八年级作文写作指导.docx
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八年级作文写作指导.docx
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八年级作文写作指导
八年级作文写作指导
一、作文写作
1.阅读下面的文字,按要求作文。
有一首歌词让人过目不忘:
经过了风吹雨打/才有最美丽的鲜花/不管付出多少代价/我不怕/时间有一种魔法/能美化昨天的伤疤/得到经历失去年华/不算差/我们蓦然回首的霎那/许多欢笑眼泪都蒸发/爱能牙?
过春秋和冬夏/心是永远绽放的神话/……走过的路开满鲜花/多繁华/我们蓦然回首的霎那/许多欢笑眼泪都蒸发/爱能穿越距离和时差/心是永远绽放的鲜花……
请仔细品读上述歌词,以“绽放一朵美丽的心花”为标题,写一篇500字以上的文章。
除诗歌和戏剧外,文体不限。
文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】绽放一朵美丽的心花
“每一朵花都得要为生命怒放,这是花朵与生命的约定。
”近几天,我读了美德少年文学故事,眼角湿润了,感受到了生命之花怒放的执着,体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。
书中一篇篇感人肺腑的故事,一个个震撼人心的文字,让我心灵震颤。
当看到《在这个世界陪着我》时,我不禁潸然泪下。
小男孩陈能,用自己弱小的身子,挑起了一个家。
在他三岁时,妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。
随着病情的加重,她只能瘫在床上。
爸爸为了给妈妈看病,只好外出打工,只有年幼的陈能来照顾妈妈。
妈妈的一切生活都要靠陈能。
吃饭、擦洗身子、洗脸,甚至连翻身都必须靠陈能。
面对着这艰难的生活,他却从不叫苦叫累,乐观地对待每一件事。
陈能为了妈妈,不顾自己。
一天,电闪雷鸣,天黑沉沉的,一场大暴雨即将到来。
陈能赶紧向老师请了假,还没等老师给他找把伞,就冲出了门。
妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他,问:
“下这么大的雨,你回来干嘛?
”陈能说:
“我不放心,回来看看你。
”妈妈心疼极了,让他赶紧换衣服。
他却说:
“这点狂风暴雨奈何不了我!
”
妈妈的病在一点点地加重,疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。
陈能端来的热水竟被她打翻了!
妈妈已经对生活彻底绝望了,她不想拖累她的儿子,所以想自杀。
陈能跪在妈妈面前痛哭:
“你不能死!
你死了我怎么办?
”看着面前泪流满面的陈能,妈妈心里难过极了,这是她活下去的唯一理由。
此时此刻,我心有同情,心有感佩。
想说:
“陈能,你一定能!
!
!
这个世界不只是你一个在孤军奋战,还有我们呢!
”
一朵花绽放了,就要坚强地释放出独特的美。
因为她与生命有个不变的约定。
【解析】
【详解】
试题分析:
作文标题“绽放一朵美丽的心花”。
文题中的“花”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,比喻美好的人和事;是一种被喻化了的精神,所以,本题的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。
既然是“绽放”的,一定是对自己有着非同一般的意义;既然是“美丽”的,一定是美好的、积极向上的,让自己深深感动、有所触动的。
所以,所选的题材必须具有积极意义。
众所周知。
但不管材料的大小,都要着意于它所凸显出来的“精神”,当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点,就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事,又可以写朋友之间的诚挚友情;既可以写令人难忘的博大师爱,又可以写历史文化名人的伟大精神。
因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”,它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情,而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
点睛:
比喻类作文特征。
1、隐喻性:
比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观,而其外观之内却有着极其丰富的意义。
2、象征性:
有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的,因此它往往是某一思想或观点的浓缩,它一般要高于生活,具有了象征性。
3、立体性:
比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸,因此就比一般的作文多了可挖掘的层面,往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
2.阅读下面的文字,按要求完成微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。
原定为一款参照国外校服样式设计的校服,男式帅气,女式俏丽,大家很喜欢。
但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信,陈述自己的看法,对解决这一问题提供帮助。
要求表达得体,150字左右。
【答案】示例:
尊敬的校长:
关于高一新生的校服,我们希望学校能采用原定的设计方案。
因为这款校服帅气美丽,能尽显青春气息,展示我们的阳光与朝气。
至于有些顾虑,我们可以理解,但并不赞同。
因为校服是每个人都穿,大家都美,天天都穿,很是平常。
如果某一事物完全融入到我们的生活之中时,我们就不会因此而生出什么特别的关注,只有生活会因此多出一份美丽。
我们期待着这份美丽。
祝您工作顺利,心情愉快!
