推进精细管理加强校本研修培育生命西中.docx
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推进精细管理加强校本研修培育生命西中
西永中学2014-2015学年开学工作例会
时间:
2014-8。
30-8:
30
地点:
大会议室
主持:
贺礼书记
会议议程
一、传达区教育工作会议精神(姚奉副校长)
二、新学年工作报告(李光均校长)
三、学校人事工作安排(黄意霞主席)
四、布置开学清洁工作(黄云霞主任)
五、开学工作安排(贺礼书记)
时间:
二0一四年八月二十七日
推进精细管理加强校本研修培育生命西中
第一部分2013-2014下期工作回顾
一、主要成绩
——支部示范引领,群团呈现新亮点。
扎实开展党的群众路线教育实践活动,充分发挥支部战斗堡垒作用和党员干部的战斗堡垒作用,支部工作中呈现许多亮点。
2014年7月党支部荣获西永街道党工委“学习型党组织”荣誉称号。
贺礼、彭亮、瞿燕、李祖琴四名同志分别评为优秀党务工作者、优秀党员、红岩志愿者;
学校工会积极参与发展规划和内部管理,助推依法治校,围绕中心开展食品卫生、建言献策、愉悦身心的活动,成绩卓著,初2013级年级组被区总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。
学校团委围绕中心开展了序列教育特色主题活动,活动多次在团区委区、街道展演,获得领导好评。
——依法治校,精细化管理步入新征程。
学校召开了学校教代会,讨论通过了《西永中学办学章程》、《西永中学2013-2016内涵发展规划》和学校初三绩效奖励方案,2014年2月成功创建沙区依法治校示范学校。
——德育凸现生命体验德育新特色。
学校确立了“以爱育爱,以德育德”育人理念,编写《学生生命教育成长手册》、开展《生命教育背景下的班级文化研究》,开展了《生命教育之歌》大赛,《西中生命教育赋》诗歌朗诵,主题班会、学校生命化特色得到凸显。
——校本研修取得新成果
——扎实7个开展成长课题研究
—成功经验先后在教育部西部农村校长培训班、沙坪坝区推进会上交流;
——在沙坪坝举行的首届卓越杯课堂大赛中,学校有2人获得金牌,三人获得银牌。
——王中群、黄易霞两位老师组织的成长课题分获沙区2013年教育科研一、三等奖,众校本研修氛围逐步形成。
——内涵均衡取得新成绩。
2014年4月学校在第一轮沙坪坝区义务教育学校功能室管理使用与综合学科教学专项督导中,取得91分(90分为优秀级)。
——教师发展取得新突破。
——参加国培、网培、专题培训合格率达100%,其中有5人获优秀学员;
——周维春老师在23个教师节评位沙区优秀教师,
——王中群教师被评为重庆市市级骨干教师,兰维才,周维春连续三年优秀评为中学一级教师,
——王中群教师继2012年后在次成为沙区市区级重点中学保送考试命题专家,
——、教育质量上了新台阶。
学校潜心教育教学管理,2014级学生再创新高,在中招体考、保送考试、市区级重点学生保送(55人),就读区属职高36名,再次刷新纪录,特别是重点中学保送。
初二统考有效分45人,名列沙区第十,奠定初三领先基础;初一统考有效人数达30人,名次稳步有升。
——办学条件进一步改善。
教委先后投资40余万,对教学楼屋顶、18间教室办公室功能室进行维护修善、更换了14间教室黑板,添置了音体美等功能室器材,对食堂地面、售饭间屋顶进行改造,购置了空调,暑期对围墙、党员活动室等进行改造。
进一步改善了学校办学环境;
取得以上成绩:
离不开各级领导关心支持,离不开党员干部带头示范、离不开全体教师的创新奉献,离不开社会和家长的大力支持!
(二)存在的问题(点播)
1、教师教育:
职业道德(价值精神、工作态度、职业纪律、担当奉献)、不思进取!
