山东省东营市实验中学届九年级中考第四次模拟历史试题解析解析版.docx
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山东省东营市实验中学届九年级中考第四次模拟历史试题解析解析版
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1、考古挖掘的遗址实物是研宄历史的第一手资料。
通过对河姆渡遗址的考古,证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家是()
A.粟B.水稻C.大豆D.玉米
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是河姆渡聚落的文明。
河姆渡人在世界上最早种植水稻,所以最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是河姆渡遗址。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。
2、制度创新是政治文明体现。
“封建亲戚,以藩屏周”,反映西周实行()
A.禅让制B.分封制
C.世袭制D.郡县制
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,禅让制是在尧舜禹时期,A错误。
世袭制从启开始的,C错误。
郡县制是秦朝秦始皇在地方推行的一种行政管理制度。
D也不符合题意。
西周统治者为了巩固统治,周天子把土地和平民、奴隶、分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。
3、“盖有非常之功,必有非常之人。
”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是()
A.董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”B.蔡伦改进造纸术
C.张仲景编著《伤寒杂病论》D.华佗发明麻沸散
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查董仲舒的相关史实,联系已学知识可知,汉武帝时期,为了加强思想控制,采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。
BCD和汉武帝无关。
所以答案选A
考点:
人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。
4、我国历代政府均重视对边疆的有效管理。
下列行政或军事机构管辖的地区是()
A.西藏B.东北C.新疆D.台湾
【答案】C
考点:
人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。
5、认为“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”“水能载舟,亦能覆舟”的封建帝王是()
A.汉武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.宋太祖
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查知识点唐太宗。
结合所学分析题干可知,唐太宗在位时期,能够虚心纳谏,重用人才,使唐朝出现了经济繁荣、国力强盛的局面。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”。
6、民间有“苏湖熟,天下足”的谚语;史书记载“国家根本,仰给东南”。
这反映了()
A.大运河促进了南北交流B.唐代海上丝绸之路繁盛
C.宋代我国经济重心南移D.元代民族融合空前加强
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查的是经济重心的南移知识点。
题干提供了关键信息“苏湖熟,天下足”、“国家根本,仰给东南”,结合课本所学分析,宋朝时太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语;谚语“国家根本,仰给东南”说明了那时政府的财政收入,主要来自南方特别是东南地区。
所以答案选C
考点:
人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。
7、1839年6月,林则徐下令将缴获的200多万斤鸦片,在海滩当众销毁。
这一历史事件是()
A.虎门销烟B.火烧圆明园C.鸦片战争D.义和团运动
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,1839年6月,林则徐将缴获的鸦片在(虎门)海滩当众销毁,体现了中国人民反抗外来侵略的决心。
所以答案选A
考点:
人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•鸦片战争。
8、洋务运动中,洋务派以“求富”为口号创办的企业是()
A.安庆内军械所B.江南制造总局
C.福州船政局D.湖北织布局
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,依据已学知识可知洋务派以“求富”为口号创办的企业是民用企业,据此可以直接获取湖北织布局是正确答案,因为安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩、李鸿章)、福州船政局(左宗棠)均是军事企业,而李鸿章在上海创办的轮船招商局;张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等是民用企业。
所以答案选D
考点:
人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动。
9、97年前,一群青年学生发出了“外争国权,内惩国贼”的怒吼,掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。
这场运动爆发的直接原因是()
A.巴黎和会上中国外交失败B.中国无产阶级队伍不断壮大
C.俄国十月革命的影响D.中国民族资本主义的发展
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查五四运动爆发的直接原因,也就是导火线。
四个选项中,B、C、D三个选项都是五四运动爆发的原因,但不是直接原因,五四运动爆发的直接原因就是巴黎和会上中国外交失败,1919年1月至6月,巴黎和会无理地将一战前德国强占山东的特权交给日本,消息传到中国,积压在中国人民心中的怒火,像火山一样爆发了,最终导致五四运动的发生。
所以答案选A
考点:
人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。
10、“宛平城外狼狗叫,卢沟桥上枪声激”描述了中国守军与侵华日军激战的情形,这首诗反映的历史事件对中国产生的影响是()
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.是中共创建人民军队的开始
