北师大版七年级历史下册第二单元练习题及答案一.docx
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北师大版七年级历史下册第二单元练习题及答案一
北师大版七年级历史下册第二单元练习题及答案
(一)
第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
第10课辽、西夏与北宋的并立
通过这次练习,意味着你]
1、知道辽、宋、西夏使三个并立的政权,能说出耶律阿保机、赵匡胤、元昊功绩。
2、清楚了辽西夏与北宋和战带来和平局面,同时双方互市促进经济文化交流
3、发现辽西夏“以汉制汉”加快了民族之间融合的道理。
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是()
A削弱了契丹势力B维持了长期和平C消除了民族矛盾D加速了北宋灭亡
2、宋辽“澶渊之盟”后,双方在边境设置的贸易机构是()
A.市舶使B.宣政院C.榷场D.十三行
3、五代后期,为结束分裂割据局面做出贡献的是:
()
A.隋文帝B.隋炀帝C.北周武帝D.后周世宗
4、宋与辽、宋与西夏订立和议后,对双方产生的主要影响是()
A.双方基本上维持了和平局面B.加速了辽、西夏封建化的进程
C.加强了民族融合D.加深了北宋的经济负担
5、北宋为夺回被辽占领地区,几次北伐失败后采取了()消极防御政策
A步步为营B守内虚外C分兵把守D虚内守外
6、下列与北宋互市边境贸易的国家有()
A后周辽B蒙古国西夏C辽西夏D南宋辽
“与朝廷和好年深,藩汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”(苏辙《栾城集》)完成7-8题
7、反映的是北宋与()关系
A西夏B辽C女真D南宋
8、上题引用苏辙的那句话,能体现出()
A辽宋开国以来一直和睦相处B宋辽实力均衡
C北宋人民负担大大减轻D统治阶级为百姓谋利
9、宋辽,宋夏和议共同点是()
A辽夏向宋称臣B北宋割地求和C北宋送给辽夏“岁币”D互相禁止边境贸易
10、辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训,进而推行()
A扩军备战B用严酷刑罚镇压C破坏被占领地区经济D“以汉制待汉人”
二、课堂回顾
16、材料分析
阅读下列材料:
自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。
得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》卷150
请回答:
辽、西夏的政治制度有什么特点?
产生什么历史作用?
17、问答题
你知道辽西夏与北宋如何在碰撞中融合的吗?
三、课堂延伸
1、《辽、北宋、西夏并立形势图》说明
2、、“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活:
()
A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族
澶渊之盟发生在哪两个政权之间?
()
A.辽和西夏B.北宋和辽C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃
3、连线题
契丹元昊西夏兴庆
党项阿保机辽上京
4、北宋东京图反映了什么?
5、有人说,澶渊之盟是一个屈辱的条约,北宋每年向辽国交纳大量岁币,加重了人民的负担。
也有人说,澶渊之盟有它的历史条件,它结束了两国多年的战争,增进了两国的交往,促进了社会的发展。
讨论:
澶渊之盟的历史作用
第11课宋金南北对峙
通过这次练习,意味着你]
1、知道金灭北宋后,南宋抗金斗争遏制了金的掠夺,保持了稳定。
2、了解金吸收汉制,改革旧俗,女真与汉族进一步融合
3、学习并知道如何评价历史人物(比如岳飞)。
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是()
A.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱长期不息
2、岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”一句。
这里的“匈奴”指的是()
A女真统治者B匈奴统治者C契丹统治者D党项统治者
3、五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点,与下面历史时期最相似的是()
A.春秋B.战国C.三国两晋南北朝D.隋唐
4、下列政权建立的先后顺序是()
①北宋②契丹③西夏④金
A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③
5、岳飞抗金取得的重大胜利有()
①东京保卫战②收复建康③郾城之城④黄天荡之战
A.①②B.③④C.①④D.②③
6、有关阿骨打事迹的叙述哪项是不正确的()
A.12世纪初,起兵抗辽,取得胜利B.1115年在会宁称帝,国号金
C.金朝建立初年,创制了女真文字D.1115年领兵俘天祚帝,灭辽朝
7、1141年宋金议和后,与南宋接壤的少数民族政权有()
