自习课作文600字左右.docx
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自习课作文600字左右
自习课作文600字左右
自习课作文600字左右
无论是在学校还是在社会中,大家都不可防止地要接触到吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢?
下面是为大家收集的自习课作文600字左右,仅供参考,大家一起来看看吧。
“叮铃铃······”上课铃响了,教室里立刻安静下来。
两三分钟过去了,奇怪,不见老师的身影儿。
大家坐不住了,不过还不敢“轻举妄动”。
这时,坐在门口的“侦查员”,探头探脑地朝门口侦查了一番,确定没事,大家宣布:
“同志们,老师不在,我们的自由日来了!
”话音刚落,教室里立刻热闹起来,炸开了锅。
坐在前排的“废话二人组”冯东港和冯择锋展开了绝无仅有的口水战,他们一边说相声一边唱京剧······口水飞溅,好似一朵朵即将绽放的火花飞舞着,害得坐在他们俩旁边的蒋烨菲和何洁妮直挡他们的口水花······坐在他俩后面的姚昂看着他们的表演,乐开了花,笑得都合不拢嘴了。
坐在我旁边俞炬明遇到这种“千载难逢”的时机,难道会错过吗?
难道会那么安分吗?
他先“秘密”地从抽屉里拿出一张纸条,再用红笔在纸条上写上了“我是猪头”这四个鲜红的大字,紧紧地拿在手上,然后重重地在姚昂的背后拍了几下(趁机把贴纸贴在姚昂背后)说:
“昂哥!
”姚昂转过他那张满脸横肉,笑得变形,晚上能吓死人的脸说:
“找我啥事!
”“没——没——,就是叫——叫你!
”俞炬明笑着说。
俞炬明第一次“作案成功”后仍贼心不死,又照老样子重复着坐着他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他:
“姚昂哥哥!
”姚昂又再一次转过头来说:
“干嘛!
什么事?
”俞炬明再一次说:
“没事——没事——!
”这回姚昂觉察到了不对劲,发现了俞炬明在整他,于是他猛地一回头,看了一下自己的后背,发现了自己的后背成了一张五颜六色的抽象画版······
你们看这就是我们班的一节“疯狂”自习课。
今儿的天洁白清澈,路旁的小草在快乐地跳着踢踏舞,小花害羞地涨红了脸,依偎在大树下乘凉,树干也热情地摇摆着枝叶向人们一一问好。
而我们也拥有了一节像小花儿一样的幸福时光---自习课。
当清脆的铃声打响,老师踏着威严的脚步向教室走来,犀利的眼神扫视之地,淘气的动作寸草不生,她到了座位最后一排,低下头开始批改作业。
整个教室只听到“刷刷”的声响,有一种暴风雨前的可怕安静。
别以为老师只是在改作业,她还用上了武林绝技,竖起了那如兔子一般的耳朵仔细聆听,还会猛地一抬头,睁开仿佛是锥子一样的眼睛,发出幽绿色的光芒捕捉着每一只忍不住在窃窃私语的小老鼠们,再用眼神中发出的冷光冻结一切杂念欲望,教室里瞬间安静下来。
可是不过三五分钟,又有些人开始蠢蠢欲动起来。
淘气的小Q小眼睛三眨两转悠,就和前面的同学传起了纸条。
他们把不能说的话都写或者是画在了纸条上,明明只隔着前后桌的间隔,两个人却像许久未见的老友一般有着说不完的话。
小U和小A是一对同桌姐妹花,两个人都是活泼好动的性格,做任何事情都是形影不离,这不,趁着老师刚低头批改作业的空档,两个人又玩上了翻花绳。
而小Q的同桌小G同学却丝毫不受任何影响,无论身旁的同学制造出了怎样的躁音,都能纹丝不动,心如止水的她自动开启了闭屏功能,摒弃周围一切杂念。
她的眼睛像天空一样清澈,像海一般深沉,浓密的长睫毛直挺挺地立着,就像她的人一样一丝不苟。
“叮铃铃”,下课了,这可是一节充满了人生百态的自习课啊!
