兰州市版九年级上学期期末考试化学试题II卷.docx
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兰州市版九年级上学期期末考试化学试题II卷
兰州市2019版九年级上学期期末考试化学试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.海水电池是由铝-空气-海水构成的新型电池,该电池的总反应方程式为:
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3,该反应的类型是
A.化合反应
B.置换反应
C.分解反应
D.复分解反应
2.空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是()
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的21%
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
3.工业上使用黄铁矿(主要成分为FeS2)经多步反应制取硫酸,其中第一步反应为4FeS2+11O2
2X+8SO2,则X的化学式为()
A.Fe
B.FeO
C.Fe2O3
D.Fe3O4
4.生活中发生下列变化,属于物理变化的是
A.蜡烛燃烧
B.粮食酿酒
C.汽油挥发
D.陶瓷烧制
5.地壳中含量居第二位的元素是()
A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
6.以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()
A.加热氯酸钾至熔化才有氧气放出,加入二氧化锰稍加热就放出氧气——催化剂
B.铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧——反应物浓度
C.小石子不能被点燃,小煤块能被点燃——着火点
D.碳在常温下不与氧气发生反应,在点燃时能与氧气反应——温度
7.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。
下列实验操作正确的是()
A.
量取液体
B.
加热液体
C.
闻气体气味
D.
连接仪器
8.将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是
A.Fe
B.Ba(OH)2
C.HCl
D.FeCl3
9.下列物质在氧气中燃烧时,集气瓶内需要预先加入少量水或细沙的是()
A.硫磺
B.铁丝
C.木炭
D.红磷
10.在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图如下。
下列说法错误的是
A.丙的化学式为C2H6O
B.乙和丙都属于氧化物
C.乙是最常用的溶剂
D.该反应的的基本反应类型是化合反应
11.葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里,是一种重要的营养物质,是人类生命活动所需能量的重要来源之一,下列关于葡萄糖的说法正确的是()
A.葡萄糖分子中碳元素的质量分数最小
B.葡萄糖分子由6个碳原子,12个氢原子和6个氧原子构成
C.葡萄糖分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1:
2:
1
D.葡萄糖是多原子分子构成的有机高分子化合物
12.物质需要通过化学变化才能表现出来的性质是()
A.溶解性
B.挥发性
C.导电性
D.可燃性
13.下列说法正确的是()
A.分子是化学变化中的最小粒子
B.原子失去电子后变成阴离子
C.元素间最本质的区别是中子数不同
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质
14.某兴趣小组的同学设计了如图Ⅰ所示的两套装置来验证质量守恒定律。
如图Ⅱ所示是实验②过程中固体物质的质量变化情况。
下列说法中正确的是()
A.实验①中托盘天平的指针最终向左偏
B.实验①不遵循质量守恒定律
C.实验②中参加反应的氧气质量为
D.化学反应前后肯定没有变化的是原子的种类和分子的数目
15.某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此还不能得出的结论是
A.M不稳定
B.M是化合物
C.M中含有水
D.M由四种元素组成
16.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是()
A.仅有碳原子构成的物质属于纯净物
B.原子中一定含有质子、中子、电子
C.NaCl是由离子构成的,所以HCl也是有离子构成的
D.Cl-的离子结构示意图为
17.在电影院、图书馆、医院等公共场所最常见到的标志是
A.A
B.B
C.C
D.D
18.在给定条件下,下列选项所示物质间转化均能一步实现的是
A.CO2
CaCO3
Ca(OH)2
B.H2O2
O2
Fe2O3
C.CuSO4
Cu(OH)2
Cu2O
D.Fe
FeSO4
Fe(OH)3
19.关于CO2和O2的说法正确的是
A.构成:
都是由分子构成,且都含有氧分子
B.性质:
常温下均为气体,且都难溶于水
C.转化:
自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
D.用途:
氧气可用作燃料,二氧化碳可用作人工降雨
20.叶黄素,别名类胡萝卜素,是一种重要的抗氧化剂。
其化学式为C72H116O4.下列有关该物质的说法中正确的是()
A.由3种元素组成
B.氢、氧元素质量比为72:
116
C.属于无机物
D.由192个原子构成
二、填空题
21.豆浆的营养价值很高,是人们喜爱的饮品之一。
豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素B1、维生素B2、烟酸和铁、钙等物质,其中钙的含量比其他乳类还要丰富。
(1)豆浆中含有的主要营养物质是____________;
(2)豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便,豆浆制作完成,还可用随机附件—滤网去除豆浆中的渣滓,使口感更好,该设计利用的操作原理是____________。
(3)黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良,因此,喝不熟的豆浆对人体有害,但豆浆经烧熟煮透后,其中的有害物质即被破坏,这个过程发生的是____________变化(填“物理”或“化学”)
(4)小明同学通过化学课知道,人们误食重金属盐(如:
硫酸铜、氯化钡等)可通过喝大量豆浆的方法解毒,你认为下列____________饮品也可以达到同样的目的(填序号)
①牛奶 ②果汁 ③蛋清 ④矿泉水 ⑤食盐水
(5)甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和较强的腐蚀性。
蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸。
(1)人被蚊虫叮咬后会痒痛,可以涂抹下列物质中的(填序号)____________消除。
①稀盐酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食盐水
(2)白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是(填字母)____________。
A.铜栏杆
B.钢筋
C.大理石
D.玻璃
(3)使用浓硫酸作催化剂,在加热的条件下,甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物,其化学方程式为________________________________________________________________。
