学年高一语文复习 语文精练.docx
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学年高一语文复习语文精练
2015-2015学年高一语文复习语文精练
高三
2015-10-3010:
28
2015-2015学年高一语文复习语文精练
语文基础知识复习
语文精练
(1)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下文,完成1—3题
在中国古代文化中,古代中国,最神圣的典礼,非封禅莫属。
封禅是古代君王祭祀天地的典礼,是宣示天地认可帝王执政合法性的仪式。
《风俗通义·山泽·五岳》写道:
“王者受命易性,改制应天,功成封禅,以告天地。
”秦汉时期,在封禅的理论中,都是以泰山作为确定的封禅地点的。
在泰山上筑坛祭天叫作封,辟场祀地叫作禅。
泰山何以成为封禅的圣地?
显然不仅仅因为它的自然高度,更主要的是因为它的文化高度。
封禅泰山的原因或许非常复杂,但有一点是可以明确的,东方关于封禅泰山的理论和文化,不管是语焉不详的传说还是相互矛盾的故事,都在证明一种强大的思想文化传统的存在。
孔子是泰山封禅理论的支持者,他认为泰山只能接受鲁国国君和周天子的祭拜。
即使很多细节都无法证明,即使所有礼仪都无法施行,但是,要封禅就只能到泰山。
面对传统,不可一世的帝王也只能低头妥协。
秦始皇封禅之时,距离传说中的封禅已相去太久,封禅之礼,几乎无人能知。
学者认为,秦始皇封禅泰山之前,只有封禅理论而没有封禅实践,也是很有道理的。
汉武帝封禅,情形几乎雷同。
但是,他们都还是请来众多儒生,认真讨论,直到最后讨论没有结果。
主张封禅者,多来自东方,不仅有鲁国的儒生,也有滨海的方士,笼统可以如是观:
来自西方的征服者和统治者,不管是秦始皇还是汉武帝,都为东方文化所折服、所吸引,沉迷不返。
追求仙人和长生必然无果而终,但是封禅泰山却是成功的。
泰山封禅,终于走出了传说的迷雾,变成了帝王心目中的神圣所在。
何止是帝王,封禅大典,几乎就是一种历史创造,所以司马谈才会因为不能参与而痛心疾首,终生为憾。
因为封禅不能随时进行,封禅的条件常常难以具备,所以古代帝王无数,而真正能够封禅成功者寥寥无几。
泰山封禅,可以看做是儒家思想礼制化的一个具体表现。
孔子的成功,最重要的是思想和精神。
孔子在周公的礼制中提炼出精神,把礼乐化为一种思想,并建筑了儒家的思想体系。
经过春秋战国时代的大交融,孔子的思想体系由精神光芒的闪耀向可以操作的礼制转化。
在儒家思想的传播过程中,我们看到的事实是,帝王先接受了封禅理论,然后才接受了儒家,最后儒家成为国家意识形态。
秦始皇封禅泰山,汉高祖祭祀孔子,汉武帝设五经博士,这个思想传播的过程,方向是一致的。
以封禅泰山为代表的儒家礼制思想,因为与天地祭祀有关,与帝王的合法性证明有关,所以最先受到最高统治当局的青睐。
而这正是儒家获得独尊地位的开始。
作为帝王祭祀天地的最高礼典,封禅终于成为事实,而泰山几乎永久地独占了这个荣耀。
可以说,自从秦皇汉武封禅泰山以后,泰山的五岳独尊地位才真正确立下来。
泰山地位的提升,与儒家思想在中国的发展同步进行,泰山于是成为一种文化象征与符号。
中国文化,如果用一个人来代言,那就是孔子。
如果用一座山来代表,那就是泰山。
(摘编自孟宪实《泰山的祭祀与封禅》)
1.下列与“封禅”有关的表述,不符合原文意思的一项是 ( )
A.封禅是中国古代文化中最神圣的典礼,是筑坛祭天、辟场祀地,向世人宣告帝王执政得到了天地认可的盛大仪式。
B.封禅泰山,与泰山的地理位置、自然高度有关,更与它的文化高度有关,它代表了一种强大的思想文化传统。
C.传说中的泰山封禅礼仪不详,一些学者认为,从秦始皇起才有了泰山封禅的实践,而汉武帝封禅基本照搬了他的模式。
D.秦始皇和汉武帝泰山封禅,昭示一个事实,即来自西方的征服者和统治者,都为东方文化所折服、所吸引、沉迷不返。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是 ( )
A.孔子创立了泰山封禅的理论,他认为只有鲁国国君和周天子才能到泰山祭拜,从而确立了帝王祭拜泰山的传统。
B.秦始皇和汉武帝在泰山封禅之前,都曾请来诸多儒生,试图商讨出封禅大典可操作的礼制,但讨论均无果而终。
C.作为帝王祭祀天地的最高典礼的封禅终于在秦汉时期成为事实,是当时儒家思想已转化为可操作的礼制的必然。
D.如果说建筑了儒家思想体系的孔子是中国文化的代言人,那么几乎永久地独占封禅荣耀的泰山,就是中国文化的代表。
3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 ( )
A.“孔子在周公的礼制中提炼出精神,把礼乐化为一种思想,并建筑了儒家的思想体系。
”可以说周公的礼乐制度是孔子思想体系的基础。
B.司马谈因不能参与泰山封禅而遗憾终生,看来无论是帝王还是一般官员,都把参与几乎是历史创造的封禅大典看作一大幸事。
C.“帝王先接受了封禅理论,然后才接受了儒家,最后儒家成为国家意识形态。