①西夏②蒙古③大理④金
A.①②B.③④C.①③D.②④
8、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是()
①辽天祚帝做了金军的俘虏②阿骨打称帝建立金政权
③金军攻破北宋都城汴金④宋徽宗把帝位传给宋钦宗
⑤金军俘虏宋徽宗和宋钦宗北去
A②①③④⑤B①②④⑤③C④③⑤②①D②①④③⑤
9、金朝改革旧俗根本原因是()
A为了适应对高度发展的农耕地区统辖与管理B金旧俗已不适用,应当完全抛弃
C金统治者认识到旧俗的弊端D百姓开始反对旧俗
10、下列不是金朝变革女真习俗内容的是()
A南迁至中原地区B鼓励女真和汉族通婚
C翻译印刷大量中原典籍和佛经D仿照南宋改革官制
二、课堂回顾
18、材料分析
阅读下列材料“桧……言飞孤军不可久留,乞令班师。
一日奉十二字金牌,飞愤惋泣下,东向拜曰:
‘十年之功,废于一旦。
’”——《宋史》卷365
回答:
①秦桧“乞令班师”的真实目的是什么?
②文中“十年之功”是指什么?
③岳飞班师回朝后结果怎样?
④假如你是岳飞你会班师回朝么?
为什么?
19、问答题
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下便可太平。
”(l)这句话是谁说的?
(2)秦桧为什么以“莫须有”的谋反罪杀害他?
三、课堂延伸
《满江红》
岳飞
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长笑,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八十里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。
驾长车踏破,贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阕。
阅读请回答
1、长久以来,岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬,岳飞抗金的故事在民间广为流传。
大家认为该如何评价岳飞呢?
他是不是一位民族英雄呢?
2、岳飞有没有实现《满江红》中的愿望?
为什么?
第12课经济发展与重心南移
通过这次练习,意味着你]
1、了解宋代中国经济重心南移的原因。
2、列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣史实,提高口头表达能力和识图能力。
3、通过小组合作学习,培养同学间相互协作的学习品质。
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、“昔汴都数百万家,尽仰石炭,无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是:
()
A.北宋汴河流域人以石油作燃料B.北宋东京居民以石油作燃料
C.北宋东京居民以煤炭作燃料D.河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区
2、与汉唐相比,宋元经济发展的特点是()
①经济重心移至江南地区②商品经济活跃,出现了纸币
③对外贸易频繁,转为海路为主④棉纺织业成为新兴的手工业
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3、“苏湖熟,天下足”的谚语反映的是()
A.北宋时,江浙地区推广种植占城稻取得的成果
B.南宋时,水田增加,太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位
C.王安石变法在太湖流域取得的成效D.唐朝时,太湖流域的丰收景象
4、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹,伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重要港口是()
A.广州B.泉州C.明州D.福州
5、宋朝时的主要对外贸易港口有()
①福州②广州③泉州④明州⑤杭州
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
6、《清明上河图》反映了宋代哪个地区商品经济的繁荣?
()
A.东京B.杭州C.广州D.景德镇
7、列关于宋代经济叙述错误的是:
()
A.浙江居民能吃到当地产的占城稻B.宋代商人能够到非洲从事贸易活动
C.王安石看到东京城外棉花长势喜人D.东京居民冬天烧煤来取暖
8、从五代起,南方的农业超过北方的原因是()
A.南方战祸少,许多中原人流落到江南,增加了那里的劳动力
B.从越南引进的占城稻得到推广C.南方重视兴修水利D.麦田面积扩大
9、北宋时,出产的瓷器质地细腻,色泽莹润,后来发展为瓷都的是()
A.定窑B.钧窑C.景德镇D.哥窑
10、世界上最早的纸币——“交子”出现在()
A.北宋后期B.南宋前期C.南宋后期D.北宋前期
二、课堂回顾
20、问答题
市舶司:
沿自唐的市舶使制,宋代的市舶司主要有三项职责:
21、问答题
你能回顾历史,分析经济重心南移的过程及原因么?
