集散系统实验报告.docx
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集散系统实验报告.docx
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集散系统实验报告
文华学院
集散控制系统
实验报告
姓名:
学号:
班级:
指导教师:
年月日
目录
1实验目的-------------------------------------1
2实验任务及要求-------------------------------1
3实验内容及步骤--------------------------------1
3.1制作工程画面------------------------------1
3.1.1工程管理器的使用------------------------1
3.1.2创建组态界面及步骤---------------------2
3.1.3趋势曲线的生成及其步骤------------------5
3.1.4报表及报警、查询组态画面的生成----------7
3.1.5生成历史曲线----------------------------12
3.2创建实时数据库---------------------------13
3.3创建动画连接-----------------------------14
3.3.1罐和阀门动画建立----------------------14
3.3.2按钮动作的建立------------------------15
3.3.3液位值动画的建立-----------------------16
3.3.4应用程序动作程序的编写-----------------16
4运行及调试-----------------------------------17
5实验作品画面展示-----------------------------18
6实验总结-------------------------------------18
实验题目:
简易储存罐液位监控系统组态设计
1实验目的
设计一个工艺流程。
设备包括:
两个液罐、一个水流入控制阀门、一个水流出控制阀门使液罐的水位保持在70-80。
当点击开始按钮,则开始进水,当水位到达80以上时关闭进水控制阀门,同时打开出水阀门,并且将水流到第二个液罐中去;当液位低于70以下时,关闭出水阀门,同时打开进油阀门,从而使液位保持在70-80之间,当第二个液罐水位达到100时,关闭进水阀门和出水阀门,达到液位控制的目的。
2实验任务及要求
(1)制作出储罐液位监控系统等工艺流程图并建立模型图及参数连接;
(2)实现储罐液位监控系统液位自动控制;
(3)做出储罐液位监控系统实时曲线;
(4)做出储罐液位监控系统报表及实现查询实时数据功能;
(5)做出储罐液位监控系多功能报警(液位值达到75报警);
(6)做出储罐液位监控系历史曲线。
3实验内容及步骤
3.1制作工程画面
3.1.1工程管理器的使用:
进入力控6.0软件,新建工程并打开开发界面,然后新建“储存罐液位监控”窗口
3.1.2创建组态界面及步骤
1.点击图库,找到罐组别,选择需要的液罐类型画在窗口中。
2.在工具箱基本图元中找到管道,画到窗口中,然后调整颜色,宽度,长度。
3.点击图库,找到阀门组别,选择需要的阀门类型画在窗口中。
4.点击图库,找到报警组别,选择需要的报警灯类型画在窗口中。
5.在工具箱基本图元中找到按钮,画到窗口中,并依次命名为开始,停止,查询。
6.在工具箱基本图元中找到文本,画到窗口中,并依次命名为液位值1,液位值2。
7.完成组态画面。
3.1.3趋势曲线的生成及其步骤
1.在工具箱常用组件中找到趋势曲线。
2.双击趋势曲线,定义趋势曲线1,趋势曲线2。
3.1.4报表及报警、查询组态画面的生成
1.报表的生成。
(1).在工具箱常用组件中找到专家报表
(2).双击报表,根据报表向导生成报表。
2.报警的生成
(1).在工具箱常用组件中找到报警。
(2).在数据库中修改储存罐液位变量的报警参数。
3.查询的生成
(1).在数据库中修改储存罐液位变量和出水罐液位变量的历史参数。
(2).编写查询按钮的脚本程序。
3.1.5生成历史曲线
1.在工具菜单找到历史趋势选项,生成历史曲线。
2.双击历史曲线,添加数据库变量。
3.2创建实时数据库
