教师个人工作总结.docx
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教师个人工作总结.docx
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教师个人工作总结
教师个人工作总结
教师个人工作总结1
本学期的工作即将结束,回顾这个学期,忙碌而愉快的工作,让我这个原本年轻而且没有经验的教师,让我成长了很多,时间飞逝,半年的时间很快过去了,在这学期里让我们感受到了孩子们的成长,懂事,是缘分让我们相聚在这个大家庭里。
在这里我对本学期的工作做个小结,寻找不足加以弥补,争取在新的学期里取得进步。
让我们每一个今天比昨天过的都充实快乐。
感谢两位好搭档
张老师和王老师都是两个特别幽默的人,工作特别认真。
正是这份认真,也让我学会了每天都要坚持干好每一件事情,无论做什么事情都要把认真放在第一位。
无论什么时候都要把孩子放在第一位。
我们之间有什么不懂得不会的其他两位老师都会过来帮我们分析。
我们三位老师在一起商量,一起学习,共同合作,每天都能开心的工作。
通过看的书我们三位早晨起来也都在一起讨论。
也很感谢园里的领导,她们也是时刻叮嘱我们学习,教会我们经验,让我们一直持有正能量。
教育教学方面
小班孩子第一次接触学校生活,什么都不懂的他们需要别人去引导。
从孩子们的实际情况出发,认真的组织好每一堂课,利用多媒体准备教学材料。
关注全体幼儿,注重个别教育。
本来经验就不足,在日常生活中也经常看一些有关幼教方面的书籍,来扩充知识面。
在我们幼儿园这个积极向上的群体中,如果不进步就会落后。
学习《指南》并做笔记。
在区域活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
利用读书月活动,自己购买了一些关于孩子的书,通过看书我也理解了孩子的一些行为,并不像以前那样只是孩子们在任性。
在一日生活组织中,培养幼儿良好的常规习惯,良好的习惯对一个人是极为重要的,小班孩子刚入园我们更是要对他们进行常规训练,如果孩子们从开始到现在,没有良好的常规在引导着他们,那他们将会乱成一散沙。
经过一学期的培养,现在我们的孩子吃完饭的时候都知道把盘子送过来,都能帮助老师抹桌子,自己都学会叠衣服。
对进步的幼儿进行一定的表扬。
鼓励他们再接再厉。
业务常规方面
能认真的完成备课以及读书笔记,不拖泥带水。
细心观察幼儿,将他们的故事记录在博客里,博客能够认真的坚持写,并以图文并茂的方式展示给大家,其次,也经常学习一些老教师的博客,学习他们的先进理念,来增加自己的经验。
保育常规方面:
小班孩子刚入园,什么都不懂。
我们便一起商量着如何培养他们的常规。
我们三位老师统一要求,进行管理。
很快我们班的孩子的自理能力都有了很大的提高。
保证幼儿每天的饮水量,每天的如厕,喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。
我们根据主题还教幼儿一些力所能及的事情,自己的事情自己做。
在我们的培养下,由刚开始的哭哭啼啼到现在的能自己叠衣服,喝水睡觉,收拾区域,他们都有了很大的提高,每一天都在成长。
家长工作方面:
老师和家长交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况。
更好的做好家园共育。
孩子们一天在园的情况,家长都是非常想知道的。
我也利用晨间接待和放学的时间跟家长交流,使家长们也了解自己孩子在园的情况,张老师给家长发一些温馨提示让他们也解我们的工作,她们有什么疑问我们三位老师都会给他们细心解答。
每月根据主题活动邀请家长走进课堂,让他们走进孩子老师一起感受活动的快乐。
家长走进课堂和我们一起进行庆圣诞大联欢,都得到家长一致的好评。
对于孩子们的行为适当的给家长一些合适的建议,让她们感受到班级的团结,通过看书帮助家长树立正确的教育观念,在家庭中也提示他们与幼儿积极开展一些家庭幼儿游戏,亲子阅读等各种活动。
《指南》的学习让我们对于幼儿有了更多的了解,在博客里向家长宣传《指南》帮助家长树立正确的教育观念,让他们在家庭中也与幼儿积极开展家庭幼儿游戏,亲子阅读等各种活动。
家长的教育叙事中,也都记录着宝贝们的一点一滴,看的出来她们也在用心的配合老师们的工作。
安全工作:
对于小班孩子们来说,他们是第一次迈出他们人生的第一步。
对于安全知识他们懂得少之又少。
在幼儿园里安全工作是最重要的工作之一,为了让家长放心,我们专门和孩子们一起设计主题墙。
