人教鄂版小学科学一年级下册教学课件(全册).pptx
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,1各种各样的叶,第一单元校园里的植物,一、课程导入,绿色世界,gunchy观察叶,二、观察叶,三、观察比较叶,ynxngy银杏叶,三、观察比较叶,zjngy紫荆叶,三、观察比较叶,fngshy枫树叶,三、观察比较叶,zhngshy樟树叶,三、观察比较叶,lshy栎树叶,三、观察比较叶,yngshy杨树叶,三、观察比较叶,三、观察比较叶,叶(y)片(pin),叶(y)脉(mi),叶(y)柄(bn),四、拼叶画,再见,2多彩的花,人教鄂教科学一年级下,你在哪里见过什么样的花?
常见的花,向日葵,牡丹,长寿花,常见的花,郁金香,菊花,蝴蝶兰,奇特的花,郁金香,菊花,蝴蝶兰,奇特的花,郁金香,菊花,蝴蝶兰,奇特的花,郁金香,菊花,蝴蝶兰,多姿多彩的花,郁金香,菊花,蝴蝶兰,找一找花的不同点和相同点,豌豆,诸葛菜,月季羊蹄甲,牵牛花,花的异同点,不同点,相同点,制作花瓣贴花,观察校园里的植物,你看到了什么植物?
桃树,蝴蝶花,油菜,银杏树,金陵中学实验小学,白杨,柏树,爬山虎,你又看到了什么植物?
苦瓜,金陵中学实验小学,荷花,睡莲,仙人掌,棕榈树,你还看到了什么植物?
绿化区,土肥光足,菜园里,土壤肥沃,农田里,土壤肥沃,绿化区,土肥水足池塘里,水分充足沙土里,水分少,绿色的叶,金黄的花茎上有卷须树干上有棕毛卷须顶端有吸盘,墙壁上,土肥光足,银杏树浮萍仙人掌油菜苦瓜棕榈树爬山虎,生长环境操场边,阳光充足,植物名称白杨,生长特点树干笔直、树叶茂盛叶子像扇子浮在水面上身上长满了刺,金陵中学实验小学,把下列植物按从矮到高的顺序排列,从图片上的大树,你看到了什么?
树叶、树枝、树干、树根,1.观察不同植物的相同部位树皮,棕树皮,杨树皮,紫荆树皮,不同树木的树皮不一样,光滑,金陵中学实验小学,2.观察植物叶子的生长形式,对生,对生,金陵中学实验互小生学,互生,轮生,轮生,3.天冷的时候,哪些树落叶,哪些树不落叶?
梧桐、水杉、杨树、桑树广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树,杨树,松树,4.观察花的形状。
美人蕉,菊花,桃花,花的形状千姿百态,你观察到的植物有哪些共同特征?
答:
我们观察到的这些植物中它们都有根、茎、叶,大多数都能开花、结果、长种子。
它们都需要水分、空气、阳光等,都能够长大,都要呼吸,都能够繁殖。
对刺激有一定的反应。
植物都是依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动。
|,你能对你观察过的植物进行分类吗?
请先确定分类标准,比如:
按茎的软硬分:
草本植物木本植物按生长环境分:
水生植物陆生植物按生长年限分:
一年生植物多年生植物,你能对你观察过的植物进行分类吗?
还可以分为:
1:
常绿植物和落叶植物2:
一年生植物、两年植物和多年生植物3:
高等植物和低等植物4:
种子植物和孢子植物植物,苦瓜白都菜是、草菊本花,植、,物玉米、,桃树迎都客是松木、本苹,植果,物树、杨树、,草本还是木本?
竹子:
草本植物,金陵中学实验小学,凤眼莲、水稻、荷花、睡莲都是水生植物,金陵中学实验小学,公英辣都椒是、陆梧生桐,植树,物、椰子树、蒲,小年麦生、植茄物子是是苹多果年树生、植金物银花,课堂检测,1、拓印树皮图案的方法:
吧白纸紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,最后再平捏蜡笔在纸上涂檫,使凸起的部分染上颜色。
2、植物的叶,大都是绿色扁平的,一般有叶片和叶柄两部分,叶片上有叶脉。
仙人掌身上的刺是它的叶子。
植物叶子的生长方式有对生、互生、轮生三种。
通过观察,桂花的叶子是对生的,柳树的叶子是互生的,银杏的叶子是轮生的。
3、观察一种植物,我们可以用文字和图画来描述。
课堂检测,4、桃树和向日葵的共同特征:
都有根、茎、叶、花、果实、种子。
5、落叶植物有落叶松、水杉、银杏、梧桐、黄角树、白杨、槐树、垂柳等,不落叶植物有桂花、香樟、广玉兰、万年青、冬青、广柑、松柏、小叶榕等。
6、根据生长环境,植物可分为水生植物和陆生植物;根据茎的特点,植物可分为草本植物和木本植物。
还可以分为常绿植物和落叶植物、一年生植物和多年生植物、高等植物和低等植物、种子植物和孢子植物等等。
7、植物的共同特征:
都有生命,都需要阳光、空气、水分,都能自己制造营养,都会长大,都会繁殖,都有根、茎、叶、花、果实、种子等结构。
4前后左右,小学科学人教鄂教版一年级下册第二单元,请介绍自己前后左右的同学。
前:
后:
左:
右:
前,后,左,右,游戏:
传球接力。
探探,请把球传给你右边的同学。
判断:
教室里谁离你最远?
