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小学生对于草船借箭读后感
小学生对于草船借箭读后感
小学生关于草船借箭的读后感6篇
【导语】当赏读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。
无忧考网为大家提供《小学生关于草船借箭的读后感》,欢迎阅读。
【篇一】小学生关于草船借箭的读后感
我最喜欢读《三国演义》,《三国演义》中各实力人物团结、笼络和使用人才,以及战场上的随机应变、斗智斗勇,让我陶醉其中。
我最喜欢诸葛亮,他那惊人的机智、巧妙的谋划,做事有预见性,善于估计形势,决定策略。
令我佩服之极。
就《草船借箭》来说吧,周瑜设计要把诸葛亮除掉,让诸葛亮建造十万支箭。
诸葛亮说:
“只需三天。
”当众立下了军令状。
诸葛亮请鲁肃借给他二十只船,每每船配备三十名军士,每只船上扎束一千来个草人,分布两边。
第三天四更时分,诸葛亮悄悄把鲁肃请到船中,要和他一起前去取箭。
诸葛亮指挥军士将二十只船用长绳子连在一起,向北岸进发。
这一夜江上雾气很浓,对面都看不见人。
曹操不敢轻举妄动,只命令向江心放箭。
等雾快要散时,诸葛亮命令船往回驶。
命军士齐喊:
“谢丞相箭!
”曹军报知曹操,曹操后悔莫及。
诸葛亮真是神机妙算。
算好天气,会有大雾及什么时候散去;算好受箭方法,将稻草人插在船两侧;算好鲁肃,善良,顾全大局,必然会帮他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又无可奈何;算好曹操多疑,必定上当中计。
而这些不是天上掉下来的馅饼,而是他精通兵法,学识渊博。
他不仅排兵布阵神奇,还上通天文,下知地理,知己知彼,百战百胜。
我也要像诸葛亮学习,要善于学习善于积累。
做事先预测估计一下这事谁会干什么,依据接过去想做这件事的方法,在持之以恒的做好。
有关《草船借箭》的一首诗这样说:
一日浓雾满长江,远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。
机智、聪明的诸葛亮永远是我学习的榜样。
【篇二】小学生关于草船借箭的读后感
这个寒假,我读了四大名著之一的《三国演义》,里面有许许多多精彩的小故事,其中有一个故事让我印象最深,这个故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》这个故事主要讲的是心胸狭窄的周瑜,由于嫉妒足智多谋的诸葛亮什么都比自己强,于是想了个办法想置诸葛亮于死地。
他以军中缺箭为由,让诸葛亮要在十日之内造出十万支箭,这是一个不可能完成的任务,但诸葛亮却胸有成足地答应了,并且立下军令状,说不用十天,三天就可以完成任务,如果完不成任凭处置。
诸葛亮运用自己的智慧,让东吴将领鲁肃借了二十条船,每条船上布置作文/了许多草人,在一个大雾天让船靠近曹营,并且让让船上的士兵擂鼓呐喊,让曹操误以为敌军打过来了,并且人数众多,于是命令弓箭手放箭,想以此来击退敌人,结果,箭都射在了船上的草人上面,就这样,诸葛亮不费一兵一卒,就问曹操“借”到了十万支箭,也让周瑜输得心服口服。
这个故事让我懂得了许多道理,做人应该心胸宽广,不要去嫉妒别人,心胸宽广的人才能做大事。
同时我也非常佩服足智多谋的诸葛亮,他运用自己的知识,出色地完成了任务,同时也让嫉妒他才干的周瑜输得心服口服,我一定要向诸葛亮学习,长大做一个对国家有用的人。
【篇三】小学生关于草船借箭的读后感
最近,我看了四大名著之一的《三国演义》。
这是大作家罗贯中的作品。
给我启发的是书中“草船借箭”这一章节。
文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己技高一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。
他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭。
由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又十分阴险狡猾。
然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。
那么在今天,我们又应该怎样对待别人的成绩和进步呢?
