高考语文总复习人教版专题通关练习 现代文阅读 专题5 传记阅读151.docx
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高考语文总复习人教版专题通关练习现代文阅读专题5传记阅读151
1-5-1
[传记的概括与分析]
一、(2018·山东青岛市模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。
攀登世界角膜移植高峰
——记浙大邵逸夫医院眼科主任姚玉峰
姚玉峰,来自浙江大学附属邵逸夫医院,眼科主任、博士生导师。
他成功主持了世界上第一例由他独创的角膜移植术,解决了排斥反应这个世纪难题。
姚玉峰创造的技术,被国际眼科界命名为“姚氏法角膜移植术”;美国眼科科学院快讯称之是“该领域治疗方法的一个突破”,被写进美国医学教科书。
姚玉峰曾留学日本,他的第一任导师是日本眼科玻璃体手术的开创者,世界上第一个开展眼视网膜黄斑转位手术的医生,担任亚太眼科学会主席的田野保雄教授,姚玉峰赢得了田野的喜爱。
另一位眼科“巨头”,现代免疫学之父、眼前房关联性免疫偏差现象的发现者、美国哈佛大学眼科研究所所长斯特莱茵也很欣赏他。
1992年春,斯特莱茵来大阪做学术报告。
报告结束,刚来的中国留学生姚玉峰要求向大师提问:
“如果免疫在眼前房可产生选择性抑制,绕开机理研究的细节,这个机理是否可被用来治疗某些免疫增强性的疾病,比如排斥反应?
”
他的提问,出乎斯特莱茵的意料,因为这是另一个方向上的假设。
“这个问题很有意思。
”斯特莱茵沉默片刻,若有所思地说,“我还没有研究过。
这个可能性是存在的,值得在这方面探讨!
”
更让大家没有想到的是,斯特莱茵突然从台上走下来,走到还有点羞涩的姚玉峰面前,兴奋地对着田野说:
“这家伙很厉害!
”
作为导师,田野感到自豪,他恳请姚玉峰留下来读学位并帮助他解决奖学金。
姚玉峰向导师介绍:
中国政府“支持留学,鼓励回国,来去自由”。
他希望回到祖国。
回国一个月后,学校就让姚玉峰再回大阪大学继续读博士。
回到阪大,继续师从田野保雄,还有另外两位国际眼科界的泰斗,大桥裕一、井上幸次。
姚玉峰研究的课题是前房关联性免疫偏差对角膜移植排斥反应的影响。
1700年,有医师在埃及尝试角膜移植,失败了;140年后,爱尔兰医师将羚羊眼角膜移植到人的眼球上,也失败了。
1906年,德国医生第一次用人角膜进行移植,成功了。
但是,发生了排异。
整个20世纪,世界角膜病专家都试图攻克排异反应这一难关。
1976年,美国角膜病权威理查德成功进行了上皮移植手术,向最后解决角膜移植顽症的目标逼近了一步。
但结果遭到质疑:
因为没有从理论上阐释上皮移植的机理,仅仅是假说,无法在临床上得到推广。
从此,证明理查德上皮移植机理又成为一道难题。
“一定要无愧学校的选派,为国家、为亲人争光!
”姚玉峰在阪大的三年时间,不但证明了困惑世界眼科医学界16年的“理查德上皮移植假说”,而且独创制作了小鼠角膜上皮移植模型,终于揭开角膜移植排斥反应的精细机理。
凭借着勤劳和智慧,姚玉峰设计出术后不发生排斥反应的“姚氏法角膜移植术”。
1995年5月20日,他成功地实施在病人身上。
角膜移植排斥反应——遮蔽了世界整整一个世纪的阴霾,被姚玉峰拨开了!
他继续攀登。
人类的角膜由上皮层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮层组成,厚度约0.5毫米。
实验证明:
排斥反应针对的是角膜最后一层的内皮,只有6微米厚。
理论的推导,让姚玉峰明白:
只要把患者的6微米内皮层完整保留,逻辑上就不产生排斥反应。
怎样才能让这6微米不在手术中发生破损?