冬天的五六点钟,太阳已经快要落山了,我们坐在教室里,等待着上晚自习。
随着远处传来的清晰的脚步声,语文老师走进了教室。
“今天晚自习,我们进展考试。
”
话还没说完,教室里的叹气声就已经满天飞了。
淘气的F君说道:
“昨天考,今天考,明天还要考,然那么何时而乐邪?
其必曰:
‘考试中自得其乐矣。
’”话音刚落,教室里便响起了一阵哄堂大笑。
语文老师并没有发火,只是微微一笑,然后说:
“F君,你的发言不错嘛!
没有白学古文。
我刚刚没有解释清楚,我们今天的考试不记成绩,只是尽量发挥出你们潜在的能力。
现在答复我,看着窗外的夕阳,你们会想到什么。
”
“想到老人。
”A君首先答复。
“想到深沉,默默无闻,像在思索。
”
“还有吗?
有别的吗?
”老师重复着。
“想到明天,明天太阳会再次升起,那不再是夕阳,那将成为朝阳。
”F君不假思索地说。
“非常好!
”同学们和语文教师都对F君的精彩答复报以热烈的掌声。
第一个问题刚完毕,第二个问题又来了:
“朝阳应该是什么样的?
”
“有朝气,很蓬勃。
”“充满自信,有旺盛的生命力。
”这一回,大家一个个都站起来就说,气氛马上被调动起来。
接踵而来的便是第三个问题:
“你们愿做什么样的朝阳,怎么样才能让你们的青春像朝阳一般?
”“我希望做一个有朝气的朝阳,最好可以任意发挥想象,还可以创造,可是……我没有时间。
”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳,可是,我总是太爱玩,‘好孩子’也许离我太远了。
”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话,快乐地说:
“其实你们都是朝阳。
只要别太死读书,给自己留些发挥的时间和空间,那么你的创造不会只是梦。
想想你们今天说过的话,多么完整,多么有道理,文采也不错嘛!
……”这原本“痛苦的考试”,竟变得如此轻松,我喜欢,也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。
真希望师弟、师妹们“减负”后的考试,和我们这次考试一样快乐。
“嗡嗡嗡”教室里耳边再次响起小蜜蜂的歌声,可同学们既没有起哄,也没有东躲,而是假设无其事的埋头做作业。
这情景让我想起了发生在前几周自习课上的小插曲……
那是中午自习课,同学们正聚精会神的做作业,意想不到的事情发生了:
“嗡嗡嗡……”一种令耳根子发麻的声音在教室里响起,我觉察到有一个小黑点在天花板掠过。
这位“不速之客”犹如一丁火星儿,引燃了导火索,教室里顿时炸开了锅。
只见那只小蜜蜂在教室上空划过无数道优美的黑弧线,转悠了几圈后又像子弹一样穿梭来往。
同学们却无心“欣赏”这精彩的“表演”,教室里乱成了一锅粥。
许多同学“嗖”的躲进课桌底下;不少女同学发出了高分贝海豚音;几本书被抛上空中,拍向桌子,摔在地板……小刚甚至带着“军队”,手里抓着书、外套,追着蜜蜂打,还像投掷机一样把书扔向上方,同学们哄堂大笑。
这时,蜜蜂“嗖”地飞来,像离弦的箭一样。
小刚和他的“手下”不约而同地把书掷了出去,而蜜蜂敏捷地来了个急转弯,蜜蜂没打着,几本书不偏不倚地砸在不知什么时候冒出来的老师身上。
教室里的哄笑声戛然而止,大家面面相觑,等待着火山爆发……
老师没有做声,让坐在窗边的小霞把窗户翻开,小蜜蜂似乎感觉到空气中凝固的紧张,识趣地再次划动着优美的身姿飞出了教室。
老师扫视了全班同学一眼,平静地说:
“真是可惜呀!
三十分钟,可以做多少事情?
预习一、两篇课文?
或者读一本好书,做两篇?
而我可以备好一篇课文,你们却大笑着把时间‘请走’,白白错过许多有用的知识。
失去的时间都到哪儿去了?
