部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案.docx
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部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案
部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷(带答案)
期末检测卷4
一、阅读下列句子,回答问题。
(6分)
1.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
这句诗出自《元日》,“元日”指的是农历_______,诗句中,“曈曈”的意思是____________________,“桃符”是________________的前身。
根据“总把新桃换旧符”可以联想到一个成语:
______________。
2.因释其耒而守株,冀复得兔。
(1)句中,“因”的意思是_____________,“冀”的意思是_____________。
(2)这个句子是一个省略句,省略了主语___________。
请用自己的话将这个句子翻译成现代汉语:
_______________________________________________。
二、词语碰碰车。
(22分)
1.照样子,写出四组含有多音字的词语。
(2分)
模型、模样
______、____________、____________、____________、______
2.将下列出自寓言故事的词语补充完整。
(6分)
________充数________盗铃刻舟________画____添____
杞人____________弓____影南____北____自相________
3.看图填成语。
(3分
()()()
4.填颜色,将词语补充完整。
(3分)
____油油____彤彤____灿灿
葡萄____茄子____宝石____
5.在括号里填上恰当的量词。
(6分)
一()微风拂过,一()()荷花随风舞蹈,碧绿的荷叶像一()()大圆盘,上面还滚动着一()()晶莹的露珠,一()()小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。
啊,这美景多像一()画呀!
6.把不属于同一类的词画去。
(2分)
(1)举动举办举行举荐
(2)疲惫疲倦疲劳疲沓
(3)刚强坚强强硬顽强
(4)锋利锐利麻利尖利
三、句子训练营。
(8分)
1.选择合适的喻体补全比喻句。
(填序号)(3分)
A.千百条闪耀的银链B.千万朵盛开的白莲C.白缎上绣了几朵银灰色的花
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像________________。
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像________________,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成________________。
2.按要求写句子。
(5分)
(1)鹿叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”(改转述句)
_____________________________________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(改陈述句)
_____________________________________________________________________
(3)这座桥坚固。
这座桥美观。
(用关联词将两句话合成一句)
_____________________________________________________________________
(4)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)
_____________________________________________________________________
(5)我们能闻到各种水果诱人的颜色。
(修改病句)
_____________________________________________________________________
四、积累运用。
(10分)
1.本学期我积累了许多文化常识,我知道我国的传统节日有________、________、________、________等;我还知道古代的“文房四宝”是指__________________;
我更知道《清明上河图》是____代________画的,它反映了当时的都城________的繁荣景象。
(4分)
2.古诗词积累。
(6分)
本学期我们学习了三首描写春天的古诗词,分别是________写的《______________》、________写的《______________》和_________写的《______________》,我最喜欢的一首是《______________》,我可以把它端端正正漂漂亮亮地写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、口语交际。
(4分)
铁罐曾经那样地看不起陶罐,嘲笑它,讥讽它,可是当人们在土堆里找到陶罐的时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?
抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。
铁罐________地说:
“__________________________________________________”
陶罐________地说:
“__________________________________________________”
六、阅读天地。
(25分)
(一)(13分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.这段话描写的是一幅_______________的图景。
(1分)
2.第二句话中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。
(6分)
3.这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。
(1分)
4.作者在写春花时,为什么还写了蜜蜂、蝴蝶?
(3分)
_____________________________________________________________________
5.判断对错。
(2分)
(1)“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”这句话运用了比喻修辞。
()
(2)“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
”这句话运用了拟人修辞。
()
(3)“嗡嗡”是象声词。
()
(4)这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。
()
(二)有裂缝的罐子(12分)
印度有一个挑水工。
他有两个大罐子,分别挂在肩上的扁担两头。
其中一个罐子做工精细,从不漏水,另一个上面则有一道裂缝。
每当挑水工回到雇主家时,有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年,这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。
当然,那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。
而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已,为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后,一天,那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说:
“我很惭愧,想向你道歉。
”
“为什么?
”挑水工问,“你惭愧什么呢?