高一学生:
×××
【解析】
这是一篇小作文。
首先要仔细分析给出的材料,了解到学校定制的这套参照国外校服样式设计的校服深受学生的喜爱,可是学校方面有顾虑。
给校长的信要申明学生的观点,观点要具体明确,符合题意,见解深刻,言之有理,有助于解决问题。
注意字数的要求。
点睛:
这是一篇微作文。
“微写作”发源于“微博”“微信”,一般是指根据一定的情景或要求,写作200字左右的“微作文”。
“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求,中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面,均应超过网络“微写作”。
完成这篇微作文,要明确情境的内容,选择合适的角度写作。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉,于是相约一起去爬泰山。
第二天清晨,二人便来到泰山脚下,开始一天的旅程。
走到半山腰时,其中一人由于体力不支便停了下来了,他对他的伙伴说:
“你往上爬吧,我就在这等你。
”夕阳落山时,伙伴下来了说道:
“真遗憾,你没爬到山顶,你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说:
“真遗憾!
你没在山腰逗留,你不知道泰山的景色多么迷人。
”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考,请写一篇600字至800字的文章。
(注意)①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】范文:
路上的风景
趁着春日里大好的时光,我们踏上了赏花的旅程。
我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园,据说有上百种琳琅满目的花朵,其中不乏从荷兰进口的郁金香,从法国进口的蓝玫瑰等等。
于是,我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是,在这三个小时的车程中,所有好心情似乎都被消磨得差不多了。
交通继续堵塞着,就在我几乎忍无可忍的时候,我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。
我不禁问她:
“妈妈,有什么可看的呢?
”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树:
“你看,那些海棠花,满满的挂了一树,摇曳生姿,有白色的,也有紫色的。
还有那边的梨树也开花了呢。
”我看过去,确实啊,盛开的海棠花朵,在春风中愈发地摇曳了。
还有微笑着的可爱的梨花,都好似一个个精灵一般呢。
于是,我发现旅途不再无聊,堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。
看着这些只属于春天的生灵,我的心也愈发地平静,渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍,希望这路再长些,这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实,人生又何尝不是如此呢?
成功的道路是漫长的,当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后,路途开始变得乏味了。
而这时,你又无法回头了,只能坚持着走下去,既然如此,何不欣赏沿途那些动人的风景呢?
这旅途是无法重复的,这风景错过了便再也没有了。
当我们到达公园后,我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵,却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。
这也许就如同成功一样,当你获得成功时,你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。
【解析】
试题分析:
分析该材料,可以运用抓关键句法。
纵观整则材料,会发现材料结尾处两个人的抒情议论性语言是关键性语句。
伙伴下来了说道:
“真遗憾,你没爬到山顶,你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说:
“真遗憾!
你没在山腰逗留,你不知道泰山的景色多么迷人”。
由此可见,可以立意为,风景无处不在或人生处处是风景等。
点睛:
寓言类材料作文的审题,首先要把握整体寓意,需要精读材料,提取揭示寓意的关键语句。
一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点句,明确材料寓意。
其次要围绕寓意,拓展思路,由假托的故事作相似联想,联想人生、社会等。
最后要多角度思考,充分挖掘材料内涵,找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。
4.根据要求作文。
人生,就是不断地前行。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……
请以“以的姿态前行”为题,写一篇文章。
要求:
①请先将题目补充完整。
②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】以自信的姿态前行
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——题记
时间飞逝,光阴似箭,一转眼,我们已升上了初三,即将备战中考。
在这段时间里,我们经历了无数的挫折。
在困难面前,不低头;在挫折面前,不气馁;在逆境面前,不退缩……
考试是我们必经的考验,它既检验了我们的学习成果,也让我们感到一阵阵的失落。
考试失利是普通而又正常的现象,我们不应自暴自弃,应重新拾起自信的钥匙,去开启成功之门。
在分数面前,我们不卑不亢,不骄傲自满也不丧失信心,抛下一切重新开始。
我们始终相信——我们是最棒的!
