爱丽丝漫游奇境.docx
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爱丽丝漫游奇境
爱丽丝漫游奇境
《爱丽丝漫游奇境》读后感
(1)《爱丽丝漫游奇境》读后感胶州市李哥庄镇三屯小学五年级一班李润泽电话13573263329邮编:
266316指导教师:
杨春华寒假里,我阅读了不少课外书,什么《柿子色的街灯》啦,什么《再来仙岛夏令营》啦……这些书都让我学到了不少知识,但是《爱丽丝漫游奇境》这本书给我的印象最深。
《爱丽丝漫游奇境》这本书讲的是爱丽丝从前是一个遇到一点困难都不去攻克的孩子,后来,在一个舞会上爱丽丝见到一只兔子,于是就去追这只兔子。
没想到掉进一个洞里遇到很多困难,出乎意料她勇敢的战胜了困难,最后她打败了恶毒的红皇后,把国家的治理权还给了白皇后。
从今以后,整个世界充满了生机。
爱丽丝走的时候,大家都一一和她告别,回到现实的爱丽丝,从一个柔弱的孩子变成了一个坚强勇敢的孩子。
我爱爱丽丝,因为她是一个天真活泼、十分可爱善良的小女孩,而且还拥有着一颗对万物都充满好奇的心;她明辨是非,富有同情心,在爱丽丝的身上我们可以看到少年儿童纯真的天性。
当我看到爱丽丝掉进那个深深的洞里的时候,我以为这是一个无底的深渊,爱丽丝掉下去会不会就这样绝望甚至摔死?
然而我的担心是多余的,这并不是一个无底深渊,爱丽丝掉下去没有摔死更没有绝望。
她勇敢的去探索,从而进入了一个神秘的世界。
当她克服了诸多困难时,终于明白有了困难只有勇敢的去面对,才可以克服困难。
就这样,爱丽丝以自己的勇敢和机智战胜了恶毒的红皇后,拯救了这个世界,当她离开时,大家都依依不舍的和她告别。
读到这里我想:
我想,爱丽丝的确是个坚强的女孩,通过这次经历,她一定会明白自己已经长大了!
当我读完整本书之后,我不禁反问自己,如果当时掉进洞的人是我,我又会怎么样呢?
我会大哭大喊还是会像爱丽丝那样从容淡定的面对一切。
当我碰到王后的昏庸判决,我又会怎么样?
总而言之,在小主人公爱丽丝身上,我学到了很多做人的品质和道理,以及乐观积极的生活态度。
我还明白无论任何时候任何地方,都要有保持沉着冷静,乐观向上的精神,勇敢从容的面对困难。
只有这样,我们才能成为生活的主人!
我读《爱丽丝漫游奇境记》我读《爱丽丝漫游奇境记》最近我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书,故事情节奇妙有趣,吸引着我不知疲倦地读下去。
故事中的主人公爱丽丝,她是一个十分可爱的小女孩,让我在阅读中情不自禁地喜欢上她。
她天真活泼,有一颗纯真的童心,对一切未知的东西充满着好奇,具有丰富的想象力。
她喜欢把自己演成两个人对话。
在一次槌球比赛中,由于她骗了自己,她就打自己一记耳光,甚至有时候还会把自己骂哭。
看到桌子上的瓶子上写着喝吧,她还要检查一下上面有没有标着毒药二字,她可爱的举动让我想到我在平时受到的教育:
陌生人给的东西不能吃。
她的小脑瓜装满了奇思妙想,她把老鼠讲的故事想象成老鼠尾巴一样的形状,还拐了五个弯,她看到陪审员从厢座里翻倒出来,她想起自己失手打翻的鱼缸和满地乱蹦的金鱼,让人忍俊不禁。
她还懂礼貌、善良、富有同情。
在掉下兔子洞的过程中,她不愿意把空罐头瓶扔下去,因为害怕砸了下面的人。
她讲话口无遮拦,当着老鼠的面总是提到猫狗逮老鼠的事情,气得老鼠伤心离开,事后她又拼命地道歉。
正是这种纯净的童真,才让这篇故事读起来趣味横生,让人爱不释手。
有着一颗水晶般心灵的爱丽丝,以及她那让人眼花缭乱的奇遇,把我带到了一个美丽的童话世界。
在这里可以尽情地哭,尽情地笑,身心放松不受任何拘束,还能经历那么多有趣的让人向往的事情,实在是太美妙了。
我真想插上想象的翅膀,飞进爱丽丝的梦境中与她一起漫游!
