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新东方考研英语阅读笔记
新东方考研英语辅导笔记
阅读理解部分
一、阅读文章
1.来源:
西方的报刊杂志
2.文体:
议论文,说明文,记叙文,应用文
3.历年考题:
多为社会科学,自然科学,人文科学
4.大纲
5. 时间分配:
难度系数40%至50%,平均每篇17-18分钟,其中解题用10分钟(每题2分钟),把时间充分用到解题上,文章读出大概,题目仔细推敲
6.keyword:
①Closereading, ②阅读四步走 ③48精读击破法
①Closereading:
第一、精读要达到:
首先,分析文章,对题目中的四个选项要做分析。
正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。
其次,把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。
长句子要摘取下来背诵,翻译。
对于重点文章,有时需要背诵全文。
第二、如何精读48篇文章:
首先是单词量;其次是难句;最后是解题思路。
第三、对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析。
②48精读击破法复习方式:
以点代面,切忌题海战术!
第一、精度的角度。
首先是单词量;其次是对阅读中的长句、难句进行分析;最后要对题目进行分析。
第二、泛读的目的。
第一是增强背景知识;第二是锻炼抓住文章中心的能力。
第三、建议要读以下三本杂志:
Time, Newsweek, Economist.
二、阅读四步走:
(宏观与微观的结合)
1.扫描题干,划出关键词(不要看选项)结合题干,可以把握文章的脉络,以便有目的性的阅读文章。
2.通读全文,抓住中心(7、8分钟)
1)通读全文。
要点:
①首段 ②其他各段的段首段尾句和转折处(各个题目往往出现正确答案,英文逻辑性强,重点放开头结尾
2)抓住中心。
阅读后,用一分半中时间思考①文章叙述的主要内容是什么?
②文章中有无提到核心概念?
③作者大致态度是什么?
3.仔细审题返回原文(审题,题干中蕴含陷阱或不细心,影响答题方向)
定位原则:
1)通常是由题干出发,寻找关键信息。
大写字母,地名,时间,数字等。
2)自然段定位原则:
出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
目的都是缩小范围。
4.重叠选项,得出答案。
重叠原文à即对照原文。
必须要返回原文,对照选项,排除确定。
补充:
遇到难的文章事,课采用看一体读一段的方法。
(目的性强,但是整体性把握不强)
⑴原则一:
1∶1原则(通读时间与做题时间对等)
⑵原则二:
首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:
①中心段②抛砖引玉
⑶原则三:
首末句原则,即除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读
三、阅读困难:
1.单词量不大(要熟看考验英语大纲),句型结构复杂(将每篇文章中的难句摘录下来,加以背诵)
2.作者的观点具有一点的隐蔽性
3.选项的迷惑性
四、做题误区:
1.做得太快,做题靠印象或直觉。
2.先看题后读文章与先读文章后看题目的比较。
四六级考试可先看题后读文章。
考研阅读:
通读全文,重点读首段、其他各段的段首、段尾句。
然后其他部分可以略读。
à做题。
3.不知如何做记号。
阅读中需要做记号的有:
第一、标志类、指示类的信息。
(时间、地点、人名、国名)。
第二、显示文章结构的信息。
(中心句、核心概念、以及两个标志词although表转折;furthermore表递进)。
五、标点符号:
1.“。
”句号,分隔句子。
以“。
”为单位,把段分隔成块,而后逐个击破。
2.“,”逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读。
英文中的逗号是无力连接两个句子的,
3.“:
”冒号,后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
4.“;”分号,并列结构,语义上的并列,结构上的并列。
5.“——”破折号,两个“——”之间是补充说明成份,可以先不去读。
6.““””引号,引用某人的观点,反讽,讽刺。
引用的目的:
不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想。
否则就没有意义。
7.“()”补充说明,解释生词。
六.阅读方法总结:
微观阅读方法
1.抓主干
2.看标点符号
3.被动变主动
4.消减否定法
5.重新断句
6.对照法----即抓一些重点词:
namely,likewise,inotherwords,thatistosay.
(1)如inotherwords等词组
(2)转折词:
but,yet,although,however,incontrast.
(3)表结果的词:
thus,asaresult,consequence.
(4)表递进的词:
furthermore,inadditionto.
(5)表重要的词:
prime,aboveall,firstofall.
