小学语文毕业试题一无答案 人教新课标版.docx
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小学语文毕业试题一无答案人教新课标版
(人教新课标)小学语文毕业试题
(一)
基础知识部分(30分)
一、读拼音写词语。
(5分)
yōumòjuànliànzītài
()()()
diànwūlínghǘn
()()
二、根据拼音给多音字组词。
(2分)
三、把成语补充完整,先解释带点的字,再解释成语。
(4分)
四、解释带点字在句子中的意思。
(4分)
五、在每句话的括号里,填上恰当的关联词语。
(4分)
不是……就是……既然……就……
只要……就……与其……不如……
1.你()知道错了,()应当赶快改正。
2.夏天的傍晚,我们()去树林里游戏,()去小河里游泳。
3.这道题()把数量关系摆出来,()好做了。
4.我想()在家里闲着,()到图书馆去看书。
六、修改病句。
(在原句上改)(3分)
1.她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。
___________________________________
2.随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
____________________________________
3.在这次竞赛中,三个六年级都不甘落后。
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七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在()里填上序号。
(3分)
()小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
()我的家住在江南的小镇里。
()花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添无限乐趣。
()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心,又默默地流去。
()院落前后,随处可见一丛丛花草和一棵棵大树,那是鸟雀的天堂。
八、按课文填空。
(5分)
詹天佑不怕_______,也不怕______,________接受了任务,开始__________线路。
哪里__________,哪里________,哪里__________,哪里_________,都要经过____________,进行_________计算。
阅读部分(30分)
一、读课文中摘录的句子,写出句子含义。
(4分)
1.那些戴旧毡帽的,大清早摇船出来,到了埠头,气也不透一口,就来到柜台前占卜他们的命运。
(《粜米》)
_____________________________________
2.我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。
(《在仙台》)
_____________________________________
二、阅读《凡卡》节选,按要求做题。
(6分)
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,他就捞起那条青鱼,拿鱼嘴戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我,吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
1.概括地说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?
_____________________________________
2.九岁的凡卡,生活这样悲惨,这说明了什么?
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三、读下面的短文,按要求做题。
(20分)
引路人
1在我的记忆中,有这样一件小事:
虽然已经过去很久了,但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中,它引导我在成长的道路上懂得怎样做人,教我做一个时时刻刻为别人着想的人。
‖
2那是一个闷热的黄昏,天空布满了乌云,黑压压的。
“啊呀,不好了,要下雨了,妈妈没带雨伞!
”我急忙抄起门后的伞冲出门去。
3我低着头急速地走着,突然撞到一个人身上。
“对不起!
”我道了歉。
抬头一看,那人后退了几步,扶住了墙才站稳。
从他的眼睛看,啊,一个盲人。
我伤心极了。
“没关系。
”他轻声说。
“老伯伯,我扶您走吧。
”我大声说。
也许这样做能补偿一下我的过失。
4天更加阴沉了,天空中出现了轰隆隆的雷声。
我们不由地加快了脚步。
突然我像被什么东西绊了一下,身子向前倾,差点摔倒。
“谁把井盖打开了,老伯伯,从这边绕着走,慢点。
”我对老伯伯说着。
而老伯伯的脚步却停了,慢慢地蹲下身子,轻声说:
“也许还会有人从这儿走的。
”他在地上摸索着,终于触到了井盖。
“我来帮您。
”我也蹲下来了。
“不,我的手已经脏了,你就别沾手了。
”于是他自己把井盖盖好了,盖得严严实实的。
他伸手掏手绢,我急忙把我的递过去。
我看他手微微地有些发颤,身子微微地有些驼背,我深深地被他感动,泪不禁流了出来。
这时,几点雨落在他的头上,脸上,顺着脑门儿流到了眼角,我仿佛看到那双眼睛在闪光,很亮,很亮……
5在大路上,我搀着他继续向前走,我仿佛看见他的身影越来越大,须仰视才见。
是的,在送他回家的路上,我是他的引路人,而______________________。
‖
6这件事使我思绪万千,他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我,鼓励我前进。
‖
1.解释词语。
(4分)
①鞭策:
________________________。
②思绪万千:
_____________________。
2.按划分好的段落写段意。
(9分)
第一段
(1)________________________
第二段(2—5)____________________
第三段(6)________________________
3.在第五节的横线上,加上能反映本文中心思想的话。
(2分)
4.盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方?
(2分)
_____________________________________
5.作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光,很亮,很亮……”?
(3分)
_____________________________________
作文部分(40分)
题目:
一个好学生
要求:
1.要写你真正了解,真正佩服的好学生。
2.要通过一件事或一次活动表现人物的好品质,不要面面俱到地写。
3.作文中不准出现学校的名字。
学校的名字可以用“××小学”代替。
作文(略)
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