三、课堂延伸
看宋代耕获图(故宫博物院藏品,采自《宋人画册》回答以下问题:
1、请你描绘《耕获图》画面上情景。
2、这《耕获图》有何价值?
3、放大镜
人一牛比一人两牛节省了一牛。
为什么能节省一牛呢?
关键在哪?
4、宋代水稻生产规模大是什么原因呢?
5、挖掘《耕获图》蕴含的主要信息,找出南方农业得到发展的几个原因。
6、占城稻是籼稻,你吃过没有,好吃么?
不好吃,为什么地主还要大量生产?
第13课丰富多彩的社会生活
通过这次练习,意味着你]
1、了解了宋代士农工商的生活状况。
2、通过对有关史料分析,了解了宋代乡村生活和市民风貌。
3、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗。
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、工商业者的子弟可以参加科举考试,允许做官最早是从什么时候开始的()
A.唐朝B.宋朝C.隋朝D.明朝
2、宋朝最受欢迎的运动项目是()
A.马球B.赛马C.蹴鞠D.秋千
3、下列有关农民叙述不正确的是()
A、宋代自耕农、佃农劳动者的身份有所提高。
B、大部分农民是租种他人土地的佃农,另一部分是拥有少量土地的自耕农和半自耕农。
C、地主占有大量土地,靠剥削佃户为生。
D、佃农与地主之间以租佃契约形式确定双方权利和义务。
4、宋代农民的文化生活不断丰富和改善原因,下列不正确是()
A、多数农民不能够维持温饱生活。
B、雕版印刷的普及C书籍等文化用品逐渐在农村流行
D、农村经济水平不断提高
5、下面有关宋代民间传统节日描述正确的是()
A、宋代百姓最重视的节日是元旦、寒食、端午三大节日。
B、在农闲和节日期间,乡村人可以看戏、舞龙船、听书、游乐等。
C、寒食节有称“禁烟节”前后两天家家户户停止烟火,只吃冷食。
D、寒食的最后一天为重阳节,百姓纷纷走出家门,扫墓祭祖。
6、宋代随着社会经济发展,城镇大量涌现,城市人口大幅度增加,你知道城市居民主体是谁么?
下列回答正确的是()
A、市民中的官僚、商人、雇工成为城市主体。
B、宋朝政府将非农业人户编定为坊郭户,单独管理,他们是城市主体。
C、居住在城市非农业人户成为城市主体。
D、知识分子和雇工成为城市主体。
学校组织同学去杭州的《宋城》参观,到了宋城的娱乐场所瓦舍,以回答7-9题
7、小佳同学能看到哪些娱乐节目()
①傀儡戏②滑稽戏③影戏④杂技⑤说唱和歌舞
A、①③④B、②③④⑤C、①④⑤D、①②③④⑤
8、小佳能不能听到的英雄人物故事是()
A、杨家将B岳飞C韩世忠D戚继光
9、小佳正好看到有场流行运动项目蹴鞠在进行,下列描写不正确是()
A、两大蹴鞠团体在对抗赛:
“圆社”和“齐云社”。
B、类似今天的足球运动,球用布匹缝制而成。
C、分为有球门和无球门两种,现在看的是有球门种。
D、在场围观有百姓,官僚,和皇室成员。
10、有关宋代传递信息的“邸报”与“新闻”不正确是()
A、宋朝派人编辑的邸报夺是印刷品,印数很大,类似今天的报纸。
B、邸报编辑都是政府官吏,发行要通过朝廷要员审定,涉及朝廷机密。
C、编辑邸报官吏私下印刷“小报”,刊登“传闻”,因此致富。
D、宋朝政府屡次下令禁止发行,为了逃避,发行者更名为“新闻”暗中发行。
二、课堂回顾
材料分析
故事A:
话说南宋绍兴府有一个老员外,中年丧妻,膝下无子,却有四个女儿,四个女儿都出了门子。
这天,是老员外的六十寿辰,四个女婿都来贺寿。
酒席宴上,老员外说:
“我老了,打算把家产卖了,你们哪个孝顺,愿意招我,我就去跟你们哪一个过。
”四个女婿听了,都争着要老员外去。
老员外说:
“你们也别争了,从大女婿开始,以桌上的酒菜为题,说几句话,我听着哪个说的顺耳,我就跟哪个去。
”大女婿摇头晃脑地说:
“壶之中有酒泱泱,碟中有菜乎香香;老泰山者,东床再生父母也……”老员外听了很高兴,二女婿不服,打断他的话说:
“大壶里倒酒你喝酒,大碗里盛饭你吃饭,吃不饱你再吃我带来的大鸡蛋!