让每一个孩子都有自我保护意识,也利用幼儿安全教育书给孩子放视频看,教给孩子们一些安全知识,不玩火,水,电不从高处往下跳,不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走,严格晨检制度,不让幼儿带不安全的物品入园。
我们也进行了地震演练,孩子们从中也学到一些地震来到时应该怎么躲藏的方法。
加强幼儿日常生活的管理,增强幼儿的安全意识。
区域活动方面:
通过学习《指南》我们都改变了传统的观念,改变活动区域让幼儿更好的发展,开始时,我们在区域里提供了很多高结构化的材料,有时候规定太多,孩子的思想受到了限制,久而久之,孩子的兴趣也就没有了。
我们对此做了改变,把自主权交给了孩子,用孩子的眼光来看待这个世界,真正站在孩子的角度去思考,真正让幼儿在游戏中成长。
家长们密切和我们配合,我们每月进行了家长志愿者活动,事后孩子们回家都让爸爸妈妈一起来。
共同布置了亲子作业和爸爸妈妈一起制作小汽车,进行了中秋节做月饼以及爱牙日爱粮日的活动,读书节活动开展期间,我们进行了小小故事家的活动,孩子们晚上回家和爸爸妈妈一起亲子阅读,来到学校一起讲给小朋友们听,都得到了家长的好评,家长们都回应说以后应该多开展一些这样的活动,能让孩子们得到一定的锻炼,具有一定的意义。
通过写给宝贝的一封信让宝贝给爸爸妈妈回信这样的活动更增进与孩子们之间的感情。
庆圣诞联欢活动孩子们领着爸爸妈妈一起走进区域活动,一起做手工,一起玩游戏,共同度过了几十分钟的亲子时光。
最近进行的环保时装展让孩子们也知道了我们要随时保护环境。
唱响经典歌唱活动完美的和孩子么画上了一个句号,在实践中孩子们一起制作头饰,制作衣服,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还能为孩子们积累经验。
看着孩子们都那么高兴地投身于到区域活动中,玩的那么高兴,作为老师也是很高兴的。
通过主题冻冰花剪窗花锻炼孩子们的动手操作能力,孩子们也是置身于区域活动当中的。
不足:
我的不足有很多,我想在今后的日子里自己慢慢来,慢慢改正。
人无完人,在工作中不要出现拖拖拉拉的现象,要坚持学习。
工作中严格的要求自己提高自己的能力,不断提高自身素质,努力做好本职工作,不能有懒散现象。
本学期即将要结束了,在工作中仍然存在一些问题,既然自己选择了这份工作,在今后的工作中就应该不断的学习,多看书,在反思中成长。
来提高自己,与家长多沟通,实现家园同步,与班内老师团结合作,力求以后的工作做得更好。
教师个人工作总结2
本学期,我任教x年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又是新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。
在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业,尽职尽责。
多年来,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。
这个学期,我班取得了较好的成绩,……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的’氛围茁壮成长。
本学年担任6(5)班语文老师,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中。
注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。
通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。
加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。
使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。
由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。
这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
教师个人工作总结3
在紧张而有序,忙碌中又完成了一个学期的工作,本学期班级管理的一切工作,始终是围绕构建和谐平安校园的主题而行的,在内涵式,外向型,特色化的办学理念中,力求把我院建设成全国著名,世界一流的服装高等院校,全院上下,齐心协力,在井然有序的节奏中,已圆满的完成了任务,且取得了良好的成效。