C.揭开了中华民族全面抗日战争的序幕D.全国性内战的开始
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严辞拒绝。
日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。
第29军奋起抗战。
这就是震惊中外的七七事变,又称卢沟桥事变。
七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。
所以答案选C
考点:
人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼,不作亡国奴”。
11、第一次世界大战期间,中国民族工业发展进入“黄金时代”的主要原因是()
A.中国完全沦为半殖民地半封建社会B.帝国主义国家放松对中国经济掠夺
C.外国列强的棉纱在中国大量倾销D.日本帝国主义发动大规模侵略战争
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,第一次世界大战主要是在帝国主义国家之间展开,它们在战场上相互厮夺、疲于奔命,使它们对殖民地半殖民地的政治控制和经济掠夺能力大为减弱,而中国又是长期遭受帝国主义掠夺与控制的国家,所以第一次世界大战对长期遭受帝国主义压制的中国民族工业来说,的确是一次极好的发展机会。
所以答案选B
考点:
人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•中国近代民族工业的发展。
12、右图体现当时我国()
A.优先发展农业
B.优先发展重工业
C.优先发展运输邮电
D.农轻重三业均衡发展
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的知识点是第一个五年计划,考查学生的识图分析能力。
通过观察图片可以看出,“一五”计划时期,重工业投资比例最高,说明国家优先发展重工业。
所以答案选B
考点:
人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•工业化的起步。
13、1956年,三大改造的基本完成标志着()
A.中国新民主主义革命的开始B.“一五计划”的开始
C.我国进入社会主义初级阶段D.“文化大革命”结束
【答案】C
考点:
人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造。
14、从1985年起,我国城市改革全面展开,重点改革的企业是()
A.乡镇企业B.国有企业C.私营企业D.中外合资企业
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,国有企业改革是经济体制改革的攻坚战。
国有企业改革按照建立社会主义市场经济体制的要求,从以往的放权让利、政策调整进入到转换机制、制度创新的阶段。
大批国有企业建立现代企业制度试点,推行公司制、股份制改革,为建立现代企业制度进行了有益探索。
所以答案选B
考点:
人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放。
15、我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。
实现中国和平统一的基础和前提是()
A.坚持反对外国干涉的原则B.坚持社会主义道路的原则
C.坚持不使用武力的原则D.坚持一个中国的原则
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是海峡两岸的关系。
上述法律反映的是实现祖国和平统一的前提和基础是坚持一个中国原则。
所以答案选D
考点:
人教版新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往。
16、根据“求同存异”、“小球转动打球”、“APEC”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是()
A.伟大的历史转折B.挑战两级格局
C.兵乓外交D.走向世界舞台
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是我国取得的外交成就,“求同存异”反映的是1955年在万隆会议上周恩来提出的外交方针;“小球转动大球”指的是中美建交中发生的重大事件。
“APEC”是中国举办的2001年的回忆,可见是中国走向世界舞台。
所以答案选D
考点:
人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•外交事业的发展。
17、我国基础教育事业进入“依法治教”新阶段的标志是()
A.“863”计划的实施
B.“科教兴国”战略的确立
C.《中华人民共和国义务教育法》的颁布
D.“百家齐放,百家争鸣”方针的提出
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查学生的理解分析能力。
抓住题干中的关键词“基础教育”“依法治教”。
1986年,颁布《中华人民共和国义务教育法》,使我国的基础教育事业进人“依法治教”新阶段,故选C项。
A是科技方面的,B是有关科技与教育方面的,D是文艺方面的。
所以答案选C
考点:
人教版新课标八年级历史下册•科技教育与文化•改革发展中的教育。
18、“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。
因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。
这种制度反映了古代哪一文明的社会状况()
A.古代埃及B.古代希腊
C.古代印度D.古巴比伦
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,在种姓制度下,古代印度人被分为四个种姓:
婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
婆罗门是祭司贵族。
它主要掌握神权,占卜祸福,垄断文化和报道农时季节,在社会中地位是最高的。
刹帝利是雅利安人的军事贵族,包括国王以下的各级官吏,掌握国家的除神权之外的一切权力。
首陀罗是指那些失去土地的自由民和被征服的达罗毗荼人,实际上处于奴隶的地位。
所以答案选C
考点:
人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
19、阿拉伯数字的发明者是()
A.古代印度人B.古代罗马人
C.古代埃及人D.古代阿拉伯人
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,公元500年前后,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展,印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。
天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:
他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表1的圆点,那末第二格里的同样圆点就表示十,而第三格里的圆点就代表一百。