”三女婿说:
“白瓷碗里盛鱼虾,青瓷盘里装西瓜,装不下还有我烧的大青花。
”四女婿说:
“一壶老酒三贯三,满桌饭菜三两三,半斤八两一边多,大家吃酒我买单。
”
请同学们对这四个女婿的身份,按顺序每个人用一个字表示出来。
那么,老员外到底喜欢哪个女婿呢?
说一说老员外为什么喜欢大女婿?
故事B:
老员外喜欢大女婿,二女婿不服气,说:
“爹,吃完饭,先接你老到俺们城外赵家庄住几天,你老看俺乡村好,你老就住,你老看俺乡村不好,你老就走,咋样?
”这里咱们按下不表,单说日月穿梭,光阴如箭,转眼到了年底:
老员外和众人要向二女婿告辞,回家过年,二女婿死活不答应,非要大伙在赵家庄过年。
大年初一运天早上,老员外和众人被一阵噼里啪啦的声音吵醒,起来一看,门外到处在放炮,二女婿正站在门口帖对联,边大声吟诗,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
”边向爹拜年。
故事反映了农村哪些风俗习惯?
故事C:
老员外听罢,笑着说“这乡下过年果然很热闹。
”二女婿插嘴说:
“老员外,你老要住到五月单五,七月初七……还有热闹可看呢!
”老员外问二女婿怎么个热闹法。
同学们,谁能替二女婿回答这个问题呢?
故事D:
老员外打算在赵家庄长住下去,可其他三个女婿就是不答应,非要老员外跟他们到都城临安住些日子再做决定,老员外拗不过这三个人,只好跟着他们到了临安。
到了临安一看,果然是“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,不同凡响。
要说那临安有什么热闹?
三、课堂延伸
搜集有关古代蹴鞠运动的历史记载和图片资料,或者文学作品中对蹴鞠运动的描写。
然后编辑和整理成一期历史专刊《古代足球——蹴鞠》。
比比看谁找的资料多,谁编写的材料更精彩。
现在就开始吧!
第14课元帝国拓展统一多民族国家基业
通过这次练习,意味着你]
1、了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趋同等历史史实;提高语言表达能力。
2、通过对比蒙古民族与汉民族的人口比例、生活习性,能分析忽必烈的一系列政策。
3、通过对成吉思汗、忽必烈等人物的学习,形成不畏艰难、积极进取的个人品质和人生态度;学习文天祥的浩然正气与责任感
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是()
①统一蒙古各部②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元
A①②③④B①②③C①②④D②③④
2、元朝时民族融合进一步加强,最主要的原因是()
A.经济发展B.交通发达C.对外开放D.国家统一
3、元朝时创立(现在仍在实行)的对全国有效统治的制度是()
A行省制度B郡县制C三省六部制D分封制
4、元朝时形成的一个新的民族是()
A鲜卑族B女真族C满族D回族
5、元朝时,负责管辖澎湖和台湾的机构是()
A.西域都护B.宣政院C.理藩院D.澎湖巡检司
6、我国台湾省在元朝时的名称是()
A流求B琉球C夷州D澎湖
7、"国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本"这句话是谁说的()
A唐太宗B元世祖C宋太宗D宋神宗
8、.元朝设宣政院,管辖的地区是()
A.澎湖和琉球B.河北、山东C.西藏D.岭北
9、从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是()
A.接受先进的社会经济、意识形态B.推行民族分化政策的结果
C.蒙古族军事力量强大D.行省制度的巨大作用
10、元朝时黑龙江和乌苏里江流域归属于()
A.辽阳省B.岭北省C.吉林省D.黑龙江省
二、课堂回顾
22、材料分析
阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰:
“中书省”,本兵者曰:
“枢密院’,主弹到者曰:
“御史台”……
夫外之郡县,其朝廷远者。
则镇之以行中书省。
……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。
……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
——引自《元文类》卷40
请回答:
①以上材料记载的是元朝的什么制度?