6微米,这是光明与黑暗之间的距离!
6微米,这是攻克角膜移植排异难题的制高点。
6微米,也是横亘在姚玉峰面前的最后难关!
姚玉峰尝试几十种方法进行试验,但均未成功。
在小鼠角膜上做上皮移植,无异于微雕艺术家在头发丝上做雕刻,而头发是死的,小鼠是活的。
给小鼠打麻药,打多一点会死,打少了会动。
手法已非常娴熟的姚玉峰一天能做12只小鼠的角膜移植手术。
牛顿观苹果落地而悟出万有引力定律。
姚玉峰的苹果何时才能掉落?
1995年3月,姚玉峰生命中的苹果终于掉落。
这天早晨,仍停留在实验冥想中的姚玉峰去吃早餐。
他拿起鸡蛋轻轻一磕,随手剥开一片蛋壳。
咦?
蛋壳剥落,蛋衣竟完好保留!
两眼直愣愣地盯着蛋衣……突然,姚玉峰感到醍醐灌顶:
若将角膜开一个小口,露出后弹力层与内皮层,让“蛋壳”与“蛋衣”分离。
而后,再剥“蛋壳”,剥破“蛋衣”的概率不就可能明显降低吗?
姚玉峰浑身颤抖起来:
3年来,众里寻他千XX,世纪难题瞬间有了解决办法。
1995年5月,世界上第一例采用最新剥离术进行的角膜移植手术由姚玉峰主持,在母校附属医院完成。
术后无排斥反应,患者三个月后视力达到1.0。
接着是第二、第三例……所有移植均实现零排异!
困扰世界角膜界一个世纪的难题终于被一个中国眼科医生破解。
姚玉峰登上了世界角膜移植的巅峰!
这一年,姚玉峰33岁。
(节选自2017年6月3日光明网,有删改)
1.下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )
A.“他的提问,出乎斯特莱茵的意料,因为这是另一个方向上的假设。
”斯特莱茵的反应,说明姚玉峰的思考很具有前瞻性,“出乎意料”是对姚玉峰的大胆质疑感到既震惊又意外。
B.姚玉峰向导师介绍:
中国政府“支持留学,鼓励回国,来去自由”,主要目的是为下文回国作铺垫,暗示这是其科研的不竭动力。
C.姚玉峰终于揭开角膜移植排斥反应的精细机理,主要凭借的是他的勤劳和智慧。
D.“在小鼠角膜上做上皮移植,无异于微雕艺术家在头发丝上做雕刻。
”突出了微雕艺术家雕刻的艰难。
【解析】突出的是在小鼠角膜上做上皮移植非常困难。
【答案】D
2.下列对原文内容的分析和概括,正确的两项是( )
A.第二段写到姚玉峰两位导师的医术高明,意在表现中国的眼科技术发展落后。
B.从1700到1995年,人类对眼角膜移植术的探索从未间断,其间的困难也证明了姚玉峰创造“姚氏法角膜移植术”的艰辛。
C.姚玉峰通过剥鸡蛋而发现眼角膜内皮剥离的方法纯属偶然,是他的幸运让他攻克了世界性难题。
D.本文列举了一些数字,使内容更准确、科学,更具有说服力,突出了姚玉峰学术研究取得的成就。
E.让一双双失明的眼睛重见天日,为他们带来光明和希望,这是姚玉峰从小就有的愿望。
【解析】A项,不是写中国的眼科技术发展落后;C项,姚玉峰发现角膜剥离方法、攻克世界难题并非偶然;E项,文章没有写到让患者重见天日是姚玉峰从小就有的愿望。
【答案】BD
★3.姚玉峰创造的技术被国际眼科界命名为“姚氏法角膜移植术”,被美国眼科科学院快讯称为“该领域治疗方法的一个突破!
