环保教案黄正平.docx
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环保教案黄正平
第一课时:
绿色环保,我是先锋
【教学目标】
1、知识与技能:
通过环保知识竞赛的形式增强学生对生活中的环保小知识的了解。
2、过程与方法:
(1)通过竞赛创造平等研习的课堂气氛,培养学生主动参与、团队合作、探究新知的精神。
(2)通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料,培养学生正确搜集资料和合理阅读的能力
3、情感态度与价值观:
引导学生正确关注环境问题,了解环保知识,通过对学生进行的可持续发展观的教育,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感和科学的世界观、人生观。
【班会重点】
通过班会是学生掌握一定的环保知识,并能够在实际生活中自觉形成环保意识,积极争做环保先锋。
【班会难点】
合理引导学生参与班会活动,在保持积极性的前提下又有一定的组织纪律性,这就要求教师掌握适当的教学方法。
【教学方法】竞赛法
【班会活动流程】
一、前期准备
1、布置课题:
绿色环保;
2、指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识,同时鼓励学生查阅其他课外资料;
3、成立竞赛小组:
将全班学生分成8个小组,每小组5-6人。
4、制作多媒体课件
二、班会实施流程:
1、主持导入:
本学期以来,我们学校一直在为创建绿色学校而努力着,上至学校领导、下到我们每一位学生,我们大家都在为实现这个目标而努力,而我们今天的班会就是以创建绿色校园、提倡环保为中心,欢迎大家进入环保大讲堂。
2、教师适当讲解绿色校园的内涵和绿色学校创建的主要任务(5分钟)
3、分小组进行环保知识竞赛:
每个小组派一名代表作为答题选手,其他成员作为亲友团为答题选手出谋划策。
(20分钟)
4、班长作为学生代表向全班宣读环保倡议书,引起学生环保的共鸣。
(3分钟)
5、全班学生一次到黑板前签上自己的名字,以表示成为环保卫士,从此在学习、生活中养成自觉环保的意识,为创建绿色学校作出一份属于自己的小小贡献。
(5分钟)
三、总结(2分钟)
第二课时
[班会活动目的]
通过知识竞赛、分组讨论等形式,了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识,创造平等研习的课堂气氛,培养学生的参与、创新意识和合作精神,引导学生关注环境问题了解环保知识,对学生进行可持续发展观的教育,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感。
[活动课内容与过程]
一、课前准备:
1、布置课题:
《环保知识竞赛》,分发环保知识资料,让学生识记
2、成立竞赛小组:
将全班学生按座位分成四个大组,每组16人
3、生活委员准备好奖品
二、布置教室:
①在黑板上书写课题“环保知识竞赛”
②安装抢答器等设施
三、主题班会课的实施:
1、学生主持导入
张怡崇:
我们都知道,生态遭受严重破坏推动平衡,人类过度使用自然资源因而使环境问题成为当今世界三大难题之一,所以提高我们自身的环保意识是十分重要的。
宋蕾蕾:
那如何才能够提高我们自身的环保意识呢?
首先就需要深入了解何为环保,从自身做起。
所以今天,我们就在这里隆重举行高一(9)班环保知识抢答赛主题班会。
2、主持人宣布规则
本次比赛共分为三个环节,分别是知识必答题,知识抢答题和知识风险题。
知识必答题共有20题,每队依次有5次机会,回答5道题目得到基础分,分值为10分。
答对得10分,答错不扣分。
知识抢答题共有15道题,由各队抢答,分值为10分,每组答对得10分,答错扣10分。
知识风险题,每组依次有3次机会选择,分值为20分,每组答对可得20分,答错扣20分。
3、学生分组竞赛(比赛过程略)
4、决出胜负,分发奖品
5、班主任总结
我觉得这节主题课开得很成功,同学们都能够积极参与,在竞赛中表现出友谊第一比赛第二的比赛精神。
通过这次班会,我想同学们会更明白环保的重要性。
让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,爱护地球,保护环境!
第三课时《感恩自然,和谐共处》
一、背景
2008年6月1日起,国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用,由此,引发了国内消费者对环境保护的高度重视。
如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话,那么,此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。
如今,在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心,“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上,通过这次环保主题班会,可以培养学生的环保意识,增强环保观念,使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。
二、设计目的:
1.提高学生环保意识,改变不良生活习惯。
2。
通过观看校园情景剧,唱环保歌曲,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念
3.让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩社会。
三、课前准备:
1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。
2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。
3、诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。
四、活动形式:
通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。
让学生学会感恩自然。
五、活动过程:
班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。
(男):
尊敬的老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家好,欢迎走进高一(9)班主题班会“感恩自然,和谐共处”现场。
(男)首先进入第一篇章:
感受自然
主持人女:
你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
(多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)
主持人男:
听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。
我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。
然而现实生活中。
我们给了大自然什么呢?
(多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐)
男:
:
地球在呻吟,你听到了吗?
看了这些场景,你心痛吗?
