名师整理最新中考部编人教版语文第2轮复习《议论文阅读》专题教案.docx
- 文档编号:15979949
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.04KB
名师整理最新中考部编人教版语文第2轮复习《议论文阅读》专题教案.docx
《名师整理最新中考部编人教版语文第2轮复习《议论文阅读》专题教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师整理最新中考部编人教版语文第2轮复习《议论文阅读》专题教案.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
名师整理最新中考部编人教版语文第2轮复习《议论文阅读》专题教案
议论文阅读
复习目标:
一、回顾论点、论据、论证方法语言等相关的议论文文体知识。
二、通过对中考动态把握,明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧,直击中考。
三、学以致用,提高议论文阅读与欣赏水平,增强信心。
课时:
三课时
第一课时
教学内容:
了解议论文阅读从哪些方面入手解答。
一、导入新课:
共同分享孔子《论语》中的一句话:
“学而时习之,不亦说乎。
”这句话是说:
我们学习知识并且及时复习它,是一件很快乐的事情。
今天,我们共同复习中考中考查的重要内容议论文阅读,你们感到快乐吗?
如果说,经过我们这一节课的复习能让你在中考中稳拿议论文分值,你快乐吗?
二、议论文可以从下列几个方面入手来解读
1.明确文章的中心论点
中心论点是议论文的灵魂。
全文的一切论述,都是围绕中心论点展开的,明确了中心论点,才能了解作者的见解和所要解决的问题。
可以从以下几个角度寻找或概括中心论点:
(1)分析论点所在的位置。
题目,有的文章题目本身就是中心论点;开头,有的文章在开头直接提出中心论点,然后逐层论述;中间,有的文章在论述过程中提出中心论点,这种情况较少;结尾,有的文章通过论述,在文章结尾处归纳出全文的中心论点。
(2)分清论题和论点。
论题是作者所要议论的问题,它是一个范围。
论点是作者对所论述问题的看法和主张。
论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。
(3)分析材料和观点的关系。
材料包括道理、事实、数据、图表等,是用来阐述观点、为观点服务的,要么是由材料引出观点,要么是观点统率材料。
所以,可以由二者的关系归纳概括论点。
当然,有的议论文既有中心论点,还有分论点,那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的,但所有的分论点都是阐明中心论点的。
2.学会分析论据。
理解论据和论点间的关系
论据是论点赖以存在的根据,一般分为事实论据和道理论据。
阅读议论文,要学会分析论点与论据的关系、论据在证明论点时所起的作用。
阅读事实论据,应该分析作者所提供的事实,从事实中发现道理,再验证它与作者的论点的逻辑关系。
阅读道理沦据,应该从道理论据出发联系和道理对应的事实,来验证这些道理如何证明论点。
3.掌握常见的论证方法及作用
初中阶段常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等四种。
举例论证:
真实具体,说服力强;道理论证:
有权威性,论证有力;比喻论证:
生动形象,通俗易懂;对比论证:
正误分明,是非明确。
4.理清思路。
把握文章的结构
议论文基本的思路是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
常见的论证结构表现为“纵式”和“横式”两种。
分析结构时要注意以下几个方面:
一一是循着作者的思路逐段研讨归纳,理清各层次间的内在联系;二是注意文章中的过渡段、过渡句以及过渡性的词语,从中研究作者的思路;三是要注意理解富有概括力的词语的含义及作用。
5.体悟议论文的语言特点
议论文的语言往往内蕴丰富概括性强,在阅读的过程中要结合文本深入体察,才能理解其涵义。
还要注意体会议论文以理服人、以情动人,哲理与情感统一的特点。
议论文的语言准确、鲜明、简洁、概括、严谨。
.可以从逻辑的角度体悟其用词的准确、严密;从说理的角度体悟其叙述的概括、简洁;从修辞的角度体悟其用词的鲜明、生动。
第二课时
教学内容:
议论文阅读答题技巧
一、议论文阅读答题技巧
1、确定中心论点的主要方法:
①在标题部分要区分论题和论点
②开篇点题
③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)
④概括论据证明的论点
方法:
论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看,它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确:
分论点可有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:
如标题、开篇、中间(注意承上启下的过渡句)、结尾。
②分析文章的论据,最终得出论据证明的论点。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法:
摘录分论点,综合成中心论点。
(只有分论点,而无中心论点)
B.当文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定的难度,但也有方法可寻,即分析论点是怎样提出的方法:
①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
(需要在准确理解全文的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
)
C、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
二、论据(用什么证明论点)
⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);
⑷判断论据能否证明论点;
⑸补充论据(要能证明论点)。
三、论证(怎样证明)
⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)用了……事实论据记叙了……②道理论证(引证法和说理)用了道理论据议论了……③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:
使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:
证明该段的论点。
四、议论文的结构⑴一般形式:
①引论(提出问题)――②本论(分析问题)――③结论(解决问题)。
⑵类型:
①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
五、辨别议论文的论证方式:
有立论和驳论两种。
立论:
作者自己直接提出论点。
驳论:
作者通过批驳论敌而提出论点。
反驳方法有三种:
驳论点,驳论据,驳论证。
六、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
第三课时
教学内容:
熟悉议论文阅读题的常见考点。
教学过程:
列举常见考点
1、第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
第二,注意论点在文中的位置:
(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
“所以,总之,因此,总而言之,归根结底”等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:
分论一般位于段首或有标志性词语:
首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:
有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:
论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
2、议论文的论据考点:
论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据:
(1)用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
(2)用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。
(3)论据知识的考查有以下几种类型:
A、剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据的作用等。
B、补充论据。
原则:
必须真实,要典型,要能证明论点
方法:
一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的。
a、可举名人的事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
b、也可举凡人事例(但要求是普遍性或典型性的),可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造。
以上a、b答题方式:
人物+事例+简短评论
C、概括论据内容(规定字数)。
答题格式:
人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
D、调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句)。
E、根据论据概括段落的观点、内容。
3、议论文的结构、层次考点:
结构有:
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:
作者如何证明论点的?
ü答题思路是:
作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
4、议论文的论证方法考点:
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
(1)举例论证:
是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
(2)道理论证(引证法):
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。
分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
(3)、比喻论证:
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
(4)对比论证:
是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
答题思路:
(1)道理论证(引证法),引用名言……来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性,有力地论证论点。
(2)举例论证,通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力地论证论点。
(3)比喻论证,用……来比喻……,把……这一深奥的道理,讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。
有力地论证了论点。
〔或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)〕。
(4)对比论证,把……和……放在一起比较两个方面比较对照,使对与错更加分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻,容易被读者接受。
有力地论证了论点。
答题格式:
这一段(一句)运用了……论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)。
5、议论文的语言特色考点:
分析议论文的语言特色:
①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:
①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:
判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C、语言鲜明表现为:
表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为:
议论文中事实叙述不细致,较笼统。
用议论文的目的是以理服人。
不宜详细叙事。
否则会喧宾夺主。
这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。
ü答题思路:
如加点词语有什么作用?
思路:
(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;
(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
又如词语顺序是否可以颠倒?
ü答题思路:
(1)解释词语的含义;
(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
6、议论文中代词的指代对象考点:
这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。
基本上分为两种情况:
一是需要联系上下文加以概括的。
二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
7、议论文的段落作用:
结构加内容
开头作用:
①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫;②提出论点。
结尾作用:
①总结全文,得出或深化论点;②深化主题;③照应开头;④发出号召,提出希望、展望
课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 议论文阅读 名师 整理 最新 中考 部编人教版 语文 复习 议论文 阅读 专题 教案