”并写进了美国医学教科书。
综合全文,请分析姚玉峰取得成功的原因。
答:
【答案】①师从泰斗,名人引路。
世界眼科界的泰斗是姚玉峰的伯乐,他们以精湛的医术引领姚玉峰前行。
②敢于质疑,勤于思考。
刚到坂大,对于前来作报告的大师,大胆提出自己的假设。
③家国情怀,责任担当。
是爱祖国、爱家乡、爱亲人的朴素情感,促成了姚玉峰在这个时代的使命感,也促使他登上了眼科医学发展的高峰。
④坚持不懈,探索钻研。
(或“勤劳和智慧”)虽然尝试的几十种方法均遭失败,但他毫不气馁,最终完成了把患者的6微米内皮层完整保留的探索。
(意思答对即可。
)
二、(2018·河北承德市联考)阅读下面的文字,完成1~3题。
匠心独运秦玉峰
秦玉峰是阿胶的忠实服用者,也是阿胶的制作者。
秦玉峰已经58岁,自从16岁进入东阿阿胶厂,有幸品尝阿胶,秦玉峰从此便爱上这种滋补品。
日子久了,像其他人抽烟一样,“有瘾”。
他笑言:
“我是吃阿胶长大的,吃了42年啊。
”
秦玉峰出生于山东农村。
1974年10月,他被招入东阿阿胶厂工作。
秦玉峰最初只是一名临时工,什么活儿都干。
刚进厂时,他对阿胶没有概念,只觉得“好吃、特香”。
然而,在工厂日子久了,他开始觉得阿胶“神奇”,并被它所吸引。
若干年之后,他发现自己的命运已经与阿胶绑在一起,成为东阿阿胶制作技艺的传承者。
秦玉峰在进厂第二年成为学徒工。
他的师父是一位叫刘绪香的老药师,刘药师是同兴堂阿胶炼制工艺的第七代传人。
崛起于清代嘉庆年间的东阿同兴堂胶庄,因卓越的炼胶技术闻名于京城,其产品成为贡胶。
建国后,其传承者进入国营东阿阿胶厂。
东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继,口传身授”的传统。
秦玉峰跟随师父学习传统阿胶炼制技艺,从泡皮、切皮、化皮,到熬汁、浓缩、凝胶、切胶、晾胶、擦胶等,全套制胶技法逐一研习。
他那时候从最基础的挑水、泡皮做起,学着师父把刚收购的驴皮浸泡到泡皮池里,直到驴皮泡软,再一一洗干净,然后刮剃驴毛,晾晒。
驴皮晒干之后,他再跟着师父把驴皮切成小块储存。
到了冬天,才开始上锅学习炼胶。
只有经师父考核合格之后,学徒们才能学习下一道工序。
对大多数学徒来说,他们只有机会学习几道工序,师父并不会传授全套炼胶技法,他们在未来的职业生涯中也只是精通一道或数道工序。
只有少数优秀学徒才可能学完全部技法,通常要学习三到五年。
少年时的秦玉峰因为感到找工作不容易,“干什么都很珍惜”。
他勤奋、好学,冬天里在大铁锅前近乎玩命地干活。
“阿胶这一块,我全做过,从皮的处理、炮制到熬胶。
”他说,自己没有真正意义上的星期天,走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。
这样的艰苦学习持续了多年,他成为习得全套制胶技艺的少数者,也逐渐成长为阿胶制作这项国宝级技艺的第八代传人。
他不再是个临时角色,一年年过去,他从学徒工成长为企业的执掌者。
2006年,在进入工厂的32年之后,他成为东阿阿胶股份公司总经理。
两年之后,东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目,秦玉峰成为国家级非物质文化遗产东阿阿胶制作技艺的代表性传承人。