”
“因为我身上的这个裂缝,每次你回雇主家的路上,水都在漏,到家时就只剩下半罐了,不得不多挑几次水,这样就浪费了你的部分劳动价值。
”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时,这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花,它们沐浴在阳光中,非常漂亮。
它感到了一丝快乐,但到雇主家时,它又为自己漏了一半水而难过起来。
于是,它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子说:
“你注意到了吗?
你这边沿路都有花,而另一边就没有。
我早就注意到了你的裂缝,我就是利用这一点,在你这侧的路边种上花籽。
每天,我们从小溪边回来时,你就给它们浇了水。
这两年,我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。
倘若你不漏水,他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。
”
1.文中方框中填入的标点符号正确的一组是()。
(填序号)(1分)
A.,,。
B.:
“,。
”C.:
“,”。
2.挑水工有两个大罐子,分别挂在______________。
其中一个罐子______________,另一个上面则有______________。
(2分)
3.根据短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。
()
(2)挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。
()
(3)如果罐子不漏水,挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。
()
4.有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这个故事告诉我们:
不要因优点感到__________,也不要因缺点感到__________。
只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥自己的作用。
(4分)
七、作文。
(25分)
写一个你熟悉的人,可以通过对他(她)的相貌、言行举止等方面的描写,突出这个人的特点。
注意用词准确,语句通顺,重点突出。
(作文纸自备)
附加题。
(10分)
在下列括号中填入鸟名,使诗句完整、正确。
1.草长()飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2.月落()啼霜满天,江枫渔火对愁眠
3.故人西辞黄()楼,烟花三月下扬州。
4.月黑()飞高,单于夜遁逃。
5.千里()啼绿映红,水村山郭酒旗风。
答案:
一、1.正月初一太阳刚出来时光辉灿烂的样子春联辞旧迎新
2.
(1)于是希望
(2)宋人于是,他便放下他的农具日夜守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。
二、1.缝补裂缝竹笼笼罩作坊工作挨近挨打
2.滥竽掩耳求剑蛇足忧天杯蛇辕辙矛盾
3.九牛一毛井底之蛙垂涎三尺
4.绿红金灰紫蓝
5.阵朵朵个个颗颗条条幅
6.
(1)举动
(2)疲沓(3)强硬(4)麻利
三、1.CAB
2.
(1)鹿叹了口气说,两只美丽的角差点儿送了它的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生。
(2)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
(3)不但……而且……(4)我捉了蜜蜂。
(5)我们能看到各种水果诱人的颜色。
四、1.春节清明节元宵节重阳节笔墨纸砚宋张择端汴梁
六、
(一)1.春天
2.桃树杏树梨树桃儿杏儿梨儿
3.比喻拟人
4.化静为动,用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托出春的万紫千红,花的香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛。
5.
(1)×
(2)√(3)√(4)×
(二)1.B
2.肩上的扁担的两头做工精细,从不漏水一道裂缝
3.
(1)×
(2)√(3)√
4.因为它觉得自己漏水,浪费了挑水工的部分劳动价值。
5.骄傲自卑
附加题:
1.莺2.乌3.鹤4.雁5.莺
最新部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷含答案
期末检测卷7
一、字词检测。
(11分)
1.“鲜”是一个多音字,在“鲜有”一词中读(),在“鲜花”一词中读()。
(2分)
A.xiānB.xiánC.xiǎnD.xiàn
2.下列词语中书写全部正确的一组是()。
(2分)
A.付责形式姿势
B.骄傲别至记录
C.辩认秘密莫非
D.变幻光芒厉害
3.下面词语中,既有一对反义词,又有一对近义词的一项是()。
(2分)
A.灵敏——迟钝普通——特别
B.朴素——简朴荒凉——繁华
C.疲劳——疲惫清闲——安闲
D.发明——发觉镇静——慌张
4.在括号里填上恰当的量词。
(5分)
一()公路从田野穿过,近处一()()玉米威武地挺立着,成行的向日葵绽开着一()()黄花。
一()微风吹过,远处成()的蒲公英就随风摆动,接着,一()()成熟的小绒球上飘出一()()小伞,下端还带着一()()黑芝麻似的种子,像无数()小蝴蝶在翩翩起舞。
二、句子训练营。
(21分)
1.给下列句子选择正确的标点。
()(3分)
等到明年冬天时间实在太长啦顾客提出把我那棉袄里的棉花拽掉改成夹袄让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧
A.“,!
