吉林大学语言学真题.docx
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吉林大学语言学真题.docx
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吉林大学语言学真题
、解释下列概念。
(其中第
1题至第4题要求说明二者之间的关系。
每题5分,共30分。
)
1、辅音和声母;
2
、偏旁和部首;
3、义位(义项)和义素;
4、词组和句子;
5
、实词和虚词;
6、列举分承。
二、简答题。
(每题5分,共20分。
)
1、汉语拼音方案用同一个字母i代表哪几个不同的音素?
为什么不至于发生混淆?
2、“和”有几个读音?
请列举说明并注音。
3、词的比喻义和词在修辞上的比喻用法有何区别?
请列举说明。
4、“你不觉得我们的解放军战士不都像当年的雷锋吗?
”上面这个句子为什么是错误的?
三、分析和变换题。
(共30分)
1、分析下边各组音素中的两个音素的相同相异之处。
(5分)
(1)z—c;
(2)sh—r;(3)f—h;(4)i—u;(5)i—e
2、分析下边的词各有几个语素,并说明理由。
(5分)
(1)朦胧诗;
(2)蜘蛛网;(3)迪斯科;(4)积极性;(5)玫瑰红
3、像下面这类句子(a、b),从句型上看,可以有几种分析法?
(4分)
a、他什么都会。
b、我一个人也不认得。
4、分析下边各句中的同形词各属于什么性质的,并说明理由。
(6分)
(1)那个人卖的瓜很甜.,他的嘴儿更甜。
..
(2)你别.把钢笔别.在胸前。
(3)请那位翻.译.过来给翻.译.一下。
5、用层次分析法分析下面的词组。
(6分)
静得几乎连一根松针落下来都可以听见
6、把下列句子改写成主谓谓语句。
(4分)
(1)这本书的内容相当不错。
(2)我们调查清楚了造成事故的原因。
(3)他觉得写起这种文章来很费劲。
四、论述题。
(每题10分,共20分)
1、副词“很”都能修饰哪些词类或词组?
它在区分词类方面有何功能?
2、修辞要“适应特定的题旨情境”,“题旨情境”包括哪些内容?
请结合《战国策》中的《触
龙说赵太后》或《天安门诗抄•黄浦江上有座桥》的内容加以论述。
吉林大学1998年攻读硕士学位研究生入学考试试题
报考专业:
现代汉语、语言学
考试科目:
语言学理论
研究方向:
现代汉语、语言学
一、解释下列术语。
1、岛屿式共存;
(30分)
2
、词族;
3、替换;
4
、格;
5、构形形态;
6
、句法结构;
7、语流音变;
8
、语义场;
9、语言的共时态;
10
、布隆菲尔德。
、简要回答下列问题。
(30分)
1、举例说明“义素分析法”。
2、汉语中/e/可以分别读成【e】【?
】【】等,请从理论上解释这种现象。
3、什么是语言的混合?
有哪些种类?
、论述下列各题。
(40分)
1、组合关系、聚合关系对语言系统的作用是什么?
2、从言语活动过程谈语言学的交缘性特征。
吉林大学1998年攻读硕士学位研究生入学考试试题
研究方向:
以上专业所有方向
报考专业:
中国古代文学、现代汉语、语言学考试科目:
古代汉语
一、简答题。
(每题5分,共20分)
1、《诗经•邶风•谷风》“凡民有丧,匍匐救之”之”,试从音韵学角度解释其用字的不同。
2、《庄子•逍遥游》“而御六气之辩”郭庆潘注:
《礼记•檀弓》引作“凡民有丧,扶服救
“辩读为变。
”《礼记•缁衣》“资冬祈寒”
郑玄注:
“资当为至”以上两条注释一用“读为”,一用“当为”,二者同否,为什么?
3、《诗经•豳风•七月》“七月食瓜,八月断壶。
”或注:
“壶,义同瓠。
”此注当否,为什么?