”同学们无言以对,拿起手中的笔,埋头做起作业来……
感谢这位“不速之客”,感谢这首自习课上的小插曲,它给我们留下了永久的思索:
时间都到哪儿去了?
它让我们牢牢地记住:
时间飞逝,稍不留神,我们就会失去许多……
点评:
文章语句畅通,故事情节生动,喻意明确,突出主题,修辞形式运用恰当,写作形式也很新颖。
老师不在的自习课,总是乱哄哄的。
我们班就是这样的一个班级。
老师不在就会“大闹天宫”。
记得有一次班主任蒋老师刚离开,教室里就炸开了锅。
同学们瞬间沸腾起来,四处下位乱窜,到处都是讲话声,笑声和尖叫声。
班上几个捣蛋鬼一半负责站在后门与窗子那儿偷看蒋老师的行踪,另一半负责站在前门那儿,只要看见蒋老师过来,就立刻提前发出“一级”警报,是班上的头等“哨兵”,好一派热闹景象。
正是“山中无老虎,猴子称霸王”。
接着有名的两个捣蛋同学就会与门口的“哨兵”们一起从门外跑进来,一边走还一边大喊:
“城管大队的`队员来啰!
快让开!
”。
接着就该跳梁小丑们出场了。
打广告的小丑喊着“舒筋健腰丸,好吃又好玩!
或者“沈亚他明(我们班一同学名字)牌猪大肠!
两块钱一斤!
好吃不香!
”而其他小丑们那么演起了《熊出没》。
他们一会儿喊一句“熊大,俺要吃蜂蜜!
”一会又喊一句“光头强,你不许砍俺们的树!
”。
不久,又有两个同学趁着跳梁小丑们尽情表演、哗众取宠的时候突然大喊了一句:
“蒋老师来了!
”
顿时,全班同学都像炸了窝似的,在一瞬间手忙脚乱了起来,拼命地往自己的座位方向奔逃,作了鸟兽散状。
教室在一刹那间安静了,静得似乎可以听见每个人的呼吸声和心跳声。
可是过了许久,蒋老师都还没过来,再一看那些人脸上的笑容,得瑟得像要开花一般,真可恶!
于是大家知道被骗了,又重新吵闹起来——该睡觉的睡觉:
该看书的看书;该放哨的放哨;该表濱的表演,一切重归原样。
突然,蒋老师真的回来了。
于是,头等“哨兵们一边哭嚎,一边喊着:
“‘蒋阎王’回来了!
快跑啊!
否那么就死定了!
”跑回座位,一切瞬间变得寂静起来……
啊!
老师不在的自习课,总是如此热闹。
正是“国不可一日无君,军不可一日无帅”啊!
我们班的写字课都是“自习课“。
老师先讲一些内容,然后让我们自由活动。
这不,今天的“自习课"一如既往,来了!
现在来看吧!
大多数同学在自由活动,或是做手工,或是读书,或是玩耍。
只有少数同学在写作业。
班里"大闹天宫"的声音都要传到长城内外,传到大江南北了,简直比大炮声都大。
现在把目光聚焦到教室的南面。
同桌小赵正和后面的同学打闹,用同学们的话来说是"不嗨翻天不罢休”;小杨正在"表演"吃纸,他旁假设无人地拿起一片碎纸,津津有味地“咔嚓"一口,“好吃!
”周围人都笑得站不稳了;我却想:
这位有异食癖吧?
还是一人饿了,见什么咬什么?
他的桌子上一片狼藉一一咬断的铅笔,啃歪的笔芯,满桌的碎纸屑,就在被围观的当儿,他又准备拿起笔袋放进嘴里。
他不会出现幻觉了吧?
!