”可见无“封禅理论”就难有儒家特殊的政治地位。
D.封禅代表了儒家礼制思想,暗合帝王身份合法性证明的需要,在帝王心目中有着神圣的地位,因此帝王首先主张封禅。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面一段文言文,完成4~7题。
辛弃疾,字幼安,齐之历城人。
少师蔡伯坚,与党怀英同学,号“辛党”。
始筮仕,决以蓍①,怀英遇“坎”,因留事金,弃疾得“离”②,遂决意南归。
耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。
僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。
及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。
义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。
弃疾曰:
“丐我三日期,不获,就死未晚。
”揣僧必以虚实奔告金帅。
急追获之。
义端曰:
“我识君真相,乃青兕③也,力能杀人,幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报,京益壮之。
绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康。
召见,嘉纳之,以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:
“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?
”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。
献俘行在④,斩安国于市。
乾道六年,孝宗召对延和殿。
时虞允文当国,帝锐意恢复。
弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。
作《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。
以讲和方定,议不行。
辟江东安抚司参议官。
留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。
召见。
寻知潭州兼湖南安抚。
盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。
遂奏疏曰:
“今朝廷清明,比年李金、赖文政、陈子明、陈峒相继窃发。
皆能一呼啸聚千百,杀掠吏民,死且不顾,至烦大兵翦灭。
田野之民,郡以聚敛害之,县以科率害之,吏以乞取害之,豪民以兼并害之,盗贼以剽夺害之,民不为盗,去将安之?
夫民为国本,而贪吏迫使为盗,欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
”诏奖谕之。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。
(选自《宋史·辛弃疾传》,有删改)
【注】①蓍(shī):
一种草。
古人用来占卜。
②坎、离:
均为卦名。
“坎”在八卦中的方位为北方,“离”为南方。
③青兕(sì):
传说为太上老君的坐骑。
兕:
犀牛类的野兽。
④行在:
皇帝所在的地方。
4.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.弃疾间与之游 游:
交往
B.高宗劳师建康 劳师:
作战
C.留守叶衡雅重之 雅:
向来
D.力荐弃疾慷慨有大略 慷慨:
充满正气
5.下列各组句子中,全能表现辛弃疾“有大略”的一项是(3分) ( )
①劝京决策南向 ②弃疾间与之游
③弃疾斩其首归报 ④弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才
⑤欲望陛下深思致盗之由 ⑥弃疾雅善长短句,悲壮激烈
A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( )
A.辛弃疾年轻时师从蔡伯坚,与党怀英一起学习,他曾经占卜自己的仕途,自己得“离”卦,于是决定南归。
B.偷窃耿京大印而逃的义端,是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的,所以耿京迁怒于辛弃疾。
弃疾斩其首归报,耿京的队伍就更加壮大了。
C.辛弃疾写《美芹十沦》等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决,但因为朝廷与金主讲和刚成定局,所以他的建议不被实行。
D.盗贼连起,辛弃疾在全部铲平了匪患之后,上书朝廷,分析盗贼起因,因此受到了皇上的褒奖。
7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命。
(4分)
(2)民不为盗,去将安之?