4、“党亲连体,根据于朝廷。
”(《汉书•霍光传》),“于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹。
”(《庄子•秋水》),“昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
”(《孔雀东南飞》),以上各句中有三个划线词语,请指出哪些(个)是词组,哪些(个)是复音词;如果是复音词,请说明是哪一类复音词。
二、解释那列句中加点词的意义。
(每个词2分,共20分)
1、以粟易械器者,不为厉陶冶;陶冶亦以其械器易粟者,岂为厉农夫哉?
2、故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而徵一国者,其自视也,亦若此矣。
3、故敌国之君王虽说.吾义,吾弗入贡而臣;关内之侯虽非吾行,吾必使执禽而朝。
4、诗曰:
“木实繁者披.其枝,披其枝者伤其心。
”
5、当今县令不请士,郡守不迎师,群卿不揖客,将相不俛.眉。
6、勃三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。
7、愿足下假.臣奇兵三万人,从间道绝其辎重。
8、夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常尝有之。
9、郤子曰:
“人不难以死免其君。
我戮之不祥,赦之以劝.事君者。
”
10、十月获稻,为此春酒,以介眉寿。
四、将下列古文译成现代汉语。
(每题5分,共40分)
1、故当其有事也,非萧曹子房平勃樊霍则不能安,当其无事也,章句之徒相与坐而守之,亦无所患。
故世乱则圣哲驰骛而不足;世治则庸夫高枕而有余。
2、君子曰:
“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。
《诗》曰:
’孝子不匮,永锡尔类’,其是之谓乎!
”
3、故周书曰:
“皇天无亲,惟德是辅。
”又曰:
“黍稷非馨,明德惟馨。
”又曰:
“民不易物,惟德繄物。
”如是,则非德民不和,神不享矣,神所冯依,将在德矣。
4、陈良,楚产也;悦周公之道,北学于中国,北方文学者,未能或之先也,彼所谓豪杰之士也。
5、蜩与学鸠笑之曰:
“我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控於地而已矣。
奚以之九万里而南为?
”
6、伍子胥橐载而出昭关,夜行而昼伏,至于水,无以饵其口,坐行蒲服,乞食于吴市,卒兴吴国,阖庐为霸。
7、今或谓人曰:
“使子必智而寿。
”则世必以为狂。
夫智、性也;寿、命也。
性命者学于人也,而以人之所不能为说人,此世之所以谓之为狂也。
8、披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡盱其骇瞩。
五、给下面这段古文加上标点,并将其翻译成现代汉语。
(标点5分,翻译15分,
孔子既不得用於卫将西见赵简子至於河而闻窦鸣犊舜华之死也临河而叹曰美哉水洋洋乎丘之不济此命也夫子贡趋而进曰敢问何谓也孔子曰窦鸣犊舜华晋国之贤大夫也赵简子未得志之时须此两人而后从政及其已得志杀之乃从政丘闻之也刳胎杀夭则麒麟不至郊竭泽涸渔则蛟龙不合阴阳覆巢毁卵则凤皇不翔何则君子讳伤其类也夫鸟兽之於不义也尚知辟之而况乎丘哉乃还息乎陬乡作为陬操以哀之而反乎卫入主蘧伯玉家
非所
共20分)
(注:
王肃曰陬操琴曲名也)
吉林大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题
报考专业:
语言学、现代汉语
考试科目:
现代汉语
研究方向:
语言学、现代汉语
一、解释术语。
(每题2分
,共14分)
1、成语;
2、
部首;3
、语素;
4
、修辞;
5、音位;
6、
儿化韵;7
、虚词。
二、简要回答下列问题。
(每题5分,共20分)
1、词类与词性的关系怎样?
2、现代汉语普通话音节结构的特点是什么?
3、“些”和“点”都是表示不定量的量词,为什么可以说“我一点也不知道。
”却不可以说“我一些不知道。
”?
4、口语与书面语的联系和区别是什么?