宏观阅读方法:
怎样对待一篇文章
1.一般来说任何文章都是讲一个主题。
2.注意看清文章是由几个自然段构成。
同时要看清文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。
3.注意抓两类文体:
A议论文抓作者中心观点和作者态度。
B说明文抓说明对象和作者态度。
4.注意文章的一些固有结构
(1)起承传合型:
注意抓出起、合的前后呼应。
1994年Passage5
(2)花开两朵型:
注意抓出两个核心概念的区别和联系。
(3)问题答案型:
一般来说,问题就是文章的中心,阅读的目的是为了寻找答案。
(4)平铺直叙型:
注意抓首段和中心。
(5)开门见山型:
正确答案的特征
1.正确答案经常与中心思想有关。
2.正确答案的位置:
段首段尾处、转折处、因果处。
----最常见的三个位置。
3.正确答案经常运用的原则:
同义替换,正话反说、反话正说。
4.从语气角度看:
正确答案当中经常含有不肯定语气词和委婉表达的用词。
如:
can,may,might,possible,notnecessarily,some.
5.正确答案经常具有概括性和深刻性,不能只见树木不见森林。
错误答案的特征
1.第一个大层次:
(1)正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反)
(2)无中生有(未提及的概念)
(3)所答非所问(虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干也搭不上边)
2.第二个大层次:
(1)过分绝对
(2)扩大范围(注意隐蔽性的扩大范围mostly)
(3)因果倒置Because
(4)常识判断
(5)推的过远
(6)就事论事
(7)偏离中心
(8)变换词性
段落固有模式
1.中心句(段首句)-----具体论述-----中心句(段尾句)
如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持句,可能反着说一下,但最终支持段首或段尾主题句的。
例如:
P1,第二段、P12,倒数第二段、P31,第三段、P34,第二段
2.中心句(段首句)-----具体论述
3.过渡句-----具体论述 例如:
P2,最后一段、P40,第一段
4.中心句(段首句)-----具体论述------转折------具体论述 例如:
P25,第二段
5.具体论述-----中心句(段尾句)例如:
P27,第一段、P50,第二篇第一段
6.句句展开式(无明显主题句)。
指比较短的段落。
如只有三、四行的段落。
这样就没有必要在段首给出一个中心,后面再展开。
而是直接把事情给描述一下就可以了。
指代题
1.返回原文,找出出题的指代词
2.向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子
3.将找出的词、词组或句子的意义代入替换该指代词,看其意思是否通顺
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案
主旨题的解题思路—串线摘帽
即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子、小帽子摘一下。
1996年第五篇P93
1、主旨题的标志:
mainlyabout, mainlydiscuss, thebesttitle.
2、串线法:
(主要针对自然段少的文章)抓首段和其余各段的第一句话,把意思连成一个整体。
要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句。
(针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句。
找一个和中心句最贴近的)
3、小心首段陷阱。
P1994年第二篇P7
4、逆向思维及快速作文法。
P85第16题
5、主旨题错误选项的干扰特征经常是:
第一、局部信息。
即选项的内容小于文章的内容。
第二、范围过宽。
即选项的内容大于文章的内容。
P59第20题
词汇题—最基本的思路:
搜索代入。
搜索法:
即把搜出的结果和选项对比一下。
代入法:
即当搜索不出来时,把选项分别代入原文,看看哪一个通,那么就是哪一个。
1.返回原文找出该词会出现的地方
2.注意结合上下文理解该单词的意思
3.如该词为简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案
4.词汇题的正确答案经常隐藏在该词汇的原文出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
5.寻找时注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀。
特别要注意寻找时的同性原则。
比如:
让猜一个名词词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
例证题
1.当文中出现example,case,illustration
2.返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。
3.90%向上,10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。
注意:
举例的目的是支持论点。
或举例子是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?
不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点,并与4个选项比较,得出选项中与观点最一致的答案。
5.错误题的干扰特征经常是:
就事论事。
à即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)
句子理解题
1.返回原文找出该句子 1995年真题P34
2.对原文原句语法和词义进行精确剖析,应该重点抓句子字面含义。
若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。
注意:
局部含义是有整体决定的。
3.一般来说,选项中的正确答案与原句子完全相同只不过用其他英语词汇表达而已
4.句子理解题错误选项的干扰特征:
推的太远,做题特别应注意把握住推的度
作者态度题的解题思路
1、标志:
attitude
2、应精确理解四个选项的含义:
opposition,suspicion,approve,indifference,impartial.
3、不要参杂自己的观点。
4、可以寻找文中的一些具有感情色彩的词。
比如:
fortunately,excessively,toomany.
5、可以抓论述的主线(把第一段读透,把其它各段的段首段尾句拉出来,看看它整篇文章的谋篇结构就可以了。
)及举例的方式。
6、特别应注意首先看清楚是“谁对谁”的态度。
推理题
注意:
做题时不能想得太多,推的过远。
是否能把原文读懂才是关键。
1.标志:
infer,imply,learn,inform.