22.生活中常用铜作导线,主要是利用了铜的________;铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是_________;为了防止铁制品生锈,通常会在铁制品的表面涂一层漆,其原理是_____________。
23.用科学方法去探究。
学习了镁条在氧气中燃烧的知识后,小英同学又做了镁条在氯气()
中燃烧的实验。
观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,并伴有大量白烟。
(1)该过程中小英运用的观察方法是_____(填“定性观察”或“定量观察”)。
(2)推理是根据已有的知识和经验,对观察的现象做出解释,小英根据已有的知识,推断产生的白烟是氯化镁固体,她做出推理的依据是_____。
(3)经验证,小英的推理是正确的。
小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。
镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。
镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。
发生的化学反应方程式为_____,基本反应类型为_____。
(4)小英由镁可以和氧气、氯气反应,得出镁能和某些非金属单质反应的结论,小英获得结论时运用的科学方法是_____。
(5)除了能与某些非金属单质反应,镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,其反应方程式为_____。
镁化学性质活泼的原因是_____。
24.氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)从下图的原子结构示意图中获得的信息,正确的是_______________(填标号)。
a
表示原子核,带8个单位正电荷
b氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-)
d这两种原子属于同一种元素,化学性质相似
(2)从微观角度:
用“
”表示氧原子。
用“
”可表示的微粒是_________(填名称,下同),构成氧分子的微粒是______,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:
____________。
(3)自然界中氧循环的环节之一:
绿色植物的光合作用,有关反应的化学方程式6CO2+6H2O
C6H12O6+XO2,则X=________,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为______能。
三、实验题
25.根据下图探究二氧化碳的性质(图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干)。
(1)实验A的现象是______。
(2)实验B和C的目的是______。
(3)该实验得出的结论是______。
26.在实验课上,老师让同学们分组实验探究,自己设计实验证明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。
下面是来自不同小组的三位同学的实验过程,请你帮他们分析解决实验中遇到的问题。
(1)小明同学先按右图所示的方法向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,再加几滴酚酞,溶液呈红色,又按下图的方法逐滴加入稀盐酸,直到溶液刚好变无色为止。
请指出小明的操作错误:
______________________________________________.
(2)小华同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,又加入了一些稀盐酸,突然记起还没有加酚酞,于是加了几滴酚酞,溶液呈无色,他认为两者恰好完全反应。
他的结论是否正确?
____________________________________.
(3)小红同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,再加几滴酚酞,溶液呈红色,又按正确方法逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,直到溶液刚好变无色为止。
可是发现加盐酸时有气泡产生。
请帮她分析一下产生气泡的原因________________________(写一点就行)。
请帮他们写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式____________________________________.
27.下图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题。
(1)实验室制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择的装置是__________(填序号),有关反应的化学方程式是____________。
(2)若用A装置制取一种气体,可选择的药品是___________。
四、推断题
28.人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。
(1)黄金能压制成金箔,主要利用了黄金具有良好的_____________。
(2)铜长期露置在空气中中容易被锈蚀,铜锈的化学式为Cu2(OH)2CO3,铜生锈除了需要O2、H2O外,还应该有____________(填物质的化学式)参加反应。
(3)向一定量的硝酸银和硝酸镁的混合溶液中,加入一定质量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。
①滤渣中一定含有固体是__________(填化学式)。
②硝酸银溶液和铁反应的化学方程式为_____________________________。
③反应后溶液中硝酸镁的质量分数将______(填“增大”、“减小”或“不变”)。
五、科学探究题
29.小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣,查阅资料获得如下信息:
①FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2,如:
;
②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色
[提出问题]①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象?
②FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色
[实验探究]取适量FeCl3溶液于试管中,进行如下实验:
[思考与交流]
(1)实验前,铝箔表面需要进行打磨处理,其目的是________。
(2)FeCl3溶液的pH___________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为__________。
(4)D中无色溶液的溶质是__________(填化学式)。
(5)经分析,小强同学认为是____________使苯酚溶液变成紫色,但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验:
在苯酚溶液中滴加稀盐酸.观察溶液是否变成紫色。
小明的理由是_________。
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- 兰州市 九年级 学期 期末考试 化学试题 II