”,“,,”!
B.“,。
”,“,,。
”
C.“,。
”:
“,,!
”D.“,!
”:
“,,。
”
2.按要求扩写句子。
(4分)
薄球散裂了。
①突出薄球的样子:
____________________________________________________
②突出散裂的状态:
____________________________________________________
3.先将语段补全,再照样子写一写火烧云的变化。
(8分)
一会儿,天空出现一匹马,马头_________,马尾_________。
马是跪着的,像_________,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马_________,腿_________,脖子_________,尾巴_________。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马_________。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.补充比喻句,并找出本体和喻体。
(6分)
(1)山溪像______________________________一样平静。
本体是(),喻体是()。
(2)荷叶挨挨挤挤的,像________________________。
本体是(),喻体是()。
(3)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像___________,映射着我们的脸。
本体是(),喻体是()。
三、积累运用。
(10分)
1.()和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。
(2分)
A.竹B.松C.柏D.柳
2.下面哪部作品不是冰心创作的?
()(2分)
A.《寄小读者》B.《城南旧事》C.《繁星》D.《春水》
3.按要求默写名句。
(6分)
(1)描写春天的:
______________________________________________________
(2)描写节日的:
______________________________________________________
(3)与“知错能改”有关的:
______________________________________________
四、成语堪称中华文化的“活化石”,是中华民族宝贵的文化遗产。
为此,我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。
请你参与并完成下列任务。
(9分)
1.看图猜成语。
(4分)
____________________________________________________
2.根据提示答出成语。
(2分)
(1)出自《韩非子》,主人公是南郭处士。
现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。
这个成语是_____________。
(2)成语原意是杞国有人担心天会塌下来,吃饭睡觉都感到不安。
这个成语是_____________。
3.现在很多广告宣传刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的。
请找出下列广告语中的错别字并改正。
(3分)
(1)随心所浴——热水器广告()——()
(2)咳不容缓——止咳药广告()——()
(3)默默无蚊——杀蚊剂广告()——()
五、阅读理解。
(24分)
(一)吃虫的植物(11分)
陈佐忠
①在自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。
那么世界上有没有吃虫的植物呢?
有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏(gāo)菜。
它的叶子是半月形的,又嫩又绿。
叶子长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。
要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。
叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。
③有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打着翅膀。
可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。
到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种猪笼草,也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。
它的叶子长长的,又宽又大,叶荚伸长成卷须,并挂着一个袋子。
袋子小的不过一二寸长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。
袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。
那些贪吃蜜汁的小虫,飞到袋口上,脚还没有站稳,就会跌下去。
原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”,小虫跌进口袋,就再也爬不出来了。
等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
⑥有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里,半截身子露在袋外,正在竭力挣扎着想爬出袋子,可怜那袋里的半截身子,已经腐烂得不成样子了。
1.第①自然段中画“”的句子运用了_______的修辞手法。
(1分)
2.比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现,两段话都是先介绍植物的样子,再介绍_____________。
(2分)
3.根据文章的内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(2分)
(1)茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。
(2)猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。
(3)猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。
4.读一读文中画“____”的句子,想一想,加点词去掉好不好?
请说说理由。
(3分)
_____________________________________________________________________
5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子:
_________________(写序号)。
(3分)
①小虫飞到袋口上。
②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
③猪笼草吸收汁液维持生命。
④小虫腐烂。
⑤小虫掉进“积水”中。
(二)河蚌和水鸟(13分)
河蚌正在张开壳晒太阳,水鸟去啄它的肉,被河蚌夹住了嘴,双方相持不下,结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟,一个被放在水盆中,一个被关在笼子里。
夜深了,河蚌悄悄地爬出了盆,一步一步向屋外挪去。
但是它爬得太慢了,爬了大半天也没能爬出屋。
水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀,但此时也不能远走高飞,只好用嘴使劲地啄笼子。
可它的嘴没有蚌壳那么尖利,把笼子敲得“梆梆”响,也没弄开,反而把渔翁吵醒了。
“跑!
