高考语文二轮 专题十九 考前作文突破课后强化作业.docx
- 文档编号:15739555
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:47.46KB
高考语文二轮 专题十九 考前作文突破课后强化作业.docx
《高考语文二轮 专题十九 考前作文突破课后强化作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文二轮 专题十九 考前作文突破课后强化作业.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高考语文二轮专题十九考前作文突破课后强化作业
【成才之路】高考语文二轮专题十九考前作文突破
[高考题]
1.(2011·全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查:
“假如你垫资代买的中了500万大奖的彩票在你手里,你怎么做?
”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”,有28.1%的人选择“把500万元留给自己”,有22.1%的人选择“把500万元给对方”,还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
此作文属材料作文。
首先读懂材料,明确立意。
这两则材料围绕彩票事件,中心却是“诚信”。
就话题“诚信”而言,好像是一个老生常谈的话题,但它一方面抓住了社会热点,另一方面对自己的诚信水准进行了测试。
第一则材料是新闻事件,彰显诚信典型;第二则材料是新闻调查,警示现实社会诚信缺失严重。
因此,考生要围绕材料立意:
(1)诚信是一个古老的话题,但对现实社会有着非常重要的意义。
(2)诚信教育势在必行且任重道远,因为缺乏诚信的民族在世界上难以立足。
(3)放眼国内,假冒伪劣商品正猖獗地侵蚀中华民族在世界上的伟大形象;剽窃科研成果、论文抄袭、假文凭、假学位等现象吞噬着人们心中仅存的诚信。
面对诚信缺失的现实,我们怎能不去深情地呼唤诚信呢?
2.(2011·江西卷)阅读下列材料,按要求作文。
孟子曰:
“君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”(《孟子·尽心下》)
孟子认为君子有“三乐”,其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。
请选择“三乐”中的一乐作文。
要求:
(1)写议论文或记叙文。
(2)题目自拟。
(3)不少于700字。
(4)不得抄袭,不得套作。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
这是一道材料作文题,所选材料出自《孟子》,虽是文言,但不难理解。
题目要求选择“三乐”中的一乐作文,审题难度不大,只要分析一下“三乐”各指什么,就可立意构思了。
一乐:
父母俱存,兄弟无故(灾患)。
这是居家之乐,每个考生都有内容可写,但容易流于俗套,立意不高。
要联系社会现实比如改革开放,要今昔对比,揭示“无故”的原因,以提高文章的思想性。
二乐:
仰不愧于天,俯不怍于人。
意为在人生道路上我已尽心尽力,或成就辉煌,或一无所成,我都无愧于心。
中学生可写自己的学业,也可写别人的辉煌事业,可写记叙文,也可写议论文。
三乐:
得天下英才而教育之。
这一乐一般是指教师之乐,中学生没有这种经历,可能体会不深,但可以根据多年的学校生活,耳濡目染,通过接触到的自己的老师之乐来写,也会生动感人。
当然也可以写伟人、名人的老师之乐。
拟题要贴切、新颖,选材要典型、感人。
如果写议论文,要有深度。
3.(2011·天津卷)阅读下面的材料,按照要求作文。
古人云:
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。
今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩:
望远镜将我们的视线引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱,反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。
这些镜为我们打开了多维的空间,使我们的视野更加开阔,思想更加深邃,心灵更加明澈。
请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜,结合自己的感悟,写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
审题立意要注意材料中“望远镜将我们的视线引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱,反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹”,并不能忽视“至少选择两种镜”的要求,挑选出其中的两种镜,扣住它们的特点,辩证统一在一起来确立中心。
譬如望远镜和显微镜组合,就可以确立“远与近,宏观与微观”等中心。
主题立意要积极乐观,材料的最后一句“这些镜为我们打开了多维的空间,使我们的视野更加开阔,思想更加深邃,心灵更加明澈”,暗示性限制就非常明确。
4.(2011·北京卷)阅读下面材料,按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起讨论:
生甲:
太好了,中国队又包揽了全部冠军!
这叫实至名归。
竞技体育就得靠实力说话。
生乙:
但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。
一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展。
生丙:
有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成,如果故意输球,就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。
……
老师:
同学们说的都有一定道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外,文体不限。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
这篇作文依然是“材料+要求”的新材料作文。
文中师生的评议,包含了几种意见。
生甲:
赞同垄断,但要靠实力,不能弄虚作假。
生乙:
反对垄断,垄断不利于发展。
生丙:
反对垄断,但又反对弄虚作假,主张公平竞争。
老师的总结,则将讨论从乒乓球比赛拓宽到社会生活领域。
为考生写作时展延、拓宽提供了材料依据。
学生甲乙丙三人的议论,实际也代表了人们对当今世界发展构架、社会经济生活发展的格局的思考。
考生可选择自己情理阐发的最佳喷发点,选择自己擅长的角度,确立有高度、广度的立意,充分表达自己的思想观点,写出一篇给人启迪,振聋发聩的好文章。
5.(2011·浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者,有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么,又是怎么做的,被写进了种种励志读本,然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。
时间不是一个抽象的概念。
春夏秋冬,四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝,而人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来。
所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事!
