五年级下册语文试题第六单元综合练习统编版含答案.docx
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五年级下册语文试题第六单元综合练习统编版含答案
第六单元综合练习
一、给加点字选择正确的读音,画“”
1.比赛双方摩(mōmó)拳擦(cāchā)掌,跃跃欲试。
2.孩子吓(hèxià)唬猴子,朝着它大喊大叫。
二、读拼音,写词语。
1.诚实笃信,豁达大度乃是为人之本;以和为贵,实事求是乃是处事之径;三省wúshēn(),温良恭俭乃是修身之道;低碳环保,绿色生活乃是发展之观!
2.做人多干实事,róngyù()不期而至。
3.一只hăiōu()朝这sōu()船飞来,轻轻地落在船cāng()的顶部。
三、选词填空
因为因而之所以
1.田忌()能在赛马中取胜,是()孙膑帮他安排了马的出场顺序。
2.猴子显然知道大家拿它取乐,()更加放肆起来。
四、给下列加点的词选择正确的解释。
利益,好处
锋利,锐利
顺利,与主观的愿望相合
1.吾矛之利,于物无不陷也。
()
2.坐收渔翁之利。
()
3.出师不利。
()
五、根据要求,完成句子练习。
1.这样的好天气,难道我们不应该出去游玩吗?
(改成陈述句)
2.猴子不但不理,还撕得更凶了。
(用加点的关联词语写句子)
3.用修改符号修改病句。
(1)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
(2)指南针、造纸术、火药、活字印刷术是中国古代的四大发明之一。
六、运用本单元所学知识,解决生活中的实际问题。
入夏了,每到中午的时候,小区里总有一些人发出噪声,影响居民休息,于是几个同学在一起商量对策。
小明首先站出来说:
“我有下办法,咱们录一段录音,录音的内容是:
‘为了让广大居民享受一个清静的午休环境,请大家自觉保持安静!
’录完以后,咱们就用广播反复、大声地播放,让每家每户都能听到……”还没等他说完,我就忍不住站起来说话了:
“
。
”
七、下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是()
A.这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马,田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故事。
B.这个故事告诉我们:
认真调查研究,做周密的策划,积极开动脑筋,是能化被动为主动的。
C.其实,没有孙膑,田忌也能想到相同的办法,最终获胜。
D.齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。
()
八、阅读下面的短文,回答后面的问题。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。
一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:
“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。
”
“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。
然后,他把切好的苹果举到我面前:
“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!
”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。
我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1.根据下面的意思,在文中找出相应的四字词语中。
(1)原指遵守规矩。
现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。
()
(2)很少有人知道。
()
2.写出下下列词语意思相近的词。
清晰()生疏()
3.苹果里的“五角星”是指什么?
4.短文告诉我们一个什么道理?
九、习作
你读过哪些有关探险的书籍?
想象一下如果你是书中的主人公,你会怎样进行你的探险之旅呢?
想象一个场景,编写一个探险故事吧。
要求:
题目自拟,不少于400字。
答案
一、1.mócā2.xià
二、1.吾身2.荣誉3.海鸥艘舱
三、1.之所以因为2.因而
四、1.
2.
3.
五、1.这样的好天气,我们应该出去游玩。
2.示例:
当精彩的故事讲完时,孩子不但没被哄睡,还更精神了。
3.略
六、示例:
我们的目的是让小区居民有个安静的午休环境,广播喇叭不停地播报,岂不是也制造了噪声?
我们还是在公告栏里贴个倡议书吧。
七、C
八、1.
(1)循规蹈矩
(2)鲜为人知
2.示例:
清楚疏远
3.指被拦腰切开的苹果的果核。
4.示例:
短文告诉我们创意无处不在,只要处处留心观察生活中的事物,就会有重大发现。
换个角度思考问题,会得到意想不到的收获。
九、略
第七单元综合练习
一、给下列多音字选择正确的读音,填在括号里。
1.【sànsăn】懒散()散场()
2.【zàizăi】登载()载歌载舞()
3.【héhè】荷兰()负荷()
二、选字组词。
【母姆】保()()亲
【遵尊】()守()敬
【剔踢】()球()除
三、读拼音,写词语。
1.我们在mătóu()gùyòng()了一个shāogōng(),让他用船把我们渡到对岸去。
2.她撑着油纸伞在miánmiánxìyŭ()之中,双目tiàowàng()着远方,一副若有所思的样子。
四、选词填空。
1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横()。
A.交横B.交错C.穿插
2.深深的野草()着运河。
A.遮盖B.遮掩C.掩护
3.那一片迷人的金色,简直把你()进一个神奇的世界。
A.融B.溶C.熔
五、判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“x”。
1.《威尼斯的小艇》主要讲了小艇的构造特点、船夫的驾驶技术和小艇的作用,其实船夫的驾驶技术和小艇关系不大,可以去掉。
()
2.“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
”这句话是一个总起句,起到了总领全文的作用。
()
3.《金字塔》一文中的两篇短文通过不同的方式来介绍金字塔。
《金字塔夕照》向我们展现了一幅开阔而又雄浑的画卷;《不可思议的金字塔》用翔实的数据,展现了建造者的无穷智慧。
()
六、阅读下面的短文,回答后面的问题。
北京的色彩
章武
我像一片云,从四季长青的东海之滨飘到了北京城。
在到北京之前,有人告诉我:
北京是红色的海洋,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦,全是红彤彤的。
我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。
然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。
首先把我征服的,是北京的树叶。
从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨树,全是绿的。
就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。
一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。
随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成用黄绢裱制的小扇面,宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!