分别定义level1、level2、biaozhun1、biaozhun2、baojing、in_valve、out_valve、run变量。
3.3创建动画连接
3.3.1罐和阀门动画建立
1..罐的液位值动画建立
2.入水阀门的动画建立
3.3.2按钮动作的建立
3.3.3应用程序动作程序的编写
编写的脚本程序如下:
4运行及调试
整个程序检查无误后,保存并运行。
运行结果如图。
(1).趋势曲线运行画面
(2).历史曲线运行画面
(3).专家报表运行画面
(4).报警运行画面
5实验作品画面展示
6实验总结
老师给我们做了专业知识的讲授。
实验讲授是培养学生动手操作能力。
操作的过程是获取知识、熟练技术、思维创新的过程。
学习不仅需要智力、能力,更需要求真务实的科学精神。
仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障城市影响实验结果,造成实践与理论的脱节。
这就要我们学生在实验过程中,要实事求是如实地记录实验数据和现象,不允许人为改动,在老师耐心引导下积极思考、认真分析错误和产生误差的原因,直至得出正确的实验结果。
通过存储罐液位监控系统的制作,我充分体会到了监控组态软件的方便和强大功能。
我深刻认识到了它强大的界面显示组态功能,良好的开放性,丰富的功能模块以及可编程的命令语言,这些使监控组态软件变的十分强大。
开始接触监控组态软件,由于对这款软件的非常不熟悉,在使用上遇到很多的小问题,不能把制作的东西连接起来,在和同学们讨论询问,看会做的同学的制作过程后,一步步改正自己的软件,最终在不断的修改中完成。
时间虽然耗费不少,但看着自己做出的成果还是十分开心。
我初步掌握了力控组态软件,也让我对组态软件的仿真有了初步的认识,也让我学会了一个仿真的新工具。
虽然是大体的掌握,但在实际的操作的过程中还是存在一定的难度,力控组态软件的很多功能还不是很熟练,但是我会再今后的学习和使用中更加逐步的完善和掌握。
力控组态软件让我产生了浓厚的兴趣,在以后的生活和学习中,我会选择与其相关的方面逐步完善对力控软件的认识。
力控组态软件对于我来说是一个全新的软件,因此在学习的过程中遇到了很多困难和障碍,但是在老师和同学的帮助下,让我更好的学习和掌握了这个软件。
在此,我衷心的感谢老师和同学们对我的辅导和帮助。
虽然这是一个比较简单的实验,但我在做这个实验的过程中却遇到了许多的困难,由于自身的动手能力比较差,并且初次学习操作这方面的软件,使我在创建数据库这一环节的时候用的时间较多。
为了及时地完成黄鸿老师此次所布置下来的实验,11月27日晚我做到了凌晨1点,最终还是卡在了创建数据库这环节上。
通过第二次课老师与同学的帮助后我终于发现了问题的所在之处,原来数据库要进行数据绑定,当我看到自己辛辛苦苦做好的实验成功地运行了后,内心顿时就有了一种成就感。
此次的实验使我真正体会到了团队合作的重要性,这也是此次实验给我比技能上更大的收获。
在接下来的实验中,遇到不懂的问题我会及时地通过问老师与同学来解决,同时我也希望我们队的成员们更加注重团体合作精神,只有这样我们才能够更好地、高效率地完成所做的任务!
终于把关于力控流量监控系统的设计告一段落,过程有惊喜也有失落,可谓曲折。
在此期间我遇到了很多一时无法解决的难题,在上课的时候似乎听懂了,但当我真正去做的时候却感到了着实的棘手。
这就是典型的眼高手低。
通过对这些问题的解决,让我充分认识到了以前自己在学习上实践中的不足,在这次实验中也让我认识到仅仅知道工作的原理是远远不够的,必须加强实践,多加练习才能够在设计中游刃有余。
通过这次实习也锻炼了我这一点,非常宝贵!
同时也了解到,生活中有些看起来很简单的设备,其实的实现功能以及要求依然是具有一定难度的,这次实验对我来说不仅锻炼了动手能力,也对我的知识是一种巩固,而且对自己是一次不可多得的经历,我相信以后的类似实验,我会做的更好。
本次实验的目的主要是:
使我们对力控组态软件的学习有感性和理性熟悉,培养和锻炼我们的实际动手能力。
使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具备专业知识,而且还具备较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的应用型技术人才,为以后的顺利就业作好准备。
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