2.看可否通过题干返回原文,或依据选项返回原文。
一般要围绕文中的一两个重点进行推理。
推理题无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上。
3.依据原文的意思进行判断,先不要进行推理。
若有一个选项跟原文意思一模一样,则该项为正确答案。
推理题不是考察我们的想象力,它实际是考察我们原文中的某几个点。
如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。
因此,不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
4.注意推理题最近答案原则。
直接推出的比间接推出的好。
判断题
1.看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
2.每个选项都应返回原文,不能只凭主观印象进行判断。
3.重点抓三错一对或三对一错的关系(做题是要看清题目)。
5层递进阅读法:
(再轮复习指南)
1.抓文章的中心。
考研文章特重视抓住中心意思的能力。
中心思想+细节=文章。
要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的能力。
2.抓自然段的大意,争取用一两个词或词组概括整个自然段大意,并把意思相近的自然段合为一体,既给文章分层。
3.以自然段为单位对文章进行深入剖析,即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析和背诵
4.佳句摘录层
5.换位思考层,即考研命题专家为什么选这样的文章,选此文章的难度在哪里,文章的谋篇结构是什么?
可以和考研专家换位考虑,还可以和作者换位。
与作者换位:
如果我是文章作者的话,在大约相同字数的条件下,要描述同一件事情,我会如何展开文章,然后同作者的思路作比较。
常见问题:
比较普遍的四个问题
1、读不懂文章怎么办?
2、读懂了文章之后还错题怎么办?
3、做完了一遍不愿看第二遍怎么办?
4、做题技巧用不上怎么办?
遇到设置非常相近的两个选项时要思考:
为什么两个选项设置的这么相近?
跟正确答案相比,到底存在什么差别?
针对这些问题要努力自己思考,针对自己的实际分析分析。
针对问题一,问题本身太空泛,应仔细分析问题到底在哪儿?
首先要能意识到自身问题的存在。
属于问题认知的第一个阶段:
unconsciously incompetent
属于问题认的第二个阶段:
consciously incompetent
属于问题认知的第三个阶段:
consciously competent
属于问题认知的第四个阶段:
unconsciously competent 最高阶段
从认知的第三阶段到第四阶段,是一个反复熟练的过程,就是48精读击破法。
总结
1、关于这九堂课的阅读方法:
微观和宏观。
关于文章的结构、脉络怎样把握?
文章的句子怎样理解?
这在课堂上讲得最多。
2、八大题型:
除了前面讲过的七种,还有细节题的思路:
看完提纲回到原文,重叠原文,得出答案即可。
3、关于复习的安排:
先把上课讲完的文章趁热打铁。
他这些文章固化下来。
然后把剩下的文章每天做一篇。
做完了之后再精读。
从7月份开始,看文章的同时应做一些新题。
做新题时要带点实战的感觉,即抽出80分钟时间做一套题。
在时间较多的暑假中,一周两套题就可以了。
到9、10月份每周保持做一套题就可以了。
11、12月份时,停止做模拟题。
把90、91、92、93年的考研真题做一作。
4、推荐书目《考研英语阅读理解高分宝典》
5、真题最少轮7、8遍。
精读真题:
要求做到
标准一:
真题中没有任何一个单词是生词
标准二:
真题中没有任何一个长句是难句
标准三:
真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处
%复习方法:
⑴朗读和背诵
⑵制作三套卡片:
①单词:
正面单词,背面音标及意思②长难句:
正面原句,背面翻译
③精彩表达的积累,用于写作
%快速重复背单词:
强调背诵的“快”和“重复”
⑴要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法
⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间
定量定范围泛读
做少量模拟题
⑴验证自己在真题中形成的解题思路
⑵扩大阅读范围
注意:
一定要做错误分析!