学期开始,我除了带级服设(10、11、12),级服设3班,四个班级外,又接了二个班级服设26班毕业班和服设28统招班,混杂的带班(自考,统招,毕业班)工作较为烦琐,严肃又性强,特别是毕业班的工作量大,你不仅要做好毕业生的就业协议书的收取,学籍档案的整理工作,而且要及时通知他们按时返校参加补考,准确无误的办理相关的毕业离校手续,同时还要注重稳定每位同学的思想动态,为此我多次召开班会,引导学生树立正确的人生观,价值观,世界观。
毕业班的后续工作还有很多要去完成,毕业证书的发放等等,我会尽力把工作做的更加完善些的
级服设10、11、12,28班,现为人数175人,从整体上来看,还是不错的,无论是班级出勤,还是学习氛围,都表现比较自觉,班级团结性强,团队综合素质较高,四个班级分别在月度考核中多次评为先进班级和优秀班级,为此我做了大量,细致的思想稳定工作。
具体是按以下的几点去运作的。
一:
注重自身素养的提高,认真做好每天的事务性工作
班主任每天从事着相同的事务性的工作,履行共同的工作职责,但,所取得的成效是不一的,原因是各自采取的手段不同,所谓的手段是语言的技巧和工作方法,班主任的工作是管理人的工作,班主任每天面对的是朝气蓬勃,有思想,有理想,有感情,自我表现欲较强的学生群体,因此,班主任在工作中,既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展和指导,然而,班主任就应该不断的学习新的知识,接受新的生事物,提高自身的思想理论水平,注重加强自身素养的提高,培养良好的品德风范和工作作风,发挥表率作用。
以此来提高你对学生的感染力和亲和力,增进班级工作的推动力。
二:
注重师生间的情感交流,坚持走访学生寝室
班主任除了做好正常的事务性的工作外,与学生的语言和情感的沟通尤为重要,并要及时了解学生的思想动态,对于个别重点的学生,采取定时沟通,交流,帮助,关心,培养他们有良好的心理素质,以及有一定的心理承受能力,培养教育学生要有正确的人生观,价值观,具有强烈的责任感,要有乐观豁达,宽容善待和坚韧顽强的心理品质,促使学生形成健康稳定的心理状态,真正把学生培养成积极进取,勇于创新的,能适应现代社会挑战的新一代。
三:
强化班委的领导,营造良好的学习氛围
班级学风的好与坏,取决于班级班委的凝聚力,要加强班委的领导工作,定期给班委的工作进行指导尽可能提高学生的自我管理、自我教育能力,班委内部进行职责分工,有班长负责每天事务,对经常迟到的学生,我注重个别教育,采取多下工夫,多交流,多沟通,以动之以情的精神,感化他们,使他们真正的认识到学习专业技能的重要性,有一定的人生目标。
四个班级的学习氛围较好,到课率,受到学工处的多次通报表扬,特别是服设11班,有着良好的班风和学风,平时学习刻苦,认真学习专业技能,自考通过率属学院较为前列,本着理论与实践相结合的宗旨,积极举办婚纱作品展示,班级同学人人踊跃参加各类大赛,争取取得好成绩,为班级争光在本学期中,并被评为“师德师风”示范班级。
四:
注重学生的品行素质教育,树立爱心和感恩之心
班主任注重班级学生的品行素质教育,善于发现学生的一技之长,培养学生有良好的品行素养,教育学生懂得尊重他人,善于理解对方,时刻要有爱心和感恩之心,在此次汶川地震中,,我班学生纷纷慷慨解囊,奉献爱心,捐钱捐物,服设28班第一次自发组织向红十字会汇入666元,班级同学除个人捐款外,还积极参加学院的募捐(服设10班—400元,11班—312元,12班—330元,28班—56元)共向灾区捐款:
1764元,希望尽自己的微薄之力来帮助灾区的群众
五:
培养学生的自立能力,坚持开好每周的班会,主题班会
利用好每周班会,总结一周来班级的学习,到课,安全等情况,注意培养学生的自主管理能力,以宏观教育为主,告知同学之间要和睦相处,学会忍让,处事豁达,要学会换位思想,善于去理解对方,班会提倡民主,要有互动性,这样的班会较为活跃,给学生一定的时间,让他们给班委和班主任给予一定的建议,以及指出工作中的不足之处。
4月8日服设(10,11,12)班召开的主题班会《文凭,技能,我选谁》,本次班会是以辩论形式,主题针对学生当中存在的实际问题而设计,特色鲜明,双方辩手各执己见、犀利幽默博辩,现场的气氛浓烈,通过辩论,同学们更加进一步明确了,文凭,技能的重要性,此次班会是在学工处领导,系领导,学工办领导的大力支持下,以及全体同学的共同努力下,在特定的条件下(雷电暴雨降临--全院停电,点着蜡烛),可谓是一次奇特的主题班会,取得圆满成功,得到了学院领导的认可和赞扬
