春秋战国时期的社会经济.docx
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春秋战国时期的社会经济
春秋战国时期的社会经济
时教案总第04课时
课题
春秋战国时期的社会经济
教学目标(目的)
识记春秋战国时期农业、手工业、商业概况;分析各经济部门的联系。
教学重点、难点
重点:
铁器的使用和牛耕技术对社会生产的促进作用。
难点:
春秋战国时期生产力发展与生产关系变革的相互促进作用。
备注
教法:
以归纳分析为主,以补充材料为辅。
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要
点
特别提示:
本节内容在历年高考中尤为重视,特别是围绕“铁制农具的使用和牛耕”,也要注意“手工业的发展”、“商业和城市”等相对较冷的子目。
教学过程:
第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革一.铁制农具的使用和牛耕1.我国铁器的使用可上溯至西周晚期。
春秋时期,铁农具开始出现。
战国时期,铁农具使用范围扩大。
铁器时代的到来,标志着我国社会生产力的显著提高。
2.春秋战国时期,牛耕运用并逐渐推广,是我国农业技术史上农用运力的一次革命。
注意:
铁农具(工具)使用和牛耕(动力)运用标志着生产力水平的显著提高,不仅推动社会经济的发展,也推动了社会生产关系的变革。
3.水利事业发展:
中原用桔槔汲水(杠杆原理);春秋楚相孙叔敖修芍陂(淮河流域)、战国秦蜀守李冰修都江堰(长江流域;人物、方案、意义)、战国水工郑国在秦修郑国渠(黄河流域;韩国“疲秦”之计);连通江淮的人工运河邛沟、连通黄淮的人工运河鸿沟、以及西门豹渠等。
。
注意:
都江堰是集防洪、灌溉、水面漂运等多种功能于一身的综合性水利工程;郑国渠等水利工程,使关中成为当时的农业中心;蜀守李冰修都江堰的史实从一个侧面反映了战国时郡县制已经出现。
都江堰简介:
都江堰坐落于四川省都江堰市城西,位于成都平原西部的岷江上。
都江堰水利工程建于公元前256年,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
属全国重点文物保护单位。
都江堰附近景色秀丽,文物古迹众多,主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。
都江堰水利工程由创建时的鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。
科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题,消除了水患,使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。
两千多年来,一直发挥着防洪灌溉作用。
截至1998年,都江堰灌溉范围已达40余县,灌溉面积达到66.87万公顷。
鱼嘴是修建在江心的分水堤坝,把汹涌的岷江分隔成外江和内江,外江排洪,内江引水灌溉。
飞沙堰起泻洪、排沙和调节水量的作用。
宝瓶口控制进水流量,因口的形状如瓶颈,故称宝瓶口。
内江水经过宝瓶口流入川西平原灌溉农田。
从玉垒山截断的山丘部分,称为“离堆”。
都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件,根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势,乘势利导,无坝引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存,共为体系,保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。
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二.手工业的发展
类别
概况
冶铸业
铸铁柔化处理技术,早于欧洲两千年以上
青铜铸造工艺鹤方壶(春秋),金银错技术和雕铸艺术
漆工艺
采有夹伫技术(战国)
纺织业
战国麻布纤维相当细密
煮盐业西池盐、山东海盐、四川井盐
酿酒业
春秋战国能以曲造酒
手工业工艺专著
《考工记》记述齐国官营手工业各工种设计规范和制造工艺
三.商业和城市
1.关系:
农业、手工业发展——商业发展——城市兴起和繁荣
2.物产:
东方鱼盐;西方皮革;北方马匹;南方象牙
3.中心:
经济政治双重中心(如《史记》记载齐国临淄,还有赵国邯郸、楚国郢等)
4.人物:
范蠡—春秋后期,陶朱公吕不韦—战国后期,由商入仕
“春秋战国时期的社会经济”部分高考题
(2004全国文综一卷12)春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响不包括C
A.促使井田制瓦解B.导致地主阶级兴起
C.强化了周王室的统治D.引发改革变法的时代风潮
(2005全国文综二卷12)春秋时,楚相孙叔敖主持修建芍陂,推动了所在地区农业生产的发展。
该水利工程位于D
A.成都平原B.河北地区C.渭河流域D.淮河流域
(2007江苏历史1)中国古代某项水利工程兴建后,当地出现了“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府”的景象。
该水利工程的始建者是C
A.孙叔敖B.管仲C.李冰D.郑国
(2008北京文综14)某古代水利工程“旱则引水浸润,雨则杜塞水门。
故记曰:
‘水旱从人,不知饥馑’”。
后来,三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。
据此判断,这项水利工程是A
A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.芍陂
(2008天津文综39题第
(1)问)粮食问题引发全球广泛关注,我国高度重视粮食安全。
阅读以下图文材料,回答问题:
材料一西周时,耒、耜是主要农具,“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩。
”战国时,李悝说:
“今一夫挟五口,治田百亩,岁收亩一石半,为粟百五十石。
”
(1)材料一的历史现象说明了什么(2分)?