一. 考研阅读的基本情况:
1. 重要性:
“考研成败在于英语,英语成败在于阅读”——阅读40分,应拿到26分以上
2. 题型:
见九大题型解题思路详解
3. 文章特点:
三个特色
⑴在内容上,分为三大类别:
① 科学即自然科学:
出题不多,主要涉及医学、生物学,科学史等
② 社会科学:
强调时效性
③ 人文科学:
出题不多,主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等
从历年真题上看,出题以社会科学为主,特别强调时效性
社会科学涉及的领域:
经济学、心理学、教育学、传播学等
一定不涉及的领域:
政治科学、国际政治
⑵在题材上,大纲要求四类文章:
议论文、说明文、记叙文、应用文
从历年真题上看,出题以议论文和说明文为主
说明文:
主要是科学类文章,要求抓住说明对象
议论文:
主要是以第一人称议论,要求抓住作者观点
⑶在语言文化上,以美国英语和文化为主
4. 大纲对于阅读理解的基本要求
⑴阅读速度:
每分钟60个英文单词(要求进行closereading——精细阅读)
⑵理解文章主旨要意
⑶理解文章具体信息(要求理解长难句)
⑷理解文章的概念性含义(concept)
⑸能进行相关的判断、推理和引申(implyinfer 推理题的答案为原文概念的转述)
⑹能根据上下文推测生词的词意
⑺理解文章的总体结构
⑻理解作者的意图、观点和态度
⑼能够区分论点和论据
二. 考研阅读的整体解题思路:
三步走
1. 第一步:
通读全文,抓住中心。
(不推荐采用先看题目后读文章的做法)
在此过程中,注意把握三个阅读原则:
⑴原则一:
1∶1原则(通读时间与做题时间对等)
⑵原则二:
首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:
①中心段②抛砖引玉
⑶原则三:
首末句原则,即除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读
2. 第二步:
仔细审题,返回原文。
3. 第三步:
重叠选项,得出答案。
具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B
若A=B,则B为正确答案;
若A、B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,一定不是答案;
若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案;
若A的内容包含B,则B为正确答案;
若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误;
若A、B有交集不重叠,则B不为正确答案。
必须记住:
选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由。
三. 宏观阅读技巧:
1. 一种文章模式:
花开两朵,各表一枝。
即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述。
这种文章关键是两个概念的定义,以及它们的区别和联系。
2. 一种文章模式:
出现独句段,即一个句子单独成段。
特别是当其出现在文章最开始或结束的时候,它一般是文章的中心思想。
3. 一种文章模式:
层层递进。
文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进词。
这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
4. 一种文章模式:
问题答案型(question-answer)。
文章第一段中出现一个问题,在随后各段提供该问题的答案。
这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案。
5. 时文的特点:
⑴耸人听闻,吸引眼球 ⑵貌似客观 ⑶抛砖引玉
一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句。
四. 微观阅读技巧:
1. 句子中的标点符号的作用:
⑴句号:
用来分割句子。
⑵逗号:
两个逗号之间或一个逗号之后,是一个补充说明成分,可以先不看。
⑶冒号:
冒号前后是从抽象到具体的过程,后面进一步具体说明前面的内容。
⑷分号:
分号前后是并列关系。
包括结构上并列和语义上并列两种。
⑸破折号:
两个破折号之间或一个破折号之后,是补充说明成分,可以先不看。
⑹引号:
一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象;另一
种是说反话,表示反语。
⑺括号:
括号内的内容起补充说明或解释词义的作用。
2. 长难句解析方法:
先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展。
3. 类比关系:
⑴可以把类比看作特殊的例证
⑵识别一下,作者把什么比喻成了什么
4. 常见的长难句种的基本语法结构:
⑴形式主语或宾语
⑵强调结构
⑶非限定性定语从句
⑷同位语从句
⑸倒装结构
⑹虚拟语气
⑺省略
5. 虚拟语气:
表达一种反事实假设。
例如:
Ifyouwere/hadcomehereyesterday,youwouldhaveseenthatfamousprofessor.
作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。
五. 九大题型解题思路详解:
1. 细节事实题:
⑴标志:
①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息
②针对文章中的一句或几句发问
③题干和选项之间是因果关系
⑵做题的关键在于:
返回原文
①根据题干中的时间、地点、人物返回原文
②根据出题顺序返回原文(60%的准度)
③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词、动词、形容词,70%的准度)
④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点。
⑶迷惑人的手段:
①单词替换
②颠倒因果
③扩大范围
④常识判断
2. 例证题:
⑴标志:
case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate
⑵做题的关键在于:
是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子
⑶做题的步骤:
①首先返回原文定位该例子
②然后80%向上、20%向下搜索该例子支持的论点
③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案
3. 词汇题:
⑴标志:
在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思
⑵做题的关键在于:
该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文
⑶如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义
⑷做题的方法:
可以使用两种方法从上下文进行推理:
①代入替换法
②在上下文中寻找同词性的词或词组
4. 句子理解题:
⑴标志:
在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思
⑵做题的关键在于:
返回原文对出题的句子进行语法解析,要精确理解其涵义
⑶做此类题目时重要的并不是上下文,而是句子本身
⑷正确答案与原句之间是一种同义关系,其中没有任何推理过程
5. 指代题:
⑴标志:
在题干中明确指出原文中某处的指代词,要求辨别其指代关系。
常考的指代词有:
it that one
⑵做题的步骤:
①首先返回原文定位该指代词,并且90%向上、10%向下搜索其指代的词、词组或句子
②然后在四个选项中找出与所找到的词、词组或句子意思最接近的一个作为答案
6. 推理题:
⑴标志:
关键词:
infer imply
⑵整体思路:
①绝大多数推理题是原文意思的同义表达,正确答案与原文之间没有任何推理关系
②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系
⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤,那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案
7. 作者态度题:
⑴标志:
关键词:
attitude believe deem consider regard
⑵作者态度只分为三大类:
①支持、赞同、乐观
②客观、中立
③反对、批评、怀疑、悲观
除此之外,没有其他的作者态度
⑶有些选项是固定不能作为正确答案的:
indifferent subjective biased puzzling
⑷识别作者态度有以下方法:
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