三、句子分析:
单句分析结构层次关系,复句分析层次和意义关系。
(每题8分,共32分)
1、他的发言稿一直揣在口袋里没拿出来。
2、不能带宾语的动词和能带施事宾语的动词通常叫不及物动词。
3、工作的条件虽然很好,可是困难也不少,如果稍有怠慢和疏懒,也不能做出好成绩。
4、被批评者也可以用合适的方式作出回应,但文人间的很多事只有在自己的园地里才能说得明白;即便有原则性的论辩,也没必要成为社会事件。
四、分析论证下列问题。
(每题17分,共34分)
1、通过例证说明“把”字句和“被”字句的特点及其关系。
2、分析论证现代汉语合成词的内部结构与语法结构关系的一致性。
吉林大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学
考试科目:
语言学理论
研究方向:
以上专业所有方向
一、解释下列术语。
1、语言代偿规律;
3、构形形态;
5、音高;
7、同族词;
9、内部屈折法;
30分)
2
4
6
8
10
、时;
、分布;
、国际音标;
、语义三角;
、超音段音位。
二、简述题。
(每题10分,共30分)
1、音位和音位变体之间的关系。
2、语境的作用。
3、语言学和语文学的区别。
三、论述题。
(每题20分,共40分)
1、语言的符号性及特点。
2、从语音、词汇、语法三个方面论述一下语言的民族性。
吉林大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学研究方向:
以上专业所有方向考试科目:
古代汉语一、简答题。
(第1—2题每题5分,第3—4题每题10分,共30分)
1、段成式《酉阳杂俎》对“狼狈”的解释是:
“或言狼狈是两物,狈前足绝短,每行常驾两狼,失狼则不能动。
故世言事乖者为狼狈。
”此解释当否,为什么?
2、《尚书•禹贡》“大野既猪”,《史记》作“既都”。
试从音韵学角度解释其用字的不同。
3、清代是“小学”的全盛时期,请举出五位清代“小学”名家和其代表作。
4、下面是《十三经注疏》之《毛诗正义》中的一部分,请阅读并回答后面的问题:
传飞而至
飞而上曰颉飞而下曰颃笺云颉颃兴戴女为将归
燕燕于飞颉之颃之
疏】
出入前却O颉户结反颃户郎反上时掌反篇皆同
曰颃O正
义曰此及下传上音下音皆无父以经
言往飞之时颉之颃之明颉颃非一也
回答下面的问题:
(1)“飞而上曰颉飞而下曰颃”是谁的解释?
(3分)
(2)“颉户结反”是什么意思?
是谁作的解释?
(4分)
(3)郑玄是怎样理解“颉颃”的?
(3分)
二、解释下列句中加点字的意义或用法。
(每个字1分,共20分)
1、七月流.火,九月授衣。
春日载阳,有鸣仓庚。
女执懿筐,遵彼微行.,爰.求柔桑。
2、诗曰:
“孝子不匮.,.永锡.尔类。
”其是之.谓乎?
3、张侯曰:
“师之耳目,在吾旗鼓,进退从之。
此车一人殿.之,可以集事,若之何其以病败君之大事也?
擐甲执兵,固即.死也。
病及未死,吾子免之。
”
4、今也南蛮鶆舌之人非.先王之道,子倍.子之师而学之,亦异于曾子矣。
5、风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭.閼.者,而后乃今将图南。
6、平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁.击之,大战良久。
于是信详.弃鼓旗,走水上军。
7、居人愁卧,怳若有亡.。
日下壁而沉彩,月上轩而飞光。
见红兰之受露,望青楸之离.霜。
8、阳货欲见孔子,孔子不见,归.孔子豚。
孔子时.其亡也,而往拜之,遇诸塗。
9、信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购.千金.于是有缚广武君而致戏.下者。
10、台隍枕.夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,綮戟遥临;宇文新州之懿.范,襜帷暂驻。
、将下面这段古文翻译成现代汉语。
(20分)
'鲁
辛垣衍怏然不悦,曰:
“嘻,亦太甚矣,先生之言也!
先生又恶能使秦王烹醢梁王?
”鲁仲连曰:
“固也。
待吾言之。
昔者,鬼侯、鄂侯、文王,纣之三公也,鬼侯有子而好,故入之于纣,纣以为恶,醢鬼侯。
鄂侯争之急,辨之疾,故脯鄂侯。
文王闻之,喟然而叹,故拘之于牖里之库百日,而欲令之死。
易为与人俱称王,卒就脯醢之地也?