六:
安全重于泰山,稳定压倒一切
安全问题重中之重的问题,无论是大会小会安全总不离口,强调安全稳定,禁止学生去江,河,渠,湖游泳,严禁打架斗殴,防火防盗,要有安全保护意识,时刻提高警惕,善于观察分析,发现问题及时解决,尽量做到把隐患消灭在萌芽状态之中,我的四个班级没有出现打架斗殴的现象。
本学期我能把班级带的安稳无事,我平时付出了很多,可以说,多数是由于我朴实、执着、踏实的工作态度,乐于奉献具有爱心和责人心的工作作风所赢得的。
总之,班主任的工作有着酸甜苦辣的经历,工作既复杂又繁琐,一份耕耘一份收获,,不管以后的工作有什么坎坷,我都会认真,踏实努力的去完成每项工作,与时具进,开拓创新,不断提高自身素质,爱岗敬业。
在新的学年将以更加饱满的工作热情,拥抱江服灿烂的明天
服装高等学院老师工作总结责任编辑:
陈老师阅读:
人次
教师个人工作总结4
由于学校实际工作需要,本学期我仍承担六个年级十五个班的美术教学工作。
为了继续做好本人的教学等工作,特将这半年工作总结如下:
一、校本培训
每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习,即校本培训。
会前,我能够按时或提前赶到,半年内从未因病因事请过假。
会上,我能够认真聆听、学习,提高思想认识,树立新的理念。
二、教学工作
备课基本上能够做到细致入微。
根据各年级教参、课本,针对各年级学生特点,我的备课做到备教材、备学生。
课堂上,我严格要求学生认真听讲。
布置作业后,让学生先动脑筋思考画什么,再想一想怎样画。
往年,学生做完美术作业后,有的去做语文、数学,有的看课外书籍,甚至有的合伙做游戏。
今年,为杜绝以上现象发生,我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外,还分配他们根据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字,三、四年级描红练习钢笔字,五、六年级练习毛笔字。
课后,我跟往年一样,利用上午一、两节课时间备课,下午最后一节课批改作业。
批改作业时,对于少数不认真的学生,我就在其作业本封面标个记号,在下次上课时便提个醒;对于作业认真且作画精美的学生,我会在下次上课当众表扬。
三、书画展
在这半年,有这样三点不足:
总之,新的一年到来了,我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”,使学生的绘画水平“更上一层楼”
教师个人工作总结5
时间过得真快啊,一周的见习在忙碌和充实中过去了。
又一次感受了高中生活,介于教师与学生之间,心里有很多感受,真不知道自己高中是怎样过来的,那么累也能一步一步走过来;而现在看到班主任跟班似的,一天都呆在班里,也挺辛苦的,终于感到教师的辛苦,也开始慢慢的理解中学教师的不易,真正的从心底感谢我的中学教师。
在这一周的见习时间里,我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课,老师们都有各自的教学风格,因为这是一所重点高中,教师们都有适合自己的教学风格,感觉有的诙谐幽默,有的激情昂扬,有的则沉稳大气。
教师们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动,也可以达到所期望的教学效果。
我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格,大部分教师通过之前的教学内容来引入新课的内容,还有的是以一道习题的方式引入新课,感觉过渡自然,不是很突兀。
通过新知识的讲解,之后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。
最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。
而感觉对课堂提问的问题深度不够,虽然也有叫学生回答问题,但感觉没有达到所谓的让学生探索回答问题的效果。
整个课堂像是教师安排好的,同学们只是边听边记,思考的时间不是很多。
有的教师的课堂上,学生能够很快且跟着教师节奏学习,但是没有很好的思考;有的教师的课堂上,教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的思维活跃起来;有的教师的课堂上,有引导的作用,提出问题的方式来传授知识。
教师对重难点的把握还是很到位的,并多次强调重难点,在讲解例题时也有体现重难点。
