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用终于造句子大全
小学语文练习作业
家长签字:
2013年4月11日篇二:
关联词造句大全
关联词造句大全
虽然……但是……
因为……所以……
不是……而是……
不但……而且……
第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二,关联词语性质复杂。
第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句:
1.转折关系
尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……
2.假设关系
如果……就……、即使……便……、要
是……那么……、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……只有……才……、论……都……、管……也……、使……也……
4.因果关系
因为……、无不即所
以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……
5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或
者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。
以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。
例:
你快让他进去,以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。
与其……,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况:
一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病:
1、错用关联词语
例:
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)
2、关联词语搭配不当
例:
只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(“只有”与“才”搭配,去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语:
有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。
譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词:
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、
17.不是……而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:
篇三:
小学语文二年级造句练习题目汇总
小学语文二年级造句练习
1、用“连?
?
都?
?
”造句。
例:
a、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像?
?
就像?
?
”造句。
例:
a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然?
?
但是”造句。
例:
a、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:
a、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
b、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:
a、雨渐渐地停了。
b、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:
a、王强静静地躺在床上养病。
b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:
a、妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是再细心点就好了。
”
b、小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
”
8、用“?
?
像?
?
,像?
?
”造句。
例:
a、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:
a、湖面犹如一面明亮的大镜子。
b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的?
?
有的?
?
还有的”造句。
例:
a、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
b、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手?
?
一手”造句。
例:
a、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
b、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边?
?
一边”造句。
例:
a、我一边唱歌一边跳舞。
b、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:
a、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
b、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
例:
a、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
b、早上,空气显得格外新鲜。
c、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“?
?
也?
?
”造句。
例:
a、雷声小了,雨声也小了。
b、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:
马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越?
?
越?
?
越?
?
越?
?
”造句。
例:
a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
b、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿?
?
一会儿”造句。
例:
a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
b、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有?
?
才”造句。
例:
a、只有刻苦学习,才能取得好成绩。
b、只有讲卫生,才能不生病。
c、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一?
?
就?
?
”造句。
例:
a、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
b、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
c、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既?
?
又?
?
”造句。
例:
a、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要?
?
就”造句。
例:
a、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
b、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:
a、我终于把作业做完了。
b、春笋终于上市了。
24、用“如果?
?
就”造句。
例:
a、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
b、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么?
?
多么”造句。
例:
a、我们的校园多么美丽呀!
b、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
例:
a、她是一个可爱的小姑娘。
b、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例:
a、他高兴地叫了起来。
b、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:
a、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:
a、林志杰己经把作业做好了。
b、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例:
a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
b、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
c、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
二年级下册造句练习
1.渐渐地:
雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是在认真点就好了。
”
小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
”
4.?
?
像?
?
,像?
?
:
弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
)
6.就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7.有的?
?
有的?
?
还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
8.一手?
?
一手:
小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9.一边?
?
一边:
我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
11.?
?
也?
?
雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12.川流不息:
马路上的汽车来来往往,川流不息。
13.越?
?
越?
?
,越?
?
越?
?
:
闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14.一会儿?
?
一会儿:
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
15.只有?
?
才:
只有刻苦学习,才能取得好成绩。
只有讲卫生,才能不生病。
只有勤动脑,才能有创造。
16.一?
?
就?
?
:
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
17.既?
?
又?
?
:
小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡
2、大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香
3、春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪
4、奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开
5、川流不息名胜古迹高楼大厦来来往往风景优美
6、不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰
7、管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长
8、徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语
9、无影无踪一本正经二话不说三心二意四面八方
10、五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛篇四:
二年级造句练习
二年级造句练习
(一)
1、用“连?
?
都?
?
”造句。
例:
a、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像?
?
就像?
?
”造句。
例:
a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然?
?
但是”造句。
例:
a、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:
a、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
b、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:
a、雨渐渐地停了。
b、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:
a、王强静静地躺在床上养病。
b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:
a、妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是再细心点就好了。
”
b、小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
”
8、用“?
?
像?
?
,像?
?
”造句。
例:
a、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:
a、湖面犹如一面明亮的大镜子。
b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的?
?
有的?
?
还有的”造句。
例:
a、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
b、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手?
?
一手”造句。
例:
a、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
b、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边?
?
一边”造句。
例:
a、我一边唱歌一边跳舞。
b、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:
a、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
b、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
例:
a、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
b、早上,空气显得格外新鲜。
c、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“?
?
也?
?
”造句。
例:
a、雷声小了,雨声也小了。
b、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:
马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越?
?
越?
?
越?
?
越?
?
”造句。
例:
a、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
b、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿?
?
一会儿”造句。
例:
a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
b、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有?
?
才”造句。
例:
a、只有刻苦学习,才能取得好成绩。
b、只有讲卫生,才能不生病。
c、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一?
