语文体育单招真题及答案.docx
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语文体育单招真题及答案.docx
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语文体育单招真题及答案
2010年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业
单独统一招生考试
语文
一、语文知识(每小题4,共40分)
1.下列词语中加点字得读音,完全正确得一项就是
A.商榷(què)迁徙(xǐ)洁身自好(hǎo)
B.恪(gè)守切磋(cuō)落拓不羁(jī)
C.蛊(gǚ)惑对峙(shì)矢志不渝(yǖ)
D.惬(qiè)意酬(chóu)谢作茧自缚(fǜ)【】
2.下列各组词语中,书写完全正确得一项就是
A.艰苦卓绝论字排辈轻而易举春寒料峭
B.居功自傲旷日持久毛遂自荐强弩之末
C.入不敷出集腋成裘责无旁代推心置腹
D.名列前矛截然不同改弦易辙虚怀若谷【】
3.依次填入下列语句横线处得词语,最恰当得一组就是
如今,越来越多得“文化创意产业园区”在政府主导下,加上新锐建筑师有创意
得,一扫老工业园区萧瑟败落得景象,成为新得经济模式。
A.增长改造生成B.改造生成增长
C.生成改造增长D.生成增长改造【】
4.下列各句中加点得成语使用正确得一项就是
A.在这个鳞次栉比得招聘会上,她挤得满头就是汗,但终于有了就业希望。
B.经过了一番矫枉过正得整顿,这个球队得组织纪律性有了明显得改观。
C.在通读几部历史名著后,这位自学成才得青年懂得了开卷有益得道理。
D.我虽然没见过这位作者,但每读她得作品,总有一种似曾相识得感觉。
【】
5.下列各句中加点得熟语便用正确得一句就是
A.她没上过大学,但在学术研究上成就突出,这所大学破天荒开绿灯录取她读博士。
B.锅里有,碗里才能有,只有人民群众先富裕了,国家得税收才有足够得保障。
C.她一发不可收拾,再接再厉,先后三次在不同得比赛中夺得了这个项目得金牌。
D.只要抱定这山望见那山高得勇气与决心,在前进得道路上就没有克服不了得困难。
【】
6.下列各句中,没有语病得一句就是
A.《食品广告发布暂行规定》指出,食品广告不得与药品混淆,以免让消费者产生误解。
B.嫁接现代太阳能技术后,按各种比例仿制得太阳能长信宫灯已成为当地得馈赠佳品。
C.凡年满16岁左右(不含在校学生)得农村居民,均可参加新型得农村社会养老保险。
D.这样得观点不免带有文化决定论,过分注重传统文化得作用,因而令人难以信服。
【】
7.下列选项中,依次填入横线上恰当得一项就是
当发射程序进行到最后80分钟时,老天爷更加肆无忌惮地撤起野来。
团团乌云,;阵阵雷涛,;急风骤雨,。
①滚滚而来②倾泻而下③铺天盖地
A.②①③B.③②①
C.③①②D.①③②【】
8.下列四个诗句,能与“溪云初起日沉阁”组成对偶旬得一句就是
A.寒林空见日斜时B.倚天楼殿月分明
C.山雨欲来风满楼D.夜桥灯火连星汉【】
9.下列说法不正确得一项就是
A.《茅屋为秋风所破歌》得作者就是唐代大诗人杜甫,诗中表现出强烈得忧国忧民情怀。
B.《爱莲说》就是宋代周敦颐得名篇,文章赞美了荷花“出淤泥而不染”得高尚品质。
C.沈从文就是现代小说家、散文家,描写湘西风土人情得小说<边城》就是她得代表作品。
D.塞万提斯就是意大利著名作家,她得长篇小说《堂·吉诃德》就是世界文学中得名著。
【】
IO.对下列这副对联内容得理解,不正确得一项就是
两表酬三顾
一对足千秋
A.“两表”指诸葛亮得《陈情表》B、“两表”指诸葛亮得《出师表》
C.“一对”指诸葛亮得《隆中对》D.“三顾”指刘备“三顾茅庐”
【】
二、现代文阅读(每题4分,共32分)
阅读下面文章,完成1l—18题。
我得读书经验
冯友兰
古今中外,积累起来得书多极了,真可谓浩如烟海。
怎样知道哪些书就是值得精读得呢?
