人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题三含答案 8.docx
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人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题三含答案8
人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题三(含答案)
阅读下面的文章,完成下列小题。
《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制造了个小高潮。
《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。
嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。
首期节目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。
②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者简单地回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读一遍。
《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,乃是继《中国诗词大会》之后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。
③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。
④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,《朗读者》乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。
然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。
在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际,观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目,创造了空间。
⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然寥落荒芜。
社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。
而这恰恰需要文化方面的熏陶,这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。
⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。
而《朗读者》比较贴地气,将朗读者的个人经历与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处的情感。
⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复苏,也反映出时代潮流的嬗变。
在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌烦琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。
《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来。
(选自《中国青年网》,有改动)
73.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是()
A.《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。
B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。
C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。
D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。
74.本文的中心论点是什么?
75.第⑥段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
76.第⑦段中加点字“这”指什么?
【答案】
73.C
74.《朗读者》的成功是人文精神的回归。
75.对比论证。
将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》贴地气”“触动观众的同理心”是其成功的主要原因。
76.部分人希望在忙碌烦琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。
【解析】
73.此题考查学生对文章内容的分析理解能力。
解答此题,需要通读全文,整体感知文本,理清文章思路,把握文章要点,在此基础上,结合全文内容,抓住各项的表述要点,逐项分析判断。
结合文本分析可知,C项对文章内容的理解不符合作者观念。
“必将导致”太绝对。
故选C。
74.此题考查学生对论点的概括能力。
论点应满足三点:
作者的观点、明确的判断、完整的句子。
议论文的论点位置有三处:
题目、开头、结尾,论点的出现在文中往往有标志性词语,如:
“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
有些还需要根据文章内容去概括。
本文题目就是中心论点:
《朗读者》的成功是人文精神的回归。
标题就是论点。
标题是读者接触议论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。
标题就是论点好处就是直截了当,开宗明义。
通篇阅读后再作答。
75.此题考查学生对论证方法及作用的分析能力。
论结合文本内容可知,第⑥段主要运用了对比论证。
《朗读者》与其他电视台读书节目形成对比,对比是为了突出一个方面,即强调“《朗读者》贴地气”,“触动观众同理心”是其成功的主要原因。
在答作用时一定要找到文段中的观点句。
论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。
76.此题考查学生文中重点词语的理解能力。
仔细阅读全文,从文章中找出与题干要求相关的内容,锁定某些段落,或从文中找到原句,也可用自己的语言回答,意思对即可。
阅读词语在文中的前后内容即可解答。
结合文本,第⑦段中加横线字“这”指的是上文的“部分人希望在忙碌烦琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神”。
首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,此题也不例外。
【点睛】
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,要求掌握的有以下四种论证方法及作用:
举例论证法(例证法)。
作用:
通过……事例,具体地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力;引用论证法(引证法)。
作用:
引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性;比喻论证法(喻证法)。
作用:
把……比作……,生动形象地论证了xx(观点);对比论证法。
把……和……进行对比,突出地论证了xx(观点)。
儒雅之风
①《法言·君子》中说:
“通天地之人曰儒。
”儒雅,既是生活的积累,更是人生的态度。
当今社会,尤需儒雅之风。
②儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
读书人,多儒雅。
才高八斗、出口成章的曹子建,潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡,都曾让人无限神往。
军旅战将,同时饱学诗书,则称儒将。
古有秉烛夜读《春秋》的关云长,“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南,终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅,“自信挥戈能退日,河山依旧战旗红”的朱总司令等等。
学识不凡的老板,称儒商。
海尔集团的老总张瑞敏,就是其中翘楚,他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润,又有浓郁文化氛围的现代化大企业。
演艺圈里也有不少儒雅的演员,喜欢读书,学养深厚,称“儒伶”,诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今,在这激荡时代有些失重的国人身上,儒雅显得愈加稀缺。
人们总说,中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。
其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。
随地吐痰、不讲秩序,无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常,但在现实生活当中,好像儒雅的公仆还不太多。
温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度,堪称楷模。
温家宝面对各国记者,引经据典,侃侃而谈,诗词典故,信手拈来,妙语连珠,风度儒雅,令人倾倒。
温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度?