根据上述材料的含义,以“我的时间”为标题,写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度,明确立意。
②除诗歌外,文体不限。
③不得抄袭,不得套作。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
(1)审题立意:
①此题是标题作文,对标题的理解很关键。
②“我的时间”,中心词是“时间”,根据原材料,“人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来”。
所以,写时间,就是写过去的大大小小的喜怒哀乐,写关于未来的错错对对的人生选择,即过去、现在与未来。
“我”是定语中心词。
可以实指,也可以虚指。
如以个人的经历为主来写,可写成记叙性散文。
如写广义的“我”,可写成议论性散文,但不能空泛来谈。
③立意:
人生的真谛是认识自己,选择自己独特的人生之路,实现自己的价值。
(2)注意事项:
注意本文的角度。
虽然自主选择角度,但是材料透露出的倾向性比较明显。
唐骏说:
“我的成功可以复制。
”实际上本文立意的中心在于每个人的成功不可复制,应该走自己的路,把握自己的时间,创造自己的未来。
此篇文章为命题作文,难度不大,得到高分的关键就在于选择一个适合自己发挥的文体,写出自己的个性和才华。
本题前面的材料为后面标题的理解提供了思路与方向,这样就减少了学生审题的难度,有利于学生写作水平的发挥,这种“材料+命题”的方式,是一个较好的命题方式,较之以前的材料作文和只有命题而无材料的标题作文,有很大进步。
稍感不足的是,因作文提供的材料限制,价值取向较为单一,这不利于学生水平的发挥,有点限制了学生的思维。
6.(2011·福建卷)阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
中国杂交水稻之父袁隆平说:
“我的工作让我常晒太阳,呼吸新鲜的空气,这使我有个好身体。
我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。
”
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
这是一则材料作文,通读一遍材料我们可以看出袁隆平的话分为两层意思:
一是工作让他有了个好身体,二是工作让他拥有了梦想。
事实上我们知道,培植水稻需要付出艰辛的劳动,而这些在袁隆平看来却是晒太阳、呼吸新鲜空气、锻炼身体,为什么他会那么想,那是因为他有梦想。
因此考生可以把“梦想”作为切入点,比如论述人必须拥有梦想,也可以写梦想虽然是美好的,但必须努力创造,否则就成了痴人说梦。
另外还可以把“晒太阳,呼吸新鲜空气”理解为比喻的说法,其实讲的就是拥有了阳光的心态、乐观的心情才能战胜挫折苦难,成就梦想。
在文体上可以写成议论文,阐述自己的观点,也可以根据自己的亲身经历感受写成记叙文。
7.(2011·江苏卷)不避平凡,不可平庸。
为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。
请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
写好这篇作文的关键是正确理解“平庸”的含义。
《现代汉语词典》中对平庸的解释是“寻常而不突出”,这与“平凡”的意思相通。
但在这里不能以词典的意义理解“平庸”,我们要深入理解作文材料从“为人”“处世”两个方面对“平庸”的界定。
根据材料我们可以知道“拒绝平庸”就是要求创造,求发展,求上进;就是要有原则,有鉴识,有坚守。
这些方面其实就是文章写作的切入点和对作文立意的提示。
8.(2011·广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
大千世界,“原点”无所不在。
“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800个字(含标点符号)。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
写好这篇命题作文的关键在于多方位、多角度、多侧面、由浅入深地对标题进行解读,以打开思路,选择最佳切入点。
比如说可以写一个人迷失后如何找回自己本来的位置;也可以写物质丰富的今天,人的精神和道德应该回到本真的状态;也可以理解为反省后再出发或调整策略后再冲刺。
从负面理解就是某些人确定目标盲目,没有选择正确的路线,最后回到出发点。
从文体上讲可以写自己亲身经历的事,抒发真情实感,写成记叙文;也可以论述为什么要回到原点或回到原点的必要性,写成议论文。
总之要扬长避短,选择自己擅长的文体。
9.(2011·湖南卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:
过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好,我来了!
”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了!
”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
首先认真分析材料。
材料很简单,一个知名歌唱演员的变化仅是出场面对观众时的一句话。
过去说“大家好,我来了”,现在说“谢谢大家,你们来了”。
两句话的区别:
前者“我来了”,有一种高高在上,盛气凌人的架势,没把观众看在眼里;后者“你们来了”,把观众摆在了前台,自己退居于后,谦虚、低调多了。
可从为人要谦逊,为人要低调,或尊重他人,先人后己等角度立意。
也可联系现实,从人的思想感情与时俱进角度入手立意。
一定要联系自己身边的事,谈出自己的感受和思考。
10.(2011·辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位哲学家举起一个苹果,对学生说:
“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?
”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:
“闻到了!
”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就跟着说闻到了,只有三个学生默不作声。
哲学家问:
“你们怎么啦?
”一个学生上前又闻了闻,说:
“我什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸,说:
“这是什么苹果?
”还有一个讷讷地说:
“老师,今天我感冒了。
”
哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果!
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[立意探索]:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[写作导航]
这是一篇新材料作文。
写新材料作文要全面解读材料,在复杂的文字中找出重点,找出中心,挖掘其隐含的社会意义,从而准确立意。
该材料写了哲学家的问题及不同的学生对待问题的不同态度。
大多数同学,闻也不闻就说闻到了,可以看出他们不动手,不动脑,轻信盲从。
一个学生上前又闻了闻,说:
“我什么味也没闻到。
”说明他能够求真务实,能做自己心灵的主人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考语文二轮 专题十九 考前作文突破课后强化作业 高考 语文 二轮 专题 十九 考前 作文 突破 课后 强化 作业
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)