现在正值暑假,我依然津津有味的读着它。
在书中,我快乐无穷。
三灶中心小学六
(1)班陈恩洁指导老师李娟读爱丽丝漫游奇境有感读了《爱丽丝漫游奇境》有感读了《爱丽丝漫游奇境》有感一个偶然的机会,我读了《爱丽丝漫游奇境》这本书,这本书没有华丽的语言,没有惊天动地的情节,但是就是用平淡的语言叙述的一个个有趣的故事却深深地吸引了我。
《爱丽丝漫游奇境》这本书主要分为《爱丽丝漫游奇境》和《爱丽丝镜中奇遇》两个部分。
第一部分《爱丽丝漫游奇境》,讲述了主人公爱丽丝在兔子洞里的所见所闻,在那个与现实差异很大的另类空间里,爱丽丝遇到了一群稀奇古怪的人和动物:
三月兔、柴郡猫、渡渡鸟、素甲鱼,还有掌握着生杀大权而又脾气恶劣的红心皇后,等等。
在这个疯疯癫癫的世界里,爱丽丝是唯一保持理性头脑的人,一反现实中那个单纯而又幼稚的小孩子形象,体现了我们渴望独立自由的性格。
在《爱丽丝镜中奇遇》中,爱丽丝在睡梦中走进了镜子中的王国,在这个王国里,有奇特的房子,会说话的花,倒着过日子的王后,最后连爱丽丝自己也变成了王后……故事情节非常地离奇,和其他作品相比较,有一种与众不同的感觉。
看完这部名著,我感触很深,虽然爱丽丝是作者虚幻出来的人物,她的那些有趣的经历也是作者想象出来的,但是我却非常地羡慕爱丽丝,羡慕她能无拘无束地自己体验生活,虽然她那只是梦境中的事。
《爱丽丝漫游奇境》的主人公爱丽丝教会了我在生活中要做一个勇敢的人,一个乐于助人的人,一个永不服输、乐观向上的人。
读爱丽丝漫游奇境有感《作文:
读爱丽丝漫游奇境有感》最近,我读了《爱丽丝漫游奇境》这本书,我觉得这本书很有趣。
《爱丽丝漫游奇境》是英国作家卡罗尔写的。
整本书里发生的故事其实是小女孩爱丽丝做的一个梦。
在这个长长的梦里,爱丽丝从掉到兔子洞里开始,遇到了很多小动物,发生了很多奇怪而有意思的事。
在梦里,爱丽丝一会儿变成了巨人,一会儿变成了小不点。
在梦里爱丽丝听了素甲鱼的故事,还看见了红心国王和红心王后,她还和红心王后玩了槌球。
更有趣的是,槌球棒是红鹤,槌球是刺猬。
我一边读一边沉浸到奇境的世界中,尽情地享受爱丽丝的梦。
从爱丽丝的梦里走出来,我觉得有趣极了!
爱丽丝是一个天真活泼,充满好奇心的孩子,也是一个爱学习,有同情心,懂得是非的孩子。
她的童年一定很快乐!
我要多读这样有趣的书,让我的童年也过得幸福,快乐!