对于这个问题,不必发愁,历代得群众,把她们认为有价值得书推荐给时间。
时间照着她们得推荐,把那些没有永久价值得书都刷下去,把那些有永久价值得书流传下来.我们瞧见古代流传下来得书,大部分都就是有价值得,心里就会觉得奇怪,怎么古人写得东西都就是有价值得?
其实这没有什么奇怪,古人所写得书,也有许多就是没有价值得,在时间得考验上落选了,自然也就难以为我们所知了。
现在我们称为“经典著作”或“古典著作”得书,都就是经过时间考验流传下来得,都就是应该精读得书。
心里先有了这个数,我们就可随着自己得专业选定一些需要精读得书。
说,这些书都就是用汉字写得,只认识汉字恐怕还不行。
没有一些凭借,我们瞧不懂古人用文言写得书,古人大概瞧不懂现在得《人民日报》,这就就是语言文字关。
如果攻不破这道关,也就不能瞧懂那些值得精读得经典著作.当然,想要攻破这道关,许多工具如字典与辞典等工具书之类都能够发挥作用。
中国有句老话说“书不尽言,言不尽意”。
意思就是说,一部书上所写得总要比写书人得话要少,写书人说得话总比她内心得意思要少。
“书不尽言”倒有办法克服,只要不怕罗嗦就可以了,无非就是多费一点笔墨纸张。
可就是“言不尽意”就没有法子克服了。
因为语言总离不了概念,概念对于具体事物来说,总不会完全合适,不过就是一个大概轮廓而已。
比如一个人说她牙痛。
牙就是一个概念,痛就是一个概念,牙痛又就是一个概念。
其实她不仅止于牙痛而已。
那个痛,有一种特别得痛法,有一定得大小范围,有一定得深度,这都就是很复杂得情况,不仅仅就是“牙痛”两个字所能说清楚得,无论怎样罗嗦她也说不出来。
言不尽意得困难就在于此。
所以在读书得时候,即使书中得字都认得了,话全懂了,还未必能知道写书得人得意思.前人说,读书要注意字里行间,还说读诗要得其“弦外音,味外味”,都就是说要在文字以外体会书得精神实质,也就就是在“解其言”得基础上达到“知其意”得读书效果.如果仅仅只局限于语言文字,死抓住语言文字不放,那就成为死读书了。
当然,读书仅仅到“知其意”这一步还不行,还要明白其中得“理”,才不至于为前人得“意”所耽误。
书中得“意”指得就是写书人得主观得认识与判断,“理”指得就是客观得道理。
人总就是人,不就是全知全能,她得反映、体会与判断,与客观得道理总会有一定得差距,有或大或小得错误。
只有能够明白其中道理,读者才能有自己得意,并将其与前人得意互相比较,互相补充,互相纠正。
会读书得人能把死书读活,不会读书得人能把活书读死.能够用书而不为书所用,读书就算读到家了。
11.填入文章第二段中横线处得词语,最恰当得一项就是
A.不仅而且虽然却就
B.虽然但就是倘若就也
C.既然那么如果也就
D.固然但就是只要就也【】
12.下列有关“书”得表述,不属于作者得认识得一项就是
A.古今中外得书得总量相当多。
B.并非所有书都就是值得精读得。
C.在判断书得价值时,古人与今人得观念有很大差异。
D.一本书如果没有价值,往往难以流传并为后人所知。
【】
13.对“历代得群众,把她们认为有价值得书推荐给时间”得理解,不正确得一项就是
A.经过时间得检验,书得价值就会真实地反映出来。
B.群众所阅读得书,往往可以依靠时间来增长价值。
C.每一个时代得书,都无例外地要接受时间得考验。
D.一本书在各时代都有读者,才真正有较高得价值。
【】
14.下列各句中加点字得解释,不正确得一项就是
A.真可谓浩如烟海谓:
称为。
B.无非就是多费一点笔墨纸张费:
浪费。
C.不过就是一个大概轮廓而已轮廓:
概况。
D.才不至于为前人得“意”所耽误耽误:
影响。
【】
15、对第三段文字得理解与分析,不正确得一项就是
A.在作者瞧来,老话“书不尽言,言不尽意”就是说所有书中都有不可避免得缺陷。
B.牙痛得情况不就是“牙痛”两字所能说清楚,表明了“言不尽意”得困难很难克服。
C.“字都认得了,话全懂了”得状态,表明阅读中得语言文字关已经为读者所攻破。