等台词
(男女主持对话)
女:
这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。
而我们有些人还在麻木着……
(男)请欣赏:
校园场景剧《如此学生》
校园场景剧《如此学生》表演
(男)(如此学生,如此缺德,等台词),并找几名学生采访,(注意:
学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评)。
女:
这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论:
“环保,我能做什么?
”(时间:
三分钟)
主持人女:
:
请各组派代表发言。
(学生代表发言),
(此时主持人要对每次发言做一句话点评,)
点评至最后一名学生发言后,(男主持过渡到歌曲)
(点出)歌曲《澄中是我家》(六名学生按顺序出场)
主持人女:
同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。
我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。
(男:
)进入第二篇章:
感恩自然
(点出)第二篇章:
感恩自然
主持人男:
首先来考考你们对环保知识了解多少呢?
下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。
(点出)“环保知识竞赛”
(点出):
“答题规则”
主持人分别宣读后进入比赛,
男:
看来同学们对于环保知识有了一定的了解,不过这只是理论上的,而实际上呢?
我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲“永保青春”!
男:
请欣赏诗歌朗诵:
《感恩自然》(要求:
同学们闭上眼睛,用心去聆听)
诗歌朗诵:
《感恩自然》
男:
多美的感觉呀?
多美的享受呀?
等台词…
班主任总结发言:
(等班主任说出让我们行动起来吧!
,点出相应的画面)
(点出)“让我们行动起来吧!
”
第四课时“举手之劳,参与环保”
[活动目的]:
1、培养学生的爱国主义精神
2、提高学生环保意识,改变不良生活习惯
3、让学生意识到保护环境,从自己做起,从身边的小事做起。
[活动起因]:
资料:
“十一”黄金周第二天,乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30名儿童。
对于这件事进行讨论。
同时,我校是“绿色学校”,我们发现部分同学的环境意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的校园环境。
此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。
[活动过程]:
1.主持人阐明这次活动的目的,引入主题
2.主持人发言宣布活动开始
主持人:
“十一”黄金周第二天,乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30名儿童。
下面我们就对于这件事进行讨论。
3、学生对于事件进行自由发言
生1:
这是对我们的侮辱。
生2:
对我们来讲是可耻的。
生3:
我们应该保护好我们的家园,从小就树立环保意识,不能再让外国人来提醒我们。
生4:
看了这篇报道,使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国,主要原因是他们对各方面都很重视。
生5:
保护环境,从小事做起,从我做起。
生6:
保护环境,人人有责。
生7:
举手之劳,参与环保。
生8:
当你看到地上有一张纸不防捡起来。
这虽然是一件小事,但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人:
大家说得很有道理,“保护环境,人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起”,“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们,那就看我们的行动吧。
请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?
我们如何来保护身边的环境?
5、以小组为单位进行讨论
6、小组代表发言
生1:
要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。
生2:
见到垃圾随时捡。
生3:
不随地吐痰,注意个人卫生。
生4:
每个人都要管好自己的“小天地”。
生5:
卫生角应该保持干净、整洁。
生6:
值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。
生7:
同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。
生8:
加强环保意识。
生9:
班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结
8、环保知识抢答
主持人:
那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?
就让我来考考大家吧。
下面以小组为单位进行环保知识抢答。
(穿插脑筋急转弯题,以提高趣味性。
)
9、主持人小结,班会结束。
小结:
使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声
10、班主任评价班会,肯定同学的能力,指出需改进的地方,提出希望。
[班主任评价]:
通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。
美好的校园环境,人人有责。
环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。
同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
第五课时“爱护地球、保护环境”
活动目的:
通过活动,培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。
关注周边环境,了解我们身边存在哪些环境问题。
懂得环境保护的重要,它与我们的健康息息相关。
活动过程:
一、主持人上台揭示主题,队会开始
主题班队会正式开始
男:
春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。
女:
是啊!
春天,到处是山清水秀、鸟语花香。
合:
大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连同学们,你们可曾记得1998年春夏之交,长江流域那百年不遇的特大洪灾,让数以万计的人无家可归!
女:
2004年春季,北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!
男:
2003年春夏之交的SARS病毒,让全人类自作自受的恶果。
女:
这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球,是地球母亲对人类的惩罚,是人类自作自受的恶果。
男:
所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
女:
同学们,你们可曾知道环境保护的重要。
故事内容:
有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活。
后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐。
后来,这个村庄被黄沙淹没了。
男:
是啊!
我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园。
女:
我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。
你们可知道?
假如地球上的生态遭到破坏,其后果是什么?
(讨论、发言)
男:
既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象?
(结合当地情况,收集资料、图片展示、讨论、发言,如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。
女:
由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,男:
请同学们说出心中想象的美好家园,并说给同学们听一听。
(随意点名说画的是什么)
合:
如果能使每一条小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮成长,那么,我们的生活的环境该是何等的漂亮?
男:
既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢?
(结合本地本校情况,谈自己在校内、校外应怎么做)
分小组讨论发言:
合:
同学们,你们说的都能做到吗?
全班:
能!