2、学校管理:
(1)行政管理:
外聘人员合同签订;教师集会快静齐;办公室办公效率低下;
(2)德育:
安全防范意识;两操无管理评价、学生文明风气未真正形成。
细节管理不落实,年级、班级之间反差较大。
(3)教学:
六认真管理、教师六认真落实不到位、素质教育学科、图书阅览管理、实验操作学科、学生运动会记录无打破、教学与学习、反思结合不紧密。
集体备课、学月考试分析不到位;
2、年级管理
(1)毕业年级:
学生后期毕业升学指导、联招考试0上线;学生后期管理;
(2)二年级统筹协调、班风学风建设急需加强(最后一天中午班主任改卷乱、竞争意识)。
(3)一年级在新背景下的教育教学管理研究,理想教育、学法指导急需加强。
3、安全稳定:
保安管理评价、干部值班到岗到点、学生打架交往等问题
4、后勤管理:
食堂换证、食堂采购验收、超市进货、财务公开、外聘人员职责落实急需加强;
5、团队:
学生自我管理、升旗培训
(3)暑假学校工作通报
1、干部暑期值班2、工人处理遗留工作、3、教师宿舍办证、4、课改研讨、5、群众路线教育;6、初三备考会议;开学工作筹备(学校:
校级、行政、年级组长会议、各处室提前准备)、三年课程改革行动计划上交;班主任、教师协调安排;
第二部分:
学年度工作要点
一、形势与使命
2014-2015学年是沙区教委优质均衡质量年发展,探索综合管理评估启动年,是西中三年(2013-2016)内涵发展规划系统精细化管理和校本管理主题年,学校将围绕培育优质精品、生命西中为目标,以“精细管理、校本研修、质量发展、特色培育”为重点,探索以生命文化系统构筑特色愿景,以生命教育课题研究培育特色课程、以系统精细培育特色管理、以共同体建设培育研修团队、以完善内部分配促进教育转型,以生命活动开展促进师生和谐幸福,树立“卓越、改革、责任、质量”意识。
团结带领全体教师潜心课改,精心育人,锐意进取,务实高效,全面助推西中教育转型,努力把学校办成领导放心,社会满意、老师自信和学生自豪的生命初中。
二、重点及目标
(一)学年“1124555”重点工作
“1”制定实施一个规划——西中(2014-2017)三年课程建设行动规划(2014-10)
“1”、启动一个龙头课题研究——争取《基于生命教育的课程建设与实施研究》课题研究。
(2014-9)
“2”:
完善两项校本制度文化建设——即《基于生命教育的校本管理制度》、《基于生命教育的管理文化》(成书);(2014-12)
“4”:
突破四个重点。
统筹精细管理、课程开发与实施(特色活动课程设置、特色课题研究)、办学质量管理、后勤服务管理。
“5”:
备战上级五个考评
即两个六认真检查(9-10月)、功能实验管理考评(12月)、家长示范学校创建(2015-1)、沙区教师公开课评级(12月)、内涵发展质量综合评估(2015-2)。
“5”搞好五项活动—教师节表彰(9月)、五云山寨实践(初一二年级)、校本研究(课题开题与过程管理(10)、特色课程成果展示(11)生命文艺汇演(12)
(二)学年工作目标
1、支部:
教育实践活动和年度工作斗争创先进;
2、行政管理
—学校管理:
力争进入单办初中综合评价居西部前列(全区前7)(过程管理、教学质量、特色获奖、综合评价)。
3、德育:
争创区德育(共同体)先进学校、争创家长示范学校;“两个十”启动、体育及活动课程开展显特色。
4、教学:
(1)初三教育教学质量居沙区前八(西部第一);各年级考试西部领先;
(2)功能室检查:
最后检查(实验绩效)达优秀级;
5、校本研修:
争取立项3个课题,成长课题研究结题争取获得1-2个一等奖。
6、后勤服务:
食堂超市管理
7、工会:
学习型工会创特色,自身建设步入规范,争创区先进工会。
8、团队:
学生自主管理创特色,学生主题活动开展创特色、学校宣传创特色区。
(三)推进内部改革
1、探索建立与沙区教委学校综合评价奖励相适应的内部奖励方案(党政工)
2、全面启动新课程改革(课程三年行动计划、校本课程开发与实施研究、课外活动开展与评价)(课改小组)
3、教师管理:
强化师德与工作到岗管理;启动教师卓越课堂公开课行动计划,将课程开发与实施纳入教师专业发展评价。
(教学、课改)
4、德育管理改革:
推行家校通全覆盖、推行两操(组织、班主任及学生人数纪律)考评(人数、质量)、强化班级流动阅读管理。
启动学生“十大素质”和一日“十好”习惯培养工程;(德育、团队)
5、教学科研改革:
课题推进课程实施、教师听课每月通报、实验课开设统计、特色活动课程(周四下午初二1节、初一2节)、安全健康与生命教育、地理劳动技术专开。
体育与跳绳、书法与绘画整合,特色课程按课时折合。
(德育、教科)
6、后勤管理改革:
财务财经规范管理(预算、食堂)、聘用人员合同、工作有周计划,量考评。
(后勤)
7、食堂管理改革:
规范食品安全管理及过程管理。
(工会、后勤)
三、板块工作目标与方法
(一)行政管理
1、推进基于系统化的精细管理(为什么)
作为现代城市初中的学校管理本身是一个复杂的系统,学校管理的体制和机制由许多相互联系相互影响的因素和子系统构成,在学校管理中要使诸多要素要相互依赖,配合协调,追求和谐美,达到学校管理的生命艺术追求。
本学年西中启动基于系统思维的校本精细化管理,目的在于打造精细化管理团队,激发系统内各要素的功能,促进系统整体优化,达到更佳的效果,确保学校的精细化管理能够顺利建立并充分发挥作用,从而构建学校管理的行为美学。
2、学校管理系统的科学划分
学校精细化管理大系统包含目标管理、过程管理、评估管理等基本内容,主要包括校园建设管理、教学教研管理、校本研修管理、学生德育管理、教师管理、后勤财务管理、党群社团工作、信息管理、安全管理、外部协调管理等十个方面。
具体可划分为以下子系统。
3、加强执行力建设。
(1)行政值周:
落实考勤记载、人员交接、管理通报、及时点评;
(2)行政会:
会前组织准备充分、问题研究围绕中心、结果记录详细;
(3)升旗仪式(校会):
准时、整齐、安静、考勤通报;
(4)大型活动:
:
谋划超前、方案周详,协调配合、点评及时;
(5)处室管理:
主动谋划、主动担当、月计划小结、协调配合。
(二)、德育管理
1、总体要求:
(1)全面践行“以爱育爱,以德育德”的生命育人理念。
开展生命化班级文化德育研究,凝炼“生活体验”德育特色。
争创沙区优秀家长学校德育共同体。
2、具体措施
(1)抓价值引领:
加强守则道德学习、升级励志(成功)教育,法纪教育、学习《西中学生生命成长手册》;实施德育精细化管理,发挥德育管理的正向评价。
(2)抓习惯养成。
启动西中学生“十个一素质”培育工程(即:
一流好品德、一身好习惯、一副好口才、一手好书法、一项好才艺、一生好体魄、一方好人气、一个好成绩、一股好精神、一种好能力”);启动学生“双自”(自主、自制)管理工程建设,鼓励学生做到一日文明“十个好”要求(即走好路、说好话、做好操、扫好地、唱好歌、上好课、读好书、写好字、做好题、做好人),培养学生学会做人、办事、自我管理的习惯和能力;
(3)抓课程育德:
课堂德育渗透、德育课程研究、活动课程组织评价。
(4)抓教育整合:
党政引领、德教管理、课堂育人、隐明教育环境、家校社合作,主题论坛交流分享,整合资源,探索生命文化管理自觉;
(5)抓常规管理:
规范仪式(升旗、两操、结会、运动会、年级、班级活动。
结合整队、发言与评价)、规范主题班(校)会教育(方案、目的、评价宣传)、开发阵地建设(烈士墓、敬老院、名人、广播站、班级文化、黑板报、橱窗)等传播生命教育,凸显西中精细化管理特质。