我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。
我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:
金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的,就是一片叶子,也往往是柑黄中渗透着桃红,丹红中凝结着玫瑰紫……
北京城这彩色的秋林啊,你终于使我明白:
大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄,一种红……
我攀登长城,漫游故宫。
长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种冷峻;故宫的宫墙是朱砂色的,深沉中显出一种威严。
它们毕竟都已成为历史。
我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥,它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。
我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿,沙漠的金黄和大海的蔚蓝……
建筑是凝固的音乐。
那么,北京城里无数个有色彩的音符,都能使人想起祖国的四面八方……
我是一片云,从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。
人们问:
北京的色彩如何?
我毫不犹豫地回答:
大自然有的,北京都有!
1.在括号里填上表示颜色的词语。
()的城墙()的草原
()的沙漠()的大海
2.分别用“”和“”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处,说说这些句子写出了什么。
3.从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上,并说说两句话有什么联系。
4.用自己的话说说短文写了哪些内容。
七、习作
你都去过哪些著名的景点?
你都到过哪些好玩的地方?
你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景?
选择一处你最了解的景点,采用动态描写和静态描写相结合的方式,把它介绍给大家吧!
要求:
题目自拟,不少于400字。
答案
一、1.sănsàn2.zăizài3.héhè
二、姆母遵尊踢剔
三、1.码头雇用艄公2.绵绵细雨眺望
四、1.B2.B3.A
五、1.x2.x3.√
六、1.示例:
黑灰色嫩绿金黄蔚蓝
2.静态描写:
随后,我漫游天坛……停满了黄蝴蝶。
动态描写:
秋风一吹……飘落在地上
这两句话写出了银杏树叶的美妙。
3.“深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。
”“大自然有的,北京都有!
”这两句话的联系是前后照应。
4.短文描写了北京的色彩的壮丽和辉煌,展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
七、略
第二单元综合练习
一、给加点字选择正确的读音,画“”
妒忌(jíjì)遮阳(zhēshù)榜样(băngpáng)
兼职(xiánjiān)猕猿(nímí)拖男挈女(qìqiè)
二、读拼音,写词语。
1.从shānzhài()里传来一阵nàhăn()声。
2.他说得tiānhuāluànzhuì(),就是为了让你落入他的圈套。
三、写同音字组词语。
1.【huì】忌()()气教()
2.【pō】梁山()()度()水节
3.【zhàng】胜()()量手()
四、选择正确的
1.下面是中国四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()
A.鲁智深——倒拔垂杨柳
B.孙悟空——大闹天宫
C.刘姥姥——进大观园
D.曹操——三顾茅庐
2.下列哪个人物的出身与吸取“天真地秀”“日精月华”的仙石有关?
A.贾宝玉B.石秀
C.孙悟空D.张飞
五、根据要求,完成句子练习。
1.周瑜大吃一惊,长叹道:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”(改为转述句)
2.跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
(用加点词语写一个句子)
六、根据课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,草木,涧泉,山花,树果;与狼虫为,虎豹为,獐鹿为,猕猿为;石崖之下,峰洞之中。
七、阅读下面的短文,回答后面的问题。
我的房东
赵海英
①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
②他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。
③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。
退休前的他是电子工程师,收入很高。
退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。
他无子无女,独身一人。
所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
④但是,让我们来看一下他的生活:
他的大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来对水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:
两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。
我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
⑤他是个守财奴吗?
住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。
⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家,除了我以外,他家还有6名中国留学生。
他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑦住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。
没想到,他一出门,就捡起了垃圾。
路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一检起扔进垃圾桶里。
别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。
有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。
他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
⑧跟他走了一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。
我为自己的虚荣心感到脸红。
于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。
而实际上,路人的脸上并没有不屑,而写着理解和尊重。
⑨他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:
“可以卖几分钱呢!
”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:
“谁捡到,谁收起;谁丢了,谁哭泣!
”一脸天真烂漫的笑容。
⑩这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
⑾后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
⑿于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰“出门散步”。
⒀这是我以往从未有过的感觉和体验。
我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得了,给予是最大的快乐。
1.给下面加点字选择正确的读音,画“”
舍不得(shĕshè)兑水(shuìduì)散落(sănsĕn)
2.第⑧段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”,反映了我当时怎样的心理?
写出你的理解。
(1)惊讶:
(2)犹豫:
(3)脸红:
3.下列对第⑾段画线句子理解不正确的一项是()
A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务
B.周末捡垃圾已成为房东先生生活中的一部分。
C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。
D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。
八、习作
小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动,都是生命的跃动,亲近自然、与自然融为一体的感觉真好;母亲的唠叨、父亲的严厉,都是亲情的洋溢,与父母交流的感觉真好;成功时的分享、跌倒时的扶助,都是友情的体现,感受友情的温馨真好……生活中美好的事物与情感无处不存在,请以“,真好”为题写一篇习作。
要求:
条理清楚,内容具体,感情真实;
语句通顺同,书写规范、整洁,正确使标点符号;
400字以上。
答案
一、jìzhēbăngjiānmíqiè
二、1.山寨呐喊2.天花乱坠
三、1.讳晦诲2.泊坡泼3.仗丈杖
四、1.D2.C
五、1.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。
2.示例:
长时间的持续劳动,使他力倦神疲,一回到家就在床上睡着了。
六、食饮采觅伴群友亲夜宿朝游
七、1.shĕduìsàn2.
(1)因为不理解房东先生那么有钱为什么还会捡垃圾。
(2)表明“我”拿不定主意是否要和房东先生一起捡垃圾。
(3)为自己对房东先生的疑惑,为自己的虚荣心感到羞耻。
3.A
八、略
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