我正看向教室的西面,发现第九组只剩下了组长一个人——其他人驾着“筋斗云”一一凳子,飞向“五湖四海”了一一有两个人“飞"到了教室的西北方,同班里的两个"经常拖(不交作业)”会合;有一个女生到北面找她的闺蜜去了;另外两个女生到了我们这面。
我正想和班长报告,但是班长也"飞"了,"飞”到了我们这里来和学习委员画画来了。
我突然想到了老师对我们的比喻一一“简直是一群疯跑的羊群”。
这吵闹声堪比五门大炮齐发,而我们南面这里正属于"重灾区":
前面是”谣言制造站",说这个带玩具,那个带手机;后面是"杂技团”,小杨现在又在模仿毛主席宣布中国成立的情景。
真是前后开攻,我方守卫缺乏呀!
无奈之下,我拿出《查理九世》读起来……
唉,这自习课,你们说,还算是自习课吗?
XX年06月16日星期六天气:
晴班主任外出学习,这无异于给我们放了假,登时,天下大乱,群龙无首,狼烟四起,角逐纷争。
出现了各路诸侯割据一方的场面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着,细小的声音淹没在宏大的声浪之下,如一粒石子被丢入大海,杳无影踪。
同桌本来就爱说,这一来,他的特长可是得到了充分的发挥,从古猿人扯到世界末日,从探测火星谈到流行时装,从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈,天南地北,明星八卦,无所不有。
和前面说了和后面说,再去和右面说,好似这还不能突现出他的厉害,又传起了纸条。
一个个小纸弹漫天飞舞,此起彼伏,如同玩蹦床,这个上去,那个下来,可惜传纸条者空投手技不精,我成了活靶子,右边的那张麻麻脸扭过来扭过去,一张嘴搅动个不停,口水四溅,越发厌恶,只好捂着耳朵,拼命集中精力读书。
突然,一只手重重地在我桌子上拍了一下,鸦雀无声,是班长,我不由地快乐起来了,是不是让我做证?
班长虽然是你朋友,但这可不能顾及情面了吧!
“吵什么吵,闹什么闹,班里就数你能说!
”班长一副咄咄逼人的样子,“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷,同桌一副俯首贴耳,下决心认真学习的好孩子样。
这怎么会是我?
这到底怎么了?
我只能在心底里高呼“大人,冤枉啊!
”“学学人家,人家都在读书,你还传纸条。
”班中只有那威严的声音在回荡。
“我可以做证,他一直没停顿说话,”同桌一副坦白从宽的样子,嘿嘿阴笑地看着我。
大人,冤枉啊!
我何曾说话,传纸条?
心中有苦,却与谁评说,欲辩白,却被凌厉的眼神驳回。
这难道就是朋友?
这难道就是友谊?
大人,冤枉啊!
“哦耶”教室里传出一阵欢呼,这是怎么回事?
原来下节课老师要开会,我们自习课。
这下可乐坏了班里的那帮“鬼精灵”,你看,他们正准备下一节课怎么亮相呢!
上课的铃声响了,我向教室走去,还没到门口,就听见里面“杀声震天”,“鬼哭狼嚎”,一定是又有人在“大战三百回合了”。
果不其然,一进门就看见一地的文具,什么铅笔、橡皮、本子,连书包都逃脱不了这次“恐怖袭击”。
王明和李天正扭打在一起,王明踩着李天的脚,李天掰着王明的头,两个人嘴里也不闲着,嘟囔着,叫嚷着。
班里的男同学一看这架势都一个劲儿的拍手鼓掌,呐喊助威。
班长刚想上前制止,这两个人竟然握着手微笑着回到座位上,李天兴奋的对王明说:
“明哥,没想到你这么厉害,小弟真是佩服!
佩服啊!
”“别这么说,我们也是不分上下啊,下次一决胜负。
”什么,闹了半天,原来是一场比武啊。
好玩的时光过得真快,转眼就要下课了,可是大家还是精力充分,像猴子似的活蹦乱跳。
这时传来脚步声,“不好,老师回来了!
”,眼尖的王明看见了老师的身影,立刻瞪着铜铃般的大眼示意大家赶快坐好,自己也往座位上跑,可能是太急了,一不小心摔倒了,“咕噜”滚出了好远,痛得王明长张大嘴巴也不敢出声,眼睛睁得更大了。
同学们看到这幅滑稽的样子,忍不住哈哈大笑,王明也狼狈的回到座位上。
老师进来的时候,教室非常安静,所有人都在埋头读书。
“这节课表现的不错吗?