我国的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。
他们是一对好同学,以前都曾在美国芝加哥大学求学,高士其学医,周培源学物理。
那时候高士其是学校的高材生,在同学中享有盛名。
周培源丝毫没有妒忌他,相反,总是给予支持和鼓励。
有一次,高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题,急得他心急如焚。
于是他便拿着题目去找周培源,周培源热情而又耐心地给他讲解,把学到的知识毫无保留地告诉了他,直到他彻底弄明白为止。
读了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚鸡肠,有时也会产生妒忌心。
有一次期末考试我数学考了98,还有一名同学叫姜继恒,他考了100分我又开始嫉妒他了,我把他的卷纸拿来左看看右看看,像侦察兵抓特务似的找他卷纸上的错误,希望找出点错误,把分拉平。
结果什么也没找到。
我本该佩服他的细心和认真,可心里总有些不愉快。
这事看起来虽小,但其实这也是藏在我心灵深处的妒忌心。
【篇四】小学生关于草船借箭的读后感
我读了《草船借箭》这篇文章后,感触的就是每个人都应该博览群书,遇事要沉着冷静、善于思考。
这篇文章主要讲的是心胸狭窄的周瑜,借商议军事让诸葛亮十天造十万只箭以陷害他。
诸葛亮明知周瑜的目的,仍毫不犹豫答应并立下军令状,在鲁肃的帮助下,向曹操“借”箭成功,周瑜自叹不如的故事。
当周瑜找诸葛亮让他造箭时,他明知道这是周瑜的陷阱,不是去揭穿,而是沉着冷静面对,利用自己的聪明才智证明自己,让周瑜心服口服。
还有,诸葛亮早就知道三天以后必有大雾才答应周瑜的,这可全归于他渊博的学识,要不然的话,诸葛亮那次就得被周瑜重罚了。
像诸葛亮这样聪明有才智的人还有许多,例如文彦博就是其中一位。
有一次,他和几个小朋友在草地上踢球,一不小心球掉进了树洞,小伙伴们用手取球,可洞太深,怎么也取不到,小伙伴非常着急。
这时,文彦博想出了办法,让小伙伴们提水桶往洞里灌水,不一会儿树洞里就灌了许多水,球在水的浮力作用下很快浮上来了,孩子们高兴地手舞足蹈。
解决眼前的不是着急,不是慌乱无措,而是沉着冷静的思考和智慧。
我们要向诸葛亮那样专心钻研学习,遇事要沉着冷静、宽宏大量,用自己的智慧证明自己,不要像周瑜那样心胸狭窄,只会妒忌别人。
只有这样,才能早日成才,将来为祖国做出贡献。
【篇五】小学生关于草船借箭的读后感
大家都知道,每个人做事都有自己的思维,有些人简单,有些人固执,固执的人非要用自己的方法去做,却不听从别人简单精巧的好方法,以前的我就是这种人,直到我看了“草船借箭”这个故事。
这个故事讲的是周瑜故意为难诸葛亮,让他在有限的时间里做十万支箭,可没想到诸葛亮是去向曹军借箭,他凭借自己对天文、地理、气象学的精通,通观全局,注重细节,很巧妙的得到了曹军送来的箭,看完之后,我自愧不如,我这个一根筋的性格也被触动了。
上周我和妈妈因为学习的流程方法吵了一架,我认为我听完课马上就可以去写作业了,但妈妈建议我先记笔记,将知识巩固一下,再去写作业,效果会更好。
很不情愿的我在书上胡乱画了几笔,还故意将桌子敲得叮当响,妈妈才勉强让我写作业,结果,我不但打篮球的时间都没有了,作业因为我的心浮气躁也被老师打回重写。
那时的我记恨在心,把问题都归结到记笔记的身上。
发誓以后再也不做笔记,太浪费时间。
但看完这个故事之后,觉得很惭愧,我对我固执己见的思维方式感到脸红。
于是,我静静地思考妈妈的话,觉得说的很有道理,于是我尝试了这个方法,学习完视频后认真做笔记,再完成课后练习,果然效果更好了。
看完这篇文章,我明白了妈妈的用心,也懂得了要从不同的思维去做事。
【篇六】小学生关于草船借箭的读后感
每当我阅读《三国演义》中草船借箭故事的时候,都十分敬仰诸葛亮,他真不愧是智与勇的化身。
故事讲述的是:
赤壁大战时期,周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干,于是叫诸葛亮三天赶制十万支箭。
这本是根本办不到的事,没想到诸葛亮一口答应了。
后来,原来是诸葛亮假装向曹操发动进攻,诸葛亮知道曹操疑心大,不会水上交兵,于是诸葛亮成功地利用了草船“骗”到了十万支箭。
读完以后,我内心十分敬仰诸葛亮,他神机妙算,考虑过曹操不会派兵交战,考虑过第三天晚上的风可以让他顺利借箭。
是啊,其实诸葛亮的优点是敢于挑战,心思缜密,这也是我敬仰诸葛亮的真正原因。
我也从中推敲到:
如果吴国和蜀国闹不和,那就会消弱两国的力量,在这时,魏国就此来攻击两国,可真是鹬蚌相争――渔翁得利呀!