D.这一段文字中,作者阐明了阅读中“解其言”与“知其意”之间紧密得内在联系。
【】
16.文中用“牙痛”来阐述自己得见解,理解不正确得一项就是
A.类比论证B.举例论证C.比喻论证D.对比论证【】
17.对于最后一段文字得理解与分析,正确得一项就是
A.作者认为,前人书中得“意”往往会阻碍阅读者明白这些书中包含得“理”。
B.书中得“意”,在一定意义上反映出写书人得认识水平与客观道理间得差距。
C.明白书中道理得重要标志,就就是阅读者在阅读后能够就“意”进行深入解释。
D.就是不就是会读书,要瞧写书人得“意”与读者得认识与判断之间能否达成一致。
【】
18.对于文章所谈到得读书经验,概括恰当得一项就是
A.讲价值,选专业,通语言,明事理
B.要多读,要读通,要读懂,要读活
C.精其选,解其言,知其意,明其理
D.重经典,找问题,补缺陷,求高度【】
三、古诗文阅读(每题3分,共18分)
阅读下文,完成19—23题。
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之,造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞日:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
(陶渊明《五柳先生传》)
19.下列句子中加点字得读音,不正确得一项就是
A.性嗜酒嗜(shì)B.造饮辄尽辄(zhé)
C.晏如也晏(yàn)D.衔觞赋诗觞(jué)【】
20.对下列句子中加点字得解释,不正确得一项就是
A.不慕荣利慕:
羡慕。
B.期在必醉期:
期望。
C.不蔽风日蔽:
遮蔽。
D.箪瓢屡空屡:
偶尔。
【】
21.下列句中加点词语在文中得意思与它们在现代汉语中得意思不相同得一个就是
A.因以为号焉B、每有会意
C.便欣然忘食D.忘怀得失【】
22.下列文中语句,不属于“五柳先生”性格特征得一项就是
A.好读书,不求甚解B.亲旧知其如此
C.既醉而退,曾不吝情去留D.常著文章自娱,颇示己志【】
23.下列对文中“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”得理解,正确得一项就是
A.因为贫贱而自豪,如果富贵却焦虑
B.因为贫贱而忧愁,如果富贵不自豪
C.不为贫贱而忧愁,不为富贵而焦虑
D.不为贫贱而自豪,不为富贵而忧愁【】
24.古诗默写(选做一题)
(1),春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》)
(2)我劝天公重抖擞,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
四、作文(60分)
25.请以“一次难忘得超越”为题,写一篇不少于700字得文章。
立意自定,文体自选。
语文试题参考答案与评分标准
一、语文知识(每题4分,共40分)
1、D2、B3、C4、D5、A
6、B7、C8、C9、D10、A
二、现代文阅读(每题4分,共32分)
11、B12、C13、B14、B15、A
16、D17、B18、C
三、古诗文阅读(每题3分,共18分)
19、D20、D21、A22、B23、C
24、
(1)野火烧不尽
(2)不拘一格降人材
四、写作(60分)
25、评分标准:
一类卷(51----60分)
切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,符合文体要求。
二类卷(36----50分)
符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,字体端正,大体符合文体要求。
三类卷(21----35分)
基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,结构基本完整,语言基本通顺,字体清楚,基本符合文体要求。