他不再只是企业的管理者,也是国家文化的传承者。
作为阿胶的传承者,秦玉峰的责任不仅是传承这项技艺、产业,还要把阿胶文化流传下去。
在某种程度上,他不仅是阿胶技艺的传承者,也是中国中医药文化的传承者。
他认为,只有把阿胶文化做成一种有传承的文化,企业才能长久。
他在东阿阿胶成立专门机构,研究阿胶文化,搜集整理阿胶古验方3200余个、膏方200多首、医案1750余个、“治未病”的膳食养生方近百个,对历代本草学著作、中医名家论述进行研究,挖掘阿胶更多的药用价值。
他把这个项目称为“阿胶价值回归工程”。
他还组织修缮中国阿胶博物馆,建立东阿阿胶城,以巡展、推介会的方式向国内外传播阿胶文化。
“对文化梳理、挖掘,开发一系列的文化产品,收集了三千多个方子,恢复古方生产线,这是文化推广,也是文化营销。
同时,我们用现代循证学的方法研究这些古方子,做剂型创新,以让消费者服用更方便。
”秦玉峰认为,中医药文化经过3000年的积累,博大精深,如果只是借助数秒的广告,人们很难读透,只有通过文化加体验,才能向世人展示中医药的美丽。
此前,他与国家中药局、国家旅游总局签订战略合作协议,打造国家“健康旅游”,通过旅游体验,寓教于乐,让阿胶文化走向世界。
(选自黄剑《名人传记财富人物》)
1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.58岁的秦玉峰现任职于东阿阿胶股份公司,他不仅是阿胶的忠实服用者,也是阿胶制作技艺的第八代传人。
B.秦玉峰刚进厂时,就被阿胶的“神奇”所吸引,若干年之后,他发现自己的命运已经与阿胶密不可分。
C.秦玉峰跟随师父从最基础的挑水、泡皮做起,学习传统阿胶炼制技艺,对制胶技法逐一研习,最终习得全套制胶技艺。
D.秦玉峰在东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目后,成为国家级非物质文化遗产传承人。
【解析】“秦玉峰刚进厂时,就被阿胶的‘神奇’所吸引”与原文不符,原文是“刚进厂时,他对阿胶没有概念,只觉得‘好吃,特香’”。
【答案】B
2.下列对秦玉峰相关事例的分析和概括,正确的两项是( )
A.秦玉峰出生于山东农村,他被招入东阿阿胶厂工作时,只是一名名不见经传的临时工,所以他什么活儿都干。
B.秦玉峰的炼胶技艺高超,这既离不开老药师刘绪香的卓越的炼胶技术与传授指导,也与他不断创新的精神分不开。
C.秦玉峰少年时勤奋好学,近乎玩命地干活,以至于没有真正意义上的星期天,走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。
D.东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继,口传身授”的传统,秦玉峰深知这点,他积极表现,希望得到师父的关注。
E.阿胶行业大名鼎鼎的秦玉峰,以积极的工作热情,通过文化加体验的方式,正在将阿胶文化展示给全世界的人们。
【解析】A.强加因果“临时工”与“什么活儿都干”没有因果关系。
B.“也与他不断创新的精神分不开”无中生有。
D.“他积极表现,希望得到师父的关注”错误。
【答案】CE
★3.秦玉峰认为,只有把阿胶文化做成一种有传承的文化,企业才能长久,他是如何做到的?