答案其实很简单,正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样:
“我最大的爱好就是读书,读书伴随着我的整个生活。
”
⑤看来,那些钦佩温家宝儒雅风度的官员,那些举止失当的国人,要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。
所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。
儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之深厚,情感之细腻,爱心之深沉,听者为之动心,为之魂牵,让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵,让感动的涟漪缓缓扩散。
儒雅的表达方式,已经被看作是有文化有礼仪的表现,是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,一个社会,如果全民酷爱阅读,就会儒雅之风盛行,这对于提高文明程度,净化社会风气,都是大有裨益的。
(摘自《做人与处世》有改动)
77.本文的中心论点是什么?
请用文中语句回答。
78.请为文章的第③段补写一个事实论据。
79.“要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。
”作为一名中学生,请你为“推行全民阅读,盛行儒雅之风”,提出几条合理化建议。
【答案】
77.当今社会,尤需儒雅之风。
78.示例:
(1)有人上公交车不排队,往前挤。
别人批评他:
“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答:
“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。
”
(2)最近某市儿童乐园举行了盛大的开园活动。
活动当天,游人如织,但游客离去,园内工作人员发现,一些刚刚种好的植物被游人随意践踏,采摘。
79.
(1)设置流动图书角
(2)开办24小时书店(3)举行大型读书活动(4)建立社区阅览室
【解析】
【分析】
77.试题分析:
此题考查学生对论点的掌握。
议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。
是一句话的形式呈现的。
仔细分析本文,结合题目,可知,本文的论点是:
当今社会,尤需儒雅之风。
考点:
分析概括议论文的主要观点。
能力层级为分析综合C。
78.试题分析:
首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。
根据具体内容判断。
所示文段中举例论证是明显的,其证明的问题即是本段段首的分论点。
考点:
分析常见的论证方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
79.试题分析:
此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
“而且”表递进,用在这里突出了现今人们举止失当现象的严重性,进而强调了论证儒雅的必要性。
考点:
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
【小题4】试题分析:
此题属于开放性试题,可根据文中“儒雅,既是生活的积累,更是人生的态度”这句话的内容,结合如何使自己变得儒雅阐述即可。
考点:
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
阅读下面的小说,完成后面小题。
陪着母亲坐火车
张玉兰
陆总的母亲想回乡下老家过年,他让秘书去买两张飞机票,可母亲却说这辈子从没坐过火车,想坐一次火车。
正逢春运,秘书费了好大的劲,才买来两张硬座票。
陆总担心母亲的身体吃不消,劝母亲还是乘飞机回去,可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。
一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站,广场上黑压压的人群,让他有些茫然,他不知道该往哪边走。
正不知所措的时候,一个中年男子操着家乡话,一边喊:
“让开,让开!
”一边使劲儿地往前挤。
母亲对陆总一笑说:
“跟上他,错不了,一听那口音,就知道是咱武陵人。
”
娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车,很巧的是,那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的,充斥着各种难闻的味道。
陆总觉得憋闷,站起来想去透透气,可过道里站满了人,挪个步都很困难,更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适,就说:
“兄弟,没坐过火车吧,要是感觉不舒服,就多看看窗外的风景吧。
”
陆总点点头,只得把注意力集中在窗外。
他一边欣赏着窗外的风景,一边听母亲和那个中年男子拉家常。
从他们的交谈中,陆总知道那个中年男子也是回家过年的,为了省路费,妻子没回去,就自己一个人回家看看父母。
母亲说:
“是该回去看看,一年到头,家里的老人就盼着过年的时候,能见一见自己的孩子。
”
“谁说不是呢?
我们出去打工挣钱,为的也是让父母孩子生活得好一些,可是……”男人的话还没说完,一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭,他问中年男人:
“你要不要来一份?
”
男人摇摇头说:
“不了,我不饿!
”
吃过饭,天也渐渐地暗下来了,陆总有了些困意,靠在母亲的肩头沉沉地睡去。
不知道过了多久,他听到一阵窸窸窣窣的声音,朦胧中,他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
他正想制止,佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下,示意他别出声,他知道了母亲的用意,也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了,又怕惊醒了他们,悄悄拿起面包,将头埋在桌下,狼吞虎咽地吃起来。
男人很快吃完面包,抬起头,看所有的人都在睡觉,并没有注意到他的举动,也就安心地闭上了眼睛。
一大早,陆总就听到那个中年男人对母亲说:
“大婶,对不起,昨晚实在太饿了,我偷吃了你的面包!