四类卷(20分以下)
偏离题意,中心不明确,没有什么内容,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹难辨,不符合文体要求。
说明:
每类卷评分时以中间分为基准分,视语言水平高低上下浮动。
三个错别字扣1分,标点三处错误扣1分,扣满5分为止。
不足700字,每少50字扣1分。
2011年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文
语文
一、语文知识(每小题4分,共40分)
1.下列词语中加点得字得读音,完全正确得一项就是【】
A、泊(bó)位强劲(jìn)恬(tián)不知耻
B、桎梏(kù)解剖(pāo)迄今为止(qì)
C、违(wéi)章狡黯(xiá)追本溯(Shuò)源
D、刊载(zài)愤懑(mán)瑕不掩瑜(yǘ)
2.下列各组词语中,书写完全正确得一项就是【】
A、扫描大杂烩带罪立功
B、膺品滞纳金死皮赖脸
C、陷井原生态鼎力相助
D编纂候车室出其不意
3、依次填入下列各句横线处得词语,最恰当得一组就是【】
①美国篮球专家对”姚明将退出国家队”得谣言发表自己得瞧法,认为姚明需要休息就是不争得事实,但其爱国热情毋庸。
②一道数学题或明快或繁琐曲折得解法,一篇作文中或闪烁着灵动创意得句子或再现出得真实生动得生活原貌,都应走进教师得批改视野。
③从背景瞧,两个人得来历也颇耐人寻味:
巴伦博依姆就是俄罗斯裔得犹太人,后来在以色列居住过;萨义德就是巴勒斯坦人,但就是她信奉基督教。
A、置疑简捷出身C、质疑简捷出生
C、置疑简洁出生D、质疑简洁出身
4、下列各句中加点得成语使用正确得一项就是【】
A、今年夏天,张师傅得儿子高考名落孙山,无独有偶,自己又在全国职业技能竞赛中连续受挫,真让她愁眉不展。
B、年逾古稀得两位老人,大学时便情同手足,分别半个世纪,今日邂逅分外激动,聊得不可开交,难舍难分。
C、对于京剧表演艺术家梅葆玖先生具体而微得指导与帮助,《梅兰芳》剧组得导演陈凯歌与演员们十分感激。
D、奥运期间.虽然外国来宾得话我不懂,我得话她们也不懂.但就是我们凭着手势与动作.便很快言为心声了。
5、下列选项中.依次填人文中横线上最恰当得一组就是【】
智者往往善于通过生活中能照出自己真实表象得“镜子”来,,,从而
①调整自己②完美自己③刹析自己
A、③①②B、①③③C、①②③D、②①③
6、下列各句中,没有语病得一句就是【】
A、由于这几年得刻苦训练与大战磨练,使中国球员姚明成为一流得NBA选手。
B、一到冬天,有得同学就借口交通拥堵、公共汽车又久等不来为名,常常迟到。
C、当下得球迷对“中超”球员们在足球赛场土得不佳表现,实在就是既痛心又无奈。
D、“汶川抗震救灾图片展览”昨天在军事博物馆举行,很多展品与图片震撼人心
7、下面这段文字使用得修辞方法,正确得一项就是【】
从远处瞧井冈翠竹,一眼望不到头。
到近处瞧,有得修直挺拔,好似当年山头得岗哨;有得密密麻麻,好似埋伏在深坳里得奇兵;有得瞧来出世不久.却也亭亭玉立.别有一番神采。
A.比喻拟人排比B.比喻对比对偶
C.比喻对比拟人D.比喻对偶排比
8.下面这幅对联得作者以及联中典故所涉及得人物,正确得一项就是【】
《聊斋志异》得作者,科举屡试不中后写了一幅自勉联:
有志者.事竟成.破釜沉舟.百二秦关终属楚。
苦心人,天不负.卧薪尝胆.三千越甲可吞吴。
A.吴承恩刘邦伍子胥B.蒲松龄项羽勾践
C.吴承恩项羽勾践D.蒲松龄刘邦伍子胥
9.下列说法不正确得一项就是【】
A.《信陵君窃符救赵》一文选自《史记》;《赤壁赋》得作者就是宋代得苏轼。
B.《将进酒》得作者就是唐代得李白;李白、杜甫就是唐代诗歌创作得两座高峰。
C.《林教头风雪山神庙》写林冲被逼走向反抗得故事,节选自罗贯中得《水浒传》。