请结合文本回答。
答:
【答案】
(1)秦玉峰在东阿阿胶成立专门机构研究阿胶文化,并把这个项目称为“阿胶价值回归工程”。
(2)组织修缮中国阿胶博物馆,建立东阿阿胶城。
(3)通过旅游体验,寓教于乐,让阿胶文化走向世界。
(答出两点即可)
1-5-2
[传记的特征与手法]
一、(2018·湖北武汉市武昌模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。
我小时候患有先天性心脏病,不能进行激烈的运动,为了证明自己存在的价值,我把精力转移到凭智力取胜的活动中去,这使我从小养成一种极强烈的争强好胜的性格。
我的父母并没有教过我们下围棋,但我们经常看他们下棋,久而久之,自然也就看会了。
大概是在我9岁时,我和弟弟继波便常常学着大人的样子下起来。
那段时期,我下围棋已经达到了如醉如痴的地步。
我10岁的时候,当时文化宫有一个少年围棋训练班,张福田先生在那里当辅导员。
张先生是当时的棋坛名手,他在围棋教学上颇有独到之处,不仅是我,北京现在的高手程晓流、谭炎午、吴玉林等,也都多多少少地受过他的教益。
我印象最深的是1988年,我在日本参加了一个世界桥牌综合锦标赛的选拔赛,赛后喝酒时,沈君山说起桥牌的事,我一听桥牌就来了劲儿,借着酒兴跟他们猛吹我们是如何如何拿到冠军的。
这时我最崇敬的老一辈棋手吴清源先生冷不丁给我来了一句“搏二兔,不得一兔”,意思是批评我在桥牌上花费的精力太多,势必会影响围棋。
我口若悬河,正说在兴头上,一下子就呆了。
我当时确实狼狈至极,着实让吴清源先生给教育了一下。
在青少年时期,我从来没敢想过将来自己能成为一位全国冠军,因为我觉得那些冠军们都是才华出众、高不可攀的人物。
但自从参加集训队之后,不知从什么时候开始,我已把夺取全国冠军当成了“义不容辞”的责任。
随着对局胜率的提高,这一愿望也越来越强烈。
1975年在北京召开的第三届全运会恰好给我提供了机会。
当时舆论界一致认为,冠军将在陈祖德和我之间产生,但一想到要和他进行一番生死搏斗,我就有些心惊胆战。
陈祖德曾三次荣获全国冠军,又是第一个战胜日本九段的中国棋手,1974年我就惨败在他的手下。
没有和陈祖德比赛过的人,是很难想象他在棋盘上那种咄咄逼人的威势是如何压得人喘不过气来的。
9月23日晚上,未能进入决赛的棋手全都出去尽情玩耍,而我一想到明天的激战,心里就一阵阵发慌。
这和一年前的情景是多么相似啊!
想到此,我悚然一惊,去年那令人痛苦的一幕还会再次上演吗?
我马上鼓励自己:
“养兵千日,用在一时。
”一年来的苦练不就是为了这一天吗?
即使输了也要拼得“壮烈”一些。
这样一想,我的心平静了下来。
9月24日,景山公园的围棋比赛大厅里,坐在我对面的陈祖德久久地注视着棋枰,然后轻轻地揿下按钮,使比赛计时钟停止了走动——这是棋手认输的表示。
我顿时感到一股狂喜的热流迅速地涌到身体的各个部分。
由于激动,当我在裁判员递过来的对局记录上签名时,我的手颤抖得怎么也无法把字写工整。
离座之际,连腿都发软了。
这就是我在争夺全运会冠军征途中最激动人心的时刻。
之后我又战胜赵之云、王汝南,以十四连胜的战绩获得了第三届全运会围棋比赛的冠军,这是我获得的诸多冠军中的第一个冠军头衔。
获得冠军,当然高兴万分,然而夺取冠军的艰难征途,使我深深感到自己的棋艺未精,只不过是运气好而已。
(选自《聂卫平:
围棋人生》,有删改)
【相关链接】①在中国的围棋发展史上,聂卫平是一个有代表性的人物。
聂卫平是第一个完全由中国本土培育出来,而在较长时期的比赛中连续地击败了日本最强棋士的第一人。
聂卫平在中日围棋擂台赛中取得的十一连胜对中国围棋的振兴起了重要作用,他在中日围棋擂台赛勋卓著,永载史册。
为了艺术,聂卫平宁可放弃一盘棋,也不屑走“俗手”“愚形”,在重额奖金面前,能做到这点,殊为不易。
(《京江晚报》)