”我们心虚的“嗯”了一声。
老师用疑心的目光在我们身上扫了扫,接着说:
“同学们,你们看书柜上有什么?
”四十双眼睛齐刷刷的往书柜上瞅,一个黑色的手机摄像头正朝着我们笑呢。
我们全晕,一个个叫苦连天,这可怎么办?
老师将手机带回了办公室,这下可惨了,老师一定会狠狠的批评我们。
过了许久,办公室里传来一阵爽朗的大笑。
如往常一样平静的日子却也枯燥乏味的很,我早早地做完作业开始观察大家的状态,这是一节自习课,全班四十五个人分成几派,分别做着不同的事。
此派的人数众多,占了总人数的三分之二,主要形象如下:
桌上或杂乱无章或井井有条地堆放着今天所要做的所有作业,同时手中紧握着一支笔在纸上飞速的摩擦着,擦出一大片知识的火花。
这群人是我班的中坚力量,乃是时刻奋战在题海第一线的好同志们!
这一派的人数也不少,你别看它叫窃窃私语派就以为这是在咬耳朵、说悄悄话了,讲台上值日班长的眼睛可是雪亮、雪亮的,任何一点儿风吹草动都会引起她的注意,就算借他们十个熊心豹子胆也不敢在值日班长的眼皮子底下放肆,因此传纸条就成了他们的家常便饭,这不,趁着值日班长低头写作业时,又有一个纸团“嗖”地从我头上飞了过去。
这一派的人数最少,但功力也最高,别看他们个个“全神贯注”地拿着笔思考着作业,事实上只要你仔细观察一下就会发现,他们要么在图画本上涂涂画画,要么手握着笔,眼盯着本子,然后就保持着这个姿势一动也不动,正应了一句古话:
人要做如钟,站如松,行如风。
此派的同学已经将这句“心法”的第一重练的炉火纯青,他们确实像钟一样纹丝不动,且“完美”地排除了外界的干扰,除了办公室的开门声和下课铃外,已经没有任何声音能唤回他们的心神了。
只听“吱——”地一声响,办公室的门开了,顿时,全班三派中的后两派瞬间消失,纸条、画簿统统藏好,老师看到的,还是一班认认真真自习的学生们……
今天不做课间操,大家在班中自习。
这天,随着校领导的播送,初中部爆发出一阵排山倒海的呐喊声。
值日班长程昊鹏马上站起来维持秩序并喊话:
都坐回位置上,看书。
我连忙同大多数人一起回到座位上去看书,但还是有人游离在外,程昊鹏就把他们一一拽回来,教室逐渐安静了下来,只能听见翻书声。
这时,王一川说要去上厕所,程昊鹏批准他去了,可就在王一川回来的一瞬间,安静终止了。
只听王一川一进门就大喊:
陈老师出差回来了!
边说边走到座位上,这时班里一下子就乱了套,有的跑向办公室,看老师到底在不在;有的跑向停车场,看老师的车在不在;有的在走廊里四处张望;有的趁机溜出去玩一圈。
大班长刘渊馨也不淡定了,紧追不舍的盘问王一川老师回来的信息。
不一会,跑出去的同学都一一回来了,有失望,有惊喜,也有无奈,而我依然座在位置上看我的书,余光观察着他们的一举一动。
吵闹了一会儿,王江峰来到了刘渊馨跟前兴奋的说:
班主任回来了!
这时,我连忙座正,又问他一句:
真回来啦!
嗯!
是的没毛病!
边说还一个劲的向王一川使眼色。
看到这些,我根据以往的经历判断这条消息十有八的九是假的。
于是我哈哈笑了笑又埋头看起书来。
果不其然,也许是刚刚同学们动静太大,惊动了代理班主任王老师,只见她着急而有狐疑的来到教室,瞬间教室里就鸦雀无声了。
这次风波终于完毕了,但我想作为学生,无论班主任或者其他老师在不在,我们首先要做好自己份内的事情,只有做出成绩才是对老师最大的慰藉。
不过,说真的:
陈老师我们真的很想您!