这样,不仅是数字符号本身,而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。
以后,印度的学者又引出了作为零的符号。
可以这么说,这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化
(一)。
20、1689年,英国议会通过《权利法案》,确立了议会高于王权的原则。
这表明,英国建立的政治体制是()
A.君主专制B.君主立宪制
C.总统制D.联邦制
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,君主立宪制(又称立宪君主制,是相对于君主独裁制的一种国家体制。
君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权,限制君主权力、实现事实上的共和政体。
君主立宪制限制了古代的帝王独裁,变成了“王在议会,王在法下。
”的主流观点。
所以答案选B
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•英国资产阶级革命。
21、马克思说:
“南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。
”美国南北矛盾的焦点()
A.国内市场问题B.关税问题
C.奴隶制存废问题D.生产原料问题
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,美国独立前就存在着两种不同的经济形式,即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。
双方虽同属于资本主义经济,但却有很大差异,并存在着矛盾。
独立战争后,随着美国的领土扩张、南北经济的发展,围绕奴隶制的存废问题,北方资产阶级和南方种植园主阶级的矛盾和斗争就更加尖锐了。
19世纪上半期,南北方经济都迅速发展起来,尤其是北方开始了工业革命。
随着大批新兴企业的新建和机器制造、纺织等行业的出现,北方资产阶级急需保护国内市场,保障原材料供应;需要提高关税、限制外国工业品进口,扩大本国产品的出口;特别是需要大量自由的劳动力。
所以,他们迫切希望联邦政府建立统一的民族市场,实行关税保护,取消奴隶制,在西部建立“自由州”。
所以,奴隶制的存废问题成了南北方斗争的焦点。
对北方资产阶级来说,废除奴隶制,不仅可以解决劳动力问题,而且可以削弱南部的经济实力,并使自己在政治上获得更多的权力。
相反,南部种植园奴隶主为了牟取高额利润和控制国家政权,竭力把棉花等原料大批运往英国,并从英国输入大批廉价工业品,因而主张降低关税,扩大进口;扩充奴隶数量,在西部扩展奴隶制,增加蓄奴州。
所以,奴隶制的存在,在经济上已成为阻碍美国经济发展、在政治上成为导致美国国家分裂的潜在危险因素。
所以答案选C
考点:
人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。
22、《共产党宣言》指出:
“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。
”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是()
A.宪章运动B.巴黎公社C.俄国十月革命D.新中国成立
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,题目关键词是“使无产阶级上升为统治,争取民主”和“第一次伟大尝试”。
1871年巴黎工人起义爆发,起义工人占领全城,赶走资产阶级政府。
人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。
巴黎公社虽然在“五月流血周”中失败,但它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
符合题意。
俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,不符合“第一次伟大尝试”。
宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动,但它并未建立无产阶级阶级政权,也不符合题意。
D属于干扰项,明显错误。
所以答案选B
考点:
人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生。
23、他是伟大的文学家,他的创作是世界现实主义文学的高峰之一,他被列宁称为“俄国革命的镜子”。
他是()
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一。
主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•世界的文化杰作。
24、巴黎和会后,一位代表说:
“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心;离开时,则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。
”其“纠缠不清”主要是因为()
A.加剧了西方国家与苏俄的矛盾B.便利了列强共同侵略掠夺中国
C.助长了法西斯国家的侵略气焰D.没有根本上消除列强间的矛盾
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,凡尔赛华盛顿体系是一战后对于世界格局的重新安排,是战胜国对战败国遗产的重新分赃。
是对殖民地半殖民地人民的重新奴役。
没有根本上消除列强间的矛盾。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系。
25、下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是()
①苏联解体②纳米比亚独立③巴拿马运河主权的收回④欧洲联盟的建立
A.①②③④B.②①④③C.④②①③D.②①③④
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,①苏联解体是1991年,②纳米比亚独立史实1990年,③巴拿马运河主权的收回是1995年,④欧洲联盟的建立是1993年。
所以答案选B
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。
二、材料分析题(共50分)
26、(12分)梦想是最令人心动的旋律,又是最引人奋进的动力。
再没有什么使命,比引领一个民族走向复兴更光荣:
再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦更崇高。
行走在复兴之路上,中国的昨天,雄关漫道真如铁:
中国的今天,人间正道是沧桑:
中国的明天,直挂云帆济沧海。
探究一:
古代交往篇
(1)2015年,我国积极推进“一带一路”建设。
西汉时期,为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物?