?
就?
?
”造句。
例:
a、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
b、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
21、用“既?
?
又?
?
”造句。
例:
a、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要?
?
就”造句。
例:
a、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
b、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:
a、我终于把作业做完了。
b、春笋终于上市了。
24、用“如果?
?
就”造句。
例:
a、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
b、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么?
?
多么”造句。
例:
a、我们的校园多么美丽呀!
b、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
例:
a、她是一个可爱的小姑娘。
b、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例:
a、他高兴地叫了起来。
b、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:
a、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
b、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:
a、林志杰己经把作业做好了。
b、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例:
a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
b、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
c、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡
2、大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香
3、春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪
4、奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开
5、川流不息名胜古迹高楼大厦来来往往风景优美
6、不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰
7、管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长
8、徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语
9、无影无踪一本正经二话不说三心二意四面八方
10、五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛
11、十全十美吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天雪中送炭
12、助人为乐迫不及待展翅欲飞四处张望成百上千
13、后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星
14、航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目
15、百花盛开科学技术十分茁壮各种各样指手画脚
二、多音字组词
1、都:
①dōu(都是)②dū(首都)2、为:
①w?
i(为人)
3、降:
①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)
4、背:
①bēi(背包)②bai(背景)
5、兴:
①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)
6、长:
①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)②wai(因为)
7、乐:
①la(快乐)②yua(音乐)
8、曲:
①qū(弯曲)②qǔ(曲子)
9、相:
①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)
10、难:
①nán(困难)②nàn(难民)
11、还:
①hái(还有)②huán(还书)
12、种:
①zh?
nɡ(种田)
13、发:
①fā(发现)
14、转:
①zhuàn(转动)
15、干:
①ɡān(干净)
16、教:
①jiāo(教书)
17、漂:
①piào(漂亮)
18、扎:
①zā(一扎)
19、当:
①dānɡ(当时)
20、传:
①chuán(传达)
21、角:
①jiǎo(角落)
22、假:
①jiǎ(假如)
23、好:
①hǎo(好人)
24、少:
①shǎo(多少)
25、行:
①xínɡ(行动)
26、处:
①chù(到处)
27、朝:
①cháo(朝向)
28、中:
①zhōnɡ(中间)
29、重:
①zh?
nɡ(重要)
30、奔:
①bēn(奔跑)②zhǒnɡ(种子)②fà(头发)②zhuǎn(转身)②ɡàn(干活)②jiào(教学)②piāo(漂流)②zhā(扎花)②dànɡ(上当)②zhuàn(传记)②ju?
(主角)②jià(放假)②hào(好学)②shào(少年)②hánɡ(一行)②chǔ(处方)②zhāo(朝阳)②zh?
nɡ(打中)②ch?
nɡ(重做)②ban(投奔)
31、空:
①kōnɡ(天空)②k?
nɡ(空白)
32、觉:
①jiào(睡觉)②ju?
(自觉)
33、倒:
①dǎo(倒下)②dào(倒水)
34、喷:
①pan(香喷喷)②pēn(喷火)
35、分:
①fēn(分开)②fan(水分)
36、没:
①m?
i(没有)
37、卷:
①juàn(卷子)
38、禁:
①jìn(禁止)
39、弹:
①tán(弹琴)
40、模:
①m?
(模型)
41、了:
①le(走了)
42、着:
①zhe(看着)
43、只:
①zhǐ(只要)
44、结:
①jiē(结巴)
45、曾:
①c?
ng(曾经)
46、应:
①yīng(应该)
47、间:
①jiān(中间)
48、撒:
①sā(撒娇)
49、见:
①jiàn(看见)
50、藏:
①zàng(宝藏)
51、称:
①chēng(称呼)
分享②m?
(埋没)②juǎn(卷尺)②jīn(不禁)②dàn(子弹)②mú(模样)②liǎo(了解)②zháo(着火)②zhī(一只小鸟)②ji?
(结束)②zēng(姓曾)②yìng(报应)②jiàn(黑白相间)②sǎ(撒下)②xiàn(见牛羊)②cáng(捉迷藏)②chang(称心)
4篇五:
语文造句练习
b、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:
a、每当夜幕降临,五光十色的
霓虹灯就亮了起来。
b、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显
得”造句。
例:
a、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
b、早上,空气显得格外新鲜。
c、
病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例:
a、雷声小了,雨声也小
了。
b、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:
马路上的汽
车来来往往,川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例:
a、闪电越来
越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
b、春天到了,风越来越轻柔,阳光
越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿……一会儿”
造句。
例:
a、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
b、天上的
白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有……才”造句。
例:
a、只有
刻苦学习,才能取得好成绩。
b、只有讲卫生,才能不生病。
c、
只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例:
a、他
的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
b、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
c、
天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例:
a、小红既美丽又
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