、
合:
那请你们从身边的小事做起,保护地球、保护环境,做地球的小主人。
二、全班朗诵《保护自然。
》
三、小品欣赏《保护环境,爱护地球》
男:
现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
女:
下面,我们看看由王树垚、邵裕林、胡浩然、吴保睿、徐若然表演的小品——《保护环境,爱护地球》
四、开心辞典环保知识问答
表演的真好,下面让我们来进行环保知识问答环节吧!
五、结合实际,探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。
对于危害性的看法。
六、班主任讲话
反思:
由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地、本校情况,从学生实际做起,以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受。
七、活动总结共同宣言
合:
亲爱的同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!
让我们生命的每一天,天天都是环境日!
本次六三中队会到此结束!
退旗敬礼。
第六课时
[教学目标]
一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式,了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛,培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识,对学生进行可持续发展观的教育,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力,形成唯物主义认知观
[重点、难点]
1、重点:
通过搜集资料,制作环保知识竞赛题,从而进一步了解环保的重要性,使学生形成环保意识。
2、难点:
本课是主题班会课,以学生活动为主,如何适时适当地引导学生,使学生保持兴奋的思维状态,积极主动参与研究过程,是教师教学的难点。
[教法、教具]
1、教学方法:
本课采用竞赛法、讨论法、研究法,教学过程分四步,即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具:
知识竞赛题目卡片。
[活动课内容与过程]
课前准备:
1、布置课题:
绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识,同时鼓励学生查阅其他课外资料,并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组:
将全班学生分成若干个小组,每小组8人。
布置教室:
①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”
主题班会课的实施:
1、学生主持导入(3分钟)
保护环境就是保护我们的家,可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况,我们的地球母亲在哭泣。
(略)
2、学生分组竞赛(25分钟)
分组抽签,每组竞赛题目为六题,限时答题,每题为三十秒,每组成员可以讨论,答对一题100分,答错扣50分,放弃不得分。
(比赛过程略)
3、分组讨论(10分钟)
各竞赛小组对问题进行讨论,形成集体观点。
要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
[活动可行性分析]
本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关,组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识,具有重要的教育意义。
整节班会耗用时间不多,以学生活动为主,可行性强。
第七课时
活动目的
培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程
一、创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:
一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:
光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。
校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师:
前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?
请交流一下。
2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结:
通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:
乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。
1、师:
要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?
请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结:
通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。
我想可以这样概括:
爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:
1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;
2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。
第八课时
一、环保知识
(一).历年世界环境日主题
1992年只有一个地球——一齐关心,共同分享
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环
1994年一个地球,一个家庭
1995年各国人民联合起来,创造更加美好的世界
1996年我们的地球、居住地、家园
1997年为了地球上的生命
1998年为了地球上的生命——拯救我们的海洋。
1999年拯救地球,就是拯救未来
(二).什么是环保?
环境保护(简称环保)是由於工业发展导致环境污染问题过於严重,首先引起工业化国家的重视而产生的,利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。
(三).森林的功能
(1).国土保安:
完整的森林,像巨伞一样,防止雨水直接冲击土壤表面,树根又能监固的抓住土壤,防止土砂被雨水冲走,减少水土之流失。
(2).涵养水源:
下雨时,森林可将水分吸收到地层深处,成为地下水将雨水速度减慢,缓缓流出,免除洪患,森林可说是自然的大水库。
(3).生态保育:
森林除了有植物外,还有动物,菌类等各种生物在森林中生长繁衍,因应外界的气候变化,构成平衡的生态系,生生不息永续发展。
(4).森林游乐:
森林由各种植物、动物及所在之环境组成不同的梦想或雄伟或秀丽,随季节而变化,是休闲渡假的好地方。
(5).木材生产:
孟子说「斧斤以时入山林」木材直接利用是长久以来的习惯,木材是公认最好的建材及器材原料,举凡居家装潢、家具,甚至造纸、薪炭皆是来自森林中的木材。
(四).环保知识问答
1、绿色食品指什么食品?
()
A、蔬菜,水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品
2、下列哪一项是可以分类回收,循环再生的垃圾。
()
A、回收废塑料B、回收剩饭C、回收废纸D、回收生物垃圾
3、我国环境保护事业是那一位领导人的倡导下开创起来的?
()
A、毛泽东B、刘少奇C、邓小平D、周恩来
4、下列哪项不属于环境污染?
()
A、生物污染B、食品污染C、噪音污染D、土壤污染
5、选无磷洗衣粉()。
A、保护衣物B、防止污染C、保护双手
6、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种()的生活风尚。
A、追求时尚破坏环境B、保护环境崇尚自然C、保护环境盲目消费
7、湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点;世界湿地日为每年的:
()。
A、3月12日B、5月2日C、2月2日
8、我国面积最大的自然保护区()。
A、喀纳斯湖保护区B、天池保护区C、阿尔金山保护区
9、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是()大天鹅最集中的繁殖地。
A.我国B.世界C.亚洲
10、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染()
A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水
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