这一天,全校班主任开会,我们的自习课就没有班主任看守了。
班主任陈老师在黑板上写下了几个大字:
“写一篇有意义的”然后就“咚、咚、咚的走下楼梯。
教室里顿时活泼起来,刚刚我们是鸦雀无声,现在却像小鸟一样,叽叽喳喳,闹个不停。
大约过了三四分钟,又听到楼梯上有:
“咚、咚、咚”的脚步声,同学们以为是陈老师来了,串位的连忙回原位,喝水的连忙向座位跑,看小人书的连忙藏起连环画,在一起谈笑风的女生,也连忙坐的端端正正。
有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱的翻阅起来,就是把书拿倒了,也顾不上倒过来;有的人用书遮住自己忍不住的笑脸,强装专心致志的样子。
教室门猛地被推开了。
没有谁会想到,进来的竟然不是班主任,而是一个淘气的男学生。
原来这个“淘气生”趁同学们笑闹时,悄声离开座位,并随手关上门走下楼去。
只等搞恶作剧的同学哈哈大笑时,同学们才恍然大悟,知道上当了。
于是教室里抛起一阵汹涌的笑浪,仿佛这里不是教室,而是他们拥有的天地。
女生呢?
有的忙着用各种各样的贴画来装饰自己的笔记本,有的聚在一起一边抄歌一边欢唱,似乎比郊游时还兴奋。
还有几个女学生围成一个圆圈,大一包小一包的盐辣椒摆满了一桌子,一边吃还一边喝水,口里不时发出一股辣的呼气的声音。
“咚、咚、咚……,“陈老师来啦!
”不知谁报警似的喊了一声,此课间,教室又恢复了平静。
班主任推开教室门,看到同学们专心致志的情景,脸上露出了欣慰的笑脸。
哎,班主任不在的时候……
今天上午的语文课,老师有事没来,所以语文课变成了自习课,党同学们得知这一消息时,原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了,就好似多了几支交响乐队,同学们都在干着各种各样的活动,纷纷享受着老师不在的乐趣。
只见同桌徐睿正在专心致志地画着笔记本上史努比,她那身心入境的心态还真像正在描绘世界名作的大画家。
看完了同桌的“大作”,我又转身向左边看去,只见有几个自觉的女同学正在看书,再向后看,便看到了孙美玲小组,只见孙美玲正闭着眼睛,唱着自以为动听、美妙的歌曲,并手舞足蹈地做着动作,完全陶醉在自己“美妙”的歌声中了,却不知道自己周围的人都在“掩耳而逃”。
再向后看就是王秋实一组,只见王秋实在于悦和李伟铭的指挥下摆出了各种各样的造型,一会儿是著名雕塑“思想者”的造型,一会儿是一个个可爱的小动物,看了半天我也没搞等他们在干什么,最后,问了其他人才知道,于悦正在练习“葵花点穴手”。
看着看着我觉得不太舒服,原来是身子转了180大转弯,我干脆把身子转过去,首先映入我眼帘的是一场现代版的“武松打虎”(温海钰vs李大牙),李大牙的原名为李睿。
据听说李睿睡觉时会露出两颗大黄牙,像一只兔子而得名。
这时,只见于悦使一个连环巴掌,李睿重重的受了一下,但他并不甘示弱,使出看家本领,拿“盾牌”(本子)挡住他的嘴,这场比赛最终已武松(于悦)胜利二告终。
我又转过身子开始欣赏同桌的画,可她不给我看,真小气。
就在这时,下课铃响了,这真是一堂有趣的自习课。
老师在的时候,班上就像温驯的小兔子一样安静,连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚;可是当老师不在时,全班就像顽皮的猴子一样跳来跳去,有如一场疯狂的派对,吵得鸡飞狗跳。
每到星期二,大家就显得特别地兴高采烈,因为老师要去开会,而今天就是星期二。
当老师一走出教室,平时乖巧懂事的副班长竟然带头作怪。
玩了一阵子后,听到黑板传来“碰!
