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四
时间:
2015年9月7日
第一章引言
1.1设计要求
要求:
实现对220V,50Hz交流电可调直流稳压输出
1.2设计作用与目的
由于电子技术的特征,电子设备对电源电路的要求就是能够提供持续稳定、满足负载需求的电能,而通常情况下都需要提供稳定的直流电能。
直流稳压双电源,首先用变压器降压,然后用整流桥进行整流,双电容进行滤波,通过LM317AH,LM337H进行稳压。
直流稳压双电源电路可有效的实现电流的交变直流的转换,从而利用在生产生活的各个方面。
第二章方案设计
2.1系统概述
设计思想就是通过变压器降压,然后用整流桥进行整流,双电容进行滤波,通过LM317AH,LM337H稳压器件进行稳压,实现交流变自流的稳压电路。
2.2器件以及部分电路模块介绍
2.2.1变压器
变压器是变换交流电压、电流和阻抗的器件,当初级线圈中通有交流电流时,铁芯(或磁芯)中便产生交流磁通,使次级线圈中感应出电压(或电流)。
变压器由铁芯(或磁芯)和线圈组成,线圈有两个或两个以上的绕组,其中接电源的绕组叫初级线圈,其余的绕组叫次级线圈。
变压器的基本原理是电磁感应原理。
此次使用的是1P2S实现双电源输出。
2.2.2整流电路
整流电路是把经过变压后的交流电通过具有单向导电性能的整流元件(如二极管、晶闸管等),将正负交替的正弦交流电压变换为单向的脉动直流电压。
但是,这种电压直流幅值变化很大,包含有很多的脉动交流成分,还不能作为直流电源使用。
本次设计为桥式整流滤波电路,就是四个二极管两两并联后接入输出电压分别把正负电压整流在输出时候获得了正负输出的两次的整流电压。
本次设计中整流桥中使用的是二极管1N4001,最大反向可重复电压50V,最大均方根电压35V,最大直流阻断电压50V。
2.2.3滤波电路
滤波电路通常由具有储能特性的电容、电感等元件组成,它能将脉动直流电中的脉动交流成分尽量滤除掉,而只留下直流成分,使输出电压成为比较平滑的直流电压。
但是,当电网电压或负载以及温度发生变化时,滤波器输出直流电压值也将随之变化,因此,此时的直流电压不稳。
2.2.4LM317,LM337
LM317中文资料|引脚图|应用电路
LM317
是美国国家半导体公司的三端可调正稳压器集成电路。
的输出电压范围是1.2V至37V,负载电流最大为1.5A。
它的使用非常简单,仅需两个外接电阻来设置输出电压。
此外它的线性调整率和负载调整率也比标
准的固定稳压器好。
内置有过载保护、安全区保护等多种保护电路。
通常
不需要外接电容,除非输入滤波电容到
输入端的连线超过
6
英寸(约
15
厘米)。
使用输出电容能改变瞬态响应。
调整端使用滤波电容能得到比标准三端稳压器高的多的纹波抑制比。
LM317能够有许多特殊的用法。
比如
把调整端悬浮到一个较高的电压上,可以用来调节高达数百伏的电压,只要输入输出压差不超过LM317的极限就行。
当然还要避免输出端短路。
还
可以把调整端接到一个可编程电压上,实现可编程的电源输出。
特性简介
可调整输出电压低到1.2V。
保证1.5A
输出电流。
典型线性调整率0.01%。
典型负载调整率0.1%。
80dB
纹波抑制比。
输出短路保护。
过流、过热保护。
调整管安全工作区保护。
标准三端晶体管封装。
1.25V
至
37V
连续可调
LM117/LM317
能够有许多特殊的用法。
比如把调整端悬浮到一个较高的电压上,可以用来调节高达数百伏的电压,只要输入输出压差不超过
LM117/LM317
的极限就行。
还可以把调整端接到一个可编程电压上,实现可编程的电源输出。
电路应用
为前置级音响电路、精密电路、电子制作等对电源要求实现高精度供电的电路,其内阻小,电压稳定,噪音极低,输出纹波小(输出端仅用100uf),能有效的保证NE5532、NE5535等音响电路的高度稳定工作,提高瞬态特性和高频特性。
(实际使用效果比LM78xx、LM79xx等稳压模块好)
特性简介可调整输出电压低到
1.2V。
保证
1.5A
典型线性调整率
0.01%。
典型负载调整率
0.1%。
稳压电路是利用能够自动调整输出电压变化的电路来使输出的电压不随电网电压、温度或负载的变化而变化,从而达到稳定输出电压的目的。
一般有并联型、串联型线性稳压电路和开关型稳压电路等。
本次设计所用的为固定集成稳压器,其本身不能产生功率,只是将输入端功率取出传给负载,通过控制该功率的大小使输出电压不变。
三端稳压器的三端是输入端子UI、输入出端子Uo和公共端子COM,使用时公共端子COM通常接地。
2.3电路设计、仿真与分析
接入电路的电源为220V,50Hz正弦交流电,经过变压器10:
1:
1变换后,再经过整流桥整流后,进入滤波稳压单元,由于R1,R2为可调电阻,从而实现了电路的输出电压的可调性。
2.4硬件电路的构建
通过对电路的仿真分析,我们确定了方案的的可行性,然后开始构建硬件电路。
在准备好元器件后对硬件电路进行焊接调试,通过合作,成功的完成了我们的课程设计。
第三章心得体会
此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
感谢
感谢张老师这学期多我们电力电子实验的指导,使我们成功的完成了电力电子实验。
感谢李老师对我们课本上理论知识的教导,使我们具备理论知识来指导实践。
在实验的实践培养了我们的动手能力,在此基础上我们成功的完成了这次课程设计。
参考文献
[1]张兴.电力电子技术.北京:
科学出版社,2010.7
[2]康华光.电子技术基础模拟部分.北京:
高等教育出版社,2009.7
[3]康华光.电子技术基础数字部分.北京:
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