第一课塑造良好形象PPT资料.ppt
- 文档编号:1574293
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:PPT
- 页数:43
- 大小:10.39MB
第一课塑造良好形象PPT资料.ppt
《第一课塑造良好形象PPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一课塑造良好形象PPT资料.ppt(43页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
材料一中小王为什么会落选?
材料二中的谢娜凭什么被实习单位优先录用?
人事总监的话给了我们什么启示?
个人礼仪的地位和作用。
个人礼仪,以社会公德为基础,以文明行为为标准,是社会主义精神文明的基本要素。
它是道德的要求,礼仪的主体内容,是交往礼仪和职业礼仪的基础。
个人礼仪的意义讲究个人礼仪,体现了对人格的珍惜,对自我、对他人的尊重,也体现自我修养的水平。
个人礼仪要以社会公德为基础,以文明行为为标准。
医院候诊,乘地铁,7,一个人看起来像什么,比他是什么更重要。
成功,往往从一丝不苟的仪容仪表开始。
2、展示一丝不苟的仪容仪表,仪容,通常指人的容貌外观;
仪表,指人的综合外表,包括形体、服饰、风度等。
对仪容的修饰要求:
扬长避短,要整洁、卫生、美观。
对仪表修饰要求:
“适合身体”,“适合场合”,“整体协调”,“适度”,做到自然美、修饰美和内在美感的统一。
个人仪容仪表的要求,活动:
前后桌6个同学为一组,小组同学互相观察,指出每位同学仪容仪表上面的优点和不足。
小组组长上黑板写下。
哪一种发型符合中学男生仪容仪表要求?
14,魅力形象不同时期的学生装,左图:
上世纪50年代,白衬衣、蓝裙子、蓝裤子。
“工人装”很流行,右图:
60年代到70年代中期,“中华儿女多奇志,不爱红装爱武装”,类似军装的绿装校服成为学生的主流着装。
15,魅力形象不同时期的学生装,左图:
80年代的校服以白衬衣海军装为代表,右图:
90年代宽松的运动装成为校服的主流,16,魅力形象不同时期的学生装,21世纪,校服精致多样,款式不一,魅力形象不同时期的学生装,21世纪,校服精致多样,款式不一,女乘警执勤中,19,职业道德与法律,第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,形体姿态是以动作、表情等为媒介来传递信息、表达思想感情的一种无声的语言。
合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力(站出精神,坐出优雅、走出风采、摆出风度、靓出美丽、表情得当)。
3、展示风度翩翩的形体姿态,活动:
学生进行形体姿态表演。
微笑、站姿、坐姿、引导、走姿、握手,形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。
22,第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,魅力形象站姿,23,魅力形象坐姿,24,魅力形象行姿,4、双臂自然摆动,挺胸抬头,目视前方。
三、行进指引时的姿态规范,面部表情主要构成因素是目光和笑容。
目光要温和、坦诚、友善、热情、关注。
微笑是尊重、友善、真诚、自信的体现,要发自内心,把握尺度。
26,眼神内涵,27,微笑的魅力,微笑是盛开在脸上的鲜花,微笑是世界通用的交际语言,28,职场微笑,29,职业道德与法律,第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,30,言为心声,语为人镜。
语言可以全面传达一个人的观念、意图乃至一个人的品格、能力等信息;
别人可以凭借语言对言者形成印象,作出判断。
良言反映言者的善良、诚恳、热忱,让人产生愉悦、感动之情;
恶语反映言者的恶毒、自私,冷淡,令人产生畏惧、怨恨之感。
4、展示吐露心声的文明语言,见面语表达:
早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、初次见面请多关照感谢语表达:
谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您、多亏您的帮助致歉语表达:
对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵告别语表达:
再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来、祝您晚安,不同情境和场合的礼貌用语与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还”需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见”中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安,33,养成文明礼貌的语言习惯的途径和方法:
一要强化意识,从自我做起;
二要训练语态形象,注意与他人沟通时的动作表情;
三要塑造文明话语形象,表达对他人的尊重、关心和欣赏;
四要关注声音形象,增强表现力和美感。
34,二、让别人悦纳我们,1、交往礼仪是我的一张通行证,看课本P10的例子思考:
为什么小王交了新朋友,小刘却疏远了同学小田?
交往礼仪,在生活中,与不同的人交往需要采取不同的策略:
对朋友要以礼相待。
交往礼仪的内涵和作用-(交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
)其核心是示人以尊重,待人以友好。
36,与人交谈的基础,是真诚、尊重和热情,坦诚、谦虚和礼让,能让对方感到亲切融洽。
2、善于与他人交谈,交谈礼仪,交谈能传递信息和情感、增进了解和友谊。
交谈礼仪的内容与要求:
倾听:
要求聚精会神、跟上节拍,目光柔和地投向对方,不轻易打断对方、时而可以插话。
说:
要用礼貌用语、具有亲和力,恰当地赞美对方、不要一味的自夸,话不投机时要改变话题,对不好回答的问题应坦诚。
提问:
话题要具体,吸引对方,要迂回、委婉、灵活。
38,3、打造良好的电话礼仪,在当今信息社会,打电话是最常见的交往方式,遵守电话礼仪,可以让我们成功交往、心情愉快,同时展示出我们的内在美的和综合素质。
打电话时:
一、时间、空间、通话长度(勿在休息时间给人打电话,在安静的地方打电话,3分钟原则,重要电话列题纲)二、自我介绍:
、报单位名称、姓名、三、如何暗视对方终止电话:
如重复要点等四、谁先挂电话:
一般是话题结束,等对方挂电话,接电话时:
1、铃响不过三声及时接2、不要随便宜让人代接电话,不得已要代接,要合理而有序的解答3、接电话的自我介绍4、接到拨错的电话怎么办(问候/告知/帮助),40,职业道德与法律,第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,网络是另一个自我展现的空间。
虽然面对的是电脑,其实却是在与人交流。
必需按照网络礼仪要求做,尊重他人,遵守道德规范,强调文明意识。
4、编织美丽的网络形象,在网吧,41,职业道德与法律,第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,5、以礼做客,以礼待客,看课本P15案例说一说:
章飞做客的哪些行为是不合乎礼仪的?
你在平时的待客过程中,有遇到过其他让你感觉不舒服的客人吗?
他们的哪些行为你不喜欢?
1、认真安排:
卫生、食物、交通等等,2、注意迎来送往的细节:
迎候客人、敬茶排座、送客道别等,3、要热情相待:
专心致至、与客互动等。
待客注意三大问题:
做客注意三大问题:
1、有约而至:
时间、地点、人员、主题、如约而至,2、上门守礼:
入门前确认、敲门按铃、准时抵达、问候致意、按主人要求程序(脱鞋等),第一单元习礼仪、讲文明第一课塑造良好形象,职业道德与法律,3、为客有方:
限定交谈内容、限定交际范围、限定交际空间、限定交际时间,告别有方(适时、感谢话别、说走就走),
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 塑造 良好形象
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)