②围棋与经商本质相同,对弈过程为博弈,企业之间竞争也是博弈。
围棋讲究布局,洪荒之始一子一方天地,企业布局亦然;围棋决胜中盘,企业经营相互角力,棋错一步,满盘皆输;围棋注重官子,企业成败在于大局,也在于细节。
(转自“聂卫平的微博”)
1.下列分析和概括,不符合原文意思的一项是( )
A.聂卫平的围棋启蒙老师是棋坛名手张福田先生,围棋高手程晓流、谭炎午、吴玉林等,都受到过张先生的教益。
B.聂卫平所崇敬的老一辈棋手吴清源先生曾当面教育他要专心于围棋,这对他以后的人生产生了重要影响。
C.聂卫平在中国围棋发展史上做出过重要贡献,对中国围棋振兴起了重要作用,他的棋艺风格更是受人称赞。
D.聂卫平认为围棋与经商本质相同,要讲究布局,围棋注重官子,企业在于大局和细节,企业家必深谙围棋之道。
【解析】“企业家必深谙围棋之道”错误,聂卫平只是将围棋博弈与企业竞争作类比,来说明围棋与经商本质相同,并不能得出“企业家必深谙围棋之道”的结论。
【答案】D
2.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )
A.聂卫平具有争强好胜的性格。
聂卫平患有先天性心脏病,不能进行激烈运动,但为了证明自己存在的价值,便将精力转移到凭借智力取胜的活动中。
B.聂卫平对围棋有浓厚的兴趣。
聂卫平经常看父母下棋,自学下棋,久而久之就很爱下围棋,少年的他就已经达到了如醉如痴的地步。
C.聂卫平得到围棋名师的指教。
他取得成功的原因,既有主观原因,也有客观原因。
他受到了当时棋坛名手张福田和老一辈棋手吴清源先生的教导。
D.聂卫平坚定信心,为国拼搏。
聂卫平将夺取全国冠军当成“义不容辞”的责任;面对强大的对手,调整心态,全力拼搏,终于取得了成功。
E.聂卫平对振兴中国围棋作用重大。
他在中日围棋擂台赛勋卓著,永载史册。
为了艺术,聂卫平宁可放弃自己的一切,也不屑走“俗手”“愚形”。
【解析】D.说“聂卫平坚定信心,为国拼搏”于文中无据,应是“聂卫平坚定目标,为夺取全国冠军全力拼搏”;E.“聂卫平宁可放弃自己的一切”错误,应是“聂卫平宁可放弃一盘棋”。
【答案】DE
★3.作者为什么在结尾处详细地介绍比赛结束时的情景?
请简要分析。
答:
【答案】①作者激动难忘时刻。
这是作者在争夺全运会冠军征途中最激动人心的时刻。
在这场比赛后,作者势如破竹,最终获得冠军,这是作者获得诸多冠军中的第一个冠军头衔。
②作者深感欣慰和艰难。
作者深感自己夺取冠军的艰难,棋艺未精,还有更远的棋艺之路。
③作者为了照应上文。
作者为了照应上文“在北京召开的第三届全运会恰好给我提供了机会”一句,就详细地介绍了比赛结束时的情景。
二、(2017·甘肃天水三诊)阅读下面的文字,完成1~3题。
倔强诗人牛汉
牛汉,一个粗犷野性倔强的名字,我没想到他的外表也是粗犷的,身材高大得像个体力劳动者。
83岁了,有些驼背,就像牛弓起背一样。
脸黑黑的,轮廓分明,苦难的岁月在上面留下深深的痕迹。
如果他走在大街上的人群里,人们会认为是个乡夫野老,绝对不会想到是个大诗人。
他的话从不带拐弯,是直着从肚子里出来的,思想和情绪都那么外露。
交谈中老人多次提到冯雪峰,我问:
“您和冯雪峰私交很深吧?
”我约略知道牛汉与冯雪峰原是同事,并为冯写过诗,而且写的这首《半棵树》编入新近出版的高中语文选修课本《中国现代诗歌散文欣赏》。
我说:
“说一说怎么写《半棵树》的吧。
”
“那是1972年,在湖北咸宁,我们在一个连劳动,但不在一个排,经常见面。
他干活不偷懒,还光脚下地呢。
有一天,记得是夏天,他穿了件单薄衣裳,袖管裤管挽起来,露出细细的胳膊和腿脚,瘦骨嶙峋,站在水边,我联想到山坡上一棵树——是半棵树,被雷劈了一半,就写了这首诗。
可惜他没熬到‘文革’结束。
”
我想,牛汉不也曾经是暴露在荒原之上雷电之下的那伤残的半棵树吗?
