小学英语《Unit 3 Weather 》优质教案教学设计.docx
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小学英语《Unit3Weather》优质教案教学设计
PEP小学英语四年级下册第三单元第二课时教学设计
一、教学内容:
Unit3WeatherB、Let’stalkLet’slearn(P27-28)
二、教学目标
(一)知识目标
1、听、说、认读本课时的单词:
rainy,snowy,cloudy,sunny,windy。
2、听、说、认读本课时句型:
What’stheweatherlikeinNewYork?
It’s
rainy.Isitcold?
No,itisn’t.
(二)能力目标
1、能够在情景中运用句型What’stheweatherlikein…?
It’s…
询问他人意见、天气情况并能进行回答。
2、能够在情景中运用句型It’s…and…It’s…in…描述气候特征和天
气情况。
3、能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。
(三)情感目标
1、关注日常天气变化,能够对气候特点和天气情况进行描述并能及
时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。
2、能够了解气温描述中的文化差异,了解华氏及摄氏温度的概念。
3、了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。
三、教学重点
1、能听说、认读本课时的单词rainy,snowy,cloudy,sunny,
windy。
2、掌握句型What’stheweatherlikeinNewYork?
It’srainy.Isitcold?
No,itisn’t.并能够联系实际运用。
3、能够正确朗读对话,模仿正确,语音标准。
四、教学难点
1、rainy和degrees两个单词的发音2、运用句型,在真实情境中交流对话。
五、教具准备
1、描述天气的卡片。
2、多媒体课件。
六、教学过程
Step1Warm-up
(1)Greeting
(2)Revision
欣赏Let’schant.
T:
First,let’senjoyachant.Pleasefindoutthewordsabout
weather.Youcansayandfollowit.Doactions.Ok?
(播放chant,学生边说边做动作)
T:
Goodjob!
Children,canyoufindthewordsabout
weather?
Ss:
cold,warm.
T:
Great!
Children,canyouthinkoutotherwordsabout
weather.
Ss:
...
T:
Clever.Youcansaythenewwordsaboutweather.
Step2Presentation
(壱)Let’slearn
1、学习Newwords
(1)sunny
T:
Look!
What’sthis?
Ss:
It’sasun.
T:
What’stheweatherlike?
Ss:
It’ssunny.
(2)rainy
用播放音频的方式学习
T:
Listen,what’stheweather?
(播放雨声)Ss:
下雨天。
T:
It’srainy.(3)windy
用播放音频的方式学习
T:
Listen,what’stheweather?
(播放风声)Ss:
刮风天。
T:
It’swindy.(4)snowy
用以旧词带新词的方式学习。
T:
Canyoureadthisword?
Ss:
slow.
T:
Andthisone?
Ss:
snow.
T:
Now,let’spluslettery.Howtoread?
Ss:
snowy.
T:
Canyouguesswhat’sthemeaningofsnowy?
Ss:
下雪的,多雪的。
(5)cloudy
用guessinggames方式学习
T:
Canyouguess?
What’stheweather?
Ss:
cloudy
T:
Yes,it’scloudy.
(6)找出新学单词的共同点
T:
Look!
Thesewordsarealsoaboutweather.Andtheyhavethesameletter“y”,andysaysi.
(7)小练习:
Agame:
Canyoureadquickly?
T:
Agame:
Canyoureadquickly?
Youcanreadthewords
asquicklyasyoucan.(播放课件,学生读课件中的单词)T:
Great!
Clapyourhands!
2、学习Here’stheworldweather.Todayit’shotandsunnyinSydney.
(1)播放天气预报视频,猜职业
T:
Next,let’senjoyavideo.Andguess:
What’sthe
woman’sjob?
(播放国外天气预报视频)T:
What’sherjob?
Ss:
...
T:
She’saweatherreporter.
(2)学习Here’stheworldweather.Todayit’shotandsunny
inSydney。
T:
Lookatthiswoman.She’saweatherreporter,too.
Sheintroducedtheweatherforus.Thisistheworldweather.
(播放Here’stheworldweather.)
T:
Children,worldmeans世界
T:
SheintroducedtheweatherinSydney.
(播放Todayit’shotandsunnyinSydney).
(3)用世界地图中的地点练习Here’stheworldweather.Todayit’shotandsunnyinSydney.
T:
Thistime,let’ssaytheweatherinothercountries.Do
youknowthisplace?
Look,It’sMoscow.Readtogether.ThisisSingapore.Readtogether.
T:
Now,I’mtheweatherreporter.Here’stheworldweather.
Todayit’srainyinLondon.Whowantstobetheweatherreporter?
Trybyyourself.(学生在自己座位上练习,然后展示)
3、学习What’stheweatherlikeinNewYork?
It’shotandsunny.
(1)T:
Look.Who’sthisman?
Who’sthiswoman?
John’sfatherhasaquestion.What’sthequestion?
Listen.(播放
What’stheweatherlikeinNewYork?
的录音,学生跟读)
课件讲What’stheweatherlikeinNewYork?
It’shotandsunny.
(2)T:
What’stheweatherlikeinSydney?
Listen.(播放It’s
hotandsunny.学生跟读)
4、用中国的地图练习问答中国天气。
T:
Look,thisistheweatherinChina.Talkaboutthe
weatherwithyourpartner.
T:
Nowwhowantstobemypartner?
(教师找一优秀学生练习,
学生们展示)
(二)Let’stalk
1、呈现talk情景图,提问题,播放talk录像T:
Wherearethey?
T:
WhocantellmeWhereisMark?
WhereisChenJie?
Ss:
...
2、再次播放talk录像,提问题
(1)HowdoesMarkintroduce(介绍)himself?
(2)What’stheweatherlikeinNewYork?
T:
HowdoesMarkintroducehimself?
...
Ss:
…
T:
Children,打电话时如何介绍自己?
Ss:
...
T:
What’stheweatherlikeinNewYork?
Ss:
...
3、Listenandrepeat,回答问题:
(1)HowmanydegreesarethereinBeijing?
(2)IsitcoldinBeijing?
4、Tips:
学习华氏度和摄氏度的区别
T:
It’s26degrees.Markthinksit’scold.ButChenJiethinksit’swarm.Why?
Step3Practiceandconsolidation
1、Listenandimitate
T:
Children,Listenandimitate.Andpayattentiontoyour
pronunciationandintonation.
2、Let’sreadtogether
T:
Youcanpracticeinpairsfirst.(先同桌练习talk)T:
Children,let’sreadtogether.
3、Askandanswer(情景问答)4、Rolereadthedialogue
5、Atriparoundtheworld
T:
Children,let’shaveatriparoundtheworld.Choosea
countrytomakeadialogue.(学生展示)
Step4Emotioneducation
Step5Summary
T:
Whathavewelearnedtoday?
Today,wehavelearned
fivewords:
rainy,snowy,cloudy,sunny,windy。
Newsentences:
1、What’stheweatherlikeinNewYork?
2、It’srainy.
Step6Homework
Pleasetellyourparentswhatyouhavelearnedinthisclass
andtalkabouttheweatherwithyourfriends.
七、板书设计
Unit3WeatherB、Let’slearnLet’stalk
sunnyWhat’stheweatherlike?
rainyweathercloudyIt’s...
windysnowy
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