齐闵王将之鲁,夷维子执策而从,谓鲁人曰:
‘子将何以待吾君?
人曰:
‘吾将以十太牢待子之君。
'夷维子曰:
‘子安取礼而来待吾君?
彼吾君者,天子也。
天子巡狩,诸侯辟舍,纳筦键,摄衽抱几,视膳于堂下,天子已食,退而听朝也。
'鲁人投其籥,不果纳,不得入于鲁。
”
四、给下面一段古文加上标点并翻译成现代汉语。
(30分)古者文王处丰镐之间地方百里行仁义而怀西戎遂王天下徐偃王处汉东地方五百里行仁义割地而朝者三十有六国荆文王恐其害己也举兵伐徐遂灭之故文王行仁义而王天下偃王行仁义而丧其国是仁义用于古不用于今也故曰世异则事异当舜之时有苗不服禹将伐之舜曰不可上德不厚而行武非道也乃修教三年执干戚舞有苗乃服共工之战铁铦①短者及乎敌铠甲不坚者伤乎体是干戚用于古不用于今也故曰事异则备变上古竞于道德中世逐于智谋当今争于气力齐将攻鲁鲁使子贡说之齐人曰子言非不辩也吾所欲者土地也非斯言所谓也遂举兵伐鲁去门十里以为界故偃王仁义而徐亡子贡辩智而鲁削以是言之夫仁义辩智非所以持国也去偃王之仁息子贡之智循徐鲁之力使敌万乘则齐荆之欲不得行于二国矣
(注:
①梁启雄曰:
《说文》:
’铦,锸属。
’铁铦,疑即今标枪类似东西。
”)
研究方向:
以上专业所有方向
吉林大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学
考试科目:
现代汉语一、分析题。
(共60分)
1、从发音部位和发音方法的角度说明下列各组辅音声母的异同。
(8分)
(1)f—h;
(2)d—t;(3)n—l;(4)sh—r。
2
(1)u—u;
(2)e—o;
3、说明下面各组同义词的异同。
(1)优良—优异;
(3)事情—事件;
(5)执行—履行;
4、指出下面用例中加点词的词性。
(3)i—e。
12分)
2)成果—后果;
4)书籍—书;6)商量—商榷。
(10分)
、从舌位的高低前后和圆唇与否的角度说明下列各组舌面元音的异同。
(6分)
1)王刚在.屋里。
他在.睡觉。
你别在.这儿打扰他了。
2)这辆自行车是他的.,他不会忘记的。
.
3)那部电影我看了.三遍了.。
4)啊.,这么回事啊.!
5、运用层次分析法分析下列词组。
(10分)
(1)应该感谢那些为我们美化生活的人;
(2)这次抽查反映出来的一个显著变化
6、给下列句子确定句型:
从上位句型到下位句型依次确定。
(14分)
(1)多么迷人的秋色啊!
(2)对于这件差事,他感到神秘。
(3)你嫂子手真巧。
(4)这里的渔民长得高大结实。
(5)一场暴风雨啊,花就谢了。
(6)大家听了这个消息很高兴。
(7)他一有事就给我来电话。
(8)在那次会上,党委书记鼓励大家解放思想。
(9)丁香花的芳香一阵阵更加浓郁。
(10)我希望你再给我讲一次。
(11)他们走过的弯路,你还想走?
(12)医生守护他两个晚上了。
(13)我们大家都有责任帮助他。
(14)在文学作品中,只有个性化了的语言和行动,才能使人物形象有血有肉,生动感人。
、简答题。
(第1题5分,第2—3题每题10分,共25分)
1、汉语拼音方案用i代表三个单元音韵母为什么不至于发生混淆?
2、什么是句子?
它有哪些特征?
句子同词、词组有何区别?
3、什么是修辞?
它与语法、逻辑的关系怎样?