(6)抓活动开展:
开学典礼、教师节庆典、素质基地教育展示、班级共同体展示、元旦文艺汇演、年级班级文体活动,打造具有生命化、生活化、生趣化的体验德育特色。
(7)抓队伍打造:
通过学习、培训、反思与交流,建成一支热爱教育、理念先进、业务能力强的班主任队伍,通过共同体建设培育1-2特色班主任。
(8)抓年级分段育德
初一年级目标:
迈好中学第一步"
初二年级目标:
迈好青春第一步
初三年级目标:
迈好人生选择第一步”。
(9)抓生命德育活动系列化
坚持每月一个主题,每个主题下设四个系列活动:
一是主题班会。
二是主体黑板报。
三是活动评选先进个人。
四是总结一月工作优缺点,让每个学生写一月学习小结。
使每周一次主题班会内容充实,取得实效。
8月——社会实践活动月
9月—行为养成教育月
10月——爱国主义、科学精神教育月
11月——法制教育、集体教育月
12月——安全教育月
1月——激励教育月
2月——社会实践活动
3月——感恩教育月(要把感恩教育作为课题来研究)
在家做个好孩子,在校做个好学生的系列活动。
4月——革命传统教育、做人教育、纪律教育
5月——校园艺术月
6月——环境保护教育、争先创优竞赛月
7月——自我评价、社会实践活动
(三)、教科处培管理目标与办法
1、总体要求:
树立一个观念:
课大于天,质量为本”的教学理念;落实教学管理和教师教学两个“六认真”,突出“课程、课题、校本研究”三大重点,努力促进学校教学管理、教师教学方式和学生学习方式三大转变,提高教师教学质量。
2、具体方法
第一、关于课堂改革
1、突出课改作力点
(1)有效地落实三维教学目标,避免教学目标的虚化;
(2)有效地把握和利用课程资源,避免教学内容的泛化;
(3)既要充分发挥学生的主体性,又要把握教师的引导性,避免教师使命的缺失;
(4)既要追求教学方式的多样化,又要力求避免教学过程的形式化。
2、实施学科建设“5332”工程:
“5”指抓好“五项建设”:
课程建设、教师建设、学科组建设、学科教学模式建设、学科特色活动课程建设。
“3”指提高教师“三种基本能力”即:
设计教学的能力、实施教学的能力、评价教学的能力
“3”指关注“三个问题”即:
关注领导:
提高课改的课程领导力;关注组长:
提高学科组长的课改行动力;关注研究学生:
提高学生的学科学习能力。
“2”指做好“两项基础工作”:
弄清楚学科建设的内涵、细化解读课程标准。
(5)、定力“四个坚持”即:
—坚持以基础知识和基本技能为基础,在此基础上追求三维目标的全面落实;
—坚持教材是基本资源,灵活运用、扩展、开发、构建多种教学资源;
—坚持真正“学生”的主体性,也就是教师主导下的主体性;
(6)、坚持以生命化课堂教学为主,追求教学方法多样化。
(7)、建立并逐步完善面向新课程的教学常规
一是既要严格又要适度,更要便于操作、评估;
二是要有利于教师的专业成长;
三是要抓住课前、课中、课后反思三个关键环节,引导教师对自己的教学行为进行反思,引领教师的专业发展。
(8)、适时组织开展课堂教学达标验收活动
探索实施“三级”达标:
即教师个体达标、学科教研组达标、学校整体达评(教委检查)
(9)、举办“五层”生命课堂教学展示会)(三年过关)
---教师个体达标展示会:
每个学科教师参加;学科共同体展示会:
每个教研组共同体参加(教研组长牵头);年级共同体展示会:
年级组长牵头,班主任参加;
学校共同体展示会:
分管校长牵头,课题组长参加;四校成风共同体展示会:
校长牵头,相关主任、组长参加。
第二关于校本课题研究
1、争取《基于生命教育的校本课程开发与实施》立项并开题;
2、加强在研的5个教师成长课题的研究与管理工作。