面对学习带来的压力,我们应学会把压力化为动力,催促着自己勇往直前。
在压力面前,应理智的面对,学会在逆境中成长。
当我们遇到困难时,要勇于挑战,战胜自我,做困难的主人。
在学习中,难免会遇到各种困难。
在这种形势下,我们要调整风帆,脚踏实地的前行,不半途而废,不前功尽弃,我们应始终要以自信的姿态前行
拥有自信的姿态,我们在困难中不会跌倒。
拥有自信的姿态,我们在考试后不会失落和伤感。
拥有自信的姿态,当我们回头时,将少一份后悔,少一份惋惜。
拥有自信的姿态,为我们的梦想而努力,不让我们的梦想化为灰烬。
拥有自信的姿态,成就我们辉煌的明天,造就我们美好的未来。
我们即将备战中考,在通向中考的路途中,自信是我们的通行证,有了它,我们就能到达无垠的中考大道;在每一场考试中,自信是我们的心理咨询师,有了它,我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;在告别母校的离别中,自信是我们的毕业证书,有了它,我们就能成功的步入社会的大舞台!
时代在进步,但自信仍可延续。
在人生中自信是我们的社会指导师,是我们的良师益友。
当我们沮丧时,它会帮助我们拨正航帆,使我们畅通无阻。
请以自信的心态前行!
自信,我最亲密的伙伴——后记。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇半命题作文,题目是“以的姿态前行”。
首先,把题目补充完整。
人生,就是不断地前行,关键在于前行的状态,是积极地还是消极的,应该是给读者以正能量的状态。
如:
自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后,从众多的生活素材中,把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,抒写自己的认知、感悟和情感体验。
表达积极健康的思想作文。
体裁上看,可叙可议,选择自己最能驾驭的体裁作文。
【点睛】
半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法:
①避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
5.阅读材料,按要求写作。
有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。
其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……
请以“________一直都在”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选,诗歌除外,不少于600字;②文中不能出现真实的人名、校名、地名;③卷面整洁,字迹清楚。
【答案】例文
爱一直都在
爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了。
但是我们可以感觉到,爱就在你我的身边。
爱,是一片无边无际的天空。
当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现;当你孤单的时候,爱的月亮就会出来陪伴你。
早上,第三个闹铃响起了。
我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表。
“啊!
已经七点三十了!
”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间。
一看,妈妈已经把早饭做好了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸。
我洗漱完毕以后,已经七点四十了。
我生气地向爸爸妈妈抱怨道:
“怎么不叫我起床啊!
”爸爸微微一笑,说道:
“哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩,就怒气冲冲的跑出家门,心想:
找借口!
我才不信呢!
我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。
我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒。
来到楼下,刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头。
“阿姨早!
”我大声地说道。
“早!
快迟到了吧!
用不用我送你?
”我听了眼前一亮,说:
“太好了!
谢谢!