②材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
③这一制度影响如何?
23、问答题
忽必烈改制实行和伟大意义?
三、课堂延伸
1、一代天骄成吉思汗
蒙古族的兴起→成吉思汗流放蒙古→蒙古政权的发展壮大
1.蒙古族的生活习俗
2.蒙古政权是在哪一年由谁建立的?
他因此被尊称为什么?
3.成吉思汗为蒙古政权的发展壮大采取了哪些措施?
成吉思汗及其后继者进行的战争性质及影响。
4.你能评价成吉思汗么?
2、挑战一百零一
忽必烈大力推行以采用汉法为主要内容的改革,引起不少蒙古贵族的非议,曾有宗室质问他:
“我朝旧的传统制度与汉法不同,你现在久居汉地,建都立城,各种制度全部采用汉法,是出自什么动机呢?
”他们认为改变蒙古人的传统制度和生活习俗,采用被征服民族的政治制度和生活习惯,就是对成吉思汗的背叛,就不配做蒙古国的君主。
请你代忽必烈写一篇短文,做出合理的解释。
3、历史游戏:
「江山如此多灾」
各位读者是否做好了准备的功夫呢?
预备好,一、二、三,测试开始......
(一)元代统治的背景
南宋末年,蒙古人攻打汉,究竟鹿死谁手,我们先看看以下三个回合的实力大测试:
测试一:
人口
蒙古人:
汉人:
第一个回合,胜出。
测试二:
文化水平
蒙古人:
汉人:
第二个回合,胜出。
测试三:
军力
蒙古人:
汉人:
第三个回合,胜出。
经过上述三个回合的大测试后,理应是胜出,不过,蒙古人最后郄将汉人打败,并且夺得了统治大奖。
你认为赛果合理吗?
蒙古人凭着甚么能打败汉人?
(二)元代统治政策
以武力夺得了统治大奖的蒙古人,面对着实力强大的汉人,如何管治呢?
1.图中握着槌子的手是谁的?
2.图中那个槌子代表了甚么政策?
3.图中在那此槌子下的代表谁?
4.假如你是槌子下的人,你认为有何方法可以令自己继续生存?
(三)在下列的梯级中,请为每一级的站立者填上其代表种族。
1.假如你是站立于第四级的种族,你有何感受?
2.你认为有甚么方法可以由第四级攀上第一级?
第15课推动社会进步的科技成就
通过这次练习,意味着你]
1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播;了解指南针、火药的改进、应用及传播;了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献。
2、培养收集、处理材料的能力,把自己的结论表达出来的能力,借助现代化手段学习的能力。
课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
1、下面不是活字印刷的优点是()
A、重复使用B保存方便C节省费用D不会出错
2、南宋时,指南针经由()传入欧洲,为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
A、阿拉伯人B印度人C埃及人D犹太人
3、元朝棉纺织业最兴盛的地区是()
A.松江地区B.太湖流域C.苏杭一带D.四川地区
4、德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究,1456年用这种方法印制了《圣经》,请问,古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年,那么毕昇生活于公元()
A.9世纪B.10世纪C.11世纪D.12世纪
5、指南针应用于航海开始于()
A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
二、课堂回顾
24、材料分析
阅读下列材料:
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。
——马克思《机器自然力和科学的应用》
请回答:
①中国古代四大发明是什么?
②四大发明对欧洲社会发展有什么影响?