(3分)
(3)欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
(3分)
1.C(“情形几乎雷同”是说汉武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”
2.A(孔子是泰山封禅理论的支持者)
3.D(封禅泰山代表了儒家礼制思想,封禅是东方儒生和滨海方士首先主张的)
4.B(劳师:
犒劳军队)
5.A(②辛弃疾与义端交往 ③辛弃疾以忠义为重 ⑥辛弃疾在文学方面的成就)
6.B(“耿京的队伍就更加壮大了”有误,是耿京更加称赞他)
7.
(1)我因主帅归顺朝廷的事前来,没想到发生变故,拿什么复命呢?
(“缘”“归”“期”“何以”各1分)
(2)老百姓不去做盗贼,离开这里将到哪里去呢?
(“去”“安”“之”各1分)
(3)希望陛下深入思考导致百姓做盗贼的缘由,探求消除盗贼的方法,不要只依靠平息盗贼的军队。
(“致”“弭”“徒”各1分)
语文基础知识复习
语文精练
(2)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下文,完成1—3题
长尾理论与网络百科全书
“长尾理论”是网络时代光起的一种新理论。
“长尾理论”认为,由于成本和效率的因素,过去人们只能关注重要的人或重要的事,如果用正态分布曲线来描绘这些人或事,人们只能关注曲线的“头部”,而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。
而在网络时代,由于关注的成本大大降低,人们有可能以很低的的成本关注正态分布曲线的“尾部”,关注“尾部”产生的总体效益甚至会超过“头部”。
“长尾理论”在百科全书编缉领域的意义,就是让每个人都成为网络百科全书的编撰者,将存在每个人大脑中的知识积累起来,聚沙成塔,集腋成裘。
在过去,只有顶级专家才能参与百科全书的编撰。
因此,百科全书的编撰通常旷日持久,耗资巨大,而且一旦编成,很难进行修订。
如果将知识看成一个集合,顶级专家只占有其中的一部分,更多的知识掌握在其他专家和普通人手中,从百科全书编撰的要求来说,需要掌握尽可能多的知识,并随时进行更新,但是在过去,由于人力、物力的种种限制,无法动员所有的专家都参与编撰工作,更无法动员全社会都来参与,也无法进行及时更新。
互联网的普及为全社会都参与百科全书的编撰提供了可能。
维基百科网站的他建者设立了一套开放式词条编撰规则,使得这种可能变成了现实。
按照维基百科的约定,任何人都可以参与编撰工作。
这项工作没有任何报酬,但很多人——包括不少顶级专家,愿意做这件没有报酬的事。
正是有了千万网民的自愿参与,到2007年5月底,维基百科的词条数目已达到180多万个,比百科全书的鼻祖《大英百科全书》的词条多得多。
维基百科上的词条是开放式的,读者如果发现错误,随时可以提出意见并进行修改。
这样的规则设计,使得词条的作者不得不放弃偏颇的观点,因为只有客观的词条解释才能长时间保持下来,而这本身就是百科全书的重要要求。
据美国《自然》杂志统计,维基百科的科学类条目的错误率与《大英百科全书》不相上下。
任何人都可以参与维基百科词条的编撰,还带来了另一个好处——更新速度的提高。
在知识爆炸的当今社会,知识的更新速度也非常快,一个词条完成的同时,就时刻面临着过去时的危险。
任何人随时可以将最新的知识附加到维基百科的相应词条上,因此维基百科也是当今世界更新速度最快的百科全书。
在我国,XX网和新浪网借鉴维基百科的思想,创造了更加贴近普通人生活需要的新形式的网络百科全书。
“XX知道”和“新浪爱问”都是开放的知识平台,并且均采用了口语化的问题输入机制,通过后台的搜索引擎技术,将口语化的问题自动转化为对应的知识需求。
在“XX知道”的首面,显示着“已解决问题”为1600多万个,“等解决问题”为55万多个,超过维基百科的词条数目,可见其受欢迎程度。