《爱丽丝漫游奇境》讲述的是小女孩爱丽丝在追赶一只会说话的白兔时,不小心坠入了一个神奇的地底世界。
在那里,她一会儿变得比房子还大,一会儿又变得比毛毛虫还小。
爱丽丝还在地底世界里,遇到了许多古怪的人和动物:
有会笑的柴群猫,永远在享用茶点的三月兔和帽匠,爱睡觉的睡鼠,长着老鹰头的狮子(叫鹰头狮),多愁善感的素甲龟,以及动不动就要砍人脑袋的红心王后(她的口头禅:
砍掉他的脑袋!
)等等。
在审判红心武士的法庭上,爱丽丝和红心国王以及红心王后发生了争吵,扑克兵们纷纷扑向爱丽丝……在和扑克兵打斗的时候,爱丽丝猛然醒来,啊!
原来这只是一场梦。
读完了这本书,我懂得了一个道理:
不要犹豫,展开想象的翅膀,拿起你手中的笔,你一定会成功!
读了《爱丽丝漫游奇境记》有感《爱丽丝漫游奇境记》里的内容多么不可思议啊!
里面居然有鱼仆人,青蛙仆人和没有身子的、会笑的柴郡猫,兔子也会看手表、穿衣服······我也想像爱丽丝一样做那样的梦!
《读爱丽丝漫游奇境》有感你有一个比较荒谬的梦吗?
有人会说有!
有人会说没有!
"但是有一个小女孩有过这样的梦。
一个无聊的午后,一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的奇幻之旅。
这个小女孩是谁呢?
她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公——爱丽丝。
第一次读了《爱丽丝漫游奇境记》之后,我有一种特别新鲜的感觉。
爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣,充满了各种奇特的幻想:
能够变大变小的身子,能组成王国的扑克牌,能穿入的镜子世界,使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我们小孩的一个五彩梦,深深地吸引着我们,也让我们展开想象的翅膀,过足了瘾头。
就像我常常这样幻想:
我是一个可爱精灵,整天在宇宙上观察着美丽的地球。
那是多么美妙的感觉啊!
我对《爱丽丝漫游奇境记》中的公爵夫人的厨房印象很深。
尤其是爱丽丝和青蛙仆人的对话,让我觉得十分好笑。
再一次读了《爱丽丝漫游奇境记》,我改变了自己的看法,我觉的爱丽丝是一个天真活泼,充满好奇心,有一颗童心,明辨是非的女孩。
整个故事充满了梦幻的感觉,让我仿佛身临其境通过阅读这本书,我明白了一个道理:
只要你拥有一颗爱心,一个五彩斑斓的梦,插上想象的翅膀,就可以在你理想的童话王国里畅游,努力去做,就能成功。
我多么渴望能成为故事中的主角爱丽丝,亲自去探险一下这些奇怪的事情。
这就是我的读后感。
读爱丽丝漫游奇境有感最近我读了一本《爱丽丝漫游奇境》的书,里面的文字都让我觉得身如其境,文中的人物更是让我过目不忘。
故事讲的是主人公爱丽丝为了追到一只穿着衣服的小兔子而掉进了一个无底洞内。
她看到桌上有一个小钥匙,对面有四扇门却都用钥匙打不开,这时爱丽丝发现墙角旁有扇40厘米高的小门,看见有座花园,花园里有什么事情发生呢?
后来又怎么样了呢?