”
母亲说:
“吃就吃了吧,看你是一天一夜都没吃东西了,肯定饿坏了,出门在外不容易,可别亏了自己啊。
”
男人长叹一声,说:
“大婶,我也不瞒你。
这次回家,连路费都是借的,也没多余的钱买吃的了。
辛辛苦苦干了一年,临到放假,老板却没了踪影,一分钱都没拿到。
俗话说‘儿行千里母担忧’,要是过年都不回去,家中父母又得担心一年了,作为子女那就太不孝了,所以再没钱也得赶回去。
”
男人的话引来车厢里很多人的共鸣,大家纷纷谴责那些无良的老板,都说回一趟家,这么辛苦是为了什么,还不是回家尽尽孝,看看自己的爹娘啊!
列车快到站了,那个中年男人的手机响了起来。
他接起电话说:
“妈,我快下车了,你们放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。
我买的是卧铺票,休息得好,累不着,你们别担心……”
男人的话听得陆总的双眼涩涩的,下车的时候,他掏出五百元钱递给中年男人,说:
“大哥,拿去给父母买点东西吧。
”
男人一再推辞不要,陆总的母亲说:
“拿着吧,你这样空着手回去,会让父母担心的。
你不想让他们知道你过得不好吧。
”
男人千恩万谢的拿着钱走了。
陆总掏出手机给公司打电话,他说:
“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。
另外要回家过年的,再给五百元红包,让他们拿回家孝敬父母。
”
母亲在一旁听着儿子的电话,欣慰地笑了。
她知道,这趟火车没有白坐,自己的良苦用心,终于让儿子找回了诚信和良知。
(选自《小说选刊》)
80.对本文的理解分析表述不恰当的一项是()
A.小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”,写出母亲坚持己见,勇于尝试新事物的性格。
B.文章运用伏笔与照应的写法,如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇,这样使小说行文自然,结构严谨。
C.文中画线句子运用了语言描写的方法,描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言,表现他对父母的孝心。
D.这篇小说给我们的启示是:
依顺父母、不让父母担心是有孝心,做人守诚信有良知也是对父母的一种尽孝。
81.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。
陪乘火车→A____________→中年男子偷吃→B____________→掏钱资助→C____________→母亲欣慰
82.这篇小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。
83.结合文本内容分析,陆总是一个怎样的人?
【答案】
80.A
81.【A】偶遇中年男子【B】中年男子诉说【C】结清工钱
82.①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应,有首尾呼应之妙;②最后点明母亲坐车的目的,是为了让儿子找回诚信和良知,画龙点睛,篇末揭示小说的主旨;③突出文章的主题,给人启迪,引人深思,让人有恍然大悟之感;④塑造了一个用心良苦,教育巧妙,平凡而伟大的母亲形象,给读者留下深刻的印象。
83.①依顺母亲,陪乘火车表现有孝心。
②想帮男子卖盒饭,掏钱资助。
③结清拖欠工钱打发红包表现能幡然醒悟,知错就改,有良知。
【解析】
【分析】
80.A项“写出母亲坚持己见,勇于尝试新事物的性格”对本文的理解分析表述不恰当的。
母亲坐火车的目的让儿子找回了诚信和良知。
81.本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节概括方式概括出其它情节。
如A空,第3段写车上遇到中年男子、与中年男子交谈。
B空,“大婶,我也不瞒你。
这次回家,连路费都是借的……所以再没钱也得赶回去”是写中年男子诉说自己的遭遇。
C空,倒数第二段写结清拖欠款。
82.考查这篇小说的结局的耐人寻味之处。
考查语段的作用,首先要考虑到语段在文章位置上的意义。
语段正好是文章的结尾,所以在结构上与文章开头照应,有首尾呼应之妙。
在内容上画龙点睛,卒章显志,突出文章的主题。
在形象塑造上,刻画了一位平凡而伟大的母亲。
结尾还给人出人意料的感觉,耐人寻味。
83.①依顺母亲,陪乘火车表现有孝心;②想帮男子卖盒饭,掏钱资助表现有助人之心,同情心(写爱心也可);③结清拖欠工钱打发红包表现能幡然醒悟,知错就改,有良知;④有了火车上的一段经历遭遇后才结清拖欠工钱说明陆总也曾经是个不守诚信的人。
【点睛】
对小说的结局进行相应的推测或对小说的结局是否合理的探究,是小说常见的一种类型,答题时注意结合小说的情节、人物的性格特征和文章的主旨进行分析,对文章的情节注意分析伏笔和照应的关系,在前文的情节中或许对文章的结尾有所暗示;然后是人物的性格,俗话说“性格决定命运”,什么样的性格就有什么样的结局;还要考虑文章的主旨,根据作者的情感倾向分析故事的结局;周围的环境也可能对人物的命运造成影响,进而影响事件的结局。
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