3、筹划新批两个成长课题研究开题及研究工作。
4、加强校本研修课题培训工作,建立教师成长课题申报及管理、奖励等相关配套制度。
5、力争教师在区级以上刊物发表文章、在优质课竞赛取得优异成绩。
6、适时编辑出版校本研修论文集及课改橱窗。
第三关于课程改革实验
(一)理念引领:
1、组织教师重新系统学习《新课程改革理念大全》;
2、组织干部、教师学习《西中课程改革三年行动计划》及配套文件;
(二)管理推进
根据学校的整体安排,制订学年及学期生命教育课程教学进度计划、生命教育课程教学研究活动计划和学生的生命教育课程选修管理等各项工作。
(三)活动开展:
校会班会主题教育、课程开设、学科渗透、课外活动开展、展示评价;
第四、关于队伍建设
目标:
培育1学科带头人;新增1-2名区级骨干教师;选送1-2名教师参加导师制学员。
力争有1-2名教师在卓越课堂大赛中获得区级等级奖。
通过校本学习、校本教研、生命课堂、课程建设、课题实验改革,力争使学校教师区级公开课达到100%过关。
50以上达到良好。
培养1-2名区级科研骨干教师。
第五、关于建设数字化校园
全加强班班通管理,规范信息技术教学,鼓励教师运用信息技术上课。
力争建成学校网页、班班主页、教研网页,建成家校通,教研网,建成丰富的网络资源和校园博客系统,实现信息化与学科教学有机整合,建成学校门户网站,树立西中良好特色。
(四)、后勤服务管理目标与办法
总体要求:
改善加强学校办学条件,树立“服务育人”的思想,努力为师生服务,为教育教学服务,通过科学管理,规范运作,为正常开展教育活动提供坚实的保障。
管理措施:
1、改善办学环境
(1)、加强校园环境建设。
争取上级支持,排除围墙安全隐患,硬化学校通道。
(2)争取教委支持建成党员活动室,完善学生阅览室管理。
(3)、争取教委支持改造学生机房。
(4)、争取改善学生课外活动条件。
2、加强学生食堂管理,重点安全、卫生、大宗物品采购验收,搞好食堂财务改革。
3、打造节约型校园,开展环保节约教育,搞好开学、期中、期末校产清理赔付。
4、进一步加强生命教育校园环境建设。
5、抓好财务预算执行
(五)、安稳管理目标与办法
总体要求:
打造安全和谐校园。
实现“五零目标”即安全责任事故为零,集体上访事件为零,犯罪率为零,食品卫生事故为零,不规范办学行为为零。
管理措施:
加强安全管理组织领导,落实校长、主任负责制;建立完善各项管理考核制度,落实安全责任。
加强保安教育管理和校内流动人口管理;加强食品、化学药品监管。
分层落实学校日常安全管理、签订各级责任书,排除安全隐患,加强安全预防教育与演练。
加强校园内车辆摆放规范管理;
(六)、特色培育目标
总体要求:
学校教育凸显“生命教育”特色。
内部管理凸显“精细化规范管理”。
德育凸显“生活体验,自主管理”特色,教学凸显“小班自学,四悟课堂”特色,科研凸显“学习反思,教研合一”特色,体艺凸显“跳绳、感恩操”特色。
通过探索积淀,形成鲜明的生命教育办学风格,进一步彰显生命阳光优质特质。
管理措施:
(1)、系统建构生命西中文化。
认真梳理生命教育理念文化、生命教育校园文化、精细管理文化、生命课堂文化、教研共同体研修文化、关注生活习惯细节的育人文化、跳绳及感恩手课外活动文化。
(2)、开展生命课程开发与实践研究
(3)启动新课程建设
(4)启动学生十个一素质培育工程。
(5)完善学校生命教育场景文化建设。
(6)开展系列主题教育和阵地建设。
(7)、继续开展生命化教育大讲堂活动。
拓宽领域,交流思想,提升素质。
第三部分、教育教学岗位设置
提示:
考虑学校现实与未来、教师岗位与内部系统管理。
首先感谢:
教师兰维才、李彩虹、吴玉菊等对学校工作支持。
英语组教师配合!