休想!
”渔翁一边警告,一边走了过来,一看水鸟还在笼子里待着,可盆里的河蚌却不见了。
他扭头一瞧,发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。
“你想溜?
没那么容易!
”说着把它捏起来扔进盆里,回去睡了。
河蚌眉头一皱,计上心来,小声说:
“水鸟老兄,咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。
河蚌悄悄地爬了出来,用自己锋利的外壳打开了笼子。
水鸟让河蚌夹住自己的脚,急忙展开宽大的翅膀,向外飞去。
不一会儿,它们便消失在茫茫夜色中。
1.短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争,渔翁得利”的意思。
(1分)
2.仔细读读短文,河蚌和水鸟的长处和短处各是什么?
填在下面的表格里。
(4分)
长处
短处
河蚌
水鸟
3.“眉头一皱,计上心来”形容经过思考,突然想出了办法。
河蚌想出了什么办法?
(2分)
_____________________________________________________________________
4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。
开动脑筋,为它们分析一下成功与失败的原因。
(3分)
河蚌和水鸟被捉,是因为它们___________________________________________;
第一次逃跑不能成功,是因为它们_______________________________________;
第二次逃跑成功,是因为它们能_________________________________________。
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
(3分)
_____________________________________________________________________
六、作文。
(25分)
我们的祖国山河壮丽,有许多美丽的风景名胜。
你都去过哪里?
请选择一个旅游景点,或者自己家乡的一处景物写一篇作文,记叙自己的所见所闻所感。
要写出景物的特点,表达出自己的真情实感。
题目自拟。
(作文纸自备)
附加题。
(10分)
你知道下面动物的叫声吗?
请试着写一写。
公鸡()小羊()小狗()小牛()小鸭()
青蛙()老鼠()小猫()蜜蜂()麻雀()
答案:
一、1.CA2.D3.B
4.条棵棵朵朵阵片朵朵把把颗颗只
二、1.B
2.①光丽的薄球散裂了。
②光丽的薄球无声地散裂了。
3.向南向西等人骑上它的背大起来了伸开了也长了却不见了变模糊了
4.
(1)绿玉带山溪绿玉带
(2)一个个碧绿的大圆盘荷叶大圆盘
(3)有趣的镜子小水洼镜子
三、1.A2.B
3.
(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(2)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(3)见善则迁,有过则改。
四、1.井底之蛙掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足
2.
(1)滥竽充数
(2)杞人忧天
3.
(1)浴——欲
(2)咳——刻(3)蚊——闻
五、
(一)1.设问2.植物如何吃虫
3.
(1)×
(2)×(3)√
4.不好。
去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。
5.②①⑤④③
(二)1.1
2河蚌的长处与短处:
有锋利的外壳爬得很慢水鸟的长处与短处:
有一对善飞的翅膀没有尖利的嘴
3.河蚌想出的办法是:
它们俩应该互相帮助,河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子,水鸟让河蚌夹住自己的脚,带着河蚌一起飞走。
4.互不相让各有各的短处,没有合作取长补短,团结合作
5.我明白了在生活中要学会合作。
附加题:
喔喔咩咩汪汪眸哞嘎嘎呱呱吱吱喵喵嗡嗡喳喳
2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-期末测试卷-(含答案)
三年级下语文期末测试卷(原卷)
(时间:
60分钟满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
得分
一、读拼音,写词语。
(4分)
wǔdǎoxiànmùyánsùnǔ
lì
()()()()
jiēdàofùbùɡuànɡàifánzhí
()()()
()
二、比一比,组词语。
(4分)
前(
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