(1分)丝绸之路在中外交往中的主要作用?
(1分)
(2)唐朝对外交往比较活跃。
在唐与天竺频繁交往中,最杰出的使者是哪位高僧?
(1分)其主要事迹(1分)
探究二:
近代探索篇
(3)在近代,先进的中国人开始了强国之路的探索。
以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动?
(1分)此探索活动的目的是什么?
(1分)
(4)辛亥革命和新文化运动是20世纪中国人进行的艰难探索。
辛亥革命结束了中国两千多年的什么制度?
(1分),新文化运动中进步的知识分子高举哪两面大旗?
(2分)
探究三:
现代复兴篇
(5)1978年底,哪次会议的召开,标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期?
(1分)这次会议在经济领域做出了哪一决策?
(1分)
(6)在中国共产党第十五次全国代表大会上,被确立为党的指导思想,并写进党章的是什么理论?
(1分)
【答案】
(1)张骞促进了古代东西方经济文化交流
(2)玄奘西游天竺学习佛学,著有《大唐西域记》
(3)洋务运动维护清政府的统治
(4)帝制民主和科学
(5)十一届三中全会改革开放
(6)邓小平理论
(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,在近代,先进的中国人开始了强国之路的探索。
以学习西方技术为内容而进行的是洋务运动探索活动;洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。
此探索活动的目的是维护清政府的统治。
(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,辛亥革命和新文化运动是20世纪中国人进行的艰难探索。
辛亥革命结束了中国两千多年的帝制,新文化运动中进步的知识分子高举民主和科学两面大旗;1915年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章,提倡民主与科学(旧称“德先生”与“赛先生”)。
这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
(5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,1978年底,十一届三中全会的召开,标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期;十一届三中全会所作出的这些在领导工作中具有重大意义的转变,标志着中国共产党从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚,端正了党的指导思想,使广大党员、干部和群众从过去盛行的个人崇拜和教条主义束缚中解放出来,在思想上、政冶上、组织上全面恢复和确立了马克思主义的正确路线,结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面,将党领导的社会主义事业引向健康发展的道路。
党的十一届三中全会揭开了党和国家历史的新篇章,是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。
这次会议在经济领域做出了改革开放的决策。
(6)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,在中国共产党第十五次全国代表大会上,被确立为党的指导思想,并写进党章的是邓小平理论,是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。
邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。
考点:
人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路;人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动;人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•戊戌变法;人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命;人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•新文化运动;人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折;人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•建设有中国特色的社会主义。
27、(13分)科技进步推动了资本主义的巩固与扩大,促进了世界市场的形成与发展。
阅读材料,回答问题:
材料一:
工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。
人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动,信息的传递也变得非常容易。
——摘自高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》
(1)在蒸汽时代、电气时代,有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世,请各举一例说明。
第三次科技革命中的哪一项发明,使“信息的传递也变得非常容易”?
(4分)
材料二:
亚历山大二世在1861年3月3日颁布废除农奴制的法令。
根据该法令的条款,所有农奴都被宣布为自由的,农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配……作为回报,农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。
这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括废除农奴制对该国产生了怎样的影响?
(2分)
材料三:
《解放黑人奴隶宣言》宣布,废除叛乱各州的奴隶制,在叛乱各州,奴隶从现在也就是1863年1月1日起成为自由人并可应征入伍。
——纪录片《世界历史》解说词
(3)材料三中的宣言是哪次战争期间颁布的?
这次战争在美国历史上有何重大影响?
(3分)
材料四1929—1933年主要资本主义国家的经济状况
美国
德国
日本
世界
外贸缩减
46.2%
40.6%
8.4%
1/3
工业下降
70%
69.1%
50%
2/3
失业人数
1700万
476万
300万
近3000万
(4)面对上述经济状况,美国、
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