2、材料分析
阅读下列材料:
国初,时有一妪名黄道婆者,自崖州来,乃教以做造擀、弹、纺、织之具,至于错纱、配色、综线、提花,各有其法。
……人既受教,竞相作为,转货他郡,家既就殷。
未几,妪卒,莫不感恩洒泣而共葬之,又为立祠,岁时享之。
——引自《辍耕录》
请回答:
①黄道婆是何时、何地人?
②她的技术从何而来?
③从上述材料中看,她有哪些成就?
三、课堂延伸
1、优秀“小毕昇”
(),()和()这三种东西已改变了世界的面貌。
第一种在学术上,第二种在战争上,第三种在航海上。
由此又引起了无数的变化,这种变化之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
----英国近代科学家培根
()对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。
----英国学者德克.卜克
2、纺织天地
A、你为什么喜欢穿棉布料的衣服?
你们知道是谁使棉布制品走进“寻常百姓家”的吗?
答:
我们都很喜欢穿棉布料的衣服,因为它舒适、柔软、透气性好。
黄道婆
B、
(1)黄道婆颇具传奇色彩的生平。
(突出她的)
(2)从哪些方面改进棉纺织技术。
(突出它的)
改进纺织工具:
提高生产技术:
(3)黄道婆的贡献:
3、读历史故事,完成填空
宋朝一名印刷工匠,自创,声称比当时普遍使用的,更。
他是以胶泥为材料,刻出一个个单字,作为组成一面活字版的基本组成单位。
由于这些单字可以自由排成不同内容的版模,所以这些单字又称为“”,其排出来的版模又称为。
他在1046年4月,在北宋首都(今河南省开封市)接受本报记者专访时,透露他的这项发明。
他说:
“眼下咱们所使用的雕版印刷,用完一次,就得把原版扔掉;而我这泥版中的印章可以,可供下次使用,比起雕版印刷更节省。
”
记者较后赶往1088年的润州(今江苏省镇江市)梦溪园,走访中国著名科学评论家、作者沈括,请他就胶泥活字印刷的原理,给予公平客观的评论。
沈括在回顾中国印刷术的发展时指出,雕版印刷术到了已近完善,在佛教传入中国后,更被用来大量印制。
这种印刷术的发展到了,水平更上一层楼,所印制的图书,十分精美。
对于胶泥活字的市场前景,沈括认为,这项发明虽在某方面较雕版印刷优越,但在实际运用上也有些困难。
首先是太多,总数约在6万个以上,要制作这么多的活字,本身就是一项艰巨工作。
北宋政府所指定的印刷厂虽有这样的财力,但中国自汉朝以来就有“”的倾向,要让政府注意到胶泥活字所带来的技术突破,十分不易。
毕昇的发明在后世得到高度的评价。
共产主义理论家卡尔•马克思(KarlMarx)博士在受访时说:
“的发明,是资产阶级发展的必要前提”,对印刷术的历史地位给予极高的评价。
《中国科技史》作者(JosephNeedham)教授认为,中国人的许多发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区。
但人们不能认为后来欧洲所应用的东西,都是从较早的中国人实践中得来的。
不过这些发明都有一共同点,就是它们在中国应用的时期,确实早于世界其他地方。
来到1046年初春的北宋京城汴梁,向西北步行进城寻访毕昇。
位于宫城西南面的大相国寺桥两岸,印书店铺林立。
北宋由于,对书籍的需求量很大,官方、民间和私人都积极刻印,使书籍刻印事业空前繁荣。
我找到毕昇,向他道明访谈意愿,但从他眼里依然可以看出对我服饰奇特的疑惑。
谈到胶泥活字相对雕版印刷的优点,毕昇自认有三点:
“一、胶泥柔韧,比起坚硬的枣木容易雕刻,而且。
二、活字用则排版,不用则撤版;发现错字,即,而且平时储藏,没有。
三、使用两副或多副版印刷,节省时间人工,成书速度大大加快。
”
看他这套胶泥活字的原理,与新加坡华文报章印刷作业方式,可谓一脉相承。
我看得心头发热,刹
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