三、论述题。
(15分)试论现代汉语词汇是个系统。
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学
考试科目:
语言学理论
研究方向:
以上专业所有方向
、解释下列术语。
(30分)
1、区别性特征;2
3、音强;4
5、屈折语;6
7、乔姆斯基;8
、组合关系;、社会方言;、格;、零形式;
、分布。
9、语言的同化;10
1
、简要回答下列问题。
每题10分,共30分)
、简述语音的社会性。
2、请评述下列说法:
词义是词的所指对象。
3、“到什么山唱什么歌,见什么人说什么话”包含着怎样的语言学道理?
三、论述题。
(每题20分,共40分)
1、有人说“聋哑人比盲人更孤独”,请从语言学角度谈谈你的看法。
2、论语言符号的任意性特征。
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学
研究方向:
以上专业所有方向考试科目:
古代汉语
一、简答题。
(每题5分,共20分)
1、请分别写出下面五部书的作者。
《经典释文》、《读书杂志》、《诗集传》、《释名》、《中原音韵》
2、举例说明什么是反切。
3、《诗经•召南•甘棠》:
“蔽芾甘棠,勿翦勿拜。
”郑笺:
“拜之言拔也。
”请问:
“郑笺”是什么意思?
这里使用了哪些训诂方法?
4、《论语•学而》“子曰学而时习之不亦说乎”,朱熹《论语集注》云:
“学之为言傚也人性皆善而觉有先后后觉者必傚先觉之所为乃可以明善而复其初也习鸟数飞也学之说喜意也既学而又时时习之则所学者熟而中心喜说其进自不能已矣”。
在这一段注释中朱熹采用了哪些训诂方法?
二、解释下列各句中加点字的意义或用法。
(每个字1分,共20分)
1、公曰:
“姜氏欲之,焉辟害?
”对曰:
“姜氏何厌之.有?
”
2、郤子曰:
“人不难.以死免其君,我戮之不祥。
”
3、子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍.之。
4、蜩与学鸠笑之曰:
“我决起而飞,抢.榆枋,时则不至,而控於地而已矣。
”
5、彼秦者,弃礼义而上.首功之国也。
6、大夫种、范蠡存.亡越,霸勾践,立功成名而身死亡。
7、见红兰之受露,望青楸之离.霜。
8、披.绣闼,俯雕甍。
9、居则忽忽若有所亡.,出则不知其所往。
10、至如一赴绝国,讵相见期。
视乔木兮故里,決.北梁兮永辞。
11、蒯通说不听,已详.狂为巫。
12、今韩信兵号数万,其实不过数千。
能千里而袭我,亦已罢.极。
13、魏王使客将军辛垣衍间.入邯郸。
14、且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫.中而用之。
15、斥鴳笑之曰:
“彼且奚适.也?
”
16、及项梁渡淮,信杖剑从之,居戏.下,无所知名。
17、遥吟俯畅,逸兴遄.飞。
18、(缺失)
19、遂置姜氏于城颍,而誓之曰:
“不及.黄泉,无相见也。
“
20、平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁.击之。
之耳目,在吾旗鼓,进退从之。
此车一人殿之,可以集事,若之何其以病败君之大事也?
擐甲执兵,固即死也。
病未及死,吾子勉之!
”左并辔,右援枹而鼓,马逸不能止,师从之。
齐师败绩。
逐之,三周华不注。
四、给下面两段古文加上标点,并翻译成现代汉语。
(每题15分,共30分)
1、星队木鸣国人皆恐曰是何也曰无何也是天地之变阴阳之化物之罕至者也怪之可也而畏之非也夫日月之有蚀风雨之不时怪星之党见是无世不常有之上明而政平则是虽并世起无伤也上暗而政险则是虽无一至者无益也夫星之队木之鸣是天地之变阴阳之人物之罕至也怪之可也而畏之非也
2、楚武王侵随使远章求成焉军于瑕以待之随人使少师董成斗伯比言于楚子曰吾不得志于汉东也我则使然我张吾三军而被吾甲兵以武临之彼则惧而协以谋我故难间也汉东之国随为大随张必弃小国小国离楚之利也少师侈请羸师以张之熊率且比曰季梁在何益斗伯比曰以为后图少师得其君王毁军而纳少师
(注:
熊率且比:
楚大夫)
研究方向:
以上专业所有方向
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学
考试科目:
现代汉语
鸡词治千八帮劲儿
瓶儿
鱼儿
歌儿
、用国际音标给下列词语注音。
(5分)
二、简要回答下列问题。
(每题5分,共25分)
1、在音节“xi”“zhi”“zi”中,字母“i”代表的是同一个音位吗?