结合所学知识分析其原因(4分)。
答:
(1)说明:
战国农业生产发展(粮食产量提高)。
原因:
铁农具、牛耕的推广;水利工程的兴修(郑国渠、都江堰等);各国的变法,封建生产关系确立(私田取代公田)。
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第页课时教案总第05课时
课题
春秋战国时期的社会变革
教学目标(目的)
识记商鞅变法的内容;分析春秋战国变法的背景和历史作用。
教学重点、难点
重点:
封建剥削方式的出现和土地所有制逐步由国有制向私有制转变;各诸侯国的变法运动和封建制度的确立;商鞅变法及其重大意义。
难点:
春秋战国时期改革、变法运动发生的必然性及其历史作用。
备注
教法:
以归纳分析为主,以补充材料为辅。
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要
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特别提示:
本节内容在历年高考中尤为重视,特别是围绕“春秋战国时期的改革和变法”这一子目,频繁出现高考题目。
也要注意“从公田到私田”等相对较冷的子目。
教学过程:
四.从公田到私田1.概念:
(1)公田:
周天子分封的诸侯无所有权的要上交赋税的土地。
(2)私田:
诸侯、卿大夫私自叫人开垦的有所有权不上交赋税的土地。
2.根源与实质:
春秋以前“私田”即已出现;春秋战国时期私田日益增多的主要原因是铁农具和牛耕推广(生产力发展);其实质是土地私有制的发展。
3.影响:
剥削方式和阶级关系变化
(1)封建剥削方式出现:
私田主人经营“私田”(一些贵族连“公田”也化为“私田”)时,改变了剥削方式,让种田人交出大部分产品,保留一部分产品。
这实质上是一种封建性质的剥削方式。
注意:
封建剥削方式较奴隶制剥削方式,更能调动生产者积极性,有利于社会生产的发展。
所以是历史的进步。
(2)阶级关系的变化:
一部分奴隶主贵族转化为封建地主;原来耕种井田的奴隶转变为依附农民;一部奴隶和平民以及在权力斗争中失败的贵族,自已开荒种地,获得小块土地的私有权,成为一家一户为单位的自耕农。
五.春秋战国时期的改革和变法1.原理:
生产力发展(铁器牛耕推广)促使生产关系变化(新剥削方式和新阶级统治)2.春秋改革:
(1)齐:
“相地而衰征”
(2)鲁:
“初税亩”(3)目的:
增加国家赋税收入(4)实质:
逐步承认土地私有(5)历史趋势:
井田制的瓦解趋势和封建生产关系的形成趋势3.战国变法:
(1)变法运动兴起的原因和条件:
①根本原因:
生产力水平显著提高(经济基础:
封建土地私有制的出现与确立)。
②阶级基础:
新兴地主阶级力量日益壮大。
(新兴地主来源:
贵族地主、军功地主、工商地主;新兴地主的主张:
政治上建立地主阶级政权,经济上实行封建地主土地所有制)③思想基础——百家争鸣、法家学说。
④政治基础——兼并战争激烈,诸侯需要改革增强国力。
(2)典型:
魏国李悝(战国前期)、楚国吴起(战国中期)、秦国商鞅(战国后期)(3)影响:
新的封建制度终于在各诸侯国确立起来,中国社会开始进入封建社会阶段。
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4.商鞅变法:
(1)变法内容:
①经济上:
重农抑商;统一度量衡;废井田。
②政治上:
连坐法;建立县制。
③军事上:
奖励军功。
④思想文化上:
燔诗书而明法令(抑儒尚法)。
注意:
商鞅第二次改革较第一次改革在废除旧制度、建立新制度方面加大了力度。