运用已经学过的知识和新内容联系起来,如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含事件、交事件、和事件、互斥事件和对立事件,进一步明白了集合的应用和清楚明了的了解事件的关系;还有通过对比或类比方法来讲解新知识,如讲解等比数列的性质时,与等差数列的性质类比,还有与指数函数的类比,并且说明其中的不同,留下一些内容让学生自己去归纳和观察出等比数列的性质。
有的教师是通过之前的讲解利用课本上的例题让学生自己总结,如史老师讲解古典概型时,之前讲过古典概率,并复习了什么是古典概型,点出它的特点和要求,然后让学生通过例题更好的理解古典概型。
教师重难点的把握,和讲解还是很值得我学习的,针对个人而言,有时间我也知道什么是重难点,但就是不能将重难点很好的讲出来,甚至说不明白。
板书设计和老师教态,不是站在学生的角度注意了以下教师板书设计和教态表现。
教师是很注重板书设计的,因为即使教师做了充分的备课准备,最后呈现给学生的是黑板版面。
因此板书是要每个教师精心设计的。
通过板书,老师能够将课堂的重难点呈现出来。
看过多位教师的板书后发现,他们都清晰地有效地利用了黑板,什么位置写什么内容都有合理的分布,并且将本节的重难点单独列在黑板左边。
注意看了以下我们指导老师的教态,孟老师在讲新课时给人的感觉很正式,让学生感到是该认真听讲了,教师通过自己的教态能够给学生一些信息也能展示教师本身的自信,因此一个好的教态还是很重要的。
教师的语言表达还是很重要的,虽然孟老师的板书设计和教态都值得我学习,但通过我对她的课堂观查和跟学生交流注意到孟老师上课语气平稳,容易让学生见周公。
语言的表达对教学效果的影响也是很大的。
听了这一周课,虽然各个教师有各自不同教学方法,但感觉他们的黑板字都写得很好,也注意看了一下学生的字体,自愧不如啊,因此我得加紧字体的练习,还有板书的设计。
教师个人工作总结6
工作中,边学边做,边做边思考,边思考边不断改进和调整。
同时在学校领导和老师们的关心、支持、帮助下,一学期下来,基本能完成本职岗位上的工作。
一、用活到老学到老的心去充实自己。
不满足现状,积极学习,不断提升自身业务能力。
充分把握学习机会,开阔眼界,提升境界。
通过吴亚萍教授的讲座,明白了小学数学教学的本质要遵循学生的认知规律,发展学生的思维。
而通过中美数学课堂对比,我更清晰地认识到:
作为教师,只有真正尊重学生,以生为本,才能有效的发展学生的思维,培养学生的创造能力
二、用一颗勇于创新的心去对待学校工作。
分管的学籍工作,较以往学籍工作而言,变化很多,特别是全国学籍系统,由于缺乏统一指导,没有明确的认识,只能是摸着石头过河,出现问题想办法解决。
电教设备管理方面,由于设备老化及其他一些因素,协调维修难度增加,遇到能解决的问题就自行解决,解决不了的就多次联系维修人员,以尽快修复。
存在不足和今后努力方向
工作中,存在考虑不周,顾此失彼的现象。
今后,工作加强规划,做到规划明确,及时检查修正。
在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善。
对自己所分管的工作不断加以改进:
1、组织数学教师进行业务学习,加强工作创新力度。
以“教研组”为单位,加强教学研讨
要注重教学常规的过程管理,数学教研争取形成校长室、教导处、教研组的三级监控机制,开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控,要求教师严格执行教学计划,力争全面计划和部署。
继加强教研组建设,督促各教研组能认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。
2、做到深入课堂、深入班级,不断提高教学管理水平和教育教学质量。
要抓实、抓深校本教研。
在教研组建设、教研活动常态化的基础上,要勇于创新,开展多种多样的教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进一步合理配置现有资源,
3、加强教师培训力度,制定部分硬性措施,提高教师参与学习的广度和深度,打造学习型教师团队,尤其强化教师基本功训练和指导。
根据学校和个别老师的具体情况(如年龄、个别弱项等),主要采取自我训练与其他指导相结合的方式,重点在教学技能(如板书、导入、问题设计等)和信息技术上进行了培训和指导,以使青年教师能够熟练操作电脑
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