老人回忆“文革”,又引出了初中新教材课文《华南虎》的写作话题。
“那是1973年6月,在咸宁五七干校劳动改造。
麦收后休息几天,我跟另外两个人以去韶山革命圣地参观为借口,坐火车去了桂林。
到动物园,看到一只大老虎,我震动了。
”他至今还记得老虎的样子:
背对着观看的人们,不愿意理睬,“那趾爪破了,流着血,流着血啊,墙上也留下血印。
”一时间,牛汉仿佛看不见周围的人群,听不见人们的声音,心里只是震动着、摇曳着,感应着老虎的内心痛苦。
“我看着老虎,就想到我自己,我就是那只老虎啊。
”他当时萌发了写这只老虎的冲动,回到咸宁便落笔成诗。
《华南虎》讲述着笼中老虎的痛苦和绝望,最后写了幻觉:
“恍惚之中听见一声∕石破天惊的咆哮∕有一个不羁的灵魂∕掠过我的头顶∕腾空而去”。
这里既是幻想又是事实,事实就是当时他听驯养员说老虎不叫则已,一叫声音大得很,好可怕;幻想就是最后的描写由静到动、由悲哀到振奋,展示出气冲霄汉的气概。
他写这首诗,是用语言文字和行动来证明自己精神意志的不可摧毁。
《我的第一本书》是又一篇初中新教材中的课文,里面有这样的话:
“我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
”说是没有幽默,可是文中处处显出幽默,记得选编教材讨论课文时,这篇待选课文中的幽默情景让所有在座的人都乐了。
牛汉十五岁参加革命,背井离乡,一去不复返。
他小时候的“幽默”故事刚一开始便告结束,“荒寒的”景象紧随了他的一生。
“在最困难的时候,我都没有悲观过,我一直乐观,我相信自己没错。
”“我写了一辈子诗。
我的诗与我的生命不可分离,诗不是我的第二生命,而是第一生命。
”这是牛汉在会上吐露的真言。
他还讲到与另一个大名鼎鼎的过时诗人的言语交锋。
对方说:
“牛汉,你一惯写的是小我。
”牛汉反问:
“你写的是什么?
”“我写的是大我。
”牛汉怒气冲天:
“我的小我是有理想有志气、有血有肉的人!
你的大我是无血无肉空空的什么都不是的人!
”又有一次,在中央电视台的春节联欢晚会上,牛汉从北京城东骑了一个半小时的自行车赶到会场,迟到了。
此人又莫名其妙地批评道:
“牛汉,这么多人等你,你总是自高自大。
”牛汉本来已经坐下,马上站起来说:
“我长得高大,就是自高自大。
”我想,这恐怕不是个人意气之争,而且是两种思想之争,两种人格之争。
牛汉真的从来就没有“悲观过”吗?
在这次诗歌研讨会上,老人回忆往事时情难自已,对着众人痛苦地说:
“我一生的教训太多了,太多了,唉……”声音沉下去,脸也低下去,几乎要落泪了。
首都师大吴思敬教授说:
“牛汉先生有骨气,敢说真话,没有奴颜媚骨,这是当代中国文人最缺少的品格!
”
1.下列理解和分析,不符合材料意思的一项是( )
A.《半棵树》表面上是牛汉为冯雪峰创作的,其实诗人写的是他自己。
B.牛汉坚持写有理想、血肉丰满的“小我”,不随波逐流,没有奴颜婢膝。
C.吴思敬教授的话也是对中国文人的呼吁,呼吁他们要像牛汉那样有骨气,敢说真话。
D.《我的第一本书》处处显得幽默,这体现了牛汉在最困难的时候都
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