”我来到了学校门口,阿姨骑着摩托车回去了。
望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天使的背影一般,越来越模糊。
急匆匆地来到教室,老师已经站在讲台上了。
幸好,我拖的时间不长,否则老师又该发脾气了。
已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停。
为了不让肚子再次夸张的叫,我只好捂住自己的肚子。
心想:
都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该。
终于下课了,同桌好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前。
我先是一愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了。
我默默地体会到:
爱就在我们身边,每一个人都是纯洁而美丽的天使。
人生的旅程往往是孤独的。
让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉到:
原来,爱一直在你我的身边。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。
应该先将题目补充完整。
所填写的词语可以是具体的事物,也可以是抽象的情感。
根据材料可知,本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西,可以是人,可以是物,可以是一句话语,可以是一个眼神,可以是一束阳光,可以是一棵小草,但不管是什么,这些东西肯定是对自己产生了某些影响,比如,从某个人身上看到自身的不足,看到自然界的一束阳光,感受到久违的温暖与光明。
看到了在风雨中挺立的一株小草,感受到生命的伟大与坚强。
这些都可以写入文中。
可采用先叙后议的写法,以叙述这种表达方式来记叙事件,最后一段以议论点明文章的主旨。
或者以抒情的表达方式,表明自己对于某人的感激与怀念之情。
可以写成记叙文或记叙散文。
例如,填写的词语是“爱”。
我们就可以这样写:
在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情;在学校了多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情,从中体现“爱”的一直存在。
在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
6.阅读下面文字,按要求作文。
青春仿佛是一种宣言,它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态,心有猛虎,细嗅蔷薇;青春也是一种勇气,带着加速度在奔跑,渴望找到未来的答案。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“青春”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】参考例文
青春
青春是辉煌的、叛逆的、无悔的,青春是充满活力的、不知疲倦的,青春也是不羁的,充满挑战的。
青春对于任何人来说,都是一个特殊的存在,它记载了我们年少时的欢声笑语,失败后的迷茫无挫,它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。
它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。
对于许多曾拥有过青春的人来说,最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。
如今,正处在青春年华的我们,口头上说着“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“少壮不努力,老大徒伤悲”,而又有谁能付之于行动呢?
一些人的青春都是被自己虚度的,在该学习时期,放肆玩耍,不努力。
长大后,整天游手好闲,不务正业。
当生活窘迫时,才幡然醒悟,后悔终生。
也有些人,很早就明白了青春的珍贵,把握好时间,为自己的理想而努力,最终功成名就。
青春带给我们一些快乐与烦恼。
一方面,我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。
另一方面,我们将要面对繁重的学习任务,父母、老师的唠叨与管教,同龄人之间的攀比。
但是,对此我有一种新观念:
接纳青春带给我们的一切!
把压力化作动力,激励自己走上正确的道路。
困难像弹簧,你强他就弱,你弱他就强,勇敢面对困难,击败它们,就离梦想更近一步。
我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。
在面对别人的侮辱时,不要一下子怒气冲天,以平和的心态去面对,你的态度反而会使侮辱者惭愧,让周围的人更加佩服你。
当你做了一件正确的事,而周围人都不理解你时,不要太在意他们的看法,坚信自己的做法,总有一天,会被别人理解。
青春可能是一段叛逆的时光。
我们做事情不计后果,只注重结果而不注意过程。
青春期的我们无所畏惧,不会惧惮任何事物,我们放荡不羁,对所有事情都充满挑战。
青春充满冒险,青春的我们不知疲倦,对任何有新意的事都充满兴趣!
青春,就去勇敢奋斗吧!
青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路,爱情是扔出了就收不回的赌注。
一生经历一次的青春,目的只是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场。
【解析】
【详解】
“青春”是一个永恒的话题,想写出“青春”的特点,就要深刻理解和把握“青春”的内涵。
材料中列出了对“青春”的几种观点:
“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青春是一种勇气”。
写作时可就材料列举的一种观点行文,也可另选有关“青春”的其他观点行文,还可综合几种观点,体现辩证思考。
总之,只要围绕“青春”写都符合要求的。
但要注意的是,主题要积极向上,具有正能量,选材要新颖有朝气。
【点睛】
命题作文写作技巧。
第一:
抓住题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
7.阅读下面的文字,根据要求作文。
清代袁枚有一首小诗——《苔》:
“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学壮丹开。
”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒,令亿万中国人受到感动。
苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,苔也会开花的,当然,怪可怜的,花如米粒般小,但难道小的就不是花吗?