谁离你最近?
用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。
说说你是怎样指挥同伴的。
前,后,左,右,远,近,游戏:
指挥青蛙捉害虫。
向前3步,向右1步,结束,谢谢,5东西南北,东西南北,东西南北,指四方、到处、各地、普天下或方向;亦指到处飘泊,行踪不定。
东,拼音:
dn,笔顺:
横、撇折、竖、点、点,总笔画:
5,东是一个中国汉字,属于汉语常用字。
本意是东方,即太阳升起的方向,引申指向东,又引申指主人。
西,拼音:
x,笔顺:
横、竖、横折、撇、竖折、竖弯、横,总笔画:
6,西(x),汉语汉字,常作为方位词使用,意指西方,西面。
有名词、动词、状词等词性。
南,拼音:
nn,笔顺:
横、竖、竖、横折钩、点、撇、横、横、竖,总笔画:
9,南,方向。
早晨面对太阳,右手的一边,与“北”相对。
南北,南方,南面。
南国(指中国南部)。
南陲(南部边疆)。
南极,南半球。
北,拼音:
bi,笔顺:
竖、横、提、撇、竖弯钩,总笔画:
5,方向,早晨面对太阳,左手的一边,与“南”相对:
北方。
写一写,练一练,东、西、南、北,谢谢,6校园寻宝,谢谢,没错,这就是磁铁的魔力,让我们来看一看常见的磁铁有哪些,磁针,磁棒圆形磁铁,请大蹄形磁家铁说一说条你形磁见铁,过哪些环形磁磁铁铁?
同学们,经过观察这些磁铁,你发现他们有什么特点了吗?
磁铁有各种各样的形状,长条形,马蹄形,圆柱形,圆环形等等。
这些磁铁都分为两个部分并且磁铁两端用两种颜色表示磁铁的两端分别用S和N命名,表示南极和北极。
认识磁铁,小游戏:
找朋友,能被磁铁吸引的是磁铁的朋友,不能被磁铁吸引的就不,是它的朋友,接下来请同学们动手找一找,哪些是磁铁的,朋友呢?
回形针,泡沫塑料,订书针,铜片,纸片,小木块,铁夹子,铁块,塑料片,橡皮筋,布条,弹簧,若物体能被吸住,则为磁铁的朋友,在对应的格子中打“”,否则打“”。
动脑筋,8.磁铁的磁极,将小钢珠放在条形磁铁的不同部位,放开小手后,会出现什么现象?
1.描述你看到的现象,并猜想一下原因可能是什么?
2.大家的猜测是不是正确的呢?
观察与思考,思考:
钢珠在条形磁铁的什么部位吸得最多?
A中间()B两极(),科学实践磁铁各部位的吸铁能力一样吗?
为了实验的方便我们用条形磁铁来研究这个问题。
条形磁铁,总结,磁铁两端能够自动指示地理方位,南方和北方,所磁铁的两端叫两极。
磁铁的两极分别叫北极,用字母N表示;另一个叫南极,用字母S表示。
拓展与应用,再见,魔术表演:
悠闲散步的小人魔术表演:
磁悬浮,相互吸引,或,相互排斥,结论:
同极相斥,异极相吸。
磁悬浮陀螺:
极相互排斥。
同,文具盒:
异极相互吸引,门吸:
异极相互吸引。
10认识指南针,磁指铁针具有磁性它是一块,指南针使用方法1、指南针平放在手上2、旋转底盘,使南、北刻度线与指针重合3、红色箭头指的方向为“北”。
外壳支架指针表盘,指南针是由哪几部分组成的?
材料:
钢针、磁铁,制作小磁针的关键,用磁铁沿一个方向摩擦钢针30次以上注:
沿一个方向摩擦,以增强磁性,使磁性方向趋于一致检测钢针是否变成磁铁,能吸几枚大头针,实验一:
要求及注意事项,用磁铁沿着同一方向摩擦钢针30次以上。
摩擦钢针时要注意安全,不要扎到手,更不要拿钢针对着或扎到其他同学。
完成磁化的钢针要插到泡沫上,以免丢失。
水浮法指南针,水浮式指南针是磁化了的钢针穿在灯草上,很轻的灯草使钢针浮在水面上指示南北。
缕悬法指南针,在磁针中部涂一些蜡,粘一根蚕丝,挂在没风的地方,就可以指示方向了。
材料:
泡沫球、一碗水、吹塑纸、一根线、小支架,实验二:
要求及注意事项,在材料包中选择需要的材料进行制作。
完成制作后把材料收拾整齐,保持干净。
安全提示使用剪刀时;用小磁针插入泡沫或吹塑纸时;(3)用细线系住小磁针时;要小心不要扎到自己或其他同学!
水浮法,悬挂法,悬挂盒式,支撑法,北斗卫星导航(中国):
双向精确定位,GPS(美国):
精确定位自己的位置,展示指南针:
1、讲讲你是怎样设计指南针的。
2、描述你的制作过程。
3、演示你的指南针如何正确指示南北。
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