呵呵你自己看吧。
她还遇到了小白兔、蜥蜴比尔、废话十箩筐的毛毛虫、奇怪的柴郡猫、脾气暴躁的女王……爱丽丝长大后,将会把小孩子叫过来,给他们讲很多奇异的故事,甚至包括很久以前的漫游奇境的梦,让他们的眼睛也变得明亮热切。
她将分担孩子们纯洁的烦恼,分享他们天真的快乐,永远怀念自己童年以及那些愉快的夏日……希望你们也能读一读它,看一看它。
读了《爱丽丝漫游奇境》有感暑假里,我读了一本叫《爱丽丝漫游奇境》的书,书中将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。
像仙女一样美丽的爱丽丝,在一个闷热又无聊的夏日午后,她陪伴着姐姐在河边读书,在昏昏欲睡的时候,她追赶一只会说话的兔子,就开始了她的梦幻之旅。
在梦中,爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟,却掉进了兔子洞,这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。
在这个世界里,她时而变大,时而变小,遇到了一群稀奇古怪的人和动物,掉进了自己的眼泪池,参加了鸟类的集会,拜访了三月兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛,后来和王后发生冲突时,爱丽丝才醒来,发现自己依然躺在河边。
读完这本书后,故事中的奇境时常在我脑海在浮现,我在想:
其实,我们生活中,只要我们用心去发现,也一样有许许多多奇妙好玩的奇境:
树林里小鸟的叫声、花纵中飞舞的蝴蝶、窗外的雨声……我真佩服作者丰富的想象力,把一场梦境描绘得那样有趣。
那此夸张的情节,离奇的故事,五彩斑谰的梦境,新奇有趣的幻想深深地吸引着我。
我要多读书,多积累知识,也许将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界!
五读了《爱丽丝漫游奇境》有感有一个美丽可爱的女孩,天真活泼,充满好奇心,同情心和求知欲。
她,就是这本书的主角爱丽丝。
她拥有各种奇特的幻想:
通往奇幻王国兔子洞、能变大变小的身子、组成王国卫队的扑克牌、随意现身的切舍猫、永远停在午茶时分的老怀表、会唱歌的假海龟……这一切就像一个五彩的梦,美妙而神奇,充满了童趣和幻想。
爱丽丝身上有很多优点,如:
乐于助人等。
当然,她也有缺点就是她总会惹事。
我也从她身上学到了许多东西,如:
怎样与别人交谈、怎样与别人相处等等。
这本书中,我最喜欢的是第一集,掉进兔子洞。
这集讲述了爱丽丝在大树下看见一只身穿礼服,戴着手套的大白兔。
她很好奇,便跟了过去。
走着走着,爱丽丝踩了个空,掉进了兔子洞。
奇怪的是,降落的速度非常慢,过了好长时间才落地。
这集很有趣,建议大家去看一看。
总之,我喜欢《爱丽丝漫游奇境》这本书。
爱丽丝漫游奇境读后感《爱丽丝漫游奇境》中的主人公是爱丽丝,爱丽丝的梦稀奇古怪,荒诞有趣。
读完这本书,我感到受益匪浅,虽然谁都认为这个小女孩的梦太离谱了,而我认为这个叫爱丽丝的小女孩,天真活泼,充满好奇心,并且明辨是非,富有同情心。
爱丽丝的故事充满了各种奇特的幻想,能变大变小的身子,组成王国的扑克牌,能穿入的镜子世界,一到就使人忘了名字的小树林……爱丽丝有很多朋友,小猪、老鼠、三月兔、扑克王后……爱丽丝和她的朋友相处的非常好,遇到困难她们互相帮助,快乐时大家一起分享。
这本书告诉我们要正确认识自己,让自己成为大家最受欢迎的人,我喜欢爱丽丝,喜欢她的善良、喜欢她的可爱、喜欢她的勇敢,喜欢所有帮助她的朋友们。
这本书太精彩了,如果有一天我也能有爱丽丝那样的梦境,感受那种奇特、感受那种新鲜该多好啊!
我爱看这本书,相信你也会喜欢!
《爱丽丝漫游奇境》教案《爱丽丝漫游奇境》教案《爱丽丝漫游奇境》第一课时教学目标:
1、师生共读,认识封面,了解作者,知道故事梗概。
2、激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣,初步培养学生审美的情趣。
3、教给学生阅读新书的方法,培养良好的读书习惯。
教学重点、难点:
教给学生阅读新书的办法,激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。
教学过程:
一、猜人物导入,激发学生兴趣1、做游戏,猜猜它是谁?