◆年级组长与班主任设置
年级
年级
组长
班主任
备选
一班
二班
三班
四班
初一年级
兰维才
文国
彩红
彭亮
兰维才
初二年级
周维春
维春
瞿燕
玉菊
晓云
初三年级
杜雪锋
忠兵
谢燕
雪锋
李红
◆教研组长
语文:
罗小一;数学:
刘革新外语:
王中群;
理化:
付泽义、政史:
彭亮体卫艺:
刘小云
四)教师岗位安排(教科处宣布)
第五、新学年工作工作安排
总体要求:
主动谋划关注细节规范卓越突出新气象
一、开学时间工作安排
时 间
内 容
主持
地 点
7月13-8月27日
行政值班
办公室主任
保安室
8月25日(周一)
下午2:
00
校级干部(工主)会
校长
8月26日(周二)
上午8:
30
报到
教委开学工作例会
校长
立信职中
8月27日(周三)
上午9:
00
学校开学工作例会
校长
小会议室
8月28日(周四)
9:
00
群众教育测评(不得请假)
书记
小会议室
下午:
3:
00
初三备考教师会
姚奉
小会议室
8月30日(周六)
上午8:
30
全校教职工集中
大会(工作安排)清洁大扫除
校长
工会主席
下午
2:
30年级组长、班主任会
3:
30教研组长会
德育主任
教科主任
会议室
8月31日(周日)
上午8:
00
报到注册\作业、收心教育
德育校长
教室
下午2:
30
初一新生入学教育(集中);
分班班规教育(分班)
年级组长
班主任
大会议室、教室
9月1日(周一)
全天
按课表上课(开学典礼)
校长
各班教室
教室
如有改变,看候通知
校长室
2014-8-26
二、开学迎检工作安排
板块
内容
要求
责任人
完成时间
后
勤
服
务
校园
环境
花园的杂草、垃圾(桶)
清洁、规范、美观
许光文
8:
31前
教育
服务
准备
1、电:
办公室、教师、寝室、实验室电路、电器检查;
2、水:
厕所磁砖、过道水龙头、排灌维修
3、清洁用品、办公用品、图书资料(节约);
规范、安全
许光文(先忠)
8:
31前
办公室、教室调整
教师办公室桌凳调整;图书文件柜配置;教室:
多的桌凳安放、铁门修缮;班级电子笔管理;
集中统一堆放,
光文
8:
31前
食堂
管理
设备配备及维修;食堂人员教育管理;聘请人员职责及合同签订;定点采购、公示、账务要求;学生收费;新生饭卡。
光文
云霞
8月30前
外聘人员管理
1、开会
2、办公地点安排;
3、工作职责要求(协议)
光文
李健
第一周
办公室
调整
1、新年级学科教师调整;
李健
8:
31前
管理资料
1、行政、组长周工作手册;
2、行政办公、教师学习(节约)
李健
8:
31前
行政
值周
校长、行政、教师值周安排表
李健
9月1日前
档案
上期收集、本期整理。
李健
第一周
开学工作检查
上报开学工作检查表册;
李健
9月2日
德育
学生常规
1、新生《学生生命成长手册》
2、学期常规管理细则
姚奉
贵波
9月5日前
开学德育会议
年级组长、班主任会学年德育工作要点、开学工作布置、财经纪律;清洁责任区安排责任到位;
贵波
8月30日下午
开学典礼
筹备(主题标语、议程、发言)
祖琴
9月1日前
报到
安排
1、着装、发型、穿戴、手机、刀具清理;
2、收心教育、作业验收;学期鼓励;
3、年级教育管理;
4、初一:
习惯培养;校服、家校通要求配齐(更换?
)
贵波
9月2-8日
团队
氛围
营造
1、广播站:
新学年迎新词(配乐);
2、校园氛围(彩旗、迎新导游)
祖琴
9月1日
国旗班
1、教育培训;2、旗帜配备;
祖琴
9月1日前
开学典礼
教师、学生宣誓、誓言;
祖琴
9月2日
值周班级、干部
培训(职责、时间、考评)、
祖琴
9月2日前
尊师重教
贺信、广播稿、尊师小活动
祖琴
9月10日前
教
科
处
课程
安排
课表(总课程、课时、课表)、全校总课表安排;素质活动课课表体现;课外活动开展筹备
李
黄
8月30前
教研组长会
工作要点(难点、重点、创新)
学月工作思考
李黄
8月30下午
教学
管理
1、办公室布置、档案规范、总课表、过程档案管理(计划、教案(素质课)、听课、教研、
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