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四年级语文上册复习资料
四年级语文上册复习资料 [第三单元]
9、《巨人的花园》
多音字:
散[sàn]散开[sǎn]散装
处[chǔ]处境[chù]四处
易错字:
“溢”右上不要写成“兴”,“酷”字不要少一横,“凝”字是两点旁
近义词:
喧闹——吵闹 允许——许可
训斥——斥责 凝视——注视
荒凉——荒寂 孤独——孤单
反义词:
漂亮——丑陋 喧闹——寂静
荒凉——繁华 允许——禁止 任性——约束
构词特点:
一缕一个一块[数量词]
火辣辣[ABB]
背诵内容:
课文第一自然段
作者简介:
[英]王尔德
主要内容:
一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。
从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。
一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。
当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。
后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
中心思想:
从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
词句解析:
① 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
“凝视”是指聚精会神地看。
小男孩在文中是一个奇异的人物——他一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出美丽的花朵。
是他使巨人忽然醒悟,他用眼睛专注地看着巨人,仿佛在跟巨人说着什么,孩子用他那双会说话的眼睛,给巨人带来了无比的震撼。
② 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
“任性”是指放任自己、不加约束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。
这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因:
是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。
课文中两次具体写了“没有孩子的地方就没有春天”。
1、但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
2、与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
资料袋:
童话可以分为两大类,一类是由作家创作的,如《安徒生童话》、《快乐王子》、《豪夫童话》,一类是由有心人搜集整理的,如《格林童话》。
《格林童话》中许多故事家喻户晓,如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》。
10、《幸福是什么》[略读课文]
多音字:
兴[xīnɡ]兴奋[xìnɡ]高兴
长[cháng]长度[zhǎng]成长
难记字:
“诧”注意右边
近义词:
宽阔——广阔 恢复——复原
诧异——惊异 激动——冲动
清理——整理 仍旧——依旧
茂密——茂盛
反义词:
宽阔——狭窄 简单——复杂
谦虚——骄傲 清澈——浑浊 茂密——稀疏
构词特点:
三个孩子一口老泉一个牧童一位姑娘
一个花环一件好事一捧水
[数量词]
枯枝败叶[近义词]
铁锹清澈树林姑娘你们[同偏旁]
勤勤恳恳[AABB]
句子特点:
说话的三种不同的形式
[说在前用冒号]
[说在中间用逗号]
[说在后用句号]
背诵内容:
课文24自然段。
课文要点:
1、这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。
2、幸福是什么?
(因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。
)
词句解析:
1、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
“义务”,就是应尽的责任。
“很好地尽自己的义务”,是指把自己应该做的事情做好。
这句话是说:
要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。
11、《去年的树》
多音字:
倒[dǎo]倒下[dào]倒影
易错字:
“融”注意左下门里是一横“伐”注意右边是一横“煤”注意某字的一横
近义词:
寒冷——酷寒朋友——好友 融化——消融
反义词:
朋友——敌人融化——凝固 寒冷——炎热
构词及句子特点:
一棵树一盏煤油灯[数量词]“沙——”[破折号表示声音的延长]
课文简介:
《去年的树》是日本童话作家新美男吉的作品。
主要内容:
鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。
可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。
鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。
朋友不在了,友情还在,诺言还在,于是,它心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,唱起了去年的歌。
中心思想:
赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
词句解析:
1、“沙——”破折号表示声音延长。
2、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
3、唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!
第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?
再见了朋友。
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
课文写小鸟许下诺言的句子是:
好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。
请等着我吧!
写小鸟履行诺言的句子是:
1、鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。
2、接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
12《小木偶的故事》[略读课文]
多音字:
背[bēi]背包[bèi]背诵
易错字:
“拽”右边不要加点
近义词:
神奇——神秘热闹——喧闹
愤怒——愤恨灵活——敏捷 重要——重大
反义词:
亲热——冷淡愤怒——愉快
撒谎——诚实灵活——呆板
重要——次要神奇——平凡
构词特点:
左瞧右瞧[ACBC]
笑嘻嘻毛茸茸 兴冲冲[ABB]
蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔[AABB]
越来越疼[ABAC]
可怜巴巴[ABCC]
喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲兴致勃勃
课文理解:
童话以“笑”为线索展开故事情节:
老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。
童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。
揭示道理:
不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。
四年级上册语文第三单元复习资料
姓名:
一、比一比,组词
允(允许) 牌(广告牌) 训(训斥) 覆(覆盖) 辣(火辣辣) 酷(冷酷)凝(凝结)
充(充分) 脾(脾气) 顺(顺利) 复(复习) 束(一束) 酸(心酸) 疑(怀疑)
融(融合) 乘(乘法) 代(现代) 煤(煤球)拆(拆开) 建(建设)
隔(隔开) 剩(剩下) 伐(砍伐) 某(某人)诉(告诉) 健(健康)
二、近义词:
喧闹——吵闹 允许——许可 训斥——斥责 凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单
宽阔——广阔 恢复——复原 诧异——惊异 激动——冲动 清理——整理 仍旧——依旧
茂密——茂盛 寒冷——酷寒 朋友——好友 融化——消融 神奇——神秘 热闹——喧闹
愤怒——愤恨 灵活——敏捷 重要——重大
三、反义词:
漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束 宽阔—狭窄 简单—复杂
谦虚—骄傲 清澈—浑浊 茂密—稀疏 朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热 亲热—冷淡
愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—平凡
四、积累
(1)《雨中的树林》
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
(2)描写四季特点:
春:
鲜花盛开 草翠花开 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏:
绿树成荫 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 郁郁葱葱
秋:
秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 鲜果飘香
冬:
冰天雪地 白雪一片北风呼啸 狂风大作 寒气袭人 寒冬腊月 鹅毛大雪
五、课文复习
1、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
2、《巨人的花园》作者是(英国)王尔德, 这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
3、《去年的树》(日本)新美南吉,让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。
4、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
这一个“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?
再见了朋友。
两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深情厚谊跃然纸上。
)
5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。
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