(1)它是一只狐狸,有人说它很聪明,有人说它特狡猾。
(2)他神通广大,武艺高强,会七十二般变化。
(3)它开始长得很丑,小伙伴们都看不起它,但到后来,它却变成了一只漂亮的天鹅。
(4)它为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸭蛋,还帮鸡太太鸡宅捉鬼。
2、教师介绍今天的新朋友:
爱丽丝。
一百多年前,在英国泰晤士河的一条小船上,有三个喜欢故事的小姑娘,他们缠着一个年轻的叔叔,要他讲故事,他一边想一边讲,结果编出了一个奇妙的爱丽丝漫游奇境的故事。
三个爱听故事的小姑娘中,要数10岁的爱丽丝最惹人喜爱,于是她就成了书中的主角,爱丽丝在神秘的兔子洞里经历了许许多多新奇、有趣的事情。
她一会儿变得很大很大,一会儿变得很小很小,她曾经被鸽子误认为是一条蛇,还在滑稽的扑克牌在、王国中打了一场闻所未闻的槌球比赛……二、引导看封面,养成读书习惯1、同学们,咱们先看看它的封面吧,你从封面赏看到了什么?
(1)书名。
齐读书名。
(2)各种人物形象。
教师简单介绍这些人物的特点。
(3)作者。
英刘易斯.卡洛尔这位大作家居然还是数学家。
他曾在牛津大学执教30年,发表了好几本数学著作。
卡洛尔只是他的笔名,真名叫查尔斯.勒特威奇.道奇森。
他有严重的口吃,不大喜欢和别人交往,但他兴趣广泛,对小说、诗歌、逻辑都有所研究,还是一个优秀的儿童像摄影师。
(4)曹文轩作序推荐(5)世界少年文学经典文库(相机看封面二)鼓励学生去读这套文库中的其他书。
(6)浙江少年儿童出版社(7)读曹文轩的序一本好书,就是一轮太阳2、看完这些之后,你们现在在想什么?
学生交流。
三、初步了解故事内容,制定阅读计划1、看目录页,了解整本书的大致内容。
2、制定读书计划。
交流,讨论。
四、总结,把阅读引向课外鼓励学生课后按照自己的计划阅读这本书。
《爱丽丝漫游奇境》第二课时教学目的:
1、阅读故事《掉进兔子洞》和《泪池》,了解故事内容,感受故事的奇妙,激发学生的好奇心。
2、学会正确的阅读方法,培养良好的阅读习惯。
教学重点、难点:
1、教给学生正确的阅读故事的方法。
2、通过阅读故事,感受故事的奇妙。
教学过程:
一、猜一猜,引出《掉进兔子洞》
(1)猜一猜:
故事中又一个神秘通道,使得爱丽丝进入了一个奇幻的世界,这个通道是什么?
在爱丽丝掉进兔子洞之后,又跟着兔子跑了起来,接着就发生了更多稀奇古怪的事情,我们今天就先来一起读读第一个故事——《掉进兔子洞》二、阅读故事《掉进兔子洞》出示故事题目《掉进兔子洞》1、看到了这个题目,你的脑海里闪现出哪些小问号呀?
2、让我们一起跟随着爱丽丝去感受一下这些变化吧!
(学生带着问题默读这一故事)3、师生交流:
(1)爱丽丝们,你们刚才发生了怎样的变化呀?
是什么让你们发生了如此奇妙的变化呢?
4、全班交流爱丽丝发生奇妙变化的精彩语句。
(出示两段文字,学生轻声读)师生对话:
①在这里,你们有着怎样的变化?
你的心情怎样?
请你带着这种心情去读一读,读的时候,最好加上表情,动作。
(分别指名学生朗读)②爱丽丝变小的时候,只有多高?
当爱丽丝变大的时候,又多高?
在现实生活中,你们见过这么高和这么矮的人吗?
