部编版道德与法治六年级下册练习测试题含完整答案历年真题.docx
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部编版道德与法治六年级下册练习测试题含完整答案历年真题
部编版道德与法治六年级下册练习测试题
一.选择题(共10题,共20分)
1.当前国际社会的主要趋势( )。
A.和平
B.战争
C.竞争
2.第一个登上月球的宇航员是( )。
A.奥尔德林
B.美国阿姆斯特朗
C.迈克尔·柯林斯
3.请你判断下图地区的风景,有怎样的特点?
( )
A.非常干燥,几乎没有植被,地方人稀
B.地势低平
C.终年白雪覆盖,气温非常低
4.为了保护我们赖以生存的家园,下列做法符合环境保护的是( )。
A.将垃圾分类
B.使用塑料袋购物
C.随意破坏森林资源
D.使用一次性筷子
5.下列是联合国常任理事国的是( )。
A.中国
B.日本
C.朝鲜
6.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句话说明( )。
A.语言可以体现尊重
B.行动可以体现尊重
C.语言不能体现尊重
7.对人与自然的关系认识正确的是( )。
A.自然资源是取之不尽的
B.人与自然已经和谐
C.破坏自然必将威胁人类自身的发展
D.保护环境必然要停止对资源的开发
8.与人相处,下列做法不正确的是( )。
A.和谐相处,尊重不同
B.以眼还眼,以牙还牙
C.彼此宽待,原谅他人
D.尊重他人,谦虚有礼
9.气象灾害预警信号是严重级别,用( )表示。
A.橙色
B.红色
C.黄色
10.地球是我们共同的家园,所以我们应该( )。
A.随意浪费资源
B.随意破坏环境
C.随地乱扔垃圾
D.保护自然环境
二.填空题(共10题,共58分)
1.生活在充满( )的世界中,不同的人有不同成长环境、( )、( )。
2.古埃及文明发源于( )。
( )自西南向北从这里流过。
古埃及人利用( )灌溉农田,栽种( )、( )和( )等作物,把( )变成了“粮仓”。
3.( )制定( )、设立( )、开展( ),是国际社会的重要成员。
4.尊重自己,并不意味着拒绝批评。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
如果过于( )、( )、( ),就是过度维护自己。
5.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的( )。
6.拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是( )。
7.语言可以体现( )。
俗话说,“良言一句三冬暖,( )。
”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和( )。
8.在文化交流中,来自不同文化的人们要( ),共同促进( )的繁荣。
9.世界人民热爱( ),( )是当前国际社会的主要趋势,( )战争的频率和规模均呈下降趋势。
10.学会和谐相处、尊重他人的( ),是宽容的( )。
三.判断题(共10题,共20分)
1.要和平、求合作、促发展已成为时代的主旋律。
( )
2.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。
( )
3.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。
( )
4.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。
( )
5.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。
( )
6.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
( )
7.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。
( )
8.中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化和勤劳智慧的人民。
( )
9.在文化交流中,我们要坚持我国的文化,不能接触其他文化。
( )
10.亮亮练习书法好几年了,每当听到有人质疑他的书法缺点的时候,他心里都很高兴,觉得自己又找到了提高书法技能的机会。
( )
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
3月12日 世界地球日
6月5日 世界环境日
2月2日 中国植树节
9月16日 国际保护臭氧层日
4月22日 世界湿地日
五.简答题(共5题,共34分)
1.如何维护自己的应适度?
2.世贸组织的标志中的六道弧线像什么?
有什么意义?
3.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了,于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上,说这就叫“以眼还眼,以牙还牙。
你认为小刚的做法对吗?
为什么?
4.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?
5.举例说明互联网给我们生活带来哪些利于弊?
六.材料题(共2题,共20分)
1.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。
菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。
偷菜人说:
“我被你看见了,现在没法做人了。
”主人笑道:
“你说什么话呢?
咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?
我那儿的菜,好看,也好吃,不信?
你尝尝。
”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。
后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。
(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?
(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?
2.阅读下面的新闻
近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。
事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。
监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
(1)假如你是该名小学生,你会怎样反思?
(2)假如你是该名学生的家长,你会怎样反思?
(3)假如你是校方,你会怎样反思?
七.综合题(共1题,共10分)
1.2020年6月22日,我们綦江遭遇了特大洪灾,给綦江人民带来了巨大的损失。
洪水来临时
洪水退却后
(1)根据你的经历和了解,说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响?
(至少两条)
(2)小小记者在行动:
结合你的经历及见闻,报道洪水来临时和洪水退却后,你身边抗洪抢险的最美行动。
(至少两条)
(3)在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险?
(至少两条)
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
6.A
7.C
8.B
9.A
10.D
二.填空题
1.差异;兴趣爱好;观点看法
2.非洲东北部;尼罗河;尼罗河河水;大麦;小麦;亚麻;尼罗河流域
3.国际组织;章程;机构;活动
4.爱面子;输不起;说不得
5.惩罚
6.原谅可能犯错误的自己
7.尊重;恶语伤人六月寒;鼓励
8.和平相处;世界文化
9.和平;和平;局部
10.不同;必修课
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.①不过分敏感,保持情绪稳定。
②客观对待自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。
③理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
2.该标识由六道向上弯曲的弧线组成,上三道和下三道分别为红百、蓝、绿三种颜色。
标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。
六道弧线组成的球形表示世贸组织度是不同成员组成的国际机构。
标识久看有动感问,象征世贸组织充满活力。
3.不对,这样容易引发更大的矛盾,丽丽摔坏小刚的文具盒不是故意的,所以小刚应该学会宽容。
4.答:
(答案不唯一)
①防灾避险的意识,自救自护的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害,我国不仅建立了气象,海洋地质及生物等灾害的监测预警系统,还建立了牢固的防灾减灾工程。
③面对自然灾害,人们不断探索科学有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。
5.互联网方便了我们的生活,我们可以通过互联网进行购物、就医;互联网拓展了我们空间,通过互联网我们可以认识更多的朋友;互联网也存在着一定的不足,长期上网会影响我们的视力,影响我们的健康,互联网使有不当还会导致我们人身或财产遭到侵害。
六.材料题
1.
(1)菜园主人的做法维护了邻居的自尊,他以善意揣度别人,以豁达的态度宽容别人的错误,给人以改正错误的机会,他尊重别人的做法也是自尊的表现。
(2)偷菜人的自尊受到了别人的保护,他便心存感激,改掉毛病,成为自尊的人。
因此受到人们的称赞。
2.
(1)小学生反思:
要学会识别消防报警器,了解其作用;不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
(2)家长反思:
给予孩子必要的批评;后期加强教育,合理引导孩子的好奇心,使孩子在安全文明的环境里健康成长。
(3)校方反思:
好奇天性宜疏不宜堵,多开展有关活动放飞孩子们的天性,让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心;引导孩子明辨是非,树立社会公德,养成良好的个人品德。
七.综合题
1.
(1)①洪水淹没了庄稼,冲毁了桥梁,淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流,阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
(2)①老师及时疏散学生,并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
(3)①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞,不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木,尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候,尽量向高地或高楼转移,增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间,影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点,尽量要避开电类设施,以免倒塌后使水通电。
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