为什么?
2、“木头头儿”中的两个“头”是不是同一性质的语言单位?
为什么?
3、“金”与“黄金”的语法差异是什么?
4、“名词的修饰语是定语”,这个说法对不对?
为什么?
5、句型是根据什么标准划分出来的?
句类是按什么标准划分出来的?
三、“词是语言建筑材料的单位,它代表一个概念,而有一个语音形式。
”(高明凯《汉语语法论》);“代表一个概念的,或具有语法作用的一组声音就是一个词。
”(张志公《汉语语法常识》)。
以上是两位学者关于词的定义,要求:
1、对这两个定义作出评价;
2、比较两个定义的优劣。
(共15分)
四、有的学者把时间词、处所词、方位词归在名词里,算作名词的三个小类;有的学者把这三类词从名词里独立出来,使之成为与名词、动词等并列的三个词类。
后一种处理方法有无道理?
试加以论证。
(10分)
五、用直接成分分析法(层次分析法)分析“你同意不同意我找他帮忙儿”这个结构体。
从大到小、从小到大都可以。
(5分)
六、“他打碎了玻璃”能转换为“他把玻璃打碎了”,“他喝醉了酒”不能转换为“他把酒喝醉了”,为什么?
(10分)
七、“那个人”和“两个人”都是名词性词组,考察一下它们担任句子成分的能力和适应句型的能力是否相同。
(15分)
八、观察下列两组材料:
(一)
(二)
今天下午今年明年
明年春天上午下午
下午三点过去现在
不难发现,两组材料都是时间词的组合,都可以描写为“T1+T2”(T:
时间词),但
材料一里的“T1+T2”都是偏正结构,材料二里的“T1+T2”都是联合结构。
“T1+T2'在什么条件下组成偏正结构,在什么条件下组成联合结构,这里的规律是什么?
(15分)
研究方向:
以上专业所有方向
报考专业:
语言学及应用语言学、汉语言文字学
考试科目:
语言学理论
、
解释下列术语。
(30分)
1、
构形形态;
2
、谱系分类;
3、
语法范畴;
4
、社会方言;
5、
语言融合;
6
、国际音标;
7、
替换;
8
、非音质音位;
9、
离心结构;
10
、布隆菲尔德。
、简要回答下列问题。
(30分)
1、举例说明“义素分析法”。
2、你能确定一个音位的标准读音吗?
根据是什么?
3、请简要描述一下言语交际的构成要素。
、论述下列各题。
(40分)
1、有些文学家强调语言的自由创造,而语言学家往往看中语言的社会规范。
这两种观念是否都有道理?
请谈谈你的看法。
2、“X沢e6”在俄语中是“面包”,引进汉语后(读“lieba”)却指一种特殊的面包。
请解释一下这种现象。
一、简答题。
(每题5分,共20分)
1、《诗经•邶风•谷风》“凡民有丧,匍匐救之”,《礼记•檀弓》引作“凡民有丧,扶服救之”,试从音韵学角度解释其用字的不同。
2、《史记•项羽本纪》:
“汉军皆披靡”,张守节正义云:
“靡,言精体低垂”,此解释是否合理?
为什么?
3、举例说明词的引申义与假借义的不同。
4、指出下列形声字的意符:
题、理、術、倏、斯、书、闷、酷、景、胡二、解释下列各句中加点字的意义。
(每题1分,共25分)
1、爱共叔段,欲立之。
亟.请于武公,公弗许。
2、晋不可启,寇不可玩.。
一之谓甚,其可再乎?
3、齐侯曰:
“余姑翦灭此而朝食!
”不介.马而驰之。
4、于.是.羊舌职死矣。
晋侯曰:
“孰可以代之?
”
5、于是乘其车,揭.其剑,过其友曰:
“孟尝君客我!
”
6、左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其类为招.。
7、世以鲍焦无从容..而死者,
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