这些都是作者大胆的想象出来的。
是什么让爱丽丝变小的?
又是什么让爱丽丝变大的?
假如老师这儿就有那一瓶汁液和一盒蛋糕。
你准备喝汁液呢,还是吃蛋糕?
为什么?
5、难道爱丽丝就一直这样大吗?
我们接着往下看。
三、阅读故事《泪池》1、读了题目《泪池》,你又什么疑问吗?
2、学生带着问题阅读《泪池》,圈圈画画,并写下自己的阅读感受。
3、交流:
①泪池是怎么形成的?
②泪池里,爱丽丝遇到了谁?
③爱丽丝分别和他们发生了什么事?
4、鼓励学生课后继续阅读这本书。
四、根据所读内容,画一画爱丽丝探着脑袋向外望,门外是个美丽的花园,想象一下,把那个花园画出来,好吗?
《爱丽丝漫游奇境》第三课时教学目标:
1、师生共读故事,了解故事内容,感受故事的奇妙,激发学生的阅读兴趣。
2、摘录好词好句,学会阅读,并能做简单的批注。
3、激发学生的想象力,培养其良好的读书习惯。
教学重难点:
1、了解故事的主要内容。
2、摘录好词好句,学习做简单的批注。
3、激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。
教学过程:
一、猜一猜,激发阅读兴趣她是一个可爱的小女孩。
一个夏日的午后,她跟着一只白兔进入了一个奇妙的世界。
她是——它穿着背心,揣着怀表,打扮得像绅士一样。
它是——二、谈话交流1、这几天,你读了《爱丽丝漫游奇境》的哪几个故事?
2、哪个故事给你留下的印象最深?
3、你能讲讲其中发生的有趣事吗?
三、共读故事《疯狂的茶会》1、自己读读故事,了解故事的内容。
用——画出好词好句,能根据一些词语、句子说说自己读懂了什么,并写在相应的书的空白处。
2、学生自由朗读,师做个别辅导。
3、全班交流:
(1)茶会上有哪些人?
(2)茶会上发生了哪些事情?
(3)爱丽丝最后咬蘑菇,变成约一英尺高了,她来到了哪里?
四、共读故事《王后的槌球游戏》1、自己读读这个故事,了解故事大概。
2、全班交流:
(1)王后的槌球场中,槌球是什么?
木槌是什么?
球门是什么?
(2)王后最爱说的一句话是什么?
(3)切舍猫的最大特点是什么?
五、交流好词好句六、总结,把阅读引向课外用今天所学的阅读方法去阅读下面的故事。
每天一个故事,每天中午的午间悦读时间为我们全班交流时间。
《爱丽丝漫游奇境》第四课时教学目标:
1、回顾整本书的故事内容,感受爱丽丝那梦中所发生的奇妙的事情,知道这一切原来只是一个梦。
能说出自己做过的梦。
2、认真完成这本书的阅读手册。
3、培养学生良好的读书习惯。
教学重难点:
回顾整本书的内容,在此基础上完成阅读手册。
教学过程:
一、导语现在你读完整本书了吗?
你一定被爱丽丝的故事迷住了吧!
那我们就一起再来回顾一下故事,看看你是不是一个阅读高手!
二、猜猜他是谁1、他总是叼着烟斗,吧嗒吧嗒地抽个不停,他的烟瘾很大,他知道一种神奇的蘑菇,吃了可以让人变高或变矮。
他是——2、他是一个超级瞌睡虫,他不管什么时候都呼呼大睡,他不但再法庭上睡着了,而且还说梦话,气得扑克王后要砍掉他的脑袋。
他是——3、你也来想人物,给大家描述一下,让别人猜一猜吧:
(1)学生自由描述
(2)指名说说,大家猜一猜。
二、排排序1、指名说说故事章节内容。
2、下面的故事章节被打乱了,回忆一下故事内容,给它们重新排排序。
(1)掉进兔子洞
(2)爱丽丝的证词(3)谁偷了水果馅饼(4)假海龟的故事(5)泪水谭(6)与毛毛虫的谈话(7)疯狂的茶会(8)王后的槌球场(9)切舍猫(10)大白兔的壁虎小弟
(1)→()→(10)→()→()→()→(8)→()→()→
(2)三、梦工厂1、爱丽丝做了这么一个有趣,奇异的梦,你也一定做过梦吧?