碰!
的巨响,我知道可怕的敌人出现了!
那就是两位没血没泪的纪律班长要开始记名字了!
原本无理取闹的同学渐渐安静下来,不一会儿,全班就变得鸦雀无声。
突然,其中一位纪律班长在黑板上记了我的名字,我只能难过得垂下头喟然长叹,彷彿自己被判了死刑一般。
才刚想去据理力争,这时那位纪律班长觉得不舒服,另外一位只好陪他去保健室,于是全班又故态复萌,吵闹的声音有如市场卖菜。
隐隐约约,我们听到“叩!
叩!
的脚步声,每个人无不竖起耳朵,并且立刻冲回座位坐好。
当鞋子的声音越来越接近、越来越大声,我们的心情就越害怕,真是令人胆战心惊啊!
最后发现原来是别班的老师要去上厕所,全班一片哗然,心中的那块大石头总算放了下来!
才这么想,老师就从后门无声无息地走进来,刚好站在我背后,一股凉意从脚底升起,大家也都正襟危坐,不敢乱动。
结果可想而知,惨啊!
老师罚全班抄写联络簿上的功课五遍,而名字被记在黑板上的要抄十遍,我就是其中之一。
可恨的纪律班长!
可恨的十遍!
不过话说回来,我们实在不应该趁老师不在时,这么吵闹。
以后我要记住这次的教训,守好自己的本分,善加利用时间,不要因为贪图一时的快乐,反而害了自己。
“今天下午第三节课上自习!
同学们自己写自己的作业,不能说话不能乱!
”刚说完这些话我就懊悔了,(因为我是班长,老师的消息都由我来传达。
)与其告诉同学们要上自习,不如不告诉他们,让他们多安静一会儿。
这下可好了,上课后同学们还不知会不会闹翻了天呢!
唉,这可怎么办呢?
!
我在忐忑不安中度过了课间十五分钟。
果然不出我所料!
上课铃已打完,同学们还在“嗡嗡”。
“喂,你知道吗……”“#$$%&*&%……”谈笑声、叫骂声此起彼伏。
唉,此时此刻,该叫我这个班长怎么办呢?
对了,我有“武林秘籍”呀!
哈哈,看他们还敢嚣张!
第一式:
排山倒海(强大的声波)
“别乱了!
——”强大的声波冲击着每位同学的耳膜,大家果然安静下来了。
但这只是短暂的,还不出一分钟,同学们就又发出了他们那争论的噪音。
天哪,受不了了!
使出一点更厉害的招数吧!
第二式:
冷兵(冰)器(极具杀伤力的眼神)
我“呼”地站了起来,用我独具的冷眼神扫视着同学们。
同学们不敢再做声了,生怕把我的“火山”搞得“爆发”了。
哼哼,跟我斗,你们还嫩点!
——五分钟后,咦,怎么回事儿?
怎么又出现苍蝇了?
不行,得使出必杀技了!
第三式:
……
咦,咋突然静下来了?
我才只运了运气呀!
哼哼,怕了吧!
我正胡思乱想着,突然发现有人走上了讲台。
抬头一看,原来是“援军”赵老师赶到了呀!
呼,终于可以歇口气了!
怎么,你还想知道我这第三式是什么吗?
第三式啊,就是:
不告诉你!
哈哈!
每次老师开会,我们就得上自习课。
说是自习课,其实全被几个捣蛋的同学给搅乱了,什么也学不了。
印象中有一次自习课上,开始时同学们都还能安静地写作业,可是,还没做几道题呢,乱子就出来了。
一向坐不住的苏霖同学突然站了起来,他没有来由地冒出一句:
“我可是出了名的歌手。
哈哈,哈哈。
”声音怪腔怪调,大家都忍不住笑了起来。
老油条早就坐不住了,一直等着别人开头挑事,他好就势起哄。
逮到这样的时机,他从来都不会放过。
他成心滋起事来,奸笑着问苏霖:
“你是出了名的歌手?
给我们唱一句。
”
苏霖傻头傻脑,不知道害臊。
他大声唱了一句
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