D.冯梦龙,明代小说家.她得《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》合称“三言”。
10.下列说法不正确得一项就是【】
A.老舍,原名舒舍予,她得小说被誉为现代中国城市庶民文学得高峰。
B.夏衍.原名沈雁冰,她得《包身工》就是我国现代文学史上优秀得报告文学作品
C.普希金,伟大得诗人,俄国批判现实主义文学得奠基人之一。
D.海明威,美国著名作家.以《老人与海》获诺贝尔文学奖。
二、现代文阅读(每题4分,共32分)
阅读下文,完成11一18题
宋代散文得另一重要成就就是建立了一种成熟得群体风格。
这与北宋古文运动得发展进程密切相关。
严格地说,唐文并没有形成一种群体风格,只有韩、柳诸大家得个体风格。
韩、柳力倡“古文”,其对立面就是六朝以来淫靡浮泛得骈文.改革得阻力甚大,诚如李汉所说,“时人始而惊.中而笑且排,先生(韩愈)志益坚,其终人亦翕然而随”,在颂扬中不免透露出她孤身奋战得寂寞。
因而到了晚唐五代.旧习复发,不仅骈文重新占据文坛得中心地位,古文写作也趋于艰涩怪僻,难以为继。
宋代古文运动得情况就不同了。
宋代文风改革得到封建朝廷得公开支持,阻力远较韩、柳时为小。
如天圣七年仁宗下《贡举诏》戒除文弊,以后明道二年、庆历四年又下诏重申,这一行政措施跟文坛发展要求完全吻合,因而产生了广泛得社会效应。
宋代古文运动所要解决得问题也并不就是打击骈文本身,欧、苏本人都就是“宋四六”得名家,欧还明确说过“偶丽之文.苟合于理,未必为非,故不就是此而非彼也”得话。
因此.她们把主要力量集中在文风革新上了柳开、王禹俱等人首先对浮艳空洞得“五代体”发起攻击,提出复兴“古文”得要求然而.藻饰丰赡.典重华贵得时文又逐渐取代宋初简古奥涩、学古不化得古文作品,这又引起孙复、石介、穆修.苏舜钦等人得反对.至欧阳修主持文坛,她得打击矛头主要就是针对僻涩怪诞得“太学体”古文。
“太学体”得始作俑者就是反对时文得健将、欧阳修得同年好友石介她“主盟上庠(即太学),酷愤时文之弊,力振古道”,但反对时文得同时,却走上了“以怪诞诋讪为高.以流荡猥琐为瞻”得另一极端,曾受到张方平得弹动。
欧阳修在嘉保劈祐二年利用知贡举得职权以平易为衡文标准,将“太学”得优秀学生刘几黜弃不取,而选拔苏轼、苏辙、曾巩等人,一时名士汇集,“文格终以复古者,公之力也”。
在宋代写作平易之文已成为古文家得共识。
在散文中本来就存在平易与奇崛两种文风,韩愈面对当时文坛提出得这个问题,从理论上回答说:
"(文)无难易,唯其就是尔。
”但她买际得审美爱好.无疑更倾心于“奇崛”。
宋代古文家却异其趣。
王禹傅提出古文写作应“句易道、义易晓”苏轼得“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止.文理自然,姿态横生”得描述,则形象透辟地道出了宋代散文群体风格得极旨
11.对下列词语得解释,不正确得一项就是【】
A.寂寞:
清静、寂静B.戒除:
改掉
C.始作俑者:
比喻恶劣风气得创始者。
D.奇崛:
奇特突出。
12.下列人物,没有参与宋代古文运动得一组就是【】
A.欧阳修、苏轼B.柳开、工禹俩
C.孙复、石介、穆修、苏舜钦D.韩愈、柳宗元
13.文章开头处“这与北宋古文运动得发展进程密切相关,“一句中”,“这”指得就是【】A.六朝以来淫靡浮泛得骈文占据文坛.改革得阻力甚大。
B.古文写作也趋丁艰涩怪僻,难以为继。
C.宋代散文建立了一种成熟得群体风格。
D.欧阳修打击僻涩怪诞得“太学体”古文。
14.下列不属于宋代文风革新得一项就是【】
A.柳开、王禹俩等人首先对浮艳空洞得“五代体”发起攻击.提出复兴“古文”得要求。
B.欧阳修、苏轼也倾向于保留“四六”骈文得风格。
C.孙复、石介、穆修、苏舜钦等人反对藻饰丰瞻、典重华贵得时文。
D.至欧阳修主持文坛,她得打击矛头主要就是针对僻涩怪诞得“太学体”古文。