吧你最有意思的一个梦说给大家听听。
2、小组交流,全班交流。
四、日积月累同学们,作品中的许多文字好玩又有趣,让我们摘录一些吧。
1、爱丽丝像根羽毛一样慢慢地下落。
2、爱丽丝像一阵风似的追了过去。
3、(自己也找些吧)五、画一画书中的爱丽丝常常变大变小,是什么让她有如此奇妙的经历呢?
请你画出能使爱丽丝身体发生奇妙变化的所有东西。
六、推荐学习单我是(),我在()年()月()日读完了()这本书。
这本书使我读的第()本书,作者是()。
我觉得这本书很棒,我想推荐给大家一起来阅读这本书,因为()。
读爱丽丝漫游奇境记有感疯狂的梦——读《爱丽丝漫游奇境记》有感咚、咚!
有脚步声!
一只穿着背心的兔子从口袋里掏出怀表,急匆匆地往前赶着,后面跟着一个小女孩,她就是爱丽丝,一个天真纯洁、机敏勇敢、乐于助人的女孩。
故事发生在一个天气暖洋洋的下午,好奇的爱丽丝追着兔子,跟着她掉进了兔子洞……她来到了一个疯狂而又有趣的世界:
一个荒唐的会议赛跑、和毛毛虫聊天、与帽匠和三月兔喝茶……一切都那么没头没脑、不合逻辑,而我却被深深吸引。
在公爵夫人的府第里,爱丽丝遇见了一个凶悍的厨师和抱着丑陋小猪孩、爱说教的公爵夫人。
读到这里,我想到了妈妈,她也整天唠唠叨叨、说个不停,可是她也是善意的,我以后不能怪她,做事情前要想一想该不该这样做,会不会让她生气;在一棵大树下,爱丽丝遇见了因为得罪了时间、不得不不停地喝茶的帽匠和三月兔,这让我明白了要珍惜时间、不能让它偷偷地溜走。
每个人都有梦,我当然也不例外。
我曾梦见我来到了一个美丽的乐园,那里生活着死去的人们,孩子们在玩耍、年轻人在谈论着事业、老人们在悠闲喝茶看报,他们生活得都很快乐。
我还曾梦见我遇见了一条龙,他把我带到了天上,把我放在云里,下雨了,我和雨点一起落下,正好落在我的窗台上……我喜欢爱丽丝的勇敢机智,如果是我在兔子洞里,我一定会大叫着让人拉我上去,错过这精彩的经历;在帽匠和三月兔那里,我准会大骂他们是疯子,扬长而去;在皇后的审判大会上,我不会像她那样勇敢,面对凶狠暴戾的皇后和上千士兵,我一定会吓得发抖、不知所措。
在现实生活中,我也曾遇到过困难,我没有勇敢去面对。
写《阶梯阅读》时,碰到难题或不感兴趣的文章,我就偷偷地跳过;写奥数题时,碰到难题我就大喊爸爸,指望他来告诉我答案;还有一次写作文,我遇到了一个不会写的字,字典就在眼前,也懒得去查,也不想问妈妈,就悄悄地换了一个简单的词写上。
和爱丽丝相比,这些困难都显得那么微不足道,她都能勇敢地面对,而我却退缩了,我也要向她学习,做一个勇敢的人。
爱丽丝让我明白遇到困难哭没有用,只能坚强的面对,才能战胜;爱丽丝让我明白遇到事情不能慌张,要沉着思考;爱丽丝让我明白许多。
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