如果诸葛亮没有顾全大局,没有敢于挑战的精神,没有把每件事安排得的能力,怎么会干出一番大事业呢?
在我的生活中,我也常常学习诸葛亮的勇于挑战:
勇敢面对第一次游泳,勇敢面对第一次跳长绳,勇敢面对第一次写英语小作文。
一直到每次游泳都被称为健将,跳长绳稳拿第一,英语作文那都是轻而易举!
这都是挑战的结果。
我想告诉我身边的人,要有挑战的勇气,要有精心的准备,有把每件事都做得好的决心,只有这样才能走向成功的道路。
作者写的就是我想的!
真是精神食粮啊!
【篇1:
《草船借箭》读后感】
自古以来总有一些人,看到别人有才干比自已强时,不是发奋努力赶上人家,而是怀着妒忌心,不择手段地去陷害人家,三国时期的周瑜就是这样一个人。
文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮,处处比自已高出一招,便心怀妒忌,甚至想置诸葛亮于死地。
有些人为什么会有妒忌之心呢?
就是怕别人超过自已,当别人有了成绩,做出了贡献,受到众人的尊重和爱戴的时候,做出不是拧究别人取得好成绩的原因,不是虚心不习,顽强拼搏,取人之长,补已之短,而是讥讽,造谣。
甚至中伤陷害的事情,这是多么愚味无知的表现啊!
读《草船借箭》,我不由想起了自已,妒忌的心理不是也曾有过吗?
【篇2:
《草船借箭》读后感】
《草船借箭》这篇课文是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。
学习了这篇课文后,感想颇多。
故事中的周瑜心胸狭窄,他见诸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害诸葛亮,总想置他于死地,而诸葛亮也一次次用自己的聪明才智战胜了周瑜。
后来,周瑜也不得不被诸葛亮的聪明才智所折服。
读到这里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。
我佩服诸葛亮的才智,更佩服他豁达大度的品质。
他明明知道周瑜不怀好意,处处和自己作对,但他总是那么从容镇定,总是那么宽宏大量。
可惜,在现实生活中像诸葛亮那样心胸宽阔的人却不多。
就拿我们班集体来说吧,有的同学学习成绩好,有些同学就心怀嫉妒,他们不但不努力去学习,还在背地里说长道短,甚至还要说些人家的坏话,吃不到葡萄说葡萄酸,搞得同学之间不能和睦相处。
有时候同学之间发生一些矛盾,这都是很正常的,可就有些同学去斤斤计较,得理不饶人,非要弄个我是你非不可。
我想,如果我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔,豁达大度,那么人与人之间的交往就会多一份融洽,多一份信赖,那样我们的社会就会是多么美好呀。
【篇3:
草船借箭读后感作文】
我最喜欢里面的《草船借箭》:
周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智,想找一个机会除掉诸葛亮,故借军中缺箭,叫诸葛亮三天内造十万支箭,否则人头落地。
诸葛亮请鲁肃借来二十条船,六百名士兵,在每条船两边扎上草人。
第三天半夜,诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面,二十条船船头朝东,船尾朝西,一字儿排开,然后命令士兵擂鼓呐喊。
曹操一听,急忙起床,但由于江中大雾,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓箭手放箭,一时间,万箭齐发,全都射在了草人上。
诸葛亮又叫士兵把草船调转方向,逼近曹营,大声呐喊,擂鼓助威,虚张声势,而自己和鲁肃却在舱中饮酒。
曹军以为敌军来功,拼命放箭,一会儿工夫,二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭,诸葛亮下令鸣金回营,边撤边喊:
“谢谢曹丞相送箭。
”曹操方知中计,再要追时,可诸葛亮的船顺风顺水,怎么追得上!