(2)意义:
(三个“了”)
废除了奴隶主贵族的世袭特权,促进了封建经济的发展,加强了新兴地主阶级的中央集权制度。
(3)评价:
①积极为主:
商鞅变法使秦国逐步强盛,为后来秦统一六国奠定了基础。
(2005年高考题:
战国后期秦国强盛的经济原因:
变法促进、农业发展)
②消极为次:
商鞅实行严刑峻法和文化高压政策,对后来秦朝有消极影响。
注意:
商鞅变法成功原因:
变法顺应了历史发展的趋势,符合新兴地主的要求,这是根本原因;商鞅本着“治世不一道,便国不法古”的指导思想,提出了符合秦国实际的措施;法律一经制定就坚决实施;秦孝公重用支持是重要因素。
本节归纳总结:
春秋战国时期是奴隶社会瓦解,封建社会逐步确立的历史时期。
这一大变革历史时期的根源是铁农具和牛耕的使用,生产力水平显著提高,推动了社会生产关系的变革。
变革特征具体表现为:
卿大夫夺权,争霸战争、兼并战争,瓦解了分封制,战国时期废除了分封制;井田制瓦解,封建土地所有制确立;封建中央集权的统治秩序取代了奴隶制统治秩序;政治经济变革实现的主要途径是长期的改革和变法,特别是战国时期出现了长达百余年变法运动。
商鞅简介:
(约前390年—前338年),卫国(今河南安阳市内黄梁庄镇一带)人,战国时期政治家,思想家,著名法家代表人物。
卫国国君的后裔,公孙氏,故称为卫鞅,又称公孙鞅,后封于商,后人称之商鞅。
商鞅“少好刑名之学”,专研以法治国,受李悝、吴起等人的影响很大。
后为魏国宰相公叔痤家臣,公叔痤病重时对魏惠王说:
“公孙鞅年少有奇才,可任用为相。
”又对惠王说“王既不用公孙鞅,必杀之,勿令出境。
”公叔痤死后,商鞅听说秦孝公雄才大略,便携同李悝的《法经》到秦国去。
通过宦官景监三见孝公,商鞅畅谈变法治国之策,孝公大喜。
前359年任左庶长,开始变法,后升大良造。
前356年和前350年,先后两次实行变法。
太子犯法,商鞅曰:
“法之不行,自上犯之。
”,刑其太傅公子虔与老师公孙贾。
秦孝公十六年(公元前366年),太傅公子虔复犯法,商鞅施以割鼻之刑。
变法日久,秦民大悦。
秦国道不拾遗,山无盗贼。
前340年,率秦赵军败魏国公子昂将军,魏割西河之地与秦,将人民迁居至大梁,此时魏惠王大忿:
“寡人恨不用公叔痤之言也。
”商鞅因功封于商十五邑。
商君之法太过刻薄寡恩,设连坐之法,制定严厉的法律,增加肉刑、大辟,有凿顶、抽肋、镬烹之刑。
秦国贵族多怨。
赵良劝说商君积怨太深,宜“归十五都,灌园于鄙”、“不贪商、于之富,不宠秦国之教”,商鞅不听。
前338年,秦孝公崩,惠文王太子驷即位,太子虔告商鞅谋反,商鞅逃亡至边关,欲宿客舍,结果因未出示证件,店家害怕“连坐”不敢留宿,自是“作法自毙”;欲逃往魏国,魏人因商鞅曾背信攻破魏帅,亦不愿收留。
后来商鞅回到商邑,发邑兵北出击郑国,秦国发兵讨之,杀鞅于郑国黾池,死后被秦惠王处“车裂之刑”于彤,灭商君之族。
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理顺春秋战国时期生产关系的变化
(1)变化的表现:
剥削方式——封建剥削方式产生(贡赋—地租);土地所有制——封建土地私有制出现(公田—私田);阶级关系——封建地主与农民阶级出现。
(2)变化的原因:
根本原因——生产力的发展;直接原因——铁农具和牛耕技术出现与推广。
(3)变化的影响:
促进了社会经济的发展;推动了思想文化的发展(百家争鸣);推动了变法与变法运动。
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