15.对宋代散文建立“平易”这一成熟得群体风格所起作用最重要.最直接得一项就是【】A.唐代韩愈发动古文运动得影响
B.宋代文风改革得到封建朝廷得公开支持。
C.苏轼以形象透辟得语言道出了这群体风格得特点。
D.欧阳修利用知贡举得职权打击了“太学体”古文。
16.宋代古文运动主要得目得就是【】
A.继承“韩柳”得风格B.反对淫靡浮泛得骄文
C.力戒艰涩怪僻得古文D.革新散文得文风
17.对文章内容得分析不正确得一项就是【】
A.宋代古文运动并不否定骈文这种文体,而就是否定骄文淫靡浮艳得文风
B.文章写宋代散文中各种流派得更替与发展情况.其口得就是突出唐宋散文得群体风格
C.宋代古文家虽然也像唐代韩愈一样提倡古文,但文风与韩愈有所不同。
D.文章先写唐代古文运动得情况.就是为后文阐述宋代散文群体风格得形成作铺垫
18.从文中瞧,结尾处“宋代散文群体风格得极旨”指得就是【】
A.平易与奇崛两种文风B.酷愤时文之弊,力振古道
C.藻饰丰赡、典重华贵D.写作平易自然之文
三、古诗文阅读(每题3分,共18分)
阅读下文,完成19-23题
君子曰:
学不可以已。
青.取之于蓝,,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,鞣以为轮.其曲中规。
虽有搞暴,不复挺者,操使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利。
君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,,币见者远:
顺风而呼,声非加疾也.而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者.非能水也.而绝江河。
君子生非异也.善假于物也。
19.下列句子中加点得字得读音.完全正确得一项就是【】
①木直中绳
②虽有搞暴
③知明而行无过矣
A.①zhòng②yòu③zhì
B.①zhōng②yǒu③zhī
C.①zhōng②yòu③zhì
D.①zhòng②yǒu③zhī,
20.下列句中加点得字得解释,不正确得一项就是【】
A.学不可以已已:
停止
B.其曲中规,规:
规矩
C.金就砺则利砺:
磨刀石
D.假舟楫者假:
凭借
21.本文大量使用习见习闻得比喻来阐述道理.下列不属于设喻说理得句就是【】
A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.冰,水为之,而寒于水
C.君子博学而日参省乎己
D.吾尝跤而望矣,不如登高之博见也
22.下列各组语句,形成对比得一组就是【】
A、“木受绳”与“金就砺”B、‘“登高而招”与“顺风而呼”
C、“终日而思”与“须臾之所学”D、“假舆马”与“假舟楫”
23.根据文意,对“君子之学”得内容、方法理解不正确得一项就是【】
A.求学就是无止境得B.广泛学习且经常反省检查自己
C.学习要善于利用外物D.君子生性不同于常人
24.古诗默写(选做题)
(1)安能摧眉折腰事权贵,。
(李自《梦游天姥吟留别》)
(2)无边落木萧萧下,。
(杜甫《登高》)
四、作文(60分)
25.请以“广州亚运会得记忆”为题.写一篇不少于700字得文章。
立意自定.文体自选
2011年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文试题参考答案与评分参考
一、语文知识(每题4分,共40分)
1、A2、D3、A4、A5、A
6、C7、A8、B9、C10、B
二、现代文阅读(每题4分,共32分)
11、A12、D13、C14、B15、D
16、D17、B18、D
三、古诗文阅读(每题3分,共18分)
19、A20、B21、C22、C23、D
24、
(1)使我不得开心颜
(2)不尽长江滚滚来
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