,对测定结果无影响,他的观点______(填“正确”或“不正确”),判断理由是___________________。
而戊同学认为从环保的角度考虑应在D装置后再增加__________________装置,若无此装置,对测定结果是否有影响?
_________(填“是”或“否”)。
②当C装置中铁的氧化物全部被还原后,称量剩余的质量为11.2g,同时测得D装置的质量增加13.2g,则该铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为___________。
评卷人
得分
六、计算题
27.(6分)实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳。
现用25g含碳酸钙80%的大理石与100g稀盐酸反应制取二氧化碳,恰好完全反应。
试计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少?
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?
28.如下图所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化铜粉末,B、D两个U型管中装有氢氧化钠和氧化钙的固体混合物,用来充分吸收二氧化碳气体。
将3.0克干燥的二氧化碳气体全部通入A管进行实验,实验结束后,B管质量增加0.8克,D管质量增加3.3克,计算进入C管和离开C管的一氧化碳的质量各为多少?
29.取一定质量的CO和CO2的混合气体,通入足量的氢氧化钡溶液中,充分反应后过滤,发现生成的沉淀和所取的混合气体的质量相等。
求混合气体中碳原子与氧原子的个数比。
30.(6分)为了研究炼铁原理,我市某校九年级综合实践活动小组按下图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,现请你一起参与。
(1)该实验开始时,要先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是;
(2)硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是。
反应停止后,同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣,大家纷纷提出自己的猜想。
请将你的猜想写出:
猜想一;
猜想二。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.C
8.D
9.C
10.B
11.C
12.AC
13.无
14.C
评卷人
得分
二、填空题
15.无
16.无
17.无
18.无
评卷人
得分
三、简答题
19.无
评卷人
得分
四、推断题
20.无
21.无
22.无
23.无
评卷人
得分
五、实验探究题
24.无
25.无
26.无
评卷人
得分
六、计算题
27.无
28.无
29.无
30.无
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