只要能够开放,便是生命的胜利。
苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
“苔花如米小,也学壮丹开”,简单的诗句里,包含着质朴的坚定的梦想——即便无人喝彩,也要毫无保留地绽放给这个世界。
在生活中,你身边是否也有如苔花一样的人呢?
他(她)的故事一定曾经令你感动吧,依据这些素材,以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。
要求:
(1)立意自定,文体自选(诗歌除外);
(2)说真话、抒真情、忌抄袭、套作;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;(4)书写工整,600-900字。
【答案】这也是一朵苔花
“苔花如米小,也作牡丹开”。
苔花就像生活中的我们,满天星汉,你我都是平凡的那一颗,茫茫人海,你我都是平凡的那一个,但苔花虽小,仍然拥有一个完满的生命,亦可留取满地清香,平凡中亦可孕育着伟大。
苔花虽小,留得满地清香,这香气随风而逝,随水而流,感染着整个大地。
砂砾环抱着卑微的梦想,在马蹄踏过的足印里,努力地矫正着自己的身姿,同样草儿破土而出,以自己的绿色装点一份大地……自然的奥秘中蕴含着人生哲理。
苔花虽小,留得满地清香,这香气如同绿叶,从枝头簌簌落下,乐于腐化成泥,只为来年的春晓。
何玥的生命似昙花一样,微笑而又炽热,当花朵从枝头散落之际,留得清香满地,何玥的生命似烛光一般,将生命最后的烛光留下,将人间照亮。
当他决定将自己的身体捐献出去时,便决定了他平凡的生命不再平凡,简单的生命不再简单,假如生命再让他选择一次,这仍然是他不会的决定,因为这是苔花的本性,伟大只用平凡来诠释。
苔花虽小,留得满地清香。
这香气如同拂动的花海中浮着的蔷薇年华,即使花香逝去,却也已尽力开放。
每一点的尘埃都由他清扫,每一点的黑暗都由他点明。
幸福换位士张星和将自己一生的心力致力于环卫工作,因为他将每一份简单的工作做好,所以他不简单;因为他将每一份平凡的事情做好,所以他不平凡。
张星和走了,他的生命象苔花一样,清香依旧,他告诉我们:
所有伟大的生命都要用平凡的生活来衡量,花朵的娇艳是因为脚下踩的是泥土。
回首时今,感慨当下,人们所有的行为,情感都定格在物质的牢笼里,当一夜暴富,一夜成名成为梦想的着陆点,我们又怎么能够在蓝天下,清风里寻找真正的方向呢?
所有伟大都从平凡开始,也只有历经由平凡到伟大的这条路,才能够真正日久弥香,芬芳永存。
苔花虽小,亦可留得满地清香,它的本质感染和召唤者每一位有心的世人,希望未来的生命力:
好花常开,好景常在……
【解析】
【详解】
作文标题“这也是一朵苔花”。
这虽然是一篇命题作文,但读懂材料与作文要求至关重要。
袁枚的《苔》是一首人生励志的小诗。
苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小、到了春天它一样拥有绿色拥有生命。
花开微小似米,但却一定要象牡丹一样尽情绽开。
因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空。
无名的花,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩。
就算这样,它仍然那么执著的开放,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界。
这也是我们生活中最可取的一种佳境。
所以作文标题“这也是一朵苔花”中的“这”就是指“当代苔花”人物或者“苔花现象”。
也就是刻画像苔花一样生活的人。
从作文要求来看,选写记叙文为好。
【点睛】
这是一篇命题作文。
属于“材料+题目”的命题形式。
命题作文在写作时关键之处在于如何审题。
一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。
命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。
据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手。
其一、审题抓“题眼”。
所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。
审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。
其二、立意明“喻义”。
所谓“立意”就是确定文章的主题。
主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。
其三、选材重“精神”。
所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。
以上三个方面是写好本文的关键。
至于谋篇布局与行文修改,则是写作方法与技巧方面的问题了,这里不再赘述。
8.阅读下面的材料,根据要求作文。
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体自选;②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于6
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