届南充三诊英语试题.docx
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届南充三诊英语试题
南充市高2015届第三次高考适应性考试
英语试题参考答案及评分标准
第一卷评分标准
第1—10小题,每小题1分,满分10分;第11—30小题,每小题1.5分,满分30分;
第31—55小题,每小题2分,满分50分。
1-5CDABA6-10DDCBC11-15BDCDB16-20CABDB21-25CBDAC
26-30DCABC31-35BACDC36-40DBABD41-45CABCA46-50DCBAD
51-55FDBAC
第二卷评分标准
第一节阅读表达
1.本节总分为10分,每小题2分。
考生答案与参考答案意思相符,语法正确得2分;
2.考生答案与参考答案意思不符,不得分。
语法错误,表达不当酌情扣分;
3.超出字数限制应酌情扣分。
本题得分、扣分均不含0.5分。
56.Byself-teaching.
57.Onatrain.
58.Hisdeafness.
59.In1931.
60.ThewholelifeofEdison./AboutEdison./Edison’sstory.
第二节短文改错(每小题1.5分,满分15分)
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Tryingtocometoadecisioncompletelyonyourowncanberisky.Somedecisionsaresuch
so
importantthattheyshouldn’t∧madewithouttalkingtoothersfirst.Thereareseveraladvantages
be
whetheryouconsultthepersonsyoutrust.Foronething,theycangiveyouvaluableadvicesand
ifadvice
theymaypointoutsomethingsyoumayhaveoverlooked.Foranother,friendsmaystopyou
frommakebigmistakes.
making
Whenconsultingothersaboutimportantdecisions,youshouldkeeptwothingsinmind.
Thefirstoneisthatyouneedtofindsomeonewhomyourespectedthemenoughtotrusttheir
them
judgment.Thesecondthingtoconsiderishowtodoifyoudisagreewiththisperson.Maybe
what
turningtoathirdorfourthpersonforhelpisthebestoption.In∧word,makinganybigdecision
a
alonecanleadinproblems.Talkingtofriendsorfamilymembersfirstarealwaysagoodidea.
tois
第三节书面表达35分。
Onepossibleversion
I’mLiHua,anexcellentstudentwithall-rounddevelopment.IhopetobetheStaroftheCampus.
Ispendmostofmysparetimedoingvolunteerworkatweekends,helpingtheoldorthedisabled.Withgreatintelligence,diligence,goodlearningmethodsandpositiveattitudes,Istudywellinallthesubjectsandoftenrankamongthetopthreeintheclass.Afterclass,I’mactiveintheplayground,musicclubsandsomecommunities.ThesportIlikemostisplayingbasketballandIhaveservedasleaderofourschoolbasketballteamfortwoyears.Ialsotake greatdelight inChineseoperaaswellassingingpopsongs.Besides,Itakeanactivepartinallsortsofsocialpractices.
Inaword,I’manoutstandingstudent,whohassetagoodexample.
一、要点
1.思想品德;
2.学业水平;
3.身心健康;
4.艺术素养;
5.社会实践。
二、评分原则
1、本题总分为35分,按5个档次给分。
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、词数少于100或多余140的,从总分中减去2分。
4、评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6、如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
三、各档次的给分范围和要求
第五档(很好):
(29~35分)
*完全完成了试题规定的任务。
*覆盖所有内容要点。
*应用了较多的语法结构和词汇。
*语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具有较强的语言应用能力。
*有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
*完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(22~28分)
*完全完成了试题规定的任务。
*虽漏掉1、2个内容,但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*语法结构和词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
*应用了简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
南充市高2015届第三次高考适应性考试
英语试题参考答案及评分标准
第一卷评分标准
第1—10小题,每小题1分,满分10分;第11—30小题,每小题1.5分,满分30分;
第31—55小题,每小题2分,满分50分。
1-5CDABA6-10DDCBC11-15BDCDB16-20CABDB21-25CBDAC
26-30DCABC31-35BACDC36-40DBABD41-45CABCA46-50DCBAD
51-55FDBAC
第二卷评分标准
第一节阅读表达
1.本节总分为10分,每小题2分。
考生答案与参考答案意思相符,语法正确得2分;
2.考生答案与参考答案意思不符,不得分。
语法错误,表达不当酌情扣分;
3.超出字数限制应酌情扣分。
本题得分、扣分均不含0.5分。
56.Byself-teaching.
57.Onatrain.
58.Hisdeafness.
59.In1931.
60.ThewholelifeofEdison./AboutEdison./Edison’sstory.
第二节短文改错(每小题1.5分,满分15分)
3.每处错误及其修改均仅限一词;
4.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Tryingtocometoadecisioncompletelyonyourowncanberisky.Somedecisionsaresuch
so
importantthattheyshouldn’t∧madewithouttalkingtoothersfirst.Thereareseveraladvantages
be
whetheryouconsultthepersonsyoutrust.Foronething,theycangiveyouvaluableadvicesand
ifadvice
theymaypointoutsomethingsyoumayhaveoverlooked.Foranother,friendsmaystopyou
frommakebigmistakes.
making
Whenconsultingothersaboutimportantdecisions,youshouldkeeptwothingsinmind.
Thefirstoneisthatyouneedtofindsomeonewhomyourespectedthemenoughtotrusttheir
them
judgment.Thesecondthingtoconsiderishowtodoifyoudisagreewiththisperson.Maybe
what
turningtoathirdorfourthpersonforhelpisthebestoption.In∧word,makinganybigdecision
a
alonecanleadinproblems.Talkingtofriendsorfamilymembersfirstarealwaysagoodidea.
tois
第三节书面表达35分。
Onepossibleversion
I’mLiHua,anexcellentstudentwithall-rounddevelopment.IhopetobetheStaroftheCampus.
Ispendmostofmysparetimedoingvolunteerworkatweekends,helpingtheoldorthedisabled.Withgreatintelligence,diligence,goodlearningmethodsandpositiveattitudes,Istudywellinallthesubjectsandoftenrankamongthetopthreeintheclass.Afterclass,I’mactiveintheplayground,musicclubsandsomecommunities.ThesportIlikemostisplayingbasketballandIhaveservedasleaderofourschoolbasketballteamfortwoyears.Ialsotake greatdelight inChineseoperaaswellassingingpopsongs.Besides,Itakeanactivepartinallsortsofsocialpractices.
Inaword,I’manoutstandingstudent,whohassetagoodexample.
一、要点
1.思想品德;
2.学业水平;
3.身心健康;
4.艺术素养;
5.社会实践。
二、评分原则
1、本题总分为35分,按5个档次给分。
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、词数少于100或多余140的,从总分中减去2分。
4、评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6、如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
三、各档次的给分范围和要求
第五档(很好):
(29~35分)
*完全完成了试题规定的任务。
*覆盖所有内容要点。
*应用了较多的语法结构和词汇。
*语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具有较强的语言应用能力。
*有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
*完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(22~28分)
*完全完成了试题规定的任务。
*虽漏掉1、2个内容,但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*语法结构和词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
*应用了简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
*达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(15~21分)
*基本完成了试题规定的任务。
*虽漏掉一些内容,但覆盖主要内容。
*应用的语法结构或词汇能满足任务的要求。
*有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
*应用了简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
*整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(8~14分)
*未恰当完成试题规定的任务。
*漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
*语法结构单调,词汇项目有限。
*有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
*较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
*信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1~7分)
*未能完成试题规定的任务。
*明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
*语法结构单调,词汇项目有限。
*较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
*缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
*信息未能传达给读者。
(0分)
*未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、说明
1.内容要点可用不同方式表达;
2.应紧扣主题,可适当发挥。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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