在“XX知道”网站注册后就可以提问或解答问题,提问者可以悬赏积分,回答问题便能赢得积分,通过这样的激励措施,知识的搜索与分离变得饶有趣味。
在网络时代,当我们用“长尾理论”的观点重新审视每一个领域时,几乎都发现过去被忽视的“长尾”。
在最适宜通过互联网表现和传播的文化领域。
“长尾”更是随处可见,网络歌曲、手机短信等的流行和市场上的成功,靠的就是网络聚沙成塔的巨大作用。
随着信息化的深入和互联网、手机的继续普及,“长尾理论”的影响还在进一步发展。
1.下列关于“长尾理论”的说法,不正确的一项是 ( )
A.长尾理论是网络时代兴起的一种新理论,随着互联网的不断发展,长尾理论的影响还将进一步扩大。
B.长尾理论意在提醒人们不能只关注曲线的“头部”,而需要用更多的精力和成本去关注处于曲线“尾部”的大多数人或事。
C.长尾理论认为,在网络时代,由于关注成本降低,人们关注正态分布曲线的“尾部”所产生的总体效益甚至会超过“头部”。
D.长尾理论应用于适宜通过互联网表现和传播的文化领域,以往被忽视的“长尾”很可能靠网络聚沙成塔的力量取得成功。
2.下列说法不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义的一项是 ( )
A.可以的破传统编撰方式在人力和物力方面的局限,使得更多的人都可以参与与编撰工作,让更多的人成为网络百科全书的编撰者。
B.将存在于每个人大脑中的知识积累起来,集腋成裘,解决只有顶级专家才能参与百科全书的编撰带来的旷日持久、耗资巨大的问题。
C.适应百科全书编撰需要提供尽可能多的知识并随时进行更新的要求,可以动员所有的专家甚至全社会都来参与,并及时进行更新。
D.使提问或解答问题变得饶有趣味,因此很多人——包括不少顶级专家在内的千万网民自愿参与这件没有报酬的事。
3.下列说法符合原文意思的一项是 ( )
A.传统编撰百科全书走精英路线是完全错误的,不符合百科全书编撰的要求,因为更多的知识不是掌握在顶级专家而是其他专家和普通人手中。
B.维基百科网站词条编撰模式具有开放性和开创性,词条数目已达到180多万个,与百科全书的鼻祖《大曲百科全书》的编撰水平不相上下。
C.维基百科无偿对公众开放,读者可以通过搜索引擎,输入口语化的指令,即可调出所需的相关知识,使用起来方便快捷。
D.网络的普及难文化产品的形成和传播带来了深刻的变化,也使文化产品更加贴近普通人的生活实际,更加容易受到普通人群的关注。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
苏廷评行状
苏 轼
公讳序,字仲先,眉州眉山人。
公幼疏达不羁,读书,略知其大义,即弃去。
谦而好施,急人患难,甚于为己。
衣食稍有余,辄费用,或以予人,立尽。
以此穷困厄于饥寒者数矣,然终不悔。
旋复有余,则曰:
“吾固知此不能果困人也。
”益不复爱惜。
凶年鬻其田以济饥者,既丰,人将偿之,公曰:
“吾固自有以鬻之,非尔故也。
”人不问知与不知,径与欢笑造极,输发府藏。
小人或侮欺之,公卒不惩,人亦莫能测也。
李顺反,攻围眉州。
公年二十有二,日操兵乘城。
会皇考病没,而贼围愈急,居人相视涕泣,无复生意。
而公独治丧执礼,尽哀如平日。
太夫人忧甚,公强施施解之曰:
“朝廷终不弃,蜀贼行破矣。
”
庆历中,始有诏州郡立学,士欢言,朝廷且以此取人,争愿效职学中。
公笑曰:
“此好事,卿相以为美观耳。
”戒子孙,无与人争入学。
郡吏素暴苛,缘是大扰,公作诗并讥之。
庆历七年五月十一日终于家,享年七十有五。
闻之,自五代崩乱,蜀之学者衰少,又皆怀慕亲戚乡党,不肯出仕。
唯公命其子涣就学,所以劝导成就者,无所不至。
及涣以进士得官西归,父老纵观以为荣,教其子孙者皆法苏氏。
自是眉之学者,日益至千余人。
然轼之先人少时独不学,已壮,犹不知书。
公未尝问。
或以为言,公不答,久之,曰:
“吾儿当忧其不学耶?
”既而,果自愤发力学,卒显于世。
公之精识远量,施于家、闻于乡闾者如此。
使少获从事于世者,其功名岂少哉!
