(上)小学六级语文末质量监测试题.doc
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2012-2013年上期xcx小六语文质量监测
基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,将正确的词语写在括号内。
(6分)
为了探寻大自然的ào mì( ),借着ménɡ lónɡ( )的月光,我进入了一片jìnɡ mì( )的树林。
忽然,一个高大kuí wǔ( )的黑影映入眼帘,令我心惊肉跳。
我怀着tǎntèbùān()的心情悄悄向前靠近。
走近一看,我huǎngrándàwù(),原来是一座雕塑屹立在眼前。
二、把下面词语中不正确的读音划去。
(2分)
证券(juàn quàn)似的(sì shì)纤弱(qiānxiān)血淋淋(xiě xuè)
三、根据短文意思,用“然”字组六个不同的词,分别用在句子里。
(3分)
( )困难重重,可是詹天佑不怕嘲笑,( )接受了修筑任务。
不管别人怎么说,他( )做着自己的事。
遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;( )就会让外国人讥笑。
詹天佑( )不负众望,使京张铁路提前两年竣工。
中国人有如此勇气让外国人感到( )。
四、择优录取,只填序号。
(5分)
1.下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是( )。
A、雕粱画栋 冲(chònɡ)锋陷阵 势不可当(抵挡)
B、竭泽而渔 排山倒(dǎo)海 张冠李戴(帽子)
C、雅俗供赏 浴血(xiě)搏杀 德高望重(名望)
2.成语采用的修辞手法相同的一组是( )。
A、呆若木鸡 铁证如山 前程似锦
B、怒发冲冠 千钧一发 莺歌燕舞
C、车水马龙 一毛不拔 山欢水笑
3.把关联词依次填入句中,顺序正确的是( )。
____任老师____知识渊博、教风严谨,____语言幽默风趣,____同学们很喜欢听他讲课。
A、不但因为所以而且 B、因为所以不但而且
C、不但而且因为所以 D、因为不但而且所以
4.下列句子中对语气词正确的理解依次是()。
A、b-d-c-a-eB、d-b-c-e-aC、b-c-d-a–eD、b-c-d-e-a
a、商量b、吃惊c、同情d、忧虑e、果断
(1)哦?
什么时候?
()
(2)唉!
她死得好惨()(3)嗯,是个问题!
()(4)哦,我们,我们总能熬过去的。
()(5)嗯,你看怎么办?
()
5.同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A.书读百遍,其义自见。
B.前不见古人,后不见来者。
C.风吹草低见牛羊。
五、按要求把句子改一下吧!
(5分)
1. 缩句:
照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
2.改成转述句:
鲁迅先生对我说:
“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”
3.用修改符号改病句:
果园里,果子丰收在望长势喜人。
4、我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
改为感叹句:
5、仿写句子。
感动,如玲珑剔透的白雪。
欣赏白雪,内心会变得安静平和。
感动,如__________。
____________________。
六.判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。
(2分)
(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?
”与“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
”两句话说法不同,但意思一样。
( )
(2)《山雨》一文是按照“雨前”——“雨中”——“雨后”的顺序写的。
( )
(3)“是啊,是啊!
”丈夫喃喃地说:
“这天气真是活见鬼!
可是有什么办法呢!
”一句中标点正确。
( )
(4)人们常喜欢用“高山流水”来比喻风景的美丽。
( )
七、阅读积累填空。
(13分)
(1)世间的真善美无处不在:
《怀念母亲》的作者是__________,他在北京大学里被称为“__________”。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲__________,对祖国母亲__________。
印第安酋长__________又向我们道出了“这片土地是__________的”心声;翠湖旁,老人去世后,海鸥在遗像前后站面了两行,它们__________,像是为老人守灵的__________,这一幕展示的是人与动物之间的深情……
(2)“哈哈,还是我的记性好!
”听了伯父的话,我因__________而羞愧,因__________而悔恨。
“伯父就是这样一个人,__________,__________。
”这一句既是作者周晔对伯父的认识,又是课文的中心句。
伯父就是以笔为武器,战斗了一生,被誉为“__________”的鲁迅先生。
课文《少年闰土》选自他的小说《__________》。
他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,__________。
”就是他一生的真实写照。
(3)“……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》,课文中的桑娜和渔夫是_____________________________的人。
(4)轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》,感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜,__________”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,__________”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水__________”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷。
(5)伯牙鼓琴,志在高山。
钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,汤汤兮若江河!
”
翻译:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、情境交际综合运用。
(4分)
我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!
就写出两个描写景色优美的成语:
(1分)
__________________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:
(1分)_________________________________________________________________
老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:
设计一条爱护花草树木的广告语:
(1分)________________________________________________________________
这时,老师还要我背一句本学期与爱护自然、保护环境有关的格言(1分)_____________________________________________________________________
二、阅读与理解。
(30分)
(一)阅读课文片段,完成练习(10分)
《月光曲》片段
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面?
(3分)
(1)_________________________________________________
(2)___________________________________________________
(3)____________________________________________________
2.第二自然段的语句,哪些是描写实实在在事物的,哪些是描写由事物引起的联想的。
(填文中序号)(2分)
实实在在的事物:
___________________________________________
事物引起的联想:
___________________________________________
3.摘抄文段中的一个比喻句。
(0.5分)
______________________________________________________
4.用“~”画出三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。
(0.5分)
5.第二自然段中,第②③描写了音乐节奏__________,第④句表现了乐声__________,第⑤⑥句描写表现了乐声__________。
(3分)
A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
6.贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们从中可以感受到什么?
(1分)
(二)阅读课外短文,完成练习(20分)
悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
社长审视着他的脸,出乎意外地问:
“你替父母洗过澡擦过身吗?
”“从来没有过。
”青年很老实地回答。
“那么,你替父母捶过背吗?
”青年想了想:
“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱。
”在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。
青年临走时,社长突然对他说:
“明天这个时候,请你再来一次。
不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。
能做到吗?
”
这是社长的吩咐,因此青年一口答应。
青年虽大学毕业,但家境贫寒。
他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。
孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。
学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。
直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。
母亲回来后,见儿子要为他洗脚,感到很奇怪:
“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。
”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按独生子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。
青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。
在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。
第二天,青年如约去那家公司,对社长说:
“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。
如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。
”
社长点了点头,说:
“你明天到公司上班吧。
”
1、短文第( )自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。
(1分)
2、母亲先前不同意儿子为自己洗脚,是因为____________________,后来因为____________________又同意了。
(4分)
3、青年在替母亲洗脚时发现了____________________,这说明了____________________。
(3分)
4、用“~~”画出文中描写青年心理活动的语句。
(2分)
5、儿子对社长说:
“你使我明白了在学校里没有学过的道理。
”这“道理”是________________________________________。
(2分)
6、儿子说要好好照顾母亲,再不能让她受苦,意思是__________________________________________________。
(2分)。
7、通过对社长的语言和神态描写,你认为社长选聘的职员的标准是____________________________________________________________(答案连标点不超过20字。
)(2分)
8、本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。
这句话出自唐代诗人__________的《__________》。
(2+1+1=4分)
三、习作(30分)
题目:
我得到了__________
要求:
1.在横线上填一个适当的词语,如启示、表扬、教育、关心、教训等,把题目补充完整。
2.选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺连贯、层次清楚。
在文中不要出现真实的校名和姓名。
3.作文字数不少于400字。
7
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