诸葛亮回到东吴,一卸箭,足足有十五六万支。
这一计,使周瑜不得不自叹不如,嫉妒之心更强了。
我真佩服诸葛亮,他上知天文,下知地理,神机妙算。
我还敬佩他,为了天下黎民,放弃了平静的田园生活,陷入了打打杀杀的生活。
我还敬佩他大公无私,为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。
我觉得做人就应该这样,不能为自己的一丝利益而不顾他人,不顾大局,不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。
要做像诸葛亮那样神机妙算聪明过人的人,从小就应该不知疲倦,勤奋好学。
【篇4:
草船借箭读后感】
新学期开始了,我学到第十九课时,发现这是根据我国著名历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年。
这个故事写的是:
周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。
但诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算。
结果是箭按时交给了周瑜,让周瑜输得心服口服。
学完课文,我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。
还感受到了周瑜的心胸狭窄、面善心毒、笑里藏刀。
周瑜看见别人的才干比自己强,不是奋力追赶别人,而是不择手段地陷害别人。
周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭,诸葛亮却说只要三天,周瑜赶紧让诸葛亮当面立下军令状。
在周瑜看来,诸葛亮肯定完不成这个任务,到时候就可以用军法来处置他,诸葛亮也无话可说,自己还可以除掉一个心头大患。
但是周瑜太小看诸葛亮了。
诸葛亮其实对周瑜的险恶用心早就看得一清二楚,他不过是将计就计。
诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了计划。
诸葛亮算好了天气,知道第三天四更时分一定有大雾。
又算准了那天有大风,借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去;诸葛亮也算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字摆开,两面受箭;他也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向鲁肃借船,诸葛亮还知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事,知道曹操生性多疑,所以假装攻打曹营。
几方面的综合因素让诸葛亮的借箭计划得以成功。
其实,诸葛亮的聪明不是一时的,是平时日积月累的结果。
他懂天文,才能算出天气;他懂心理,打心理仗,摸清每个人的想法“对症下药”。
诸葛亮的成功不是偶然的,是经过长期苦读潜心研究才得到的。
这也让我明白了一个道理:
知识是靠自己去努力与奋斗才能拥有的。
我们要像诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习。
从《草船借箭》中我还懂得了一个道理:
要像诸葛亮那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩。
而不是像周瑜那样小心眼。
在我的学习过程中,如果同学比我成绩好,这时我做的并不是嫉妒他,而是虚心地学习同学的长处,改掉自己的短处。
一篇课文让我明白:
只要虚心、勤于学习,拥有了丰富的知识,不管多困难的任务,都有可能完成!
【篇5:
《草船借箭》读后感】
这个星期,我们学习了《草船借箭》这篇课文。
其中,最让我敬佩的是诸葛亮,他神机妙算,即懂天文,又懂地理,还知人心。
他知道周瑜的险恶、嫉贤妒才;知道鲁肃的忠厚诚信;更知道曹操的谨慎多疑。
他对每个人都了如指掌,所以,他可以借到这十万只箭。
周瑜妒忌诸葛亮的才干,要他十天早好十万只箭,以此陷害他。
但是诸葛亮足智多谋,用妙计向曹操借箭,十万只箭三天交付周瑜,周瑜自叹不如。
就像周瑜一样。
而诸葛亮却心地善良,而且善于动脑,有困难会及时动脑,很快想出解决的办法。
那为什么我不能呢?
现在我明白了,我们要善于动脑筋,遇到困难要镇静,要好好把心静下来仔细的思考思考,这样就会想出来了。
嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也变坏,像周瑜那样,心里嫉妒心很重,想方设法的要陷害诸葛亮,有时还会把自己给害了,这就叫搬起石头——砸自己的脚。
学了这篇课文,我知道了嫉妒心重会使一个人的心变黑,有时还会伤害到自己。
所以,我们不能有嫉妒心,要做一个善良的人。
【篇6:
草船借箭读后感500字】
最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》。
这是大作家罗贯中的著名作品。
给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节。
文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。
他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭。
由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又十分阴险狡猾。
然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。
那么在今天,我们又应该怎样对待别人的成绩和进步呢?