不幸汩没,老死无闻于时。
然古之贤人君子,亦有无功名而传者,特以世有知之者耳。
公之无传,非独其自放终身,亦其子孙不以告人之过也。
故条录其始终行事大略,以告当世之君子。
谨状。
(节选自《苏轼文集·卷十六》,有删节)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.日操兵乘城 乘:
登
B.公独治丧执礼 执礼:
遵奉礼制
C.又皆怀慕亲戚乡党 慕:
贪恋
D.居人相视涕泣,无复生意 生意:
做买卖
5.下列句子中,表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分) ( )
①吾固知此不能果困人也 ②小人或侮欺之,公卒不惩
③朝廷终不弃,蜀贼行破矣 ④戒子孙,无与人争入学
⑤公始命其子涣就学 ⑥果自愤发力学,卒显于世
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) ( )
A.苏序自幼性格豁达开朗,不拘礼法。
他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去,正因如此,成年之后还不能熟知诗书。
B.苏序只要衣食上稍有盈余,就增加日常支出或者把它赠与他人,即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿,他也始终不悔。
C.苏序尽管身份卑微,但目光长远,为把儿子苏涣培养成才,他极尽劝导之能事。
苏涣的学有所成,深深影响了眉州人的思想观念。
D.苏序一生都没有功名,这与他的个性不无关系。
苏轼为他写作这篇“行状”,目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吾固自有以鬻之,非尔故也。
(3分)
(2)郡吏素暴苛,缘是大扰,公作诗并讥之。
(3分)
(3)公之无传,非独其自放终身,亦其子孙不以告人之过也。
(4分)
1.B(“而需要用更多的精力和成本去关注处于曲线“尾部”的大多数人或事”错。
)
2.D(不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义。
)
3.D(A项“完全错误”与原文不符;B项原文是说“错误率不相上下”;C项说的内容属于“XX知道”和“新浪爱问”,而非维基百科。
)
4.D(活下去的想法。
)
5.C(①表现其为人洒脱;③表现其有孝心及遇事从容镇定;⑥表现的不是苏序,而是苏洵)
6.A(“到了壮年还不能熟知诗书”的不是苏轼的祖父苏序,而是苏轼的父亲苏洵)
7.
(1)(3分)我本来自己就有卖掉它的想法,并不是因为你们的缘故啊。
评分建议:
语意通顺,1分;固,本来,1分;鬻:
卖。
1分。
(2)(3分)郡中的官吏一向残暴苛刻,因为这个(百姓)受到严重侵扰,祖父(就)写诗来讥刺官吏。
评分建议:
语意通顺,1分;素,1分;缘是大扰,省略句,1分。
(3)(4分)祖父没有传记,不只是(因为)他一生自我放逸(或:
洒脱不羁),也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。
评分建议:
语意通顺,1分;“非独……亦……”,1分;自放,1分;过,1分。
如将“公之无传”译为“祖父的声名、事迹没有流传”,亦可。
语文基础知识复习
语文精练(3)
1.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1)人生如梦, 。
(苏轼《赤壁怀古》)
(2)楚天千里清秋, 。
(辛弃疾《登建康赏心亭》)
(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
(苏轼《定风波》)
(4)四十三年,望中犹记, 。
(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
(5)胡人不敢南下而牧马, 。
(贾谊《过秦论》)
(6) ,则知明而行无过矣。
(《荀子•劝学》)
2.下列词语注音有误的一组是( )(3分)
A.楔(xiē)子 变徵(zhǐ) 涔涔(cén) 篡(cuàn)夺
B.纶(guān)巾 蟊(máo)贼 郯(tán)子 老聃(dān)
C.锋镝(tí) 崤(xiáo)函 骐骥(jì) 跬(kuǐ)步
D.孝悌(tì) 逡(qūn)巡 氓(ménɡ)隶 跂(qì)望
3.下列词语的字形无误的一项是( )(3分)
A.举案齐眉 杳无音信 古陌荒阡 鳏寡孤独
B.奄奄一息 川流不息 与心不忍 扣人心弦
C.拾人牙彗 望帝啼鹃 前合后偃 繁文缛节
D.众说纷纭 苌弘化璧 残羹冷灸 冠冕堂皇
4.下列各句中画线成语(熟语)使用恰当的一句是( )(3分)
A.如果他自己都没有搞好学习的愿望,即使请专家来辅导,也将是心有余而力不足。
B.“已所不欲,勿施于人”的道理人人都懂,可在生活当中很多人总喜欢颐指气使,不顾及别人尊严。
C.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
D.你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。
5.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
B.经考古专家20多年的整理、研究和发掘,被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得—系列重大成果。
C.李少康在师院领导的鼓励和支持下,他四处搜集和研读有关自动化控制的各种资料,运用最新的技术改革了放映设备。
D.广东国投破产事件暴露了中国金融
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