我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。
他们是一对好同学,以前都曾在美国芝加哥大学求学,高士其学医,周培源学物理。
那时候高士其是学校的高材生,在同学中享有盛名。
周培源丝毫没有妒忌他,相反,总是给予支持和鼓励。
有一次,高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题,急得他心急如焚。
于是他便拿着题目去找周培源,周培源热情而又耐心地给他讲解,把学到的知识毫无保留地告诉了他,直到他彻底弄明白为止。
几十年过去了,每当回忆起这段往事,高士其爷爷总是激动不已,啧啧称赞周培源爷爷乐于助人,不嫉贤妒能的高尚品质。
读了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚鸡肠,有时也会产生妒忌心。
如果自己考试成绩不好,不去分析原因,找出错在什么地方,相反,把考得好的同学的卷子拿来,东找西看,希望能找到一些错误,将分数与自己拉平。
这事看起来虽小,但其实这也是藏在我心灵深处的妒忌心。
作文
【篇7:
《草船借箭》读后感】
今天老师把新课本发给了我们,我贪婪的读着书上的每一篇课文,其中我最喜欢《草船借箭》这篇文章了。
这篇文章讲的是:
心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己,于是他一心想把诸葛亮置于死地,周瑜就想出一计,让诸葛亮在十天之内造十万支箭。
但是,独具慧眼的诸葛亮看出了周瑜的阴谋,不但满口答应了他,还立下了军令状,三天之内保证就能造出十万支箭。
果然,诸葛亮在三天之内“借”了十万支箭,当周瑜知道了诸葛亮的借箭详情后,对他称赞不已、自叹不如。
早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。
今天读了《草船借箭》这篇文章,我发现诸葛亮的确是一个多谋善断、长于巧思的人。
在这篇文章中,他顺利地完成了周瑜交给他的任务,他上知天文,下知地理,他推测第三天有大雾,实操君不知虚实,还不停地把船头、船尾来回地调换,使两边的草人都插满箭,他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军追也来不及了……更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。
他了解曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只叫弓箭手射些箭;他也了解鲁肃是个老实、厚道的人,所以只把妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜,要不然就借不到箭了……我读完这篇文章心里想:
为什么诸葛亮会这么聪明呢?
于是,我查了资料才得知:
原来诸葛亮读书与大多数人不一样,他不是拘泥于一章一句,而是观其大略。
通过专心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。
我们要向诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要向他那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不要像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国做出贡献。
【篇8:
《草船借箭》读后感】
我最喜欢读《三国演义》,《三国演义》中各实力人物团结、笼络和使用人才,以及战场上的随机应变、斗智斗勇,让我陶醉其中。
我最喜欢诸葛亮,他那惊人的机智、巧妙的谋划,做事有预见性,善于估计形势,决定策略。
令我佩服之极。
就《草船借箭》来说吧,周瑜设计要把诸葛亮除掉,让诸葛亮建造十万支箭。
诸葛亮说:
“只需三天。
”当众立下了军令状。
诸葛亮请鲁肃借给他二十只船,每每船配备三十名军士,每只船上扎束一千来个草人,分布两边。
第三天四更时分,诸葛亮悄悄把鲁肃请到船中,要和他一起前去取箭。
诸葛亮指挥军士将二十只船用长绳子连在一起,向北岸进发。
这一夜江上雾气很浓,对面都看不见人。
曹操不敢轻举妄动,只命令向江心放箭。
等雾快要散时,诸葛亮命令船往回驶。
命军士齐喊:
“谢丞相箭!
”曹军报知曹操,曹操后悔莫及。
诸葛亮真是神机妙算。
算好天气,会有大雾及什么时候散去;算好受箭方法,将稻草人插在船两侧;算好鲁肃,善良,顾全大局,必然会帮他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又无可奈何;算好曹操多疑,必定上当中计。
而这些不是天上掉下来的馅饼,而是他精通兵法,学识渊博。
他不仅排兵布阵神奇,还上通天文,下知地理,知己知彼,百战百胜。
我也要像诸葛亮学习,要善于学习善于积累。
做事先预测估计一下这事谁会干什么,依据接过去想做这件事的方法,在持之以恒的做好。
有关《草船借箭》的一首诗这样说:
一日浓雾满长江,远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